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《祭十二文郎》導學案,學生版 (人教版高二選修)
學習目標1.弄通課文,積累掌握文言常識。2.理解課文破駢為散和邊泣邊訴的語言形式。3.瞭解課文融抒情於敘事的特點。4.掌握相關的文學常識。第一課時一、韓愈和他的作品:韓愈(768-824),字,唐河陽(今河南孟縣)人。常自謂“郡望昌黎”...
教學目標:1、積累文言知識,掌握文言現象。2、體會本文波浪式的抒情模式,掌握融情於事的表現方法。教學重點:本課主要是以情動人,在指導學生在反覆誦讀之後,讓學生找出敘述作者親情的語句,進而分析作者敘事陳情怎樣逐層深入,達...
【學習目標】1、理解課文,積累重點文言實詞,提高誦讀與翻譯能力。2、鑑賞語言特色,體會遣詞用字的妙處。3、把握本文在記敘中抒情的特點,學習通過日常瑣事的記敘表達對亡人的痛惜和懷念之情的寫法。【學習過程】文體簡介:...
《祭十二郎文》教學設計
作為一無名無私奉獻的教育工作者,編寫教學設計是必不可少的,教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。寫教學設計需要注意哪些格式呢?以下是小編精心整理的《祭十二郎文》教學設計,僅供參考,大家一起來看看吧。教學目的:1...
《祭十二郎文》中十二郎死於哪年(網友來稿)
內蒙古扎賚特旗一中李殿林為什麼要提這個問題呢?因為它關係到對文章內容的理解和把握。細心的讀者初讀此文時常常會對文章的兩處產生疑問。一是開頭的一句:“季父愈聞汝喪之七日。”這句是說作者在十二郎死後的第七天寫...
《祭十二郎文》韓愈
《祭十二郎文》是韓愈為悼念他的侄子老成而寫的一篇銜哀致誠的祭文。下面是原文和賞析,一起來看一下吧。祭十二郎文作者:[唐]韓愈年、月、日[1],季父愈聞汝之七日[2],乃能銜哀致誠[3],使建中遠具時羞之奠[4],告汝喪十二郎之...
【原文】貞元十九年五月二十六日,季父愈,聞汝喪之七日,乃能銜哀致誠①,使建中遠具時羞之奠,告汝十二郎之靈:嗚呼!吾少孤②,及長,不省所怙③,惟兄嫂是依④。中年,兄歿南方。吾與汝俱幼,從嫂歸葬河陽,既又與汝就食江南,零丁孤苦,未嘗一...
主備人李豔舉學習目標1.掌握文言基礎知識。2.感受文章跌宕起伏的感情。學習重點、難點1.掌握重點文言詞語的意義,歸納“省”“致”“就”“誠”等多義詞的用法。2.注意作者感情的複雜沉痛、起伏變化,體會本文“散而不亂,氣脈...
祭十二郎文教案三篇
作為一位傑出的老師,編寫教案是必不可少的,編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼應當如何寫教案呢?以下是小編為大家收集的祭十二郎文教案3篇,歡迎大家分享。祭十二郎文教案篇1教學任務:1.基礎知識目標:以情動...
祭十二郎文教學目的:1.學習通過日常瑣事的記敘表達對亡人的痛惜和懷念之情的寫法。2.通過本文的學習,掌握祭文的寫法。3.學習掌握常見文言詞語的用法以及常見的文言現象。教學重點:在敘事中抒情的寫法。教學難點:祭文的寫...
祭十二郎文》教案教學目標:1.基礎知識目標:以情動人的文筆,分析作者敘事陳情怎樣逐層深入,準確反映筆者思想境界。2.思想教育目標:親情--真實情感的展示。3.能力培養目標:指導學生體味其用詞的精練準確和生動形象。教學重點...
《祭十二郎文》教案教學目標:1.基礎知識目標:以情動人的文筆,分析作者敘事陳情怎樣逐層深入,準確反映筆者思想境界。2.思想教育目標:親情--真實情感的展示。3.能力培養目標:指導學生體味其用詞的精練準確和生動形象。教學重...
