有關荀子《勸學》教案設計的精選大全
《勸學》,就是鼓勵學習。本篇較系統地論述了學習的理論和方法。前一部分(第一段),論述學習的重要性;後一部分(第二、三段),論述學習的步驟、內容、途徑等有關問題。荀子《勸學》教案教學目標一、知識教育目標:1.掌握、積...
教學目標知識目標:1.瞭解《荀子》及相關知識。2.掌握並積累重要的文言文實詞和虛詞。3.掌握本文出現的通假字、詞類活用和特殊文言句式。能力目標:學習本文比喻論證、對比論證的方法,提高學生圍繞中心論點合理論證的能力...
引導語:荀子的《勸學》裡面闡述了很多關於學習的方法和道理,對於我們來說受益匪淺,而且這篇文章在語文學習課程中也是相當重要的一篇文章,我們應該如何學習呢?下面是小編整理的《勸學》優秀教案範本,歡迎大家參考改正。教...
作為一位不辭辛勞的人民教師,很有必要精心設計一份教學設計,藉助教學設計可以促進我們快速成長,使教學工作更加科學化。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢?下面是小編整理的荀子《勸學》教學設計,僅供參考,希望能夠幫助到大家...
《勸學》自流傳以來廣泛的受到大家的喜愛和推崇,是人們瞭解先秦文化、儒家思想重要材料,提供了《勸學》教案,一起來看看吧!【教學目標】1、知識與能力(1)、掌握基本的文言現象:通假字、詞類活用、古今異義以及而、之等文...
荀子是古代最偉大的教育家之一,他的學生中最優秀的是法學家韓非子、秦朝丞相李斯、漢朝丞相張蒼。可見荀子之學為實學也。《勸學》是鼓勵學習的一篇文言文。以下是為大家整理的荀子勸學教案,希望對你們有所幫助!篇一:荀子...
【教學目標】1.瞭解《荀子》及相關知識,掌握並積累重要的文言文實詞和虛詞,掌握本文出現的通假字、詞類活用和特殊文言句式;2.學習本文比喻論證、對比論證的方法,提高學生圍繞中心論點合理論證的能力;3.明確認識學習的重要...
授課時間年月日第周星期第節課題《勸學》教學設計·第2課時教學目標知識與能力瞭解荀子有關學習的意義、作用和學習應持態度的論述。過程與方法1.學習比喻、對比論證方法,提高圍繞中心論點合理論證的能力。2.掌握絕、強...
原文:君子曰:學不可以已。青,取之於藍,而青於藍;冰,水為之,而寒於水。木直中(zhòng)繩,輮(煣)以為輪,其曲(qu第一聲)中(zhòng)規。雖有(又)槁(gǎo)暴(pù)(曝),不復挺者,輮(煣róu)使之然也。故木受...
授課時間年月日第周星期第節課題《荀子·勸學》教學設計·第1課時教學目標知識與能力瞭解荀子有關學習的意義、作用和學習應持態度的論述。過程與方法1.學習比喻論證、對比論證的方法,提高學生圍繞中心論點合理論證的能...
《勸學》這首詩是國小語文一年級下冊第三板塊的第一課。分享了《荀子勸學》的講課稿,一起來看看吧!一,說教材《勸學》位於蘇教版高中語文必修一"獲得教養的途徑"這一專題,和韓愈的《師說》構成了"求學之道"這一模組.《...
《勸學》告訴我們要善始善終,切忌半途而廢,以期達到完全而純粹的精神境界。分享了《勸學》的教學設計,歡迎參考!教學目標:1掌握和積累中參知等文言字詞,理清文章的論證結構2學習本文比喻論證的方法3體會學習的重要性,感悟...
作為一名教學工作者,時常要開展教學設計的準備工作,編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼問題來了,教學設計應該怎麼寫?下面是小編整理的荀子《勸學》教學設計,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友...
教案示例一教學目標知識目標:1.瞭解《荀子》及相關知識,語文教案-勸學。2.掌握並積累重要的文言文實詞和虛詞。3.掌握本文出現的通假字、詞類活用和特殊文言句式。能力目標:學習本文比喻論證、對比論證的方法,提高學生圍繞...
作為一位無私奉獻的人民教師,通常會被要求編寫教學設計,藉助教學設計可以更好地組織教學活動。一份好的教學設計是什麼樣子的呢?以下是小編整理的荀子《勸學》優質教學設計,僅供參考,大家一起來看看吧。荀子《勸學》優質教...
《勸學》全文的中心思想是:一、學不可以已;二、用心一也,三、學也者,固學一之也。這是月牙山人(朱金城)對荀子核心思想解釋。下面我們為大家帶來荀子《勸學》教案,僅供參考,希望能夠幫到大家。荀子《勸學》教案教學目的:一...
《勸學》一文中包含著教育家荀子的諄諄教導,提供了《勸學》教案,一起來參考一下吧!教學目標:1掌握和積累中參知等文言字詞,理清文章的論證結構2學習本文比喻論證的方法3體會學習的重要性,感悟人生道理教學重難點:理解文意,學...
教案包括教材簡析和學生分析、教學目的、重難點、教學準備、教學過程及練習設計等。下面,小編為大家分享荀子《勸學》優質教案,希望對大家有所幫助!【教學目標】1、知識與技能:①指導學生通過翻譯課文,積累重要的文言實詞...
荀子《勸學》的'原文你是否知道呢?以下是小編整理的關於荀子《勸學》相關內容,歡迎來參考!【荀子《勸學》人教課本原文】君子曰:學不可以已。青,取之於藍而青於藍;冰,水為之而寒於水。木直中繩,輮以為輪,其曲中規;雖有槁暴,不復...
荀子《勸學》告訴我們要善始善終,切忌半途而廢,以期達到完全而純粹的精神境界。提供了荀子《勸學》導學案,可以幫助同學們更好學習!一、學習目標:1.熟讀課文,弄清字音,把握文章內容2.掌握並積累重要的文言實詞,虛詞3.學習...
《荀子勸學》說的是什麼?《荀子勸學》的譯文分享給大家,以下就是小編整理的內容,一起來看看吧!君子曰:學不可以已。青,取之於藍而青於藍;冰,水為之而寒於水。木直中繩,輮(左應為“車”,原字已廢除)以為輪,其曲中規。雖有槁暴,不復挺...
在教學工作者開展教學活動前,通常會被要求編寫教案,編寫教案助於積累教學經驗,不斷提高教學質量。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編精心整理的荀子《勸學》教案設計(公開課),僅供參考,大家一起來看看吧。【教學目標】1、...
引導語:《勸學》是《荀子》一書的首篇,較系統地論述了學習的目的、意義、態度和方法。下面是小編為你帶來的勸學《荀子》,希望對你有所幫助。原文:君子曰:學不可以已。青,取之於藍,而青於藍;冰,水為之,而寒於水。木直中繩,輮以為...
荀子是古代最偉大的教育家之一,他的學生中最優秀的是法學家韓非子、秦朝丞相李斯、漢朝丞相張蒼。下面小編給大家帶來。希望大家喜歡。《勸學》教案設計篇一【教學目標】1.理解並積累文言文部分重要實詞、虛詞的意義及...
君子曰:學不可以已。青,取之於藍而青於藍;冰,水為之而寒於水。木直中繩,輮(左應為車,原字已廢除)以為輪,其曲中規。雖有槁暴,不復挺者,輮使之然也。故木受繩則直,金就礪則利,君子博學而日參省乎己,則知明而行無過矣。故不登高山,...
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