有關《家鄉的橋》教案參考的精選大全
《家鄉的橋》教案參考本文是由語文教案工作室上傳的：《家鄉的橋》。教學目標：1、學會並理解篆、隸、飄逸瀟灑、剛勁、雄勁、毛蟹等詞語的意思。2、領略家鄉橋的獨特結構，體會作者熱愛家鄉的思想感情。3、學習本文的寫法，...
教學目標：1、指導學生了解各種橋和塔的結構和造型。2、啟發學生欣賞和表現橋和塔，並添畫橋和塔周圍的景物。3、引導學生體驗橋和塔的造型美。教學重難點：1、指導學生了解各種橋和塔的結構和造型，體驗橋和塔的造型美。2、...
邊界鄉教案參考鄉愁是人生的永恆的境遇，是文學不絕的母題，古今中外文學作品中都有豐富多彩的反映。具體到一個作家，這種鄉愁又與時代緊密聯絡。大規模鄉愁作品的出現總與大多數人流浪在鄉土之外有關。懷鄉的遊子有著個人...
【活動設計】錦溪是個歷史悠久的古鎮，具有“三十六座橋，七十二隻窯”的傳說，隨處可見各種不同的橋型。本次活動我利用錦溪最有特點的橋，來讓幼兒當一名小小的工程師，為錦溪再添五彩的新橋。讓幼兒在活動中提高動手能力，更能...
單元目標1、學會本單元的29個生字，要求讀準字音、認清字形、瞭解字義。掌握課後“讀讀寫寫”中列出的25個詞語，做到能正確地讀寫，懂得這些詞語的意思。能按指定的要求積累詞語。2、能正確理解課文內容，在理解的基礎上，有感...
槐鄉的孩子教案參考篇一：槐鄉的孩子教案教學目標：1、有感情地朗讀課文。2、讀懂課文內容引導學生從小樹立熱愛勞動的觀念。3、培養獨立閱讀能力，體會一些詞句表情達意的作用。教學重難點:學會閱讀，瞭解課文大致內容教學過...
教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。國小美術家鄉的橋教案教學目標1、...
教學目標：識記：能自主學習不認識的字。理解：1、聯絡上下文，在語言環境中理解“擷取、網布、平添”等詞語的意思，並能積累一些優美的詞語。2、閱讀課文二、三、四、五節，學習“概括——具體”的寫作方法，並體會作者是如何從幾...
本文是由語文教案工作室上傳的：《家鄉的橋》教學實錄。師：同學們有這樣一位作家，他離開他的故鄉江南一別就是幾十年，每回與朋友談起江南，故鄉的人故鄉的景始終盤在他的腦海，尤其是家鄉的橋，於是他便提起筆來寫下這篇——生：家...
一、揭示課題1、每個人都有自己的家鄉，那是我們世代居住的地方。如果你的家鄉在江南（出示媒體），那人們便可以用3個字來概括——小橋、流水、人家2、今天就讓我們一起去欣賞江南一景——齊讀課題（媒）3、江南的小河像一條條血...
家教案設計參考教學設想《家》是《國標本(北師大)語文》一年級上冊的一篇課文。它是一首兒童詩，主題單純，內容淺顯，語言凝練，韻律和諧，富有兒童情趣，貼近兒童的生活，很受兒童的喜愛。在教學這篇課文時，我們應把握兒童詩的特點...
水鄉的橋提起“江南水鄉”，不由使人想到“戶藏煙浦，傢俱畫船”一些水鄉景色，每當杏花春雨，秋水落霞，更令人依戀難忘了。這明秀柔美的江南風光，是與形式豐富多變的水上橋樑有所分不開的。它點綴了移步換影的景色，刻畫了水鄉的...
活動目標：1、初步瞭解橋的構造，並用捲筒紙的芯進行橋洞的印畫。2、對印畫活動感興趣。活動準備：物質：捲筒紙芯人手一個;顏料盒、抹布每桌一份;畫有小河的操作紙人手一張。經驗：初步瞭解十眼橋。活動過程：一、匯入部分師：孩子...
