有關《陳涉世家》優質課導學案的精選大全
一、默一默:1.注音:閭左()陽夏()輟()悵()嗟()鵠()戍()適()陳勝王()罾()烹()恚()笞()蘄()徇()銍()酇()柘()譙()稷()被堅執銳()祠()度()寧有種乎()當行()2.疏通文意。(藉助所學知識、課文註釋和工具書,直譯全文。)等死,死國可...
《陳涉世家》出自司馬遷《史記》卷五十八、世家第十九,是記秦末農民起義的領袖陳涉、吳廣的傳記。下面小編為大家搜尋整理了陳涉世家課文翻譯,希望對大家有所幫助。原文陳勝者,陽城人也,字涉。吳廣者,陽夏人也,字叔。陳涉少...
陳涉世家教案一、瞭解《史記》的一般情況。二、讀通課文,理解詞語,明確層次。教學內容和步驟一、匯入新課(結合檢查預習中看閱讀提示和註解自讀課文的效果),教讀。提問:1.《史記》的作者是誰?他是哪個時代的人?2.《史記》...
陳勝者,陽城人也,字涉。吳廣者,陽夏(jiǎ)人也,字叔。陳涉少時,嘗與人傭耕,輟(chu)耕之壟(lǒng)上,悵(chàng)恨久之,曰:“苟(gǒu)富貴,無相忘。”傭者笑而應曰:“若為傭耕,何富貴也?”陳涉太息曰:“嗟(jiē)乎!燕雀安知鴻鵠(hú)之志哉!”二世...
複習目標:1、掌握常見的實虛詞。2、熟悉通假字、特殊的詞的用法‘3、熟悉翻譯。4、熟悉文章的內容、人物的個性化語言。複習重點、難點:1、掌握常見的實虛詞2、陳涉起義的`經過。3、明確人物的個性化語言。複習步驟:一、...
導語:沒人懂你欲言又止的難過,你最好把那些話和涼白開水一起灌進喉嚨,澆進心裡。以下小編為大家介紹陳涉世家優秀教案文章,歡迎大家閱讀參考!陳涉世家優秀教案1教學目的一、熟悉課文,疏通文意。二、理解課文的基本內容。三...
一、閱讀下面兩段文言文,完成1-6題。[甲]二世元年七月,發閭左適戍漁陽九百人,屯大澤鄉。陳勝、吳廣皆次當行,為屯長。會天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰:“今亡亦死,舉大計亦死,等死,死國可乎?”陳勝曰:“...
導語:《陳涉世家》是秦末農民起義領袖陳勝的傳記,文章主要敘述他發動起義的經過和發展形勢。以下是小編帶來的《陳涉世家》課文翻譯,供各位閱讀,希望對大家有幫助。原文:陳勝者,陽城人也,字涉。吳廣者,陽夏人也,字叔。陳涉少時...
教材分析《陳涉世家》選自《史記陳涉世家》的前半部分。作者司馬遷用“不虛美,不隱惡”的世家筆法如實描述了兩千多年前爆發的第一次農民起義的發生發展過程。通過學習,讓學生增長曆史知識,學習古人的智慧、膽識和節操,培...
作為一名優秀的教育工作者,時常需要用到說課稿,說課稿有助於提高教師理論素養和駕馭教材的能力。我們該怎麼去寫說課稿呢?以下是小編精心整理的陳涉世家說課稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。各位老師:晚上好,我今天說課的題目是《...
作為一名專為他人授業解惑的人民教師,就不得不需要編寫教案,藉助教案可以更好地組織教學活動。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎?下面是小編幫大家整理的《陳涉世家》教案,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。...
【分析教材】魯迅稱《史記》為“史家之絕唱,無韻之離騷”。人教版初語第六冊第三單元的基本篇目《陳涉世家》,是《史記》中的名篇。按《史記》的體例,對全國政局有深遠影響的人的傳記才可以稱為“世家”,司馬遷將陳涉列入...
