我成功了600字
我成功了600字1
人的一生中，有挫折、有困難、也有高興的事情。如果你學會一件事就會說出：“耶！我成功了。”那麼這件事讓我記憶猶新，是我人生中的一個巨大轉折點。
“爸爸，給我買輛自行車吧！”我路過一家自行車專賣店，想著同學們騎著自行車時臉上洋溢著的幸福笑容。我是個要強的孩子，當然也不甘示弱。媽媽卻在一旁插嘴：“不買，明天我們去外公家，他家有。”
第二天一大清早，我就醒了，來到外公家，我就吵著要自行車，外公樂呵呵地把我領進了一間房，我的眼簾立即出現了兩輛自行車，一輛大紅的，很高，好像是外公外婆騎的；另一輛則要低一點，應該是十七八歲姐姐騎的，黃色。我毫不猶豫的選擇了黃色。
一回到家，我就迫不及待地跨上座位，想著朋友們騎車時的情景，以為很簡單，連媽媽教我，我也不想聽，還一直不耐煩。可當我踏上去就不是那麼回事了，車子直往左邊倒，讓我摔了個“狗啃泥”，“這個破自行車”我咒罵著。再一次扶起自行車，誰知又摔了一跤，腳皮都摔破了，什麼嘛？這麼難騎，不學了。媽媽看出了我的心思說：“寶貝別灰心！媽媽騎車還沒你聰明呢！猴急吃不了熱饃饃，我來教你。”我再也不自以為是了，一步一步學著媽媽的樣子朝前騎。我把左邊想象成水，右邊想象成火，中間只有一條小道。我拾起信心，坐在自行車上慢慢來，我又摔了很多次，可摔倒馬上就爬起來，終於我學會了騎自行車。
每當我踏上自行車快速前進時，就感到無比激動，一棵棵樹連連後退，如一個個巍峨的戰士向你敬禮。
我驕傲，我學會了騎自行車！
我驕傲，我成功了！
我成功了600字2
在每個人的人生裡都有“那一次”。有的人為那一次歡呼，有的人為那一次流淚了。可是我的記憶長河裡那一次是成功了。
六年級的下半學期，我們迎來了國小最後一個兒童節。我們的同學誰都想在最後一個兒童節表演節目，可是每個班最多隻能出兩個節目，所以我們的競爭非常的激烈。
就在這時我們班的“文學才子”郝詩劍來找我說：“趙林濤，你想表演什麼節目。”我說：“我還沒有想好呢！”他說：“你不如跟我們一塊跳街舞吧。”我說：“我行嗎？”他說：“沒事，相信自己，你能行的。”正是有了他這些鼓勵的話，才使我下定決心跳。
回想起那段日子，我們可謂是“初生牛犢不怕虎”。整天下課，我們幾個人就圍在一起們討論這個舞步該怎麼走才好。郝詩劍竟不惜自己攢了兩年的壓歲錢，買了“mp5”從電腦上把整套舞蹈全下載下來了。
到了還有幾天離近兒童節時，學校裡開始核審。每個班最後才能定上哪兩個節目。那天下午開始一審，我們班總共去了五個節目。除了我們和女生的小品，其餘的節目，沒看30秒就刪下去了。我們學校的文藝老師，楊老師看我們的節目的時候說：“五個小夥子能把音樂配合的這麼好，真是不容易，一審就算你們過了，可是到二審的是時候，你們必須要配上音樂。”我們聽了，臉上露出了滿意的笑容。到了接下來的二審、三審我們都通過了。馬上就到了兒童節匯演的那一天。六、一節目剛開始演，我們就回班換服裝去了，六、一班節目過後，我們班的節目開始了。
我們表現得非常好，表演結束後，臺下的老師和同學都為了我們鼓起了掌聲。在那一刻我們成功了，我們嚐到了成功的滋味。
就是那一次，讓我的人生長河裡又完滿的添上了成功的滋味，讓我懂得了，只有經歷困難和挫折，才能獲得做後的成功。
我成功了600字3
我經歷過許多事情，它們像小星星一樣，怎麼數也數不清，今天，我與大家分享一顆“成功的小星星”。
校園科技節的到來，爸爸媽媽為我買了一套參加科技比賽的“多米諾骨牌”，這是科技活動中我最喜歡的專案。我迫不及待地拆開了包裝，想先試一試擺一隻我喜歡的小白兔動物圖形。我選出了白色牌擺小白兔身體、紅色擺嘴脣、黑色擺眼睛。
接著，我開始擺小白兔了，首先，我從小白兔的頭部擺起，一塊、二塊、三塊……剛把小白兔的頭擺好。“啊！糟了！”我大叫一聲，一不小心把擺的骨牌全部碰倒了。我情緒低落，準備收拾骨牌不玩了，但腦海裡湧現出了媽媽平常教導我的話：“做什麼事都要付出努力，要堅持，不要半途而廢。”
於是，我又慢慢地重新擺弄起小白兔，擺著擺著，小白兔已擺好了一半；當我心裡暗暗高興的時候，我又不小心把擺的骨牌全部弄倒了，而且還踩到一張骨牌摔了一個狗肯泥。“哎！好痛！”我尖叫著。這圖形比我想象中的要難擺多了，我真想放棄不擺了，可是，我心裡又想，我們做事能知難而退嗎？我深深的呼了一口氣，還是繼續堅持再擺一次吧。
這次，我分析了前兩次弄倒的原因，我把不要用的骨牌拿開了，清理了一大塊空地，把要用的骨牌分顏色成堆。小心翼翼地又開始擺起來，我忘記了時間，在不知不覺中，一隻活生生的小白兔被我擺出來了。
