有關楊子榮借題發揮優秀教案設計的精選大全
教學目標：1．會認“詐、匪、惕、梭”是個生字。2．有感情朗讀課文，在讀中感悟作品對英雄楊子榮心理的描寫。3．瞭解課文內容，激發學生對孤膽英雄的讚美之情。教學重點：在自讀中瞭解課文內容，感悟作者精彩的心理描寫。教學難點：有...
一、質疑題目，引入新課如:誰借鏡子？為什麼借？二、自主識字，初讀課文1.自由讀課文，勾出生字，連詞多讀幾遍。2.開火車認讀生字。3.分組讀自然段，想想你瞭解到了什麼。4.交流初步讀文的結果。三、細讀課文，理解內容1.讀第一自然...
教學要求1.使學生了解課文借爸爸向子女介紹白楊的特點，歌頌了邊疆建設者服從祖國需要，紮根邊疆、建設邊疆的遠大志向和奉獻精神。學習邊疆建設者無私奉獻的精神。2.理解重點詞語與句子，體會課文所要表達的中心思想。3.學...
【教學目標預設】1.有感情地朗讀課文，激發學生學習、親近古代文學作品的興趣。2.緊扣課文語言，感悟文中周瑜、諸葛亮等人物的特點，特別是通過對諸葛亮籌劃安排“草船借箭”部分內容的研讀，感受諸葛亮足智多謀，安排周密，知天...
一、教學目的：1、通過學習使學生掌握本課生字詞，做到會讀、會寫、會用。能有感情地朗讀課文。2、在學習活動中，繼續培養學生良好的閱讀習慣，幫助學生構建科學有效的知識技能體系，學會系統思考。3、培養學生科學嚴謹的學習...
作為一名教學工作者，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。教學設計應該怎麼寫才好呢？以下是小編收集整理的《楊子榮借題發揮》教學設計，僅供參考，歡迎大家閱讀。教學目標：1．會...
指導思想：1、精心設計，突出重點，因勢而導，發揮教師導的作用；2、聯絡生活，聯絡實際，內引外聯，以教學內容為中心自然延伸、擴充套件，增加課堂容量，提高課堂效率。教學目標：1、本文的託物言志、借景抒情，都與象徵有關，因而，必須學習、理解...
《楊子榮借題發揮》這是一篇略讀課文。文章選自我國當代作家曲波的長篇小說《林海雪原》，描寫了孤膽英雄楊子榮和以座山雕為首的盤踞在東北林中的土匪們開展的一場驚心動魄的鬥智鬥勇的故事，謳歌了英雄大智大勇、忠於革...
作為一名默默奉獻的教育工作者，往往需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？以下是小編收集整理的《楊氏之子》優秀的教學設計，歡迎閱讀與收藏。...
教學目標：1學會本課8個生字，能正確讀寫“叮囑、哈哈大笑、審視、嚴肅、半晌、和顏悅色、熟悉、相似、受用”等詞語。練習用“不像……而像……”、“不要……要……”造句。2、有感情地朗讀課文，背誦最後兩段。3、能讀懂...
【教學目標】1、掌握無邊無垠、坦蕩如砥等字詞。2、有感情地朗讀課文。3、理解象徵手法和白楊樹的象徵意義。【教學重、難點】理解白楊樹的象徵意義與象徵手法。【教學方法】朗讀法、討論法、圈點勾畫法、啟發式教學...
作為一名老師，往往需要進行教案編寫工作，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？下面是小編收集整理的《楊氏之子》的優秀教案設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《...
《白楊》優秀教案設計一、教材依據該課程教材是由人民教育出版社國小語文室編著的九年義務教育六年制國小教科書《語文》第十冊第二單元的第5課《白楊》。二、指導思想與理論依據：新課程標準倡導學生主動參與、樂於探...
教學設想這是一篇記敘性散文，採用象徵手法，通過對白楊樹。的讚美，歌頌了華北抗日軍民堅強不屈的品質。本文抒情成分較濃，應指導學生反覆朗讀，特別要加強感情朗讀。描寫白楊樹的形象、性格，以及揭示其象徵意義的段落(第5——...
國小語文《楊子榮打虎》教學設計教學目標：1、抓住課文的重點段落，體會楊子榮臨危不懼，沉著應對的英雄氣概。2、瞭解故事情節，能用自己的話講述這個故事。3、主動認識9個生字，會寫出2個生字。教學重點難點：課後1、2題教具準...
【學習目標】１、能有感情地朗讀課文，學習課文借物喻人的得表現方法，體會課文借白楊的特點，歌頌了邊疆建設者服從祖國需要，紮根邊疆、建設邊疆的遠大志向和奉獻精神。２、能抓住課文的重點詞句，體會課文所要表達深刻含義，學習邊...
設計理念：採用自主、合作、探究的學習方式，將課堂分為課前預習、課堂導讀、遷移延伸三個部分，體現了課堂的完整性；注重抓住課文的重點，擺脫通讀通講的毛病，注重課堂教學的發展性，擺脫了課時的限制；重視對學生的獨立學習能力和...
教學目標：1、正確流利、有感情地朗讀課文，背誦課文；2、學會六個生子，以及新詞；3、能理解課文意思，體會語言地巧妙藝術；4、能主動在生活中搜集、發現、積累、運用巧妙的語言藝術教學重點：能理解課文意思，體會語言地巧妙藝術；教學...
教學目標：1.會認“詐、匪、惕、梭”是個生字。2.有感情朗讀課文，在讀中感悟作品對英雄楊子榮心理的描寫。3.瞭解課文內容，激發學生對孤膽英雄的讚美之情。教學重點：在自讀中瞭解課文內容，感悟作者精彩的心理描寫。教學難點...
身為一位到崗不久的教師，課堂教學是重要的任務之一，通過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗，那要怎麼寫好教學反思呢？以下是小編為大家整理的《楊子榮借題發揮》教學反思範文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。...
教學目標：1、引導學生自讀課文了解課文主要內容，激發對孤膽英雄的讚美之情。2、指導學生在讀中感悟作品對英雄楊子榮心理的描寫。3、幫助學生會認“詐”、“匪”、“匣”、“惕”、“梭”5個生字。教學重難點：1、引導學...
教學目標：1．會認詐、匪、惕、梭是個生字。2．有感情朗讀課文，在讀中感悟作品對英雄楊子榮心理的描寫。3．瞭解課文內容，激發學生對孤膽英雄的讚美之情。教學重點：在自讀中瞭解課文內容，感悟作者精彩的心理描寫。教學難點：有感情...
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？下面是小編精心整理的《白楊》的優秀教案設計，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。《白楊》...
《楊氏之子》選自南朝劉義慶的《世說新語》，該書是一部主要記載漢末至晉代士族階層言談軼事的小說。以下是小編整理的《楊氏之子》優秀教學設計，歡迎大家參考！《楊氏之子》優秀教學設計1一、課前交流：1、同學們，你們好！我們...
【教學目標】1、理解課文內容，抓重點句，體會諸葛亮的神機妙算。2、有感情地朗讀課文。3、文章順序，分清事情的前因後果。【教學重點】1、瞭解諸葛亮的神機妙算。2、分清事情的前因後果。【教學過程】一、檢覆1、學生齊讀...
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