有關《雨巷》高中語文教案的精選大全
一、匯入江南是一個非常美麗的地方，它有著不同於北國，也不同於南疆的獨具特色的風韻。在你的心目中，江南有哪些典型的意象呢?請說說你心中的江南意象。學生自由發言。這些意象為什麼能代表江南?你能從這些意象中體會出江...
作為一無名無私奉獻的教育工作者，就難以避免地要準備教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。我們應該怎麼寫教案呢？下面是小編整理的雨巷語文教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。雨巷語文教案1【學習目標】1、把握意象，感...
作為一位傑出的教職工，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？下面是小編為大家整理的高中語文《雨巷》教學設計，歡迎大家分享。一、教學目標【知識...
【教材分析】1、培養學生高尚的審美情趣和良好的審美創造力是語文學科的任務，人教版高中語文必修一第一單元為詩歌單元,收錄了中國現當代的一些優秀詩篇。《雨巷》排在本單元的第二課，作為一首象徵派朦膿詩的經典之作，特...
【教學目的】體會詩歌創造的朦朧迷離,低迴動人的意境。【教學設想】把握中心意象，深入體會詩歌情感。【教學步驟】一、匯入：今年夏天有一個很明顯的天氣特徵,是什麼?生答：“多雨！”一到陰雨的天氣,天是溼漉漉的,地是溼漉...
【教學目標】1、培養學生的朗讀能力，並背誦全詩。2、理解詩中“雨巷”和“丁香花般的姑娘”的含義。3、運用聯想和想象，通過賞析詩歌的意象感悟其中的感情和意境。【教學重點難點】1、重點：⑵培養學生的朗讀能力，並背誦全...
【學習目標】1.知識目標⑴分析、理解本詩的意象和象徵意味。⑵能有感情地誦讀詩歌。2.情感目標領悟作者的思想情感，感受詩歌的情境美。3.能力目標通過誦讀、欣賞增強對詩歌的分析能力。【教學重點】誦讀、意象分析、感...
一、教學目標1、通過掌握意象來把握意境的營造2、體會“丁香姑娘”的象徵義二、教學設計（一）教學難點、重點1、學習象徵的用法2、體會本文的象徵意義（二）教學方式：感悟法、朗讀法、啟發式（三）課時安排：2課時（四）預習要求：熟讀課...
教學目標1、瞭解戴望舒及象徵主義詩歌,提升詩歌鑑賞能力和審美能力。2、反覆誦讀,感受意境,品味語言,把握形象。3、探討詩人的情感及詩歌主題,學會從深層次體味感情。教學重點鑑賞姑娘的形象。教學難點探究詩人的情感...
撐著油紙傘，獨自彷徨在悠長、悠長又寂寥的雨巷，我希望逢著一個丁香一樣地結著愁怨的姑娘她是有丁香一樣的顏色，丁香一樣的芬芳，丁香一樣的憂愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨;她彷徨在這寂寥的雨巷，撐著油紙傘像我一樣，像我一樣地默...
教學過程：一、走近雨巷，留神初讀1、引入新課同學們，我們再別了康橋，熬過了《黑八月》，現在，讓我們走進江南的雨巷，體驗詩人戴望舒獨自在雨巷彷徨的情景，然後走進中央電視臺轉播大廳，聆聽《雨巷》詩朗誦。2、播放視訊：江南雨巷、...
案例設計：高中語文新課程應幫助學生獲得較為全面的語文素養，教師應精選學習內容，變革學習方式，把語文學習與社會發展、科技進步聯絡起來。設計者以戴望舒《雨巷》為教材，重新認識詩歌閱讀欣賞模式的構建。採用“初讀、精讀...
一、匯入課文1、自由誦讀。2、再讀一遍(可默讀可有感情的讀出聲來)，邊讀邊在紙上寫下自己的直覺感受，原初體驗。讀一篇文章會受到情緒上的感染和精神上的影響，請2～3名同學用一句話說說自己的體驗和感受。教師也可以談談自...
【組織教學】（2分鐘）師生互相問好。檢查出勤情況，做好記錄。【複習提問】（3分鐘）1、詩歌的語言特點。2、詩歌的表現手法。【匯入新課】（5分鐘）（投影幾首新詩《偶然》、《面朝大海，春暖花開》、《我愛這土地》、《雨巷》）這個單...
在教學工作者實際的教學活動中，編寫說課稿是必不可少的，說課稿是進行說課準備的文稿，有著至關重要的作用。優秀的說課稿都具備一些什麼特點呢？以下是小編為大家整理的高中語文《雨巷》說課稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。高中語...
1．對下列這首詩的賞析，不恰當的一項是：（）偶成戴望舒如果生命的春天重到，古舊的凝冰都嘩嘩地解凍，?那時我會再看見燦爛的微笑，?再聽見明朗的呼喚—這些迢遙的夢這些好東西都決不會消失，?因為一切好東西都永遠存在，?它們只是像冰...
作為一名默默奉獻的教育工作者，常常需要準備說課稿，說課稿是進行說課準備的文稿，有著至關重要的作用。說課稿應該怎麼寫呢？下面是小編幫大家整理的高中人教版語文《雨巷》說課稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。高中語文《雨...
教學目標：1、培養學生對詩歌的感知、體驗能力；2、訓練學生對詩歌詞語的認識能力；3、掌握丁香姑娘的象徵意義；4、掌握詩歌基礎知識，高中語文必修一雨巷教案。教學方法：1、感悟法；2、問題法；3、演繹法。多媒體手段：1、錄音機；2、...
教學目標1、通過掌握意象來把握意境的營造2、體會“丁香姑娘”的象徵義教學難點重點1、學習象徵的用法2、體會本文的象徵意義教學方式：感悟法、朗讀法、啟發式一、匯入我們在在前階段的學習中先後學習了聞一多的《發現...
教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據課程標準，教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。下面是高中語文必修雨巷教...
教學目標：1、瞭解作者及詩歌創作的時代背景。2、反覆誦讀體會詩歌營造的意境。3、把握中心意象，深入體會詩人情感。教學重難點：1、反覆誦讀體會詩歌營造的意境。2、把握中心意象，深入體會詩人情感。教學時數：一課時教學過...
雨一滴一滴地滴下來，滴在了大街上，滴在了森林裡，滴在了小巷子裡……下面是小編分享給大家的雨巷高中作文，希望能給您帶來幫助！雨巷高中作文1也許，許多人的終此一身都離不開雨巷。青石板路，灰石塊橋，被雨水所洗滌過的雨巷，處處...
【組織教學】（2分鐘）師生互相問好。檢查出勤情況，做好記錄。【複習提問】（3分鐘）1、詩歌的語言特點.2、詩歌的表現手法.【匯入新課】（5分鐘）（投影幾首新詩《偶然》、《面朝大海，春暖花開》、《我愛這土地》、《雨巷》）這個單元...
教學目標1、通過掌握意象來把握意境的營造2、體會“丁香姑娘”的象徵義教學難點、重點1、學習象徵的用法2、體會本文的象徵意義教學方式：感悟法、朗讀法、啟發式一、匯入我們在在前階段的學習中先後學習了聞一多的《發...
一、教學內容分析本課是普通高中課程標準實驗教科書人教版語文必修1第一單元第二課，雨巷教學設計。朱光潛先生曾說過："詩比別類文學較謹嚴、較純粹、較精微。""一切純文學都要有詩的特質。"學習詩歌，對學生而言，無疑是對...
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