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《同聲旁認一認》教學設計範文教學目標：使學生掌握形聲字的發音規律，知道漢字的字形、字音、字義之間的關係。（1）利用已學習過的聲旁，能識讀晴、清、飽、抱、洋、樣、城、誠八個漢字及其相關的片語。（2）過分析字形瞭解字義，能...
同聲旁認一認教學設計教學目標：使學生掌握形聲字的發音規律，知道漢字的字形、字音、字義之間的關係。（1）利用已學習過的聲旁，能識讀晴、清、飽、抱、洋、樣、城、誠八個漢字及其相關的片語。（2）過分析字形瞭解字義，能辨別具有...
教學目標：使學生掌握形聲字的發音規律，知道漢字的字形、字音、字義之間的關係。（1）利用已學習過的聲旁，能識讀晴、清、飽、抱、洋、樣、城、誠八個漢字及其相關的片語。（2）過分析字形瞭解字義，能辨別具有相同聲旁的漢字，並能對...
教學目的1、過對本課文的學習，使小朋友初步懂得寓言的寓意即:驕傲使人落後，虛心使人進步。做事情要踏踏實實地，這樣才會取得成功。2、掌握課文的8個生字和新詞，3、小朋友會講龜兔賽跑的故事。教學課時：3課時教學重點：1、理...
教學目的1、過對本課文的學習，使小朋友初步懂得寓言的寓意即：驕傲使人落後，虛心使人進步。做事情要踏踏實實地，這樣才會取得成功。2、掌握課文的8個生字和新詞，3、小朋友會講龜兔賽跑的故事。教學課時：3課時教學重點：1、理解...
教學目的1、過對本課文的學習，使小朋友初步懂得寓言的寓意即:驕傲使人落後，虛心使人進步。做事情要踏踏實實地，這樣才會取得成功。2、掌握課文的8個生字和新詞，3、小朋友會講龜兔賽跑的故事。教學課時：3課時教學重點：1、理...
教材分析本課的重點是讓學生初步學會用“同形旁的字歸類識字”的方法學習生字，從而達到巧識字的目的。課文中國共產黨有8個生字，按結構可分成三類：上下結構、左右結構、半包圍結構，每一組生字的形旁相同，聲旁都是學過的。...
《同聲旁認一認》教學設計教學目標：使學生掌握形聲字的發音規律，知道漢字的字形、字音、字義之間的關係。（1）利用已學習過的聲旁，能識讀晴、清、飽、抱、洋、樣、城、誠八個漢字及其相關的片語。（2）過分析字形瞭解字義，能辨別...
教學目標：使學生掌握形聲字的發音規律，知道漢字的字形、字音、字義之間的關係。（1）利用已學習過的聲旁，能識讀晴、清、飽、抱、洋、樣、城、誠八個漢字及其相關的片語。（2）過分析字形瞭解字義，能辨別具有相同聲旁的漢字，並能對...
教學目的1、過對本課文的學習，使小朋友初步懂得寓言的寓意即：驕傲使人落後，虛心使人進步。做事情要踏踏實實地，這樣才會取得成功。2、掌握課文的8個生字和新詞，3、小朋友會講龜兔賽跑的故事。教學課時：3課時教學重點：1、理解...
教學目的1、過對本課文的學習，使小朋友初步懂得寓言的寓意即:驕傲使人落後，虛心使人進步。做事情要踏踏實實地，這樣才會取得成功。2、掌握課文的8個生字和新詞，3、小朋友會講龜兔賽跑的故事。教學課時：3課時教學重點：1、理...
教學的目的和要求1、會認識她、棵、拾、扔、玩、村六個生字，知道後面六個詞語的意思。2、初步瞭解形聲字的特點，掌握識字的方法。教學重點理解形聲字的字義教具字詞卡片課時安排2課時第一課時教學要求1、會認她、棵、拾...
