有關《木蘭詩》的課文教案設計的精選大全

01-08 一．教學目標（－）知識教學點1．瞭解“樂府”的有關知識。2．體會文章作者對木蘭愛國精神的讚美。3．學習本文排比、對偶、比喻等修辭手法。（二）能力訓練點1．根據上下文揣摩人物心理。2．體會文章的詳略的安排。3．根據想像擴寫課文。（三）德...

《木蘭詩》教學教案設計

11-25 【教學目標】１、知識目標：⑴積累文言知識，包括一些重要的詞語和句式。⑵初步瞭解北朝民歌的特點和常用的修辭手法。⑶感受花木蘭的女兒情、英雄氣，瞭解她的智慧、膽略和才能。⑷背誦全詩。２、能力目標：⑴從整體上把握詩歌的...

《木蘭詩》全課時教案設計

12-11 重點：1、故事情節和木蘭形象。2、記敘的詳略處理3、對偶和排比難點：誦讀指導，並當堂熟讀成誦。教學過程：第一課時一、簡介木蘭其人及《樂府詩集》（略）二、正字音（略）三、要求學生參看註釋，閱讀詩篇，理解詞義、句意、詩篇大意（略）...

木蘭詩教案設計範文

10-16 教學目的1.體會恰當詳略敘述和成功運用排比、對偶、誇張等修辭方法的表現力量，培養處理題材和運用修辭方法的能力。2.理解木蘭這個古代巾幗英雄的形象，學習古代勞動人民的愛國精神。教學設想1.這首詩以木蘭代父從軍為故...

木蘭詩公開課教案設計

12-09 教學目標1．學習古代勞動人民勇敢樂觀的愛國精神和對和平生活的嚮往。2．學習本文詳細得當的敘事方法，領會故事情節曲折，富於戲劇性，充滿傳奇色彩的特點。教學重點：（1）複述故事（2）理解木蘭的人物形象及所表現的思想感情。教學難點...

《木蘭詩》教案教案教學設計

02-01 作者：不詳一．教學目標（－）知識教學點1．瞭解“樂府”的有關知識。2．體會文章作者對木蘭愛國精神的讚美。3．學習本文排比、對偶、比喻等修辭手法。（二）能力訓練點1．根據上下文揣摩人物心理。2．體會文章的詳略的安排。3．根據想像擴寫課...

《木蘭詩》課件設計

06-21 [教學目標及重點]l.誦讀課文，理解文章內容。2.理解木蘭這個古代巾幗英雄的形象，學習古代勞動人民的愛國精神。3.學習本文詳細得當的敘事方法，領會故事情節曲折，富於戲劇性，充滿傳奇色彩的特點。[教學課型及課時]1.教讀課2....

《木蘭詩》教師教案設計

02-23 教學目的：1理解木蘭這個古代巾幗英雄的形象，學習古代勞動人民的愛國精神。2體會恰當詳略敘述和成功運用排比、對偶、誇張等修的表現力量，教學要點：1故事情節和木蘭形象。2記敘的詳略處理3對偶和排比教學設想：1.這首詩以木...

木蘭詩教案教學設計

02-23 教學目標1．學習古代勞動人民勇敢樂觀的愛國精神和對和平生活的嚮往。2．學習本文詳細得當的敘事方法，領會故事情節曲折，富於戲劇性，充滿傳奇色彩的特點。教學重點：（1）複述故事（2）理解木蘭的人物形象及所表現的思想感情。教學難點...

《木蘭詩》的教案設計

05-03 一．教學目標（一）知識教學點1．瞭解樂府的有關知識。2．體會文章作者對木蘭愛國精神的讚美。3．學習本文排比、對偶、比喻等修辭手法。（二）能力訓練點1．根據上下文揣摩人物心理。2．體會文章的詳略的安排。3．根據想像擴寫課文。（三）德育...

木蘭詩教學教案設計

07-16 課型設計：講讀課基於學生對木蘭替父從軍的瞭解，可對詩歌內容處理上簡潔明快些，用小標題的形式概括詩歌內容。賞析詩歌的語言藝術，明確多種藝術.寫作手法。理解木蘭替父從軍的詩歌主旨。課時：2課時教學進展：導言：同學們都知道...

《木蘭詩》的教學教案設計

11-18 重點：1、故事情節和木蘭形象。2、記敘的詳略處理3、對偶和排比難點：誦讀指導，並當堂熟讀成誦。教學過程：第一課時一、簡介木蘭其人及《樂府詩集》（《木蘭詩》，又名《木蘭辭》，它收在宋代郭茂倩編的《樂府詩集》裡）二、正字音（...

