有關雨說的第二課時學案設計的精選大全
1、略2、a．第一部分：(一至三節)雨的到來b．第二部分：(四至五節)雨的邀請c．第三部分：(六至八節)雨的來意d．第四部分：(九節)雨的祝福3、是第一人稱寫作，是擬人的修辭手法。題目是“雨說”，因此全詩都是用雨的口吻直接敘述，直接抒情...
一、教學目標：1．學習課文第2、3段。理解傍晚、滿湖通紅、山神、省下、灰心等詞語的意思。2．懂得學習上遇到困難不能灰心，要有信心，堅持天天學，認直學，就一定能取得好成績。3．繼續培養學生的朗讀能力，並背誦第二段。二、教學重...
作為一名無私奉獻的老師，編寫教學設計是必不可少的，教學設計是連線基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的《雷雨》教學設計三（第二課時...
大綱指出：閱讀教學是國小語文教學的基本環節，它的主要任務是培養學生的閱讀能力和良好的閱讀習慣。在閱讀教學中，教師要善於指導學生通過學習語言文字，正確理解課文的主要內容，體會思想感情，提高認識，受到思想教育。教學過程...
一、匯入1、這節課我們繼續學習《雨點兒》。2、課件動態出示課題：雨點兒3、齊讀，再讀。二、複習1、聽音標號。數、清、飄、落、彩2、這些字回到課文第一自然段了，你還能讀好它們嗎？課件出示，指名讀—師點撥再讀—齊讀三、...
教學目標：一、樹立尊師重教的思想，培養謙虛好學的風氣。二、掌握、積累“師”１個文言常用實詞；學習“之、其”兩個文言虛詞；學習、複習本文其他文言虛實詞。三、學習名詞、形容詞的意動用法。四、掌握有關“說”的文體知識...
教學目標：１、認讀本課８個生字，學習課文中出現的新詞；２、正確、流利地朗讀課文；３、能按一順序觀察圖畫，培養觀察能力，養成留心觀察事物的好習慣；４、理解課文內容，知道雷雨前、雷雨中、雷雨後的景象。教學重點：認讀生字新詞，初步瞭解雷...
引導語：當同學們讀《觀潮》這篇課文是，會把同學帶到一個錢塘江大潮來臨時雄偉壯美的景象中，景象是那麼的壯觀，歡迎閱讀學習觀潮說課件。一、說教材《觀潮》是四年級第七冊第三單元的一篇閱讀課文。本單元的重點訓練專案是...
教學目標：1、讀懂課文，知道下雨前的一些自然現象，激發學生觀察大自然的興趣，培養他們的觀察能力。2、學會本課的生字新詞，練習用要下雨了，（誰）（怎麼樣）說話。3、指導學生用看、讀、議、讀的方法學習課文，培養學生的自學能力。4、...
教學目標：1、通過比較，繼續學習有關句式特點和表達作用。2、認識課文的開頭與結尾的象徵意義和作用。3、利用文中的空白，進行說話訓練，培養學生的想象能力。4、瞭解教師的工作是平凡的也是偉大的，感受“媽媽對工作的高度負...
教學目標：1、通過比較，繼續學習有關句式特點和表達作用。2、認識課文的開頭與結尾的象徵意義和作用。3、利用文中的空白，進行說話訓練，培養學生的想象能力。4、瞭解教師的工作是平凡的也是偉大的，感受“媽媽對工作的高度負...
一、說教材《白楊》是九年義務教育六年制國小語文第十冊第二組課文中的一篇講讀課。這是一篇借物喻人的文章，寫了一位在新疆工作的父親回內地接將要上國小的兩個孩子，在返疆的火車上，向孩子們介紹戈壁灘上的白楊，以樹喻人...
教學要求：1、讓學生從這個故事中體會社會新風尚，學習助人為樂的品德。2、學習生字詞，理解句子。3、瞭解課文的敘述順序。4、有感情，正確流利的讀課文，會講這個故事。教學重點：1、受到助人為樂的教育。2、朗讀課文，會講這個故...
設計理念：讓學生主體在分段釋疑的實活動中，領悟到行人和孩子們助人為樂的品質，體味到文章結尾深刻的含義。設計特色：板塊研讀，落實重點訓練專案。教學流程和設計意圖：一、複習引入：1、同學們這節課我們繼續學習《雨中》，上節...
Aieiui是國小教材人教版第一冊第九課的內容，是學拼音的基礎課程，下面是由百分網小編為大家準備的《aieiui》優秀教學設計，下面是小編整理的關於aieiui第二課時學案設計，一起來看看吧。第二課時一、遊戲探祕，複習鞏固1.師生...
作為一位兢兢業業的人民教師，時常需要編寫教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？下面是小...
教學目標：1、想象課文描寫的情景，體會作者表達的思想感情，有感情朗讀課文。2、體會作者喜歡桂花、搖桂花的樂趣和熱愛家鄉的思想感情。3、在體悟文章情感的基礎上創作小詩，練習寫作。教學重、難點：1、理解課文內容，體會作者...
一、說教材《白楊》是人教課標版五年級下冊第一單元的一篇講讀課。這是一篇借物喻人的文章，寫了一位在新疆工作的父親回內地接將要上國小的兩個孩子，在返疆的火車上，向孩子們介紹戈壁灘上的白楊，以樹喻人，歌頌了紮根西部的...
作為一名人民教師，有必要進行細緻的教學設計準備工作，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？下面是小編整理的《秋天的雨》第二課時教學設計，歡迎閱讀，希望大家能夠...
一、說教材：《翠鳥》是人教版九年義務教育六年制國小語文第六冊第四單元的一篇精讀課文。作者對翠鳥的外形和活動特點作了非常細緻的觀察，形象、生動地描述了翠鳥羽毛豔麗的外形和它捉魚時靈敏、神速的動作。在老漁翁的...
教學要求：1、讓學生從這個故事中體會社會新風尚，學習助人為樂的品德。2、學習生字詞，理解句子。3、瞭解課文的敘述順序。4、有感情，正確流利的讀課文，會講這個故事。教學重點：1、受到助人為樂的教育。2、朗讀課文，會講這個故...
【教學要求】1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、學會本課19個生字，其中田字格前面的10個只識不寫，理解由生字組成的詞語。3、學習給課文分段，說出段落大意。4、懂得勤奮是通向理想境界的橋樑，教育學生從小勤奮...
作為一名教職工，很有必要精心設計一份教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。寫教學設計需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的《雷雨》第二課時教學設計，希望能夠幫助到大家。教學目標：1.正確、流利有感情...
教學目標：品讀重點詞、句、段，體會父親對兒子的期望，懂得人生之路亦如學步，要勇敢地、獨立地、腳踏實地地走。教學重點、難點：品讀感悟文章的重點詞、句、段，感悟文章要告訴我們的人生哲理。教學準備：學步課件教學過程：一、談...
教學要求：1．複習鞏固15自然段所學內容。2．教學6l0自然段，用如果就的句式等練習，3．讓學生鞏固瞭解燈的作用，知道燈說的話與我們生活的關係，知道讀懂兒童科普文章的方法。教學過程：一、揭題：繼續學習《會說話的燈》。(一)這是一篇...
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