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《公輸》優秀教學設計教學目的1．揣摩人物語氣，體會人物思想感情。2．在理解全文的基礎上，掌握部分實、虛詞的含義及特殊文言句式的用法。3．瞭解墨子的反侵略主張，理解人物智勇兼備的特點。教學重難點1．積累文言語彙，掌握文言句...
教材簡析：這篇課文記敘墨子在楚國即將大舉進攻宋國之際，用巧妙、崐鋒利的言辭使戰爭發動者理屈詞窮，又憑藉謀略使他們不敢輕舉崐妄動，最終阻止了戰爭的發生。教學重點：１．曲折有致的故事情節。２．生動鮮明的人物形象。教學過程：一...
公輸語文教學設計【教學依據】公輸盤辛辛苦苦為強楚製造了雲梯，準備用於侵略弱宋之用。就在一場不義戰爭一觸即發之際，主張“兼愛”“非攻”的墨子聞訊趕到楚國郢都，會見了公輸盤。他要勸說公輸盤與他一起去制止這場即將...
公輸的教學設計【教學目標】1、揣摩人物語氣，體會人物思想感情。2、在理解全文的基礎上，掌握部分實、虛詞的含義及特殊文言句式的用法。3、瞭解墨子的反侵略主張，理解人物智勇兼備的特點。【教學重難點】1、積累文言語彙...
教學設計思路《公輸》選自《墨子非攻》，是《墨子》中最有文采和文學趣味的一篇。課文記述了墨子制止楚國攻宋的故事，詳細敘述了墨子同公輸盤、楚王作鬥爭的經過。墨子不僅以“非攻”的主張說服了對方，而且以實際的守禦力...
教學課題：公輸教學課型：新授教學目標：1、體會文章高超的勸說藝術。2、理解文中的人物形象及文章所寓含的道理。3、能背誦課文重點段落。教學設想：“書讀百遍，其義自見”，以讀貫穿全文，在疏通文意的基礎上，讓學生先整體把握課...
作為一位傑出的教職工，很有必要精心設計一份教學設計，教學設計是連線基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的公輸教學設計，歡迎大家借...
第一課時一、匯入新課春秋戰國時期，;學派林立，出現了“百家爭鳴”的盛況。其中有影響的是墨、儒、道、法四大家。他們紛紛著書立說，發表自己的見解。其中有一個人主張“兼愛”、“非攻”，希望人們互助互愛，反對不義戰爭，他...
從容說課《公輸》選自《墨子非攻》，是《墨子》中最有文采和文學趣味的一篇。課文記述了墨子制止楚國攻宋的故事，詳細敘述了墨子同公輸盤、楚王作鬥爭的經過。墨子不僅以“非攻”的主張說服了對方，而且以實際的守禦力量制...
作為一位無私奉獻的人民教師，通常需要用到教學設計來輔助教學，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的《公輸》教學設計，歡迎閱讀與收藏。【教材...
23．公輸《墨子》一、素質教育目標(一)知識儲備點1．瞭解墨家的主要思想。2．體會墨子高超的論辯技巧。3．理解本文詳略得當的寫法。(二)能力培養通過體會墨子勸說楚王攻宋的言辭，培養學生嚴密的邏輯思維能力。(三)瞭解墨子通...
【教學目標】1、知識與能力：⑴積累文言文常用的實詞，虛詞，把握疑問句、反問句的句式特徵。⑵瞭解墨子及其非攻主張。目標⑶體會墨子高超的勸說藝術。2、過程與方法：自主、合作與探究的方法。3、情感態度與價值觀：認識非正...
《公輸》的教學設計【教學目標】1、知識與能力：⑴積累文言文常用的實詞，虛詞，把握疑問句、反問句的句式特徵。⑵瞭解墨子及其非攻主張。目標⑶體會墨子高超的勸說藝術。2、過程與方法：自主、合作與探究的方法。3、情感態...
【教學目標】1、知識目標：⑴積累文言文常用的實詞，虛詞，把握疑問句、反問句的句式特徵。⑵瞭解墨子及其非攻主張。2、能力目標：⑴體會墨子高超的勸說藝術。⑵感知文中的人物形象，揣摩人物語言，體會人物的思想感情。⑶品味賞...
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，通常需要準備好一份教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？以下是小編為大家收集的《公輸》第二課時優秀教學設計，供大家參考借...
公輸教案設計今天小編給大家整理了公輸教案。《公輸》通過墨子止楚攻宋的故事，生動地敘述了墨子為實現自己的“非攻”主張及表現出的艱苦實踐和頑強鬥爭的精神，同時也暴露了公輸盤和楚王的陰險狡詐，從而說明只有把道義和...
《公輸》教學設計【教學目標】1、體會文章高超的勸說藝術。2、理解文中的人物形象及文章所寓含的道理。3、能背誦課文重點段落。【教學設想】“書讀百遍，其義自見”，以讀貫穿全文，在疏通文意的基礎上，讓學生先整體把握課...
《公輸》優質課程教案設計教學課題：公輸教學課型：新授教學目標：1、體會文章高超的勸說藝術。2、理解文中的人物形象及文章所寓含的道理。3、能背誦課文重點段落。教學設想：“書讀百遍，其義自見”，以讀貫穿全文，在疏通文意的...
作為一名人民教師，就不得不需要編寫教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那麼你有了解過教學設計嗎？下面是小編精心整理的《公輸》教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《公輸》教學設計1下...
教學目的1.揣摩人物語氣，體會人物思想感情。2.在理解全文的基礎上，掌握部分實、虛詞的含義及特殊文言句式的用法。3.瞭解墨子的反侵略主張，理解人物智勇兼備的特點。教學重難點1.積累文言語彙，掌握文言句式用法。2.瞭解墨...
《公輸》語文教學設計【教學目標】1、知識與能力：⑴積累文言文常用的實詞，虛詞，把握疑問句、反問句的句式特徵。⑵瞭解墨子及其非攻主張。目標⑶體會墨子高超的勸說藝術。2、過程與方法：自主、合作與探究的方法。3、情感...
公輸-教學設計【說明】這篇文章記述了墨子制止楚國攻來的故事。墨子不僅以“非攻”的主張說服了對方，而且以實際的守禦力量制服了對方，終於迫使楚王取消了這次侵略行動。在論辯中，墨子引用了豐富的材料、通俗生動的故事...
教學建議一、主旨概述課文記述公輸盤替楚國造雲梯，準備去攻打宋國，墨子聽到訊息後連忙前去阻止。用巧妙、鋒利的言辭使戰爭發動者理屈詞窮，又憑謀略使他們不敢輕舉妄動，最終阻止了戰爭的發生。表現了墨子臨危不懼，智勇雙全...
第一課時教學目標：1．學會6個生字，認識1個偏旁“八字頭”。2．正確、流利地朗讀課文。3．會認9個字。教學重點：1．學會6個生字的音形義。2．正確、流利地朗讀課文，理解課文內容。教學難點：1．按筆順正確地書寫“出”字。2．朗讀課文，理解...
《公輸》教學設計【教材簡析】這篇課文記敘墨子在楚國即將大舉進攻宋國之際，用巧妙、崐鋒利的言辭使戰爭發動者理屈詞窮，又憑藉謀略使他們不敢輕舉崐妄動，最終阻止了戰爭的發生。【教學重點】1、曲折有致的故事情節。2、...
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