《去偏旁認一認》的教學設計教學目的和要求1、複習熟字明確熟字偏旁2、學會六個生字：先、井、古、方、親、代，學會生字的筆畫、結構、讀音、意義3、正確的使用生字，並組詞，造句4、朗讀，背誦課文課時安排二課時課前準備掛圖...
教學目標（1）藉助拼音會讀課文中的帶讀字：加、偏、旁、認、結、構、讀、寫、詞、語、擴、句、吹、扶。（2）學會6個生字：江、法、樹、倒、苗、字。認識偏旁：三點水、木字頭、單人旁、草字頭、寶蓋頭。知道生字的結構：江、法是左...
教學目標（一）認知目標：（1）學會10個生字：廠、廣、幹、千、己、已、問、向、外、處，會辨認、朗讀、書寫；（2）認識生字的常見片語：工廠、廣大、幹什麼、千年、自己、已經、問好、方向、外面、到處，初步學會用這些片語造句；（3）掌握一定的...
教學目的1、過對本課文的學習，使小朋友初步懂得寓言的寓意即:驕傲使人落後，虛心使人進步。做事情要踏踏實實地，這樣才會取得成功。2、掌握課文的8個生字和新詞，3、小朋友會講龜兔賽跑的故事。教學課時：3課時教學重點：1、理...
《加偏旁認一認》的教學設計教學目標（1）藉助拼音會讀課文中的帶讀字：“加”、“偏”、“旁”、“認”、“結”、“構”、“讀”、“寫”、“詞”、“語”、“擴”、“句”、“吹”、“扶”。（2）學會6個生字：“江”、“法”...
教材分析本課的重點是讓學生初步學會用“同形旁的字歸類識字”的方法學習生字，從而達到巧識字的目的。課文中國共產黨有8個生字，按結構可分成三類：上下結構、左右結構、半包圍結構，每一組生字的形旁相同，聲旁都是學過的。...
《換偏旁認一認》教學設計教學的目的和要求1、會認識“她、棵、拾、扔、玩、村”六個生字，知道後面六個詞語的意思。2、初步瞭解形聲字的特點，掌握識字的方法。教學重點理解形聲字的字義教具字詞卡片課時安排2課時第一...
《換偏旁認一認》兩課時教學設計教學的目的和要求1、會認識“她、棵、拾、扔、玩、村”六個生字，知道後面六個詞語的意思。2、初步瞭解形聲字的特點，掌握識字的方法。教學重點理解形聲字的字義教具字詞卡片課時安排2課...
《加偏旁，認一認》教學設計範文教學目標（1）藉助拼音會讀課文中的帶讀字：“加”、“偏”、“旁”、“認”、“結”、“構”、“讀”、“寫”、“詞”、“語”、“擴”、“句”、“吹”、“扶”。（2）學會6個生字：“江”、“法...
教學目標(1)藉助拼音會讀課文中的帶讀字：“加”、“偏”、“旁”、“認”、“結”、“構”、“讀”、“寫”、“詞”、“語”、“擴”、“句”、“吹”、“扶”。(2)學會6個生字：“江”、“法”、“樹”、“倒”、“苗...
教學目標（一）認知目標：（1）學會10個生字：廠、廣、幹、千、己、已、問、向、外、處，會辨認、朗讀、書寫；（2）認識生字的常見片語：工廠、廣大、幹什麼、千年、自己、已經、問好、方向、外面、到處，初步學會用這些片語造句；（3）掌握一定的...
《去偏旁認一認》優秀教學設計教學目的和要求1、複習熟字明確熟字偏旁2、學會六個生字：先、井、古、方、親、代，學會生字的筆畫、結構、讀音、意義3、正確的使用生字，並組詞，造句4、朗讀，背誦課文課時安排二課時課前準備掛...
假手旁人成語的認識【拼音】jiǎshǒupángrén【成語釋義】假：借，利用。藉助別人的`行為來達到自己的目的【成語出處】清·李寶嘉《官場現形記》第57回：“本部院凡事秉公辦理，從不假手旁人。”【感情色彩】中性【成語結...
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