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《登山》語文教學設計教學分析：本文記敘了十月革命前，列寧與波蘭革命者馬果茨基一起登山看日出，堅持走靠近深淵的小路鍛鍊意志。教學目標：學會本課生字、新詞，有感情地朗讀課文，瞭解課文主要內容;學習列寧自學鍛鍊意志的品...
《登泰山記》教學設計教學目的一、指導學生通過朗讀積累一定的文言實詞，進而疏解文意。二、指導學生理清本文思路，體會描景特點。三、指導學生欣賞精彩的寫景片段，品位形象而優美的語言，學習寫作方法。教學設想一、安排兩...
《登山》第二課時教學設計教學目標：1、瞭解列寧兩次走險路的經過，學習他自覺鍛鍊自己意志的品質。2、通過反覆朗讀理解課文主要內容，培養良好的讀書習慣。教學過程：一、揭示課題，整體把握。1、板書課題，指導書寫。2、誰能把...
〔設計說明〕文言文教學是高一語文教學的難點，學生學起來感到困難，學習興趣受到影響。而對文言文的濃厚興趣恰恰是學好文言文的基礎和保證。如何提高學生學習文言文的興趣，是文言文教學的重要課題，更是文言文自讀課文教學...
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就難以避免地要準備教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的登山的教學設計範文，希望對大家有所幫助。教學目標1．學會本...
湖北巴東一中胡其林【說課】在古代山水遊記中，清代姚鼐的《登泰山記》是一篇膾炙人口的傳世佳作。本文敘述了作者冬日登覽泰山和觀日出的全過程，再現了泰山雪後晴日的奇異景色以及日出時的壯觀瑰麗的場面。全文不足千字...
作為一名無私奉獻的老師，常常需要準備教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程式。教學設計要怎麼寫呢？下面是小編精心整理的登山教學設計，歡迎大家分享。...
一、教學目標：1、理解“懸崖、深淵、望而生畏”等詞語的意思，體會列寧作為一名革命者不怕困難，勇於正視困難，克服困難的堅強品質。2、能有感情地朗讀表現小路危險的句子和表現列寧勇敢的句子。3、懂得不應該讓害怕征服自...
一、教學目標：1、深讀課文，理解重點詞句和段落，體會小路之險。2、懂得不應該讓害怕征服自己，要有勇氣去克服困難，鍛鍊自己的意志。二、重點、難點：1、抓住人物細微感覺和動作的詞句體會小路之險，進而領悟列寧的優秀品質。2、...
作為一位不辭辛勞的人民教師，就難以避免地要準備教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那麼你有了解過教學設計嗎？下面是小編為大家收集的《登泰山記》教學設計，希望對大家有所幫助。一、導語激趣我們都有過...
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，就難以避免地要準備教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的雨中登泰山教學設計，希望能夠幫助到大家。雨中登泰山...
〖學習目標〗１、自學課文，理解課文內容。２、有感情地朗讀課文。〖教學過程〗一、提示課題同學們，我今天要介紹一篇好文章給你們，想了解嗎？（板書）二、初讀課文，感知內容同學們可以用自己喜歡的方式閱讀課文。三、按自己喜歡的方...
教學目標一、學習寫遊記要體現景物的地點特點和時令特點二、文章語句簡練的特色。教學重點及難點一、學習寫遊記要體現景物的地點特點和時令特點二、以自讀為主，因為文章語言淺顯。教學時數三教時第一教時教學內容步驟...
szw6998一、導語激趣牐犖頤嵌加洩旅行的經歷，山光水色，美不勝收，可我們常有“亂花漸欲迷人眼”之惑；人文風物，豐富燦爛，可我們又有“身在寶山不識寶”之憾。這時，我們便想到了導遊。導遊，能帶領我們探幽發微，得自然之精妙；能引...
《登山遊戲》的教學設計教學目的：以個人或小組的方式畫一幅登山遊戲線路圖，在製作棋子，大家一起玩一玩。發展學生的.創新精神。教學難點、重點：畫一幅登山線路的遊戲圖，進行登山遊戲比賽活動。教具準備：範作、彩泥、彩色筆...
《登山》國小語文說課設計說教材《登山》是人教社九年義務教育國小語文第八冊中的一篇講讀課文。課文通過記述列寧隱居在普羅寧，有一天，為了看日出主動走了一條危險的近路。下山時，為了鍛鍊意志，他仍舊走那條小路的經過，贊...
作為一名教師，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。那麼應當如何寫教學設計呢？以下是小編精心整理的《登泰山記》教學設計與反思，歡迎大家分享。一、教學目的：1.培養學生的...
作為一位傑出的老師，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？以下是小...
一、教材分析：本課是一篇講讀課文，講的是列寧登山看日出走過靠近深淵的小路，自覺鍛鍊自己意志的故事。本課位於第五單元，教學訓練重點是抓住課文的主要內容，但考慮到課文內容較多，而本單元的訓練重點在本課中只起到了練習和...
一、雨中登泰山李健吾一、教學目的:1、學習扣緊寫景中的氣候特徵，按時間順序，寓情於景，情景交融的寫法。2、領略雨中泰山別具情趣的美好風光。二、教學重點、難點:1、重點:隨著立足點的變化，變換觀察物件移步換景。2、難...
作者：夏永一、教學目的:1、欣賞並領會近體詩的藝術特點。2、品味詩歌的意境。二、教學重點、難點:1、重點:鑑賞詩歌的表現手法，領悟作者的思想感情。2、難點:對詩人思想感情的認識。三、教學時數:二課時第一課時教學內...
二十三、登泰山記姚鼐2006年11月24日星期五一．教學目的：1、賞析“泰山日出”景物描寫片斷，學習借鑑作者景物描寫技法。2、培養學生的鑑賞能力和審美能力。3、培養學生口頭表達能力。二．教學重點：1．賞析“泰山日出”景物描寫...
作為一位兢兢業業的人民教師，時常需要編寫教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？以下是小編收集整理的四年級上冊《登山》教學設計...
一、教材分析：本課是一篇講讀課文，講的是列寧登山看日出走過靠近深淵的小路，自覺鍛鍊自己意志的故事。本課位於第五單元，教學訓練重點是抓住課文的主要內容，但考慮到課文內容較多，而本單元的訓練重點在本課中只起到了練習和...
《登泰山記》學案江蘇省鹽城市南洋中學周長渠一、學習要點1、通過朗讀積累一定的文言實詞，陽、陰、乘、限、巔、居、晦、極、駁、漫失、僻、燭，進而疏解文意。2、理清本文思路，體會描景特點。3、欣賞精彩的寫景片段，品位...
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