課文《木蘭詩》教案設計

09-27 教學目的：1、學習我國古代勞動人民勇敢樂觀的愛國精神和對和平生活的嚮往。2、學習本文排比、對偶、比喻等修辭手法的運用。3、學習本文祥略得當的敘事方法，領會故事情節曲折、富於戲劇性、充滿傳奇色彩的特點。4、背誦...

木蘭詩的教學教案設計

12-09 重點：1、故事情節和木蘭形象。2、記敘的詳略處理3、對偶和排比難點：誦讀指導，並當堂熟讀成誦。教學過程：第一課時一、簡介木蘭其人及《樂府詩集》（略）二、正字音（略）三、要求學生參看註釋，閱讀詩篇，理解詞義、句意、詩篇大意（略）...

木蘭詩語文教案設計

04-29 教學目標：1、初步瞭解南朝民歌的特點和修辭特點。2、學會誦讀和背誦這首古詩。3、培養探究能力教學重點討論和探究問題，養成利用各種渠道解決問題的能力。情感、態度和價值觀目標：1、感受木蘭代父從軍、保家衛國的愛國主...

木蘭詩教案設計

01-30 導語：《木蘭詩》是一首長篇敘事詩，講述了一個叫木蘭的女孩，女扮男裝，替父從軍，在戰場上建立功勳，回朝後不願作官，只求回家團聚的故事。小編為您推薦《木蘭詩》優秀教案設計，希望能給你幫助。教學設計教學目標：1、反覆誦讀，感受...

課文《木蘭詩》教學設計

12-09 【教學目標】１、知識與能力：⑴文言詞彙積累；⑵品味詩歌的傳奇美、形象美、語言美；⑶背誦詩歌。２、過程與方法：自主、合作、探究的學習方式。３、情感、態度、價值觀：深刻領會木蘭保家衛國的熱情，領會“國家興亡，匹夫有責”。【教...

《木蘭詩》微課教學設計

02-02 《木蘭詩》是一首北朝民歌，講述了一個叫木蘭的女孩，女扮男裝，替父從軍的故事。整理了《木蘭詩》微課教案，歡迎閱讀!學習目標1.體會民歌剛健清新的特色，掌握對偶、互文等修辭手法。2.瞭解人物形象，感受木蘭的女兒情、英雄氣，...

木蘭詩教案教學設計

08-12 木蘭詩一、導人新課1、1998年，聞名全球的迪士尼公司投入巨資將中國的一部古代文學名著《花木蘭》搬上了銀幕，轟動了世界。北大星光集團已在今年3月份正式拿到了電影局的批文，決定拍攝《花木蘭》。花木蘭在中國是家喻戶曉...

木蘭詩課文教學設計

12-09 一、教法建議拋磚引玉1、本單元“單元提示”強調：“學習本單元，要整體感知課文大意，欣賞優美、精彩的語言。”“《木蘭詩》塑造了一個巾幗英雄形象，為千古傳誦的名篇”，故教學本課不宜進行支離破碎的翻譯，宜從整體上把握故...

木蘭詩課案設計

11-27 教學目標1．學習古代勞動人民勇敢樂觀的愛國精神和對和平生活的嚮往。2．學習本文詳細得當的敘事方法，領會故事情節曲折，富於戲劇性，充滿傳奇色彩的特點。教學重點：（1）複述故事（2）理解木蘭的人物形象及所表現的思想感情。教學難點...

《木蘭詩》教案設計

10-16 導語：木蘭，相傳姓花，花木蘭已成了家喻戶曉的巾幗英雄的形象。下面是yjbys小編整理的這首詩的教案設計，希望大家認真學習。教學目的一、瞭解詩歌表現的古代勞動人民樂觀勇敢的愛國精神，以及對和平生活的嚮往。二、學習《木...

《木蘭詩》教師說課設計

11-22 教學目標1．學習古代勞動人民勇敢樂觀的愛國精神和對和平生活的嚮往。2．學習本文詳細得當的敘事方法，領會故事情節曲折，富於戲劇性，充滿傳奇色彩的特點。教學重點（1）複述故事（2）理解木蘭的人物形象及所表現的思想感情。教學難點...

《木蘭詩》教案設計範文

03-21 教學目的:1理解木蘭這個古代巾幗英雄的形象，學習古代勞動人民的愛國精神。2體會恰當詳略敘述和成功運用排比、對偶、誇張等修的表現力量，教學要點：1故事情節和木蘭形象。2記敘的詳略處理3對偶和排比教學設想：1。這首詩以...

《木蘭詩》課程教學設計方案

12-10 教學目標1．學習古代勞動人民勇敢樂觀的愛國精神和對和平生活的嚮往。2．學習本文詳細得當的敘事方法，領會故事情節曲折，富於戲劇性，充滿傳奇色彩的特點。教學重點：（1）複述故事（2）理解木蘭的人物形象及所表現的思想感情。教學難點...

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