教學目標1．認識寬、蝦等12個生字。會寫貝、原等6個字。2．朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。3．培養學生熱愛祖國、熱愛家鄉的感情。4．鼓勵學生用筆畫出自己的家鄉。教學重點1．認識本課的生字、新詞，正確書寫。2．理解課文的內容，激...
橋教案參考“學生是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁。”這是多少年來人們對老師工作的形象比喻。的確，做為一名教師，每一天都會像園丁一樣培養人，塑造人。但做為一名教師，最高的境界是能走進學生心裡，催開學生的心靈，讓心靈開花...
語文教案：家鄉的橋師：同學們有這樣一位作家，他離開他的故鄉江南一別就是幾十年，每回與朋友談起江南，故鄉的人故鄉的景始終盤在他的腦海，尤其是家鄉的橋，於是他便提起筆來寫下這篇——生：家鄉的橋師：他為什麼要寫家鄉的橋呢，家鄉...
教學目標：1、瞭解作者及其相關作品；2、誦讀詩歌，能通過詩中的意象和精巧的構思理解詩中的情感、把握主旨（重、難點）；3、體會詩歌的形式美；4、學會欣賞詩歌，有自己的感悟；初步嘗試詩歌創作，感受創作的樂趣。教學設想：在誦讀中感悟...
見過許許多多的橋，可是最愛的還是家鄉的小橋。以下是《家鄉的橋》優秀教案，歡迎閱讀。教學要求：1、理解課文內容，瞭解作者家鄉橋的特點，體會作者熱愛家鄉，懷念家鄉的思想感情。2、學會本課生字，讀寫“血脈”、“擷取”、“飄...
《家》教案參考教材簡析：《家》是北師大版小語教材第一冊第四單元的一篇主題課文。它是一首兒童詩，主題單純，內容淺顯，講述了藍天、樹林、小河、泥土、祖國各是白雲、小鳥、魚兒、種子及我們的家。課文配有優美的圖畫，貼近...
教學目標：1、理解課文內容，把握課文結構，瞭解作者家鄉小橋的特點。2、有感情地朗讀課文，感受江南水鄉的優美景緻。3、品味課文語言，體會作者愛鄉、懷鄉之情。教學重點：在閱讀理解課文語言的基礎上經歷積累、感悟、運用的過...
學習目標1.有感情地朗讀課文，感悟老支書在危難面前所表現出來的無私無畏、捨己救人的高尚品質和人格魅力。2.積累課文特色語言，瞭解課文佈局謀篇、人物刻畫、環境描寫等方面的表達特點。3.認識6個生字，學會本課新詞、生...
我的家鄉教學設計_參考我的家鄉教學設計_參考教學目標：1、複習本單元內容，並學會運用能發現詞語內在聯絡。2、練習積累。3、自己通過觀察、諮詢或查閱資料，瞭解家鄉有哪些風景名勝、物產、名人以及家鄉近年來有哪些變化...
《家》教案設計參考教學目標：1.能正確、流利、有感情朗讀課文和背誦課文；2.理解課文內容，讓學生懂得祖國哺育我們成長，我們是祖國的未來，激發學生熱愛祖國的情感。教學重點：1.正確、流利、有感情朗讀課文和背誦課文；2.結合插...
《家鄉的橋》教學案設計教學目標1、有感情地朗讀課文，瞭解課文內容，感受江南水鄉優美景緻。2、積累語言，體會作者愛橋、懷鄉之情教學重點通過閱讀了解課文的主要內容，體會作者的思想感情課前談話：你都知道哪些有名的橋?一...
《家鄉的橋》教案教學目標1．默讀課文，瞭解作者家鄉小橋的特點。2．有感情地朗讀課文，感受江南水鄉的優美景緻。3．品味課文語言，體會作者愛鄉、懷鄉之情。教學重點了解小橋的特點，體會作者對故鄉的情懷。教學難點指導學生通過...
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