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人主仁①而境內和矣，故其士民莫弗親也；人主義②而境內理矣，故其士民莫弗順也；人主有禮而境內肅③矣，故其士民莫弗敬也；人主有信而境內貞④矣，故其士民莫弗信也；人主公而境內服矣，故其士民莫弗戴⑤也；人主法而境內軌⑥矣，故其士民...
從前，有兩個飢餓的人得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。其中，一個人要了一簍魚，另一個人要了一根魚竿，可是，他們分道揚鑣了。得到魚的人就地用乾柴點起篝火煮起了魚，他狼吞虎嚥，還沒有品出鮮魚的肉香，轉瞬間，連...
此術之接物之道人主仁①而境內和矣，故其士民莫弗親也；人主義②而境內理矣，故其士民莫弗順也；人主有禮而境內肅③矣，故其士民莫弗敬也；人主有信而境內貞④矣，故其士民莫弗信也；人主公而境內服矣，故其士民莫弗戴⑤也；人主法而境內...
【原文】黔之驢柳宗元黔無驢，有好事者，船載以入。至則無可用，放之山下。【虎見之，龐然大物也】，以為神，蔽林間窺之。【稍出近之，憖憖然，莫相知】。他日，驢一鳴，虎大駭，遠遁，以為且噬己也，甚恐。然往來視之，覺無異能者。益習其聲，【又...
導語：課內閱讀和教學畢竟是有限的，學生為了拓展自身的知識面以適應當今社會的要求，必須進行課外閱讀。下面是小編給大家介紹的愛之望閱讀題及答案，歡迎閱讀。愛之望(1)七歲那年，我們全家捲入了一場宗教衝突，科羅拉多州北部...
孩子秦德龍①這孩子捧著變成鉛字的文稿，淚流滿面。②這孩子真嫩啊，像個還不會打鳴的小公雞呢。③晚報副刊部主任阿敏被這孩子的淚水沖垮了情感線。阿敏咬著嘴脣，竭力不使自己落花流水。④10天前，這孩子送來了3篇散文。經...
榮格指出，“集體人格”並不是形成於當代人們的有生之年。最早的種子，可能在神話中就播下了。每個古老的民族都有很多神話，這就是榮格所說的“夢”。神話或者夢，都會以“原型”（archetype）“原始意象”（primordialimages）的方...
挾太山以超北海，語①人曰：我不能。是誠不能也。為長者折枝，語人曰：我不能。是不為也，非不能也。故王之不王②，非挾太山以超北海之類也;王之不王，是折枝之類也。老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼;天下可運於掌。故推恩足以...
自然之道，是中國道家創始人老子的哲學思想。下面是小編為你帶來的自然之道閱讀題及答案，歡迎閱讀。閱讀《自然之道》(10分)自然之道一天傍晚，在加拉巴哥半島最高階的海島上，我和七位旅行者由一位當地的年輕人做嚮導，沿著白...
害群之馬黃帝將見①大隗②乎具茨③之山，適遇牧馬童子，問塗④焉，曰：“若⑤知具茨之山乎？”曰：“然⑥。”“若知大隗之所存⑦乎？”曰：“然。”黃帝曰：“異哉⑧小童！非徒⑨知具茨之山，又知大隗之所存。請問為天下⑩。”小童辭⑾。黃...
自然之道，是中國道家創始人老子的哲學思想。下面，小編為大家分享自然之道閱讀題答案，希望對大家有所幫助！①一天傍晚，在加拉巴哥群島最南端的海島上，我和7位旅行者由一位當地的年輕人做嚮導，沿著白色的沙灘前進。當時，我們正...
動物導航之謎①世界上許多動物有著奇異的遠航能力。如生活在南美洲的綠海龜，每年6月中旬便成群結隊地從巴西沿海出發，歷時2個多月，行程2000多千米，到達大西洋上的阿森松島，在那裡生兒育女以後又返回老家。2個月後小龜破殼...
【原文】淡之美淡，是一種至美的境界。一個年輕的女孩子，從你跟前走過，雖是驚鴻一瞥，但她那淡淡的妝，更接近於本色和自然，好像春天早晨一股清新的風，就會給人留下一種純淨的感覺。如果濃妝豔抹的話，除了這個女孩表面上的光麗之...
