有關鄉愁的優秀評課稿的精選大全
聽了王峰老師的公開課,我認為王鋒老師執教《鄉愁》一文中有許多值得借鑑的地方。一、在教材解讀上,比較熟悉教材的主要內容和重難點。執教中能結合學生的學習認知特點和學生的生活經歷經驗,充分挖掘教材的內涵,能提高學生...
《鄉愁》是一篇充滿人情美的詩歌,教師要用心去教,用自己的情感感染學生,努力使師生的感情融入作者濃濃的鄉愁之中,產生心靈上的共鳴,聲情並茂。教學目標:1.通過誦讀品悟,讓學生體會詩人濃濃的思鄉之情。2.培養學生有感情誦讀...
鄉愁詩兩首教學目標:1.通過反覆朗讀,加深學生對余光中《鄉愁》詩的理解。2.通過老師的朗讀指導和小組朗讀競賽,學生學會朗讀詩歌的方法,得到美的薰陶,進而熱愛詩歌朗誦。課前預備時間:播放音樂,羅大佑的《鄉愁四韻》師:據說當年在...
《鄉愁》語言簡練,雖運用口語,但意味深長,各個詩節形式整齊,全詩結構勻稱,節奏明快。下面是《鄉愁》講課稿,歡迎閱讀借鑑。一、說教材(一)對教材的理解《鄉愁》是語文版七年級下冊第四單元的一篇詩歌。本單元是一個現代詩單...
《鄉愁》一詩有新月主張的穩定形式,明顯吸收了聞一多的音尺主張。《鄉愁》是一篇懷念祖國、渴望迴歸大陸的愛國詩章,余光中先生以民謠的歌調,從廣遠的時空中提煉出四個具體的物象,把綿綿的鄉愁、無限的愁思注於筆端,把鄉愁...
【說教材】:《鄉愁》是義務教育階段人教版九年級語文下冊第一單元第一課。這一單元以“土地情思”為主題,所選詩作都蘊含著作者深沉而熾熱的情感,具有強烈的藝術感染力。吟詠並欣賞這些詩作,可以陶冶情操,淨化心靈。《鄉愁...
導語:每當面對皓月當空的時候,思念故鄉就如潮水一般湧來,就如洪水湧來一般不可收拾。下面是小編整理的鄉愁作文,歡迎大家閱讀!作文一:鄉愁啊,又夢見了老家!我從夢裡醒來,帳望灰天,想從記憶中喚出家鄉的影子。。。。。。丁嘉儀...
鄉愁是一篇帶有淡淡哀傷情思的美文,內容短小卻含義深刻。下面是《鄉愁》的講課稿,和小編一起來看一下吧。一、說教材《鄉愁》是人教版八年級上冊第四單元的一篇詩歌,本要求學生在反覆誦讀的基礎上,體會詩人表達的思想感情,欣...
教學目標:知識目標:1、理解本詩的形象化手法所表現的具體含義。2、學習現代詩的朗誦基本技巧,學會節奏、重音,較有感情的朗誦。能力目標:抓住意象體會豐富的想象所創造的意境,培養學生閱讀鑑賞詩歌的能力。情感目標:體味...
作為一名老師,通常會被要求編寫說課稿,藉助說課稿可以更好地組織教學活動。寫說課稿需要注意哪些格式呢?下面是小編收集整理的《鄉愁》優秀說課稿範文(通用5篇),歡迎閱讀與收藏。《鄉愁》優秀說課稿1一、說教材《鄉愁》是語...
《鄉愁》恰到好處地運用現代漢語,使之帶上了古典詩詞的格律美和音韻美的特點。很顯然,這首詩以形式上的四個小節,將“鄉愁”分為四個階段。這四個階段在時間上是前後順承的。以下是yjbys小編和大家分享的鄉愁課文講稿,更...
尊敬的各位領導們老師:你們好!我今天說的課題是《鄉愁》,下面我從五個方面說這堂課的設計:說教材、說教法、說學法、說程式、說板書。一、教材分析:《鄉愁》是語文一年級上冊第一單元的一篇詩歌。本單元所選的兩首詩都是...
