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樂民之樂，憂民之憂年段：高二學科：語文主備：陳淑娟稽核：課時：二課時課型：新授班級：姓名：一、學習目標：1.瞭解選文的思想內容，掌握文中重要的實詞、虛詞和特殊的文言句式。2.把握孟子“樂民之樂，憂民之憂”的思想及其現代意義，正確理...
閣夜杜甫教學目標：1、欣賞並領會本詩的藝術特點。2、誦讀品味本詩的意境。教學重點：鑑賞詩歌的表現手法，領悟作者的思想感情。教學難點：對詩人思想感情的認識。教學方法：誦讀法、問題探究法教學課時：1課時教學過程：一、匯入...
一、教學目標知識目標：1、培養文言文自學能力：梳理知識點、確認重點字詞句；藉助書下註解和工具書解決疑難問題；學會交流學習，提高學習效率，共同進步。2、把握文章內容，聯絡舊課文，掌握評價歷史人物形象的方法。能力目標:以讀...
教學重點：1、瞭解詩歌創作的時代背景，理解作者的思想感情，初步掌握古詩的誦讀。2、把握詩歌的景與情，感受品味詩歌的意境。教學方法：1、反覆吟誦，細細品味詩歌蘊含的思想感情，感知詩歌的聲韻美。2、充分調動學生的參與意識，採...
學習目標：1、瞭解陸游的生平，知人論世；瞭解南宋朝代背景，掌握南宋愛國詩人和詞人的思想感情。2、能初步鑑賞詩歌的語言、表現技巧3、學習陸游的愛國精神和人格力量學習重（難）點：1、通過對南宋朝代背景的瞭解，掌握南宋愛國詩人...
高二語文中國古代詩歌散文欣賞<<虞美人>>學案（22）主備：康建英時間：3月30日學習目標：1、整體把握詩歌，體會詩人作者的亡國之痛和濃如春水的愁緒。2、理解本文將“抽象的感情形象化”的藝術特色和跌宕起伏的筆法。學習重點：1、...
三維目標：知識與能力1、瞭解詩歌創作的時代背景，理解作者的思想感情，初步掌握古詩的誦讀。2、把握重點詞語，分析景物意象，體味作者的思想感情和作品的深層意蘊。過程與方法1、反覆吟誦，細細品味詩歌蘊含的思想感情，感知詩歌...
課題《春》課堂型別新授教學目標知識與技能過程與方法情感態度與價值觀理解現代詩歌“生命的律動”的內涵。結合課文，領悟中國詩歌的奇特的思維方式。體會詩歌的韻律和節奏。體會詩歌中所包含的人格魅力。教學重點領悟...
項羽之死第一課時教學目標：知識與能力：梳理知識點、確認重點字詞句；藉助書下註解和工具書解決疑難問題；過程與方法：把握文章內容，對古代傳記文學深化認識。情感態度價值觀：領會司馬遷塑造人物的方法，學習正確評價歷史人物。教...
教學目標：1．在藉助課下注釋進行斷句與翻譯等活動中，融會貫通地理解淺易的文言文2．通過反覆地閱讀，體會作品的邏輯性，形象性。3．能夠在進一步的遷移、閱讀中提高文言文閱讀能力。教學重點：1．在斷句的基礎上理解文章的大意。2．體...
《牐教學目的：牐1、理解南宋陸游等愛國志士壯志難酬、年華空老、有心報國、無路請纓的悲憤情懷；牐2、以《書憤》這首詩觀照整個南宋時代相類主題的詩詞；牐3、學習知人論世、相互聯絡的詩歌鑑賞方法。教學重點：牐1、《書憤...
教學目標：1、分析詩中意象的運用，理解“蛇”這一意象的隱喻。2、通過誦讀與意象分析解讀作者的情感走向。3、理解以醜為美的詩歌審美特徵。教學重難點：1、教學重點在於通過引導學生對比聯想理解“蛇”這一意象的隱喻。2...
