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一、關於詞人介紹柳永，原名柳三變，字耆卿，因家中排行第七，又稱柳七。年輕時，為人不羈，常出入青樓，為歌伎寫詞，因而為世人不齒，人們把他看作是風流浪子。據說，有人在宋仁宗面前推薦柳永，但因他的詞中曾說過“忍把浮名，換了淺斟低唱...
《雨霖鈴》教學實錄一．匯入：人生無常，聚散不定，我們的生活總是充滿了別離的苦痛。可這苦痛倒觸發了詩人的詩情，他們用詩詞歌賦來傾訴詠歎他們的離愁別緒。我們透過這些詩行，可以想見朋友分別時的悲楚，夫妻天各一涯的哀怨，母親...
《雨霖鈴》（教案）教學目標1.體會詞所表達的感情2.學習借景抒情、虛實結合的手法3.比較分析婉約派和豪放派的不同詞風教學重點鑑賞詞，體味融情入景，虛實相濟的藝術特點。教學難點品味詞的意像，體會作者感情。教學過程一、導...
教學目的1理解融情入景，虛實相濟的特點。2理清思路，熟讀成誦。教學重點鑑賞詞，體味融情入景，虛實相濟的藝術特點。教學難點品位詩詞意像，體會作者感情。教學課時一課時教學步驟匯入新課我們在講宋詞簡介的時候說過，宋詞可以...
匯入新課：學生唱李煜詞《虞美人》（以唱代背檢查上節課內容），帶出熱烈的課堂氣氛。解讀作者，明確目標（均用投影展示）：（1）學生展示收集到的有關柳永的資料，教師略加補充。（2）明確本節課的學習目標。第一步：美美地聽——感受詞的語言美...
連雲港市田家炳中學高一語文導學案高一年級班級：姓名：課題《雨霖鈴》課型新授課主備人劉娟備課時間2009-5-14上課時間2009-5-17學習目標1、通過誦讀感受詞的感情，提高審美能力。（重點）2、仔細品味詞的語言。（重點）3、學習分...
教學目標1.感受詞中濃濃的別離之情。2.鑑賞名句，理解善於鋪敘、融情與景、虛實相濟的藝術特點。3.分析意境，提高學生理解和鑑賞詞的能力。教學重點、難點把握意象，探究意境，體味情感教學方法：感悟法、鑑賞法、討論法教具：多...
教學目標：1、欣賞本詞景中含情、情景交融、虛實結合的藝術特色。2、積累古人用來描寫離情別緒的詩歌意象。3、體會宋詞婉約的風格。教學重點：教學目標1。課時安排：一課時。教學過程：一、匯入。縱觀我國文學的發展，歷來有先...
雨霖鈴優秀教案設計教學目的1理解融情入景，虛實相濟的特點。2理清思路，熟讀成誦。教學重點鑑賞詞，體味融情入景，虛實相濟的藝術特點。教學難點品位詩詞意像，體會作者感情。教學課時一課時教學步驟匯入新課我們在講宋詞簡介...
教學目標：1、體會本詞的思想感情2、欣賞本詞的藝術風格3、學會比較鑑別教學重點難點：學習作者融情於景，善用點染的藝術手法。教學時數：一課時教學方法：誦讀法、討論法教學步驟：一、匯入新課回憶李商隱《無題》中的首句，引出...
《雨霖鈴》教與學設計六中鮑先學［教學目標］通過《雨霖鈴》這一首詞，使學生初步掌握古典詩詞的閱讀鑑賞方法，學會讀詞，學會品味詞的意境，從而提高賞讀古典詩詞的能力。［學習目標］1、感知詞的聲韻特點；2、品味詞的意象意境。［教學...
《雨霖鈴》教案設計教學目標：1、欣賞本詞景中含情、情景交融、虛實結合的藝術特色，《雨霖鈴》教案|教案。2、積累古人用來描寫離情別緒的詩歌意象。3、體會宋詞婉約的風格。教學重點：教學目標1。課時安排：一課時。教學過...