教學建議一、內容主旨本文以陳勝、吳廣的活動為線索,以可靠的歷史資料為依據,生動的再現了我國曆史上第一次農民起義—大澤鄉起義的發生、發展過程,鮮明的揭示了它的實質—一場得到廣大人民支援的、反對暴力統治的偉大革...
教學目的:一、熟悉課文,疏通文意。二、理解課文的基本內容。三、培養學生自學習慣和自學能力。教學要點:一、瞭解作者和《史記》二、瞭解一些詞古今的不同意義。教學過程:第一課時一、簡介司馬遷和《史記》。方法:引導學生...
陳勝、吳廣乃謀曰:今亡亦死,舉大計亦死;等死,死國可乎?陳勝曰:天下苦秦久矣。吾聞二世少子也,不當立,當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數諫故,上使外將兵。今或聞無罪,二世殺之。百姓多聞其賢,未知其死也。項燕為楚將,數有功,愛士卒,楚人憐...
原文:陳勝者,陽城人也,字涉。吳廣者,陽夏人也,字叔。陳涉少時,嘗與人傭耕,輟耕上壟上,悵恨久之,曰:“苟富貴,無相忘。”傭者笑而應曰:“若為傭耕,何富貴也?”陳涉太息曰:“嗟乎,燕雀安知鴻鵠之志哉!”二世元年七月,發閭左適戍漁陽九百...
無論是身處學校還是步入社會,我們都不可避免地要接觸到閱讀答案,通過對照閱讀答案可以發現自己的知識盲區。什麼樣的閱讀答案才能有效幫助到我們呢?下面是小編收集整理的陳涉世家閱讀答案,歡迎大家分享。陳涉世家閱讀答案...
一、文學常識1、司馬遷:(朝代)著名家,家,家。2、本文出自。它是我國第一部體史。共篇,分為五大部分:、、、表、書。二、注音涉夏傭輟鵠閭適恚笞度數將罾諫間篝寧三、通假字發閭左適戍漁陽為天下唱將軍身被堅執銳固以怪之矣...
【教學依據】《語文課程標準》指出:閱讀要“在通讀課文的基礎上,理清思路,理解主要內容,體味和推敲重要詞句在語言環境中的意義和作用”,還要能“領悟作品的內涵,從中獲得對自然、社會、人生的有益啟示。對作品的思想感情傾...
作為一位傑出的老師,常常要根據教學需要編寫說課稿,通過說課稿可以很好地改正講課缺點。優秀的說課稿都具備一些什麼特點呢?下面是小編收集整理的陳涉世家的說課稿,僅供參考,大家一起來看看吧。陳涉世家的說課稿1近來我們...
近來我們已經進入了複習階段,文言文複習時是整個複習中的重點和難點,在複習過程中出現瞭如下兩個讓人深思的現象:一是“我看了的,但記不住”的苦行僧現象。批改作業時,時常找一些問題比較大的同學來面批,他們總是說:“我看了...
【導語】《陳涉世家》此文以陳勝、吳廣的活動為線索,詳細地記述了陳勝起義的全過程,以及相繼而起的各路起義軍的勝敗興替。下面是小編為您整理的關於陳涉世家課件,供您參考和借鑑。1.匯入新課:在中國歷史上發生過多次農民...
宋麗梅教學目的1.瞭解陳勝、吳廣領導的農民起義的經過及其歷史意義。2.領會課文運用對話表現人物性格的寫作特點。3.初步瞭解文言文中一詞多義、成分省略等語言現象。課時安排3課時第一課時教學內容:解題,瞭解課文的內容結...
昊廣素愛人,士卒多為用者。將尉醉,廣故數言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺,廣起,奪而殺尉。陳勝佐之,並殺兩尉。召令徒屬曰:“公等遏雨,皆已失期,失期當斬。藉第令毋斬,而戍死者固十六七。且壯士不死即已,死即攀...
【甲】吳廣素愛人,士卒多為用者。將尉醉,廣故數言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺,廣起,奪而殺尉。陳勝佐之,並殺兩尉。召令徒屬曰:公等遇雨,皆已失期,失期當斬。藉第令毋斬,而戍死者固十六七。且壯士不死即巳,死...
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