滴水之恩①現在我已到“而立”之年，有一次我在鬧市與金龍相遇。此時，他已是個沉穩、溫和的父親了。看到金龍，我的腦海中浮現出我們國中生活的情景……②我們當時的班裡，有??名叫金龍的男生。此人的名字起得富麗堂皇，可品行...
閱讀下面語段，回答問題。（6分）黔之驢，有好事者船載以入。至則無可用，放之山下。虎見之，龐然大物也，以為神。蔽林間窺之，稍出近之，憖憖然，莫相知。他日，驢一鳴，虎大駭，遠遁，以為且噬己也，甚恐。然往來視之，覺無異能者。益習其聲，又近出...
《生之喜悅》這篇文章主要寫了馬修全身癱瘓，每天要忍受，1小時的痛苦，當藥起副作用的時候，他的樣子慘不忍睹，但他卻非常熱觀，他覺得感覺得到痛就知道他自己還活著。接下來小編為你帶來《生之喜悅》閱讀題及答案，希望對你有幫...
送人之軍賀知章常經絕脈塞，復見斷腸流。送子成今別，令人起昔愁。隴雲晴半雨，邊草夏先秋。萬里長城寄，無貽漢國①憂。【註釋】①漢國：指唐王朝。唐人多以漢喻唐。①下列對本詩的理解，不正確的一項是（3分）A．首聯寫邊塞險要。“絕...
大道之行也《禮記》大道之行也，天下為公。選賢與能，講信修睦，故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜寡孤獨廢疾者，皆有所養。男有分，女有歸。貨惡其棄於地也，不必藏於己；力惡其不出於身也，不必為己。是故謀閉...
試題內容：閱讀下面的文字，完成6~8題。人類衣食住行這類維持生存的生活方式沒有太大不同，即使有不同，也沒有根本的意義。比方，用筷子還是用刀叉或者直接用手抓吃飯，對於人類的命運不會有太大的影響。但是主張義先利後還是義...
在某便利店門口，看到一女士掉了1元硬幣，剛好滾到不遠處的一個乞丐面前，他當時盤腿而坐，因下肢殘疾，所以他撿起那枚硬幣，極吃力地高高舉起來，要還給那女士。那女士微笑著，擺擺手，順水推舟，就把1元錢給了乞丐。我看到這一切，會心一...
導語：閱讀是運用語言文字來獲取資訊，認識世界，發展思維，並獲得審美體驗的活動。下面是由小編整理的關於綠之讚的閱讀題及答案。歡迎閱讀！綠之贊光陰荏苒，綠色又向我走來，我按捺不住激動的心，於是又沉浸在綠色遐思之中了。我愛...
尺度彭程對於絕大多數的人物、行為、時間，在絕大多數的情形下，有兩個字是躲避不開的：尺度。幾乎多有的領域、一切事物，都因尺度的介入、參與而存在、執行，自足自立。尺度具有相對性。在某個人群某種環境中被視為天經地義的...
生命是如此之美喬葉⑴每天下午，接過孩子之後，我都要帶著他在街上溜達一圈。閒走的時候，看著閒景，說著閒話，我覺得這是上帝對我勞作一天的最好獎賞。每次我們走到文華路口，我就會停下來，和一個賣小菜的婦人聊上幾句，這是我們散...
榮累之辨（東漢）王充高士所貴，不與俗均，故其名稱，不與世同。身與草木俱朽，聲與日月並彰；行與孔子比窮，文與楊雄為雙，吾榮之。身通而知困，官大而德細，於彼為榮，於我為累。偶合容說，身尊體佚，百載之後，與物俱歿，名不流於一嗣，文不遺於一札...
閱讀課外文《三峽之秋》，回答習題。三峽已經是秋天了。三峽的秋天，從大江兩岸的橘[jú]柚[yòu]樹開始。這些樹，生長在陡峭的山岩上，葉子也如同那青色的岩石一般，堅硬，挺直。到秋天，它們綠得發黑;而那累累的果實...
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