有關頭飾與項鍊九年級作文的精選大全

頭飾與項鍊九年級作文

01-16 天剛放亮，秋風發出一陣清朗的音響，阿婭站在公寓的窗前，凝神向窗外望去。在擁擠的小巷盡頭，一棵慄樹在風中簌簌作響，葉子呈現出金黃的色澤。“阿默，昨晚我和你說的事，你認為怎樣？”她對著床上的丈夫柔聲說道。阿默睜開朦朧的睡...

媽媽的項鍊三年級作文

01-28 今天，我跟媽媽一起找項鍊。我在門後面看見了項鍊。這條項鍊可真漂亮。它是用各總各樣的鑽石編的。如果你沒有看習慣。你一看都不敢相信臺的鑽石那麼的閃閃發光。但是這些後面的.鑽石還沒有多麼好看，我喜歡的是前面的那...

貝殼項鍊

12-17 這個故事在遠古時期為一位神所著，並不新奇，亦不復雜。蔚藍色的海水怒吼著，翻騰著沖刷沙灘。耀眼的光吸引了一位豐腴的婦女，搖著肥大的腰，一扭一扭地尋去。這是條貝殼項鍊，璀璨的一枚奇特的貝殼!在陽光的照耀下發出無可挑剔...

項鍊500字作文

12-17 月是平靜的，它默默的倒影在湖的水面，風靜悄悄的吹著並沒有打亂這份寧靜。嗚嗚嗚，媽媽騙我，我的項鍊。只見一個小男孩蹲在地上不禁的流淚。小男孩很窮，唯一值錢的，的就是那條項鍊，那條項鍊價值連城，但他不捨得賣，因為這是奶奶去...

貝殼項鍊作文

05-09 在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的貝殼項鍊作文，歡迎閱讀與收藏。“妹妹等會兒要和我們去霧城金沙灘玩，她...

金項鍊

02-11 金項鍊1母親和李姨是同一年同一天嫁到我們村的。她們似乎有某種默契，成了最好的朋友。母親和李姨有空就在一起說話，她們聊得最起勁的話題是項鍊。母親和李姨都說，做一場女人，如果沒戴過金項鍊，將是一生中最大的遺憾。那年...

項鍊續寫作文

07-20 一條項鍊改變了一生，還是假項鍊。知道真相的瑪蒂爾德會怎樣呢?看看下面相關的續寫，希望你喜歡。項鍊續寫作文天啊!至多五百法郎!……這個住處如驚天霹靂打在剛剛合上的裂鏈上……，瑪蒂爾德自顧...

珍珠項鍊七年級作文

01-26 “感恩的心，感謝有你……”當這熟悉的旋律在我們耳邊迴盪，你的內心是否會微微一震？很久以前，出現了一個偉大的詞：施恩；很久以後，世界上誕生了一個比施恩更加美麗的字眼――那，便是感恩。天地萬物，都值得我們感恩。感恩挫折，是它...

續寫項鍊

01-11 續寫項鍊1或許是因為那十年的磨鍊吧，路瓦栽夫婦比以前更能吃苦了。幾年的努力，讓他們有了自己的農場，生活既富足又快樂。他們偶爾也會說起那次舞會，那條項鍊，還有，那辛酸的十年。不過，他們沒什麼可抱怨的。沒有那些難忘的`經...

項鍊國小作文

08-10 無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家整理的項鍊國小作文，歡迎閱讀...

項鍊的七年級作文

01-11 月是平靜的，它默默的倒影在湖的水面，風靜悄悄的吹著並沒有打亂這份寧靜。嗚嗚嗚，媽媽騙我，我的項鍊。只見一個小男孩蹲在地上不禁的流淚。小男孩很窮，唯一值錢的，的就是那條項鍊，那條項鍊價值連城，但他不捨得賣，因為這是奶奶去...

《項鍊》課件

12-17 教學目標：1.用學過的多種識字方法識記11個生字，規範、正確、工整地書寫4個生字。2.能正確、流利地朗讀課文，初步感悟文章內容。教學重點：識字、寫字教學過程：第一課時一、激發興趣，匯入新課1.播放《大海》的課件。看了片子，...

續寫項鍊三篇

01-05 導語：“項鍊是假的？......珍妮，你..你沒在開玩笑吧？怎麼會呢..？路瓦栽夫人驚詫的問道。以下是小編為大家分享的續寫項鍊三篇，歡迎借鑑！第一篇：項鍊續寫瑪蒂爾德和她的朋友珍妮打起了招呼。珍妮告訴她那條項鍊的真相。她驚呆了...

