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《與友同行》教案設計學習目標：1、知識目標：理解友情的重要作用，明確交友的兩大原則。2、能力目標：使學生學會積極地與同伴交往，尋找自己的好朋友。3、情感目標：樹立正確的交友觀。學習重點：使學生懂得什麼是真正的友誼，分清...
【要點】通過觀察、記錄不同動物（鳥類和哺乳動物）寶寶的特徵，概括出同類動物的一些特徵。【目標】小組的同學願意合作與交流；珍愛生命，體驗美，欣賞美；通過課餘時間研究動物，學會寫觀察記錄，並能概括出所研究的動物的一些特徵；通...
第一課時教學目標1、積累生字詞，瞭解有關文學常識；2、有感情地朗讀課文，培養學生的感知能力和理解能力；3、在閱讀的基礎上，初步理解本文主旨。教學重點有感情地朗讀課文，整體感知課文，學會發現問題、提出問題並解決問題。教...
成都石室開元學校李國棟教學目的：1、欣賞並學習詩中運用形象比喻描寫音樂的語言藝術，瞭解運用環境描寫渲染氣氛、烘托人物思想感情的表現方法。2、認識封建社會造成琵琶女悲涼身世和詩人失意謫居的黑暗現實。教學重點、...
活動主題親情xx公司人——與你同行的明天活動目的1.讓員工充分的展現自我，在活動的過程中認知自我及企業大家庭的氛圍。2.實現領導和員工的互動，讓企業的各層工作者在共同的平臺下交流。3.有效的利用活動的過程及其宣傳...
《與詩同行》教學設計一、教學目標：1、通過蒐集詩歌，為自己蒐集到的詩歌配插圖，增強閱讀詩歌的興趣，提高審美水平。2、在蒐集到的詩歌中選擇自己喜歡的，進行個性化鑑賞。初步瞭解聞一多的詩歌美學主張。3、練寫詩歌，發現生...
【教學目標】：1、理解詩的意思，瞭解秋天紅葉的特點，體會詩人熱愛秋天、熱愛祖國壯麗河山的思想感情。2、體會詩人豐富的想象，感受詩歌美的意境。3、能有感情地朗讀課文，學生會背誦。【教學重點】：理解詩句的意思，體會詩美的...
東方實驗中學：曹榮華教學目標1、積累文言詞語；能借助註釋和工具書理解基本內容。2、分析人物形象，獲取情感體驗。3、學習古人懂禮知義的優秀品格。教學重難點誦讀課文，積累文言詞語。教學時數：一課時教學步驟一、匯入。我...
相交線與平行線教案設計學習目標：1、瞭解兩條直線相交所構成的角，理解並掌握對頂角、鄰補角的概念和性質。2、理解對頂角性質的推導過程，並會用這個性質進行簡單的計算。3、通過辨別對頂角與鄰補角，培養識圖的能力。學習...
教學目標1.舉例說出森林與人類和動物生存的關係。2.關注學校的綠化狀況，設計校園綠化方案，參加美化校園的`活動。3.舉例說出常見的綠化樹種及其對環境的保護作用。教學重難點重點：1.森林的作用2.常見的綠化樹種的瞭解難...
天天教學目標：①理解行道樹的形象，揣摩形象而又含蓄的語言。②學會抓住議論性的文眼，整體把握課文內容。③聯絡自身生活實際，體會行道樹無私奉獻的精神。教學重點：①行道樹的象徵意義。②體會行道樹的無私奉獻精神。教學難...
《山行》教案設計教學要求：1.讀懂詩句,理解內容,想象大自然的美麗景色2.體會詩人熱愛大自然的思想感情3.背誦課文,默寫課文教學重難點：在朗讀詩句中進入情境，有感情朗讀課前準備：課件、學生書寫紙教學過程：一、創設情境，引...
《陳太丘與友期》教案貴陽市白雲一中李秀華學生分析：這篇文言文淺顯易懂，學生閱讀起來不會感到很大困難。七年級的學生畢竟才接觸文言文，培養他們學習文言文的積極性、思考質疑的習慣非常重要。學習方式：自主、合作、探究的...
前不久，筆者有幸聆聽了特級教師竇桂梅執教的《朋友》，這一課如一股熱浪撲面而來，竇老師用自己的激情點燃了學生的熱情，也燃著了在座每一位老師的心；竇老師用全新的理念指引著學生感悟語文，讓我們看到了語文教學的另一片藍天...
《陳太丘與友期》教學簡案學習目標1、知識與能力：積累“期”“舍”等常見的文言詞語，能結合註釋疏通文意，理解課文的基本內容，並爭取能背誦。2、過程與方法：通過自主合作探究的方式，能有理有據地評價人物。3、情感與態度：認...
王易哲教學目的：1、感受杜甫的現實主義寫作風格2、與李白的浪漫主義風格作比較3、繼續學習詩歌鑑賞技巧教學過程：一、前面我們已經學習了李白的兩篇詩，我們有明顯的感覺就是李白寫詩，重在想象，我們讀李詩很難分出哪是寫實，...
教學目標⒈通過朗誦詩歌、欣賞詩歌、學寫童詩等活動，感受詩歌的魅力。⒉能寫簡單的活動總結。教學重點指導學生學寫童詩。教學難點指導學生寫簡單的活動總結。教學準備與詩同行教案教學設計精品一首自己最喜歡的詩歌教...
作為一位無私奉獻的人民教師，就不得不需要編寫教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？以下是小編整理的陳太丘與友期行...
譚敏行路難教學目標:1、通過對詩歌的反覆誦讀，培養學生提高對語言美的感知能力；2、通過品味詩歌的意境美、韻律美、以提高學生審美情趣和創造美的能力。掌握詩人在詩中表達的感情。一、整體感知：《行路難》是一首交織著...
王華一．整體感知：行道樹的形象就是無私奉獻者的形象。作者借行道樹的自白，抒寫奉獻者的襟懷，讚美奉獻者的崇高精神。神聖的事業總是痛苦的，但是，也惟有這種痛苦能把深沉給予我們。"這是一個人生哲理，這篇短文就是表達這個哲...
友情伴我同行教學設計學習目標：1、學習態度價值觀：懂得生活離不開朋友，人生離不開友情，初步樹立正確的交友觀。2、能力：克服閉鎖心理，積極與朋友、同學交往，養成熱情開朗的性格。3、知識：瞭解青春期閉鎖心理的現象和危害，懂得...
《陳太丘與友期》教學設計教學目標1．積累“期”“舍”等常見的文言詞語，能借助註釋和工具書理解課文的基本內容。2．認識誠實守信和尊重他人這些傳統美德的價值。3．初步瞭解自主、合作、探究這一學習方式。教學重點誦讀課...
汕頭潮南礪青中學鄭光程教學要點：學習《琵琶行》，理解敘述與抒情相結合的藝術手法；領會天涯淪落的感傷和豐富的內涵。教學過程：第一課時一、板書課題，作者，簡介作者與作品提示白居易，字樂天，號香山居士，是唐代繼杜甫之後的又一...
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，就不得不需要編寫教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。如何把教學設計做到重點突出呢？下面是小編精心整理的陳太丘與友期行教學設計，希望對大家有所幫助。...
曹潤芳教學目的學習這首古詩，理解詩人懷才不遇的情懷，體會詩人悲憤中不乏豪邁，失意中仍懷希望的思想境界。提高鑑賞古詩的能力。教學重點難點背誦默寫教學時間一課時教學過程1解題《行路難》古代樂府《雜曲歌辭》。722年...
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