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今天去地壇，純屬順路，不是特意去的，只是在辦事情的路上突然覺得自己該去好好看看那裡了，誰知道又是那樣巧合，它就在我目的地的對面，於是，不得不去。這裡我已經來過許多次，但竟沒有心平氣和地走走轉轉，今天，無論如何，我也要補回來...
天壇導遊詞各位遊客:我們今天所要參觀的就是以前皇帝祭天的地方——天壇。明朝永樂皇帝遷都北京以後，在北京南城仿照南京的大祀殿建立了這作用於祭天的聖壇，佔地面積達到了273萬平方米。主建築是大祀殿，也就是今天祈年殿...
它在我的筆下注定是荒涼的。春天是個萬物復甦的季節，而我卻不奢望可以從那裡獲得哪兒怕一線的生機。不堪的廢墟佈滿了凌亂的雜草，那裡陰暗、潮溼，汙水隨處可見，廢落的石頭被任意擺亂著他的軀體，垃圾肆無忌憚的在那生根發芽...
《我與地壇》是在2002年5月發行的圖書，作者為史鐵生。是史鐵生文學作品中，充滿哲思又極為人性化的代表作之一。以下是小編為大家帶來的《我與地壇》導讀，希望能幫助到大家。歷史上有些人的輝煌是用苦難鑄就的，今天的史鐵...
今年春節，我和爸爸、媽媽去外婆家拜年，外婆告訴了我一件事，讓我感動至今。1998年，我剛剛五歲。清明節前一天，我發熱了，上午，媽媽和外婆帶我去醫院輸水，一直到中午一點多鐘才回外婆家。吃過午飯後，媽媽照應我上床睡覺。突然，媽媽...
今晚，是我從小到大，最煎熬的夜晚。月亮，悄悄爬上夜空，繁星，隱約地撲閃著。是啊，今晚，他們，就走了。這樣的，無聲，這樣的……匆忙。看望他們所乘坐的車，上面有他們的味道。嗅著他們所走過的痕跡，發現，我，是那麼的留戀他們的味道，那麼眷...
導語：利用週末去作為北京五壇之一的天壇玩耍，天氣晴朗舒適，下面由小編為您整理出的天壇一日遊作文內容，一起來看看吧。篇一：天壇一日遊作文北京天壇，在原北京外城的東南部。位於故宮正南偏東的城南，正陽門外東側。始建於明朝...
《我與地壇》教案《我與地壇》教案【教學目標】欣賞作者筆下地壇寧靜肅穆、生機盎然的美，體味史鐵生對“生命”的感悟，明確生命的價值和意義，熱愛生命，上課教案。【教學重點、難點】體會作者筆下地壇寧靜肅穆、生機盎然的...
我在好幾篇小說中都提到過一座廢棄的古園，實際就是地壇。許多年前旅遊業還沒有興起，園子荒蕪冷落得如同一片野地，很少被人記起。地壇離我家很近。或者說我家離地壇很近。總之，只好認為這是緣分。地壇在我出生前四百多年就...
人的追求在哪兒，安全就在哪兒，一旦在心理為自己預設一個安全的障礙，那麼我們只會在一個小圈子裡打轉。不可否認，每個人都有防範安全的意識，但更糟是安全事故還會發生。難道我們真的就只能把孩子安排在“溫室”裡嗎？讓他們遠...
文學史常有變故，有些人在此時被盛讚、被譽為翹楚，到了彼代便銷聲匿跡，比如張九齡。他經歷初唐跨入盛唐，承上啟下，樹儒家典範、創山水紀行詩之新格局，開李杜風氣，被推為一代文宗，如此偉業卻隨時間湮滅，唯有海上生明月，天涯共此時...
限定拼音【注音】：xianding限定解釋【意思】：在數量、範圍等方面加以規定：～參觀人數｜討論的範圍不～。限定造句1、每次發言限定在15分鐘之內。2、主席將每次發言限定在10分鐘以內。3、老師將她的作文限定在800字以內。4、從...
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編收集整理的天壇遊記作文，希望對大家有所幫助。天壇遊記作文1金色的陽光普照著...
我經常被一些簡單的問題問得目瞪口呆，不知所措。以我四十多年的人生經歷，依然不能給一個自覺合適，對方滿意的答覆。甚至偶爾失眠的夜晚，試圖絞盡腦汁找一個準確的答案，好讓以後的歲月不再尷尬，然而，總是在尋尋覓覓中，徹底迷失...
天壇，1998年11月被列入《世界遺產名錄》。它位於北京城南端，是明、清兩代皇帝祭祀天地之神和祈禱五穀豐收的地方。以下是專門為你收集整理的天壇導遊詞作文，供參考閱讀！天壇導遊詞作文一：大家好，我是這次旅遊的導遊，我姓X，大...
芳草萋萋，楊柳依依，漫步於陌上。聽，那花開的聲音；看，那蝴蝶輕盈的舞姿。一輪紅日，照耀著萬海蒼天，它滋養著萬物，那萬道光芒讓人感到無比的溫暖舒適······靠在盤虯臥龍般的枝幹上，望著不遠處的蜂圍蝶陣，我索性脫下了鞋子，赤...
導語：天壇公園是世界文化遺產、全國重點文物保護單位、國家AAAAA級旅遊景區和全國文明風景旅遊區示範點。以下是小編為大家分享的遊天壇公園作文，歡迎借鑑！篇一：遊天壇公園作文終於亮了，在我的催促下，全家人以最快的速度登...
《我與地壇》書評1《我與地壇》是一部非常難得，值得人反覆深思“把玩”的作品，也許是我自身閱讀量的不足問題，在中國近代散文史上這是一篇少有的極具充滿哲思意味的文章。在作者悲涼而又充滿希望的筆調下，寫出的不是騷情...
我的家鄉—澤城坐落在山東南部，這裡雖然稱不上地大物博，可這兒是家鄉人繁衍生息的地方；這兒雖然稱不上人傑地靈，可這兒民風淳樸；這兒雖然不是遊覽勝地，可這兒有我的驕傲—壇山。壇山像一個巨人坐落在城郊的東北方向。寒假的...
教案《我與地壇》【教學目標】1、瞭解作者殘疾後在地壇的啟示下對生命產生新理解、新感悟的歷程:。2、品味文章深沉綿密的語言特色。3、體會文章第二部分對生命的感悟。【教學重點、難點】1、體會作者筆下地壇寧靜肅...
作為一名人民教師，很有必要精心設計一份教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。我們該怎麼去寫教案呢？以下是小編為大家收集的我與地壇教案，希望對大家有所幫助。我與地壇教案1【教學目標】1、瞭解作者殘疾後...
教學目的：一、抓住關鍵句，品味揣摩作者深沉綿密而富有哲理意味的語言。二、熟讀課文，解讀作者對本文的哲理性思考,培養學生面對苦難的承受能力。三、通過學習，體味作者對親情的獨特感悟,體會母愛的偉大,培養學生養成珍惜...
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“嗨，你還記得我嗎？你的青梅竹馬。”我和他從小便認識，我父母，他父母，還有另外一個男孩父母，都是特別好的朋友，所以我們三個自然關係挺好。小時候，我們三個人總是一起調皮搗蛋，去摘別人家的杏子，從樹上掉下來，正好落到一堆牛糞上...
無論是身處學校還是步入社會，許多人對一些廣為流傳的詩歌都不陌生吧，詩歌是一種抒情言志的文學體裁。那什麼樣的'詩歌才是大家都稱讚的呢？下面是小編幫大家整理的何故再傷寂寞人愛情詩歌，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。揮墨...
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