年級:高二編寫:謝一彰審定:高二語文備課組編制時間:2017-12-21班次:小組:姓名:使用時間:【學習目標】知識與技能:掌握文言實詞、虛詞等重點文言現象。過程與方法:把握課文邊泣邊訴的語言形式,品味敘述中抒情的藝術。情感態度與價...
《祭十二郎文》說課稿
作為一位不辭辛勞的人民教師,總歸要編寫說課稿,藉助說課稿可以更好地組織教學活動。優秀的說課稿都具備一些什麼特點呢?以下是小編幫大家整理的《祭十二郎文》說課稿,歡迎大家分享。一、說教材《祭十二郎文》是第五單元中...
祭十二郎文
祭十二郎文1教學要點1.熟讀課文,讀懂文字,使學生對課文內容有較為準確、清晰的瞭解。2.梳理課文層次脈絡,感悟課文的抒情基調。教學過程1.解題祭文是一種文體,古已有之。徐師曾在《文體明辨》中作如下界定:“祭文者,祭奠親友之詞...
《祭十二郎文》閱讀答案及譯文
一、在括號內寫出下列句中加點字的通假字。1.使建中遠具時羞之奠()2.零丁孤苦,未嘗一日相離也()3.吾上有三兄,皆不幸早世()4.終葬汝於先人之兆()5.斂不憑其棺,窆不臨其穴()6.彼蒼者天,曷其有極()7.自今已往,吾其無意於人世...
祭十二郎文 教案設計
作為一位兢兢業業的人民教師,通常需要準備好一份教案,教案是實施教學的主要依據,有著至關重要的作用。教案應該怎麼寫呢?下面是小編為大家整理的祭十二郎文教案教學設計,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。一、教...
預習導讀--評價單設計人:羅巨集濤稽核人:劉增傑使用時間:2012.10班名:組名:姓名:【學習目標】1、學習掌握常見文言詞語的用法以及常見的文言現象。2、學習通過日常瑣事的記敘表達對亡人的痛惜和懷念之情的寫法。3、通過鑑賞文...
韓愈《祭十二郎文》
《祭十二郎文》是唐代文學家韓愈的一篇對其侄十二郎的祭文。文章既沒有鋪排,也沒有張揚,作者善於融抒情於敘事之中,在對身世、家常、生活遭際樸實的`敘述中,表現出對兄嫂及侄兒深切的懷念和痛惜,一往情深,感人肺腑。祭十二...
《祭十二郎文》讀後感
看完一本名著後,相信你一定有很多值得分享的收穫,此時需要認真地做好記錄,寫寫讀後感了。為了讓您不再為寫讀後感頭疼,下面是小編為大家整理的《祭十二郎文》讀後感,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。《祭十二郎文》...
在韓愈諸多優秀的抒情散文裡,《祭十二郎文》當推為其中的佼佼者,該文在我國浩繁的古代散文作品中,亦是不可多得的珍貴名篇,歷來被譽為“祭文中千年絕調”。十二郎,是韓愈的侄子,名老成,他在韓氏族中排行第十二,故稱為十二郎。...
《祭十二郎文》讀後感範文
當仔細品讀一部作品後,大家心中一定有很多感想,此時需要認真地做好記錄,寫寫讀後感了。是不是無從下筆、沒有頭緒?以下是小編幫大家整理的《祭十二郎文》讀後感範文,歡迎大家分享。《祭十二郎文》讀後感1因為自己看文言文...
年級:高二編寫:謝一彰審定:高二語文備課組編制時間:2017-12-21班次:小組:姓名:使用時間:【學習目標】知識與技能:掌握文言實詞、虛詞等重點文言現象。過程與方法:品味敘述中抒情的藝術。情感態度與價值觀:理解作者的骨肉之情以及...
劉章教學目標:(一)知識教學點1.弄通課文,積累掌握一些重點文言實詞,辨析文言虛詞對錶達感情的作用。2.理解課文破駢為散和邊泣邊訴的語言形式。3.瞭解課文融抒情於敘事的特點。4.掌握相關的文學常識。(二)能力教學點1.培養學...
《祭十二郎文》優秀教案設計
作為一名教學工作者,編寫教案是必不可少的,藉助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編整理的《祭十二郎文》優秀教案設計,僅供參考,歡迎大家閱讀。【教學目標】1.培養學生誦讀...
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