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教學目標:⒈學習事、景、情融於一體的寫作技巧。⒉藉以抒發自己懷才不遇、憤懣悲涼而又不甘於沉淪的複雜感情。教學時數:2第一教時明確目標:整體感知課文教學過程:一、匯入新課滕王閣詩滕王高閣臨江渚,佩玉鳴鸞罷歌舞。畫...
【複習目標】1、知識和能力理解和積累掌握“故、盡、即、勝、幸、且、矣”等多義實詞虛詞的意義和用法,瞭解駢文的特點2、過程和方法通過教師誦讀指導使學生熟讀成誦,通過學生研讀和討論,疏通文字,把握文意3、情感態度和價值...
作為一位無私奉獻的人民教師,通常需要用到教案來輔助教學,藉助教案可以更好地組織教學活動。我們應該怎麼寫教案呢?以下是小編為大家收集的《滕王閣序》教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。一、讀音準確,給加點的字注音軫甌隍懿驂...
教學目標:1、感悟初唐詩人對宇宙的思考,王勃教案。2、初步體會初唐詩歌剛勁而飛動的抒情風格。3、勾畫出詩中表示時間和空間的詞語,體會作者面對永恆的存在所發出的人世滄桑之感。教學重點:1、重點理解詩人是如何通過時空...
教學目的知識與能力目標:1.瞭解《滕王閣序》的寫作背景及之所以成為千古名篇的原因。2..欣賞《滕王閣序》的景美。3掌握故、盡、屬、即等實詞,體會且、矣等虛詞的用法4.訓練學生能將名句改寫成優美片段散文的能力。過程...
【教學目標】1、知識和能力《滕王閣序》公開課教案要求學生理解和積累掌握“故、盡、即、勝、幸、且、矣”等多義實詞虛詞的意義和用法,瞭解駢文的特點2、過程和方法通過教師誦讀指導使學生熟讀成誦,通過學生研讀和討論,疏...
講五點:(一)具體指導學生預習,做好美讀的準備。駢體文有兩大特點:①全用對偶句,如本文中除去統領字“所賴”“勃”、嘆詞“嗟乎”“嗚呼”和句末助詞“云爾”,無一不是對偶;②用典《多,如本文典故有三十多個。這也是教學難點所...
學習目標:1、知人論世,瞭解作者及其背景和意圖。2、瞭解駢文的文體特點。3、學習相關文言知識及文學典故。4、學習本文優美的語言。5、學習本文情景交融的寫法,理解作者複雜的感情。學習過程:一、初讀文字,把握大意,整體感...
淄博五中馬明新教學目標:1、淺讀:熟讀成誦,整體感知,把握文章結構2、品讀:品讀語言,學會鑑賞和擴充套件語句3、深度:把握情感,培養積極樂觀的人生態度教學重點及難點:1、品讀:品讀語言,學會鑑賞和擴充套件語句2、深度:把握情感,培養積極樂...
教學目標:(以誦讀法學習本文)一、瞭解駢文的文體特點。二、學習本文優美的語言。三、掌握“故”、“盡”、“屬”、“即”等實詞的義項,體會“且”、“矣”等虛詞的用法。四、背誦課文。教學過程:第一課時學習要點:通讀全...
《滕王閣序》導學案一、學習要點(一)關於王勃及“初唐四傑”王勃(650-675),字子安,絳州龍門(今山西河律縣)人,初唐文學家,文中子王通之孫。與楊炯、盧照鄰、駱賓王以文章齊名,稱初唐四傑。其以才及第,又因文而失意,並累及其父。其...
王興業【使用說明與學法指導】1.先熟讀課文,將課下注釋標記到原文中,標記勾畫重點實、虛詞以及疑難句子。2.自主閱讀“助讀資料包”勾畫出重要資訊,並補充到課本上。3.研讀本學案。(牢記:先讀完規定內容,再做本預習案。)4.認...
【本節要點】1、掌握文中出現的重點的實詞、虛詞和常見的文言現象。2、疏通文意,概括文章的重要內容。【教學過程】☆溫故知新☆【自主學習】1.給文中的下列字注音軫甌隍棨戟懿襜潦儼驂騑鳧闥甍舸舳鶩蠡遄睢睇眄閽舛賒...