項鍊作文500字

12-17 佛來思節夫人感動極了,抓住她的雙手說;"唉!我可憐的瑪蒂爾德!可是我那一掛是假的,至多值五百法郎"!瑪蒂爾德呆呆的盯著佛來思節夫人,一下子回想起了十年以來的所有辛苦.結結巴巴的對佛來思節夫人說;"你是說那條鑽石項...

項鍊與鎖鏈——《項鍊》讀後感

12-12 當看完一本著作後，相信大家都有很多值得分享的東西，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀後感了。那麼你真的會寫讀後感嗎？下面是小編精心整理的項鍊與鎖鏈——《項鍊》讀後感，歡迎閱讀與收藏。項鍊與鎖鏈——《項鍊》讀後感1“...

《美麗的項鍊》教案與反思

07-23 設計意圖：皮亞傑說過：數概念是幼兒在事物間建立兩種關係的總和，其中的一種就是順序關係，它是幼兒學數學前的準備階段。我在計算區準備了紅片片和綠片片，請幼兒給它們排隊。在活動中我發現，有的'幼兒已會按一定規律排序，但大...

項鍊-教案

07-15 項鍊-教案教學目的：1、體會作者獨具匠心的結構。2、體會文中細膩的心理描寫。3、分析瑪蒂爾德形象的典型意義。教學重點：結構和心理描寫。教學難點：巧設契機；出人意料之外，又在情理之中的結尾。教學課時：兩課時。一、匯入她...

教案：項鍊

07-15 教案：項鍊一、說教材1、教材在本單元所處的位置及課文特點本單元課文包括《藥》、《項鍊》、《陳奐生上城》、《守財奴》四篇小說。這是繼本冊第一個小說單元之後的又一個小說單元。這個單元繼續欣賞我國現代小說和外...

項鍊的續寫三篇

01-26 《項鍊》採用了以物寫人的手法，將項鍊作為一條主線，從它與人物的多重關係出發，用它牢牢繫住人物的行為、語言和心理活動，使讀者透過項鍊對女主人公的形象一目瞭然。下面是關於項鍊的續寫的內容，歡迎閱讀！第一篇：項鍊續寫瑪蒂...

項鍊改寫作文

01-11 在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的項鍊改寫作文，希望對大家有所幫助。“唉！我可憐的...

神奇的項鍊三年級作文

02-04 夜晚，我像往常一樣，洗漱完準時上床睡覺，不知不覺我就睡著了。睡著睡著我就來到了一片大草地，一眼望不到盡頭，這時我看到一頭凶狠的大怪獸急衝衝地向我跑來。我嚇得拔腿就跑，大怪獸在身後拼命地追我，我怕極了。這時我看到前面...

《項鍊》教案

07-15 《項鍊》教案[教學目標]理解細膩、深刻的心理描寫對刻畫人物的作用；體會小說精心的構思和巧妙的佈局。[教學重點與難點]重點：體會小說精巧的構思難點：心理描寫對刻畫人物的作用[教學時數]一課時提問：世界三大短篇小說之王...

《晚霞項鍊》教案與反思

05-05 《晚霞項鍊》教案與反思【活動目標】1、理解故事內容，感知物體的大小、形狀、顏色、數量等特徵，探索按物體的兩個以上特徵有規律排序的方法。2、體驗周圍生活中物體排序的規律美，增強其審美情趣。【活動準備】繪本PPT、...

項鍊隨筆

12-17 父親從海邊帶給我的一串貝殼項鍊，成了我生命中的一片海……我記得父親背井離鄉、獨自闖蕩的故事，唯一的那串貝殼項鍊印證了他家鄉的傳奇，帶給我幼小心靈一片海的神祕。父親常常看著我邊撥弄貝殼，邊描述家鄉的大海：“……那...

項鍊續寫

12-17 佛來思節夫人感動極了，抓住了她兩隻手,說:“唉!可憐的瑪蒂爾德!可是我那一掛是假的，至多多值五百法郎!……”“啊?天哪!”瑪蒂爾德臉上的微笑一下子消失了，她瞪大眼睛,近乎尖叫地大聲嚷道:“什麼?假的?……上帝呀!上帝呀...

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