有關望廬山瀑布教學設計的精選大全
教學過程:一、以舊引新,激發興趣。我們已經學過不少古詩,現在有誰願意來背一揹你記住的古詩?有沒有李白寫的呢?(靜夜思、夜宿山寺、送孟浩然之廣陵、早發白帝城)大家知道李白的詩還真多呀!通過課外查閱資料,你們對李白還有哪些...
作為一名默默奉獻的教育工作者,通常會被要求編寫教學設計,教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢?以下是小編精心整理的望廬山瀑布教學設計,希望能...
一、教材分析:(一)、註釋1.廬山:在江西省九江市南,是我國著名的風景區。2.香爐:即香爐峰,在廬山西北,因形似香爐且山上經常籠罩著雲煙而得名。3.掛前川:掛在山前面的河流。4.九天:古代傳說天有九重,九天是天的最高層。(二)、簡...
一幅風景優美的畫圖,不能沒有背景,沒有背景就難以把畫面的景物襯托得更為鮮豔奪目。風景畫如此,寫景詩亦然。即便同一景物,如果置於不同的背景之下,給人美的享受、藝術感染也不一樣。入選在國小語文課本第七冊的《瀑布》和...
作為一名優秀的教育工作者,通常需要準備好一份教學設計,藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那麼你有了解過教學設計嗎?下面是小編整理的《望廬山瀑布》教學設計一,歡迎大家分享。教學過程:一、以舊引新,激發興趣。...
教學目標:1、學會3個字2、朗讀、背誦課文,默寫《望廬山瀑布》3、理解詩句,想象詩中描繪的景象,體會作者表達的思想感情。教學重點:理解詩句,想象詩中描繪的景象。教學準備:多媒體課件教學過程一、激趣匯入1、廬山是江西省九...
作為一位兢兢業業的人民教師,時常需要用到教學設計,教學設計要遵循教學過程的基本規律,選擇教學目標,以解決教什麼的問題。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢?下面是小編收集整理的《望廬山瀑布》教學設計,歡迎閱讀,希望大家...
教學過程:一、以舊引新,激發興趣。我們已經學過不少古詩,現在有誰願意來背一揹你記住的古詩?有沒有李白寫的呢?(靜夜思、夜宿山寺、送孟浩然之廣陵、早發白帝城)大家知道李白的詩還真多呀!通過課外查閱資料,你們對李白還有哪些...
指導思想:通過《望廬山瀑布》的教學,力求體現素質教育的思想。在教師指導下,充分發揮學生的主體作用,調動學生的積極性,使學生擁有學習的自主權,使學生主動學習,善於學習,會學習,培養自主創新性學習的能力,為其終身學習打下基礎...
作為一位不辭辛勞的人民教師,很有必要精心設計一份教學設計,藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。如何把教學設計做到重點突出呢?下面是小編整理的《望廬山瀑布》教學設計三,歡迎大家分享。指導思想:通過...
望廬山瀑布一、教材分析:(一)、[註釋]1.廬山:在江西省九江市南,是我國著名的風景區。2.香爐:即香爐峰,在廬山西北,因形似香爐且山上經常籠罩著雲煙而得名。3.掛前川:掛在山前面的河流。4.九天:古代傳說天有九重,九天是天的最高層。(二...
一、教材分析:(一)、[註釋]1.廬山:在江西省九江市南,是我國著名的風景區。2.香爐:即香爐峰,在廬山西北,因形似香爐且山上經常籠罩著雲煙而得名。3.掛前川:掛在山前面的河流。4.九天:古代傳說天有九重,九天是天的最高層。(二)、...
教學過程:一、以舊引新,激發興趣。我們已經學過不少古詩,現在有誰願意來背一揹你記住的古詩?有沒有李白寫的呢?(靜夜思、夜宿山寺、送孟浩然之廣陵、早發白帝城)大家知道李白的詩還真多呀!通過課外查閱資料,你們對李白還有哪些...
《望廬山瀑布》這首詩運用了豐富的想象力,有比喻,有誇張,顯示出廬山瀑布奇麗雄偉的獨特風姿,也反映了李白這位大詩人胸襟開闊、超群出俗的精神面貌。以下是小編為大家推薦的《望廬山瀑布》教學設計,希望能幫到大家,更多精彩...
聽了劉老師的這堂《望廬山瀑布》,讓人印象深刻。整堂課流程非常清晰,劉老師的教態也十分自然。其中有幾方面值得學習:1.上課伊始,教師就讓學生通過視訊欣賞了氣勢磅礴的廬山美麗風光。視覺和聽覺的衝擊調動了學生對廬山風...
馬上就要學習《望廬山瀑布》這篇課文了,為方便教師更好的教學,語文網小編給大家整理了望廬山瀑布教學設計,其教學環節之精彩、教學設計之精緻、教學問題之精當,令人耳目一新,回味無窮。望廬山瀑布教學設計,下面一起來學習...
教學目標:知識——學會3個生字,理解詩義,想象詩中描繪的景象,背誦默寫古詩。能力——培養學生感情朗讀和想象的能力。情感——使學生感受到熱愛祖國山河的感情。教學重難點:抓住主要內容,理解詩句的意思,體會詩中的'語言美...
作為一無名無私奉獻的教育工作者,往往需要進行教學設計編寫工作,教學設計是連線基礎理論與實踐的橋樑,對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那麼問題來了,教學設計應該怎麼寫?以下是小編收集整理的《望廬山瀑布》教...
一、揭題二、檢查預習,作者簡介(一)通過預習,你知道了什麼是唐詩。(二)預習中哪些詩句讀懂了,哪些還沒讀懂,並劃下來。三、讀《望廬山瀑布》把下面的字音讀準:廬lú紫zǐ川chuān四、出示第一首古詩《望廬山瀑布》,理解詩意(一)提...
【教學過程】一、介紹作者,匯入新課1、師:孩子們,今天我們學習的課文是《望廬山瀑布》。這首詩的作者是李白。2、課前老師要求你們收集資料,請收集了資料的同學請拿出來,誰能給我們介紹一下作者,並說明資料的來源。3、師:孩子們...
作為一位傑出的老師,很有必要精心設計一份教學設計,教學設計要遵循教學過程的基本規律,選擇教學目標,以解決教什麼的問題。那麼問題來了,教學設計應該怎麼寫?以下是小編精心整理的《望廬山瀑布》教學設計,僅供參考,歡迎大家閱...
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都知道一些經典的古詩吧,古詩可分為古體詩和近體詩兩類。那什麼樣的古詩才是好的古詩呢?下面是小編精心整理的古詩《望廬山瀑布》教學設計,僅供參考,希望能夠幫助到大家。教學目標:1、...
教學目標:知識學會3個生字,理解詩義,想象詩中描繪的景象,背誦默寫古詩。能力培養學生感情朗讀和想象的能力。情感使學生感受到熱愛祖國山河的感情。教學重難點:抓住主要內容,理解詩句的意思,體會詩中的語言美、意境美。教學...
設計理念:1.反覆吟讀,是古詩教學的重要方法。通過形式多樣的吟讀,讓學生理解詩意,領悟詩情,體會詩境。2.領會詩歌的意境是古詩教學的難點。教學中想方設法讓詩中的畫面和詩人的感情在學生腦中“活”起來,進而喚起學生的生活...
【學習目標】1、會認廬等4個生字,會寫吳等12個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文,感悟詩人對大自然美景的讚美之情。3、激發學習古詩的興趣,積累古詩中的名句。【課前準備】課件。(瀑布映襯青山、飛流直下的情景)【...
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