作為一位傑出的教職工,總不可避免地需要編寫說課稿,藉助說課稿我們可以快速提升自己的教學能力。那麼應當如何寫說課稿呢?以下是小編精心整理的鄉愁優秀說課稿範文(通用5篇),僅供參考,大家一起來看看吧。鄉愁優秀說課稿1一、...
體會本詩運用獨創的詩歌形象,表現主題的特點。以下是小編為大家整理分享的鄉愁的說課稿。歡迎閱讀。鄉愁的說課稿1各位老師、各位評委,大家好!我今天所說的課文是《鄉愁》。本詩是國中七年級下冊第四單元的第二首詩。這...
【創新設計】學習目標1、感知《鄉愁》創造的意境及表達的情感2、初步掌握鑑賞現代詩的方法3、培養學生利用聯想和發散思維領悟詩歌的能力教學重點1、結合音畫效果,讓學生進入鄉愁世界2、讓學生在發散聯想中領悟詩歌情...
鄉愁評課稿1聽了王峰老師的公開課,我認為王鋒老師執教《鄉愁》一文中有許多值得借鑑的地方。一、在教材解讀上,比較熟悉教材的主要內容和重難點。執教中能結合學生的學習認知特點和學生的生活經歷經驗,充分挖掘教材的內...
《鄉愁》在藝術上呈現出結構上的整飭美和韻律上的音樂美。在均勻、整齊的句式中追求一種活潑、生機勃勃的表現形式。教材分析:《鄉愁》以獨創的意象,精巧的構思和近趨完美的形式抒發了濃郁的鄉關之思,懷親之情,盼望祖國早...
【說教材】:《鄉愁》是義務教育階段人教版九年級語文下冊第一單元第一課。這一單元以“土地情思”為主題,所選詩作都蘊含著作者深沉而熾熱的情感,具有強烈的藝術感染力。吟詠並欣賞這些詩作,可以陶冶情操,淨化心靈。《鄉愁...
一、教材分析《鄉愁》是九義教材國中語文第三冊第四單元第十九課《鄉愁詩兩首》之一。第四單元的課文,都是新詩。五四前後,隨著新文化運動的發展,新詩應運而生,並得到蓬勃發展。產生一百多年以來,一代代詩人創作了大量優秀...
《鄉愁》,短短的四小節,反覆地詠歎,道不盡的是鄉愁,凝聚的仍是鄉愁。下面是小編分享的《鄉愁》評課,一起來看一下吧。王老師的《鄉愁》這一課,整節課教者都落實了新課程改革的理念,全面提高學生的語文素養,積極倡導自主、合作...
[學生情況分析]學生在六年級、七年級的現代詩歌單元學習中已初步掌握瞭解讀現代詩歌的方法——讀、想、品、悟(即通過對詩歌的朗讀,憑藉詩歌的語言展開合理的想象,感受詩歌的意境,再通過對詩中語言的分析品味,來進一步瞭解...
【說教材】:《鄉愁》是義務教育階段人教版九年級語文下冊第一單元第一課。這一單元以“土地情思”為主題,所選詩作都蘊含著作者深沉而熾熱的情感,具有強烈的藝術感染力。吟詠並欣賞這些詩作,可以陶冶情操,淨化心靈。《鄉愁...
《鄉愁》教案1、學習本詩嚴謹的結構、精巧的構思。2、掌握通過分析意象感知詩歌內涵的方法。3、品味詩歌凝練含蓄的語言,體會詩中蘊涵的濃烈的思鄉情懷。4、初步掌握讀詩的基本方法。本課教學的指導方針是“以讀代講”...
各位老師、各位評委,大家好!一說教材我今天所說的課文是《鄉愁》。本詩是九年級語文下冊第一單元的第二首詩。這首詩是在學習前一首詩的基礎上,進一步學習詩歌的有關知識。鄉愁是中國詩歌一個歷久常新的普遍主題,余光中...
《鄉愁》共四節。每節四行,節與節之間相當均衡對稱。下面是小編整理分享的《鄉愁》課文評課稿,一起來看看吧。《鄉愁》是一篇懷念祖國、渴望迴歸大陸的愛國詩章,余光中先生以民謠的歌調,從廣遠的時空中提煉出四個具體的物...
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