有關課文《秋魂》教案設計的精選大全
一、教學內容：１．感受秋天的意韻；２.學習文章的語言二、課型：品讀課三、課時：一節課四、教學設想：聽讀（知內容）——品析（賞美點）——練筆（學寫法）五、教學過程：匯入：我們生活的這個美麗的星球，四季輪迴，周而復始，當我們走過隆冬的冰清素潔，...
【教學目的】1、通過本課學習瞭解華僑老人的愛國之情。2、瞭解課文中說寫的有關詩句。3、蒐集關於梅花的詩詞。【教學準備】幻燈片。【教學時間】二課時。(第一課時略，第二課時)【教學過程】一、匯入梅花是中國傳統名...
《秋魂》教案一、課前準備。1．學生通過查字典，掌握下列詞語：乾癟憔悴吞噬殷實歸宿溫馨寵愛殷勤諂媚青睞親暱理睬莠子秕子虯枝凍煞2．把本文出現的成語摘抄在筆記本上，並弄懂意肌?例如：五彩繽紛憂心忡忡勃勃生機弱不禁風……3...
一、複習：（2分）1同學們，上節課我們用默讀批註法初讀了22課，誰還記得文章寫了哪五件事？（吟詩落淚、弄髒梅圖、提起回國、贈送梅圖、贈送手絹五件事。）2上節課，同學們還提出了一個問題，為什麼這篇寫事為主的文章以《梅花魂》為題...
作為一位傑出的老師，時常要開展教案准備工作，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那麼什麼樣的教案才是好的呢？以下是小編精心整理的梅花魂教案設計，希望能夠幫助到大家。梅花魂教案設計1教學目標：一、知識能力：1、認識“...
《秋天課文的教案設計《秋天》教案設計○教學目標①流利、有感情地朗讀課文，感知課文內容，把握作者的感情。②體會詩歌優美的意境。③揣摩、品味本文優美的語言。④培養學生熱愛大自然、熱愛生活的感情。○教學重點難點...
【教材簡析】《找秋天》是西師版六年制義務教育課程標準實驗教科書二年級(上)的第二單元的一次綜合性學習。這是學生在經過一單元自然美景、自然現象的學習後，緊密聯絡學生生活而安排的一次學習活動，意在鼓勵學生觀察身...
設計理念：以教材為依託，通過自主合作—探究—創新的學習過程，引導學生個性化的閱讀，充分開展師生對話，在對話中交流，在對話中成長。教學目標：１、有感情地朗讀課文。２、通過學習課文的內容，品詞析句，體會“梅花魂”的含義和華僑眷...
一古詩匯入背誦《九月九日憶山東兄弟》《山中送別》表示思鄉的古詩。今天我們將要學的是一篇關於華僑老人思念祖國的課文。二快速瀏覽課文思考本文講了幾件事？三學習“送我墨梅圖”①指名讀②指導③指名讀這段共幾句話...
教學重點：《秋遊》是一篇情景交融、富有童趣的散文。運用多媒體課件和音像組合手段，通過創設情境、馳騁想像等多種方式，引導學生感受秋天的美好景象，激發其熱愛大自然的思想感情，努力讓學生在感興趣的自主活動中學習語文，提...
教學目的：1、瞭解梅花的品性，體會外祖父酷愛梅花，眷戀祖國的情感，引導學生有感地朗讀課文。2、引導學生就課文內容提出問題、分析問題、解決問題的能力以及自主學習能力。3、結合課外知識，激發學生課外閱讀的興趣。教學重...
教學目標一、知識教育目標1．初步瞭解莊子的思想及作品風格2．積累實詞：時、涇流、望洋、少、輕、殆、窮3．積累虛詞：之、以、則、見、於4．掌握文言句式：被動句與賓語前置句5．學習運用寓言故事說理的寫作特點二、能力訓練目標1．訓...