《藥》教案(人教版高二選修教案設計)經典的文學作品能夠告訴我們那個年代的故事，又能引領我們對現實生活的思索，因此經典性的意義就在於它的歷史性與恆久性。我們一起來探究一下，究竟《藥》經典在何處？1.走近1919，走近魯迅...
知識與能力：1、學生通過自讀，概括故事情節。2、欣賞與評價人物形象。過程與方法：1、通過對語言、動作、神態描寫的分析，感知人物性格特點。2、在合作探究的基礎上品評項羽這一與眾不同的人物的性格特徵。3、掌握塑造、鑑...
教學目標1、認知目標積累文中所涉及的典型實詞、虛詞和句式知識。2技能目標能夠運用所學的實詞、虛詞及句式方面的知識，去閱讀淺易的文言文。3情感目標體會'兼愛'思想內涵，進一步思考其對現代社會的意義。教學重難點...
教學目標：1、分清實詞和虛詞，認識虛詞的重要作用。2、理解並掌握虛詞的性質，正確掌握常用虛詞的基本用法，鑑賞虛詞運用的妙趣。教學重點：虛詞的表意功能。教學難點：虛詞用法辨析。教學準備：多媒體課件。課時安排：2課時。教學...
教學目的1．掌握詞的文體知識，瞭解詞的四個發展階段和兩大流派。2．在誦讀、品味的過程中，提高審美情趣，培養鑑賞能力。教學重點1．體悟詞的意境和語言。2．瞭解詞的韻律和章法。教學時數：1課時。教學步驟一、導語設計“江山代有...
主備：董傳雙學習目標：1、領會《沙之書》的內容與題旨2、理解“虛構”對於小說表達的重要性，以及真實與虛構的關係。學習重點：如何理解小說的核心意象“沙之書”。學習難點：小說中真實與虛構的關係。課時安排：兩課時一、導課...
【學習目標】1、瞭解第一則選文和第三則選文的思想內容。2、把握孟子“樂民之樂，憂民之憂”的思想及其現代意義。【學習重點】1、學習對比描寫在說理中的作用。2、掌握文中重要的實詞、虛詞和特殊的文言句式【學習難點...
《湘夫人》一、教學目標：1、知識目標：瞭解部分字詞的讀音，注意幾個意思為第三段“水邊”的字2、能力目標：能分析文中“比興”用法的作用；理解文中大段虛幻景象描寫的用意；理解楚辭中語言獨特的“兮”式結構3、情感目標：把握...
《春》教學設計教學目標：品味語言感受春意重點目標：品味語言教學過程：1、匯入：著名散文家張曉風在文章中這樣寫到：“春天必然曾經是這樣的：從綠意內斂的山頭，一把雪再也撐不住了，噗嗤的一聲，將冷麵笑成花面，一首澌澌然的歌便從...
教學目的及要求1．體會《國殤》通過塑造和歌頌為國犧牲的英雄，表現出的強烈的愛國主義精神。2．瞭解敘和贊相結合的寫法。3．背誦這首詩，並能正確解釋重點字詞。教學重點詩中表現出的強烈的愛國主義精神。教學難點描寫古代戰...
一、教學目的1.通過對詩歌景物的分析,學習“融情入景、因情造景”的寫法。2.通過對詩歌意象的分析,感受詩歌營造的意境和傳達出的情感。二、教學重點、難點:1.重點:詩歌情景關係上的特點。2.難點:通過意象營造意境,表...
教學目標：1、瞭解家族小說的基本概貌。2、瞭解巴金的生平與創作，並瞭解《家》的主要內容和藝術特色。3、閱讀選文，理解人物形象的典型意義。教學重點：選文的解讀，理解高老太爺與子孫之間的疏離。教學難點：理解高老太爺、覺...
《國殤》教案教學目標：1、通過作品賞析，感受壯烈的戰爭場面，體會戰士們視死如歸的愛國精神；2、學習本文剛健質樸的語言；3、瞭解楚辭的一般特點。重點難點：重點：詩歌第一段戰鬥的壯烈場面難點：屈原對戰士的高度評價，並上升到愛...
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