教學目標（一）情感目標：藉助多媒體和教師對作品的體驗，帶領學生以真摯的感情品讀作品，培養詩歌興趣和文學素養。（二）知識目標：（1）通過反覆朗讀，感知作品內容和思想感情；（2）掌握寫景抒情、情景交融和虛實結合的寫法；（3）鑑賞意象，掌握婉約...
教學目標：1、理解詩人在作品中抒發的感情。2、鑑賞詞融情於景、虛實相濟手法。3、體會詞纏綿婉約的風格。教學重點：1、理解詩人在作品中表達的感情。2、鑑賞詞融情於景、虛實相濟手法。教學難點：1、鑑賞本詩融情於景、虛...
冰冰城陽區職教中心教師課題課時第1課時累計課時授課時間2oo4年3月30日第8周星期二第7節教學目標1、知識目標：瞭解柳永及其婉約詞的特點；2、能力目標：通過反覆誦讀，把握詞的抒情基調；3、情感目標：培養學生的審美情趣。教學...
《雨霖鈴》寒蟬悽切，對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處蘭舟催發。執手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去、千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節！今宵酒醒何處？楊柳岸曉風殘月。此去經年，應是良辰好景虛...
《雨霖鈴》教學設計1匯入新課：學生唱李煜詞《虞美人》（以唱代背檢查上節課內容），帶出熱烈的課堂氣氛。解讀作者，明確目標（均用投影展示）：（1）學生展示收集到的有關柳永的資料，教師略加補充。（2）明確本節課的學習目標。第一步：美美地...
設計思想：通過本篇的學習，達到以下目標：1、使學生理解融情於景，虛實相濟的藝術手法。2、通過意象和情感，體味婉約詞風。3、理清思路，熟讀成誦。為了達到以上的目標，創設情景，為學生理解作品內容和表現手法搭建平臺，用場景課件...
《雨霖鈴》培養對古典詩詞的熱愛及純正的文學趣味，使學生感受詞的魅力，感受古人離別時幽怨傷感之情，為大家分享雨霖鈴的教案，一起來看看吧！一、教學目標1、知識目標：（1）以讀帶析，在朗讀中體味《雨霖鈴》的思想感情和悽清意境。...
【教學目標】1.瞭解柳永及其詞作風格;2.以讀帶析，在朗讀中體味《雨霖鈴》的思想感情和悽清意境;3.深刻體會《雨霖鈴》情景交融、虛實相濟的藝術特色。4.引導學生初步掌握品讀鑑賞詞的基本步驟和方法;【教學重點】1.在...
教學目標：1、體會本詞的思想感情2、欣賞本詞的藝術風格3、學會比較鑑別教學重點難點：學習作者融情於景，善用點染的藝術手法。教學時數：一課時教學方法：誦讀法、討論法教學步驟：一、匯入新課回憶李商隱《無題》中的首句，引出...
作為一名教職工，可能需要進行教案編寫工作，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？以下是小編精心整理的雨霖鈴教案，希望能夠幫助到大家。一教學目標：1、反覆誦讀，流暢背誦，感知本詞的景物描寫...
篇一：柳永《雨霖鈴》教案教學目標：1、引導學生以真摯的感情品讀作品，培養詩歌興趣和文學素養2、通過課堂教學進行自主式、探究式學習，開拓知識面，豐富教學內容3、通過反覆誦讀，感知作品內容和思想感情4、掌握借景抒情、情景...
作為一名老師，時常需要準備好教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。我們應該怎麼寫教學設計呢？下面是小編幫大家整理的《雨霖鈴》的教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《雨霖鈴》的教...
一、設計思想“送別”是中國古典詩詞中一個重要的主題，詩人們通過這些詩詞向讀者展示了許多不同的送別場面，抒發了深深的離別之情。送別詩詞有許多共通之處，如選取典型意象，情景交融、虛實相生的寫作技巧等等。本課將以北...
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