【教學要求】１、理解課文內容，體會華僑老人眷戀祖國的感情；２、瞭解梅花的品格，學習這種品格；３、有感情地朗讀課文；【教學重點、難點】１、讀懂外祖父有狀對梅花品格的闡述，瞭解梅花的高尚品格。２、理解外祖父愛梅花，並藉助梅花寄託...
第一課時教學目標：1、學會本課10個生字，認讀“稻”、“藏”、“催”三個字。2、自己觀察畫面，初步理解圖意，能從圖中找出秋天的特點。3、能正確、流利地朗讀課文，初步瞭解課文內容。。教學重點：1、學會本課生字新詞。2、自...
教學目標：1：認識“撩、眷”兩字；2：能飽含深情地朗讀課文，“我”心融文心，文情是“我”情。3：能充分調動已有知識，使文章重現“血肉”。從而受到潛移默化地感染與薰陶。教學重點：通過多元學習，能文“我”交融，受到作者的文與心的...
教學目標：一、知識能力：1、認識“撩、眷”兩個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、瞭解課文“前後照應，首尾連貫”的特點。二、過程方法：1、自讀自悟，初步感知。2、小組合作，共同探究。3、質疑問難。三、情感、態度、...
教學設想安排一課時。先進行朗誦訓練，請七位學生依次分別朗誦七部分內容，要求準確且感情充沛。在基本掌握文章內容的基礎上，引導學生通過抓住每部分的關鍵語句，來體會文章要表達的思想；明確本文不是單純的寫景狀物，而是要表...
教學目標：1、能正確流利，有感情地朗讀課文。2、學會7個生字詞，理解由生字組成的詞語，認識一種筆畫。3、理解課文內容，認識秋天的一些特徵，培養學生熱愛大自然的感情。教學重點難點：理解課文內容，認識秋天的'一些特點。教學具...
一、教學目標：1．指導學生朗讀課文，瞭解在中日甲午戰爭中鄧世昌率領將士頑強作戰的動人事蹟，體會昨日的英雄們捨身報國的崇高精神。2．引導學生結合課文內容，理解重點詞語的深刻含義，能有感情地朗讀課文。3．幫助學生認識霎、錨...
[師]今天我們來學習劉增山的一篇很著名的散文《秋魂》。（板書課題）請大家各自放聲朗讀，朗讀的過程中，把表現秋的詞語劃出來。（學生各自放聲朗讀，教師巡視。）[師]剛才讀了一遍，現在大家要完成兩個任務，整體把握一下這篇課文的內...
【教學目的】1、通過本課學習瞭解華僑老人的愛國之情。2、瞭解課文中說寫的有關詩句。3、蒐集關於梅花的詩詞。【教學準備】幻燈片。【教學時間】二課時。(第一課時略，第二課時)【教學過程】一、匯入梅花是中國傳統名...
○教學目標①流利、有感情地朗讀課文，感知課文內容，把握作者的感情。②體會詩歌優美的意境。③揣摩、品味本文優美的語言。④培養學生熱愛大自然、熱愛生活的感情。○教學重點難點①體會詩歌優美的意境。②揣摩、品味本...
四川蓬溪常樂中學何運通教學目的:1.體會文章蘊涵的哲理2:學習精練而形象的語言教學難點:文章標題所揭示的中心教學方法:朗讀討論式教學時數:一課時教學過程:一:匯入古人云:“自古悲秋多寂寞”,“秋風秋雨愁煞人”，所以...
作為一名老師，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程式綱要，使教學效果最優化。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？下面是小編整理的課文《梅花魂》教學設計，僅供...
安排一課時。先進行朗誦訓練，請七位學生依次分別朗誦七部分內容，要求準確且感情充沛。在基本掌握文章內容的基礎上，引導學生通過抓住每部分的關鍵語句，來體會文章要表達的思想；明確本文不是單純的寫景狀物，而是要表達出作者...
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