【設計思想】《滕王閣序》傳誦千古,是中國文學的一道靚麗景緻。其語言流光溢彩,美不勝收,品讀該文,是一次與精美語言的“親密接觸”;其精美形式中包孕的情理又富有深蘊,啟人心智。“文”與“質”相得益彰,“情”與“理”珠聯...
教學目的:1、瞭解駢文的文體特點。2、學習本文優美的語言。3、瞭解相關文言知識及文學典故。4、積累“故”、“盡”、“屬”、“即”等實詞義項,“且”、“矣”等虛詞的用法。5、學習本文情景交融的寫法,理解作者複雜的...
高中課本中《滕王閣序》要背哪幾段?大家學習了其中的知識點了?《滕王閣序》全文唐王勃南昌故郡,洪都新府。星分翼軫,地接衡廬。襟三江而帶五湖,控蠻荊而引甌越。物華天寶,龍光射牛鬥之墟;人傑地靈,徐孺下陳蕃之榻。雄州霧...
教學目標:(一)知識與能力:1.瞭解《滕王閣序》的寫作背景。2.瞭解《滕王閣序》之所以成為千古名篇的原因。3.欣賞《滕王閣序》的景美。4.培養學生欣賞古代散文的能力。5.訓練學生能將名句改寫成優美片段散文的能力。(二)...
《滕王閣序》教學設計【設計說明】《滕王閣序》以語言流光溢彩、美不勝收而成為千古傳誦的佳作。學習本文,可以說是一次與精美語言的“親密接觸”,達到了“文”“情”並茂。情理中又包含著深蘊,可以說是“文”“質”相得...
作為一名默默奉獻的教育工作者,通常需要準備好一份教學設計,教學設計是根據課程標準的要求和教學物件的特點,將教學諸要素有序安排,確定合適的教學方案的設想和計劃。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢?以下是小編精心整理的...
【滕王閣序教案的教學目標】1、知識和能力《滕王閣序》公開課教案要求學生理解和積累掌握故、盡、即、勝、幸、且、矣等多義實詞虛詞的意義和用法,瞭解駢文的特點2、過程和方法通過教師誦讀指導使學生熟讀成誦,通過學生...
教師:上虞豐惠中學劉建鬆班級:高二(8)班《滕王閣序》是很難啃的一篇優秀的文章,癥結是學生自己的生活經歷和詩人存在很大的隔膜,由於教者膚淺的閱讀,本身也無法被文字所打動,而套用一些流於表面的不屬於自己的一些論斷,無論教...
《滕王閣序》全稱《秋日登洪府滕王閣餞別序》,亦名《滕王閣詩序》,駢文名篇。如下是小編為大家收集整理的滕王閣序王勃騰王高閣,為大家提供參考閱讀。滕王閣序王勃騰王高閣原文:豫章故郡,洪都新府。星分翼軫(zhěn),地接衡廬...
教學目標:朗讀全文,體會駢文音韻辭采之美;背誦二三節,體會寫景的妙處;解析用典,體會作者的'思想感情;積累文言字詞。教學時數:三節教學過程:一,匯入。四大名樓,樓以文傳;一次機遇,一段傳奇。二,初讀。1、學生自己朗讀,然後聽朗讀帶;...
在我們祖國這塊神奇的大地上,積澱了五千年的文化遺產,宮殿園林,亭臺樓閣比比皆是。在眾多的人文景觀中,“中國古代四大名樓”,因其精美的建築流傳千古,更因名人的遊歷題詩而具有了特殊的含義。那麼有誰知道“中國古代四大名...
一、匯入--走近滕王閣,走近王勃1、我們的祖國幅員遼闊,在這塊神奇的土地上,積澱了五千年的文化遺產。宮殿廟宇、樓閣園林,比比皆是!在這眾多的人文景觀中,有些景觀因為歷史名人的遊歷題詩而具有了特殊的意義。例如“欲窮千...
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