“啊！我成功了！”通過我的不懈努力，終於擺好了可愛的小白兔！我看著自己的成果，享受著成功的樂趣，心裡有說不出的高興。
其實，我們每個人都可以獲得成功，做什麼事情只要勤奮努力，認真去做，遇到困難，知難而進，堅持不懈，就一定會成功。
我成功了600字4
做任何事情都有成功，也有失敗；成功來源於勤奮，失敗來源於懶惰。就在前年的暑假我成功了。
那年暑假，天上的太陽火辣辣的，我腦子裡一咕嚕冒上來一個想法——去游泳，可是我不會游泳，怎麼辦？媽媽提示說：“去游泳場跟老師學，這樣既可以解暑，又能學到一門技能。”
第二天一大早，媽媽帶著我直奔警校游泳場，給我買了泳衣和泳鏡，還給我報了蛙泳培訓班。我去更衣室換好衣服以後，老師把我帶到1米2水池裡，讓我和兩名同齡的女孩一起學蛙泳。
老師說：“第一節課我們學憋氣，現在大家把泳鏡戴上，準備下水憋氣。”老師剛說完，我們就齊刷刷地把泳鏡戴上。“預備下水。”老師大呼一聲，我們又快速地把頭鑽入水中，時間一分一秒地過去了，我們都忍不住把頭探出水面。老師說：“你們的憋氣能力都很強，所以這一關你們通關了。”我們高興地跳了起來。
老師說：“第二節課我們學打腿，打腿的技巧是腳尖繃直、兩腿上下拍打、拍打的幅度不能太大。”老師邊說邊抓住浮板做示範，“看清楚了嗎？你們開始練習吧。”我們點點頭，然後我們也抓著浮板開始練習了。經過了三天的去勤奮練習，我們終於通關了。
老師說：“第三節課我們學擺手，擺手有四個動作?入水、推水、划水、空中移臂。”老師也做了幾次示範。然後我們就開始練習了。四天以後，我就可以像小魚兒一樣在水裡自由自在地遊了。
學游泳，我成功了，這成功是我七天勤奮的汗水換來的。小朋友們，只要勤奮練習，不要懶惰，就可以獲得成功。
我成功了600字5
我成功了，此時此刻的我感到無比興奮，只覺得心在劇烈地跳動，血液在沸騰，我完全沉浸在成功的喜悅中。
五年級的第一學期的一天，數學老師把我叫到辦公室去，要我準備參加學校舉行的“奧林匹克數學競賽”，我聽了，心裡緊張極了。之後，我每天除了完成學習任務外，更多的時間則用在準備競賽上。母親幫我找了許多關於數學難題的書，我還在電腦裡找了許多難題來解。對於解不開的難題我總向身邊的人請教，直到弄清楚為止。
一天中午，我在做練習題，寫了一會兒被一道題給難住了。我把題看了一遍又一遍，卻還是寫不出來答案。想了很久以後，我還是解不開，心想：放棄吧。這時，母親走來了，看我抓耳撓腮的樣子，問我怎麼了？我對母親說：“我正在想一道題，想了好久也想不出。”母親把題看了看，說：“我相信你一定能解開這道題的，你再好好想想，‘世上無難事，只怕有心人’。只要你努力，就一定能戰勝困難，不能輕言放棄。”我望了望母親，她對我投來了期望的目光，我想：母親對我的期望這麼高，我應該不能半途而廢。於是，我低下頭繼續思索。我在草稿紙上列出了我想到的解題方法，演算了一道又一道公式，最後終於想出來了。
就這樣，經過幾個星期的緊張又認真地準備，我終於迎來了競賽。考場上，我一路上過關斬將，克服了重重困難，只用了半節多課便答完了。考完了，我便盼星星，盼月亮，終於等到成績揭曉了，我得知我獲得了二等獎時，在人類的語言中找不到一個詞來形容我的滿心歡喜。走上領獎臺，我的心裡比吃了蜜還要甜。
我成功了！然而我明白這次成功在漫長的學習道路上其實也算不了什麼，但我還會向新的目標進發。我堅信努力學習，就會獲取更大的成功，創造出另一個學習上的奇蹟。
我成功了600字6
成功，每個人都無比嚮往，然而它不是路邊的石頭隨處可撿；也不是田地裡的小草，隨手可得。沒有汗水的付出，就沒有成功的收穫；沒有體力的支出，就沒有成功的回報。我喜歡成功，因為它能帶給我美的享受，帶給我一種油然而生的力量，讓我勇敢，給我堅強，催我前進。
“喂，兄弟，一塊兒來動手做一個飛機模型吧！”尹靖志大喊著。我應了一聲：“好！”急忙跑了過去。開始做的時候，我笨手笨腳的，總是拿捏不好力量，動不動就弄碎了組裝的原件。我不停的問尹靖志：“尹子，為什麼我總拼不好呢？”他說：“做事要用心，不要急躁。”我細心琢磨尹子說的話，還是百思不得其解。算了，還是去看看別人的吧。我走到申九俊旁邊，一看，哇！這哪是模型啊，簡直跟“VF”裡的“F490”系列戰鬥機一模一樣。我又走到了崔心一跟前，他也還沒做好，一個不小心，飛機也支離破碎了，我哈哈大笑起來。
於是，我回到我自己的原位，小心翼翼地拼裝，決心一定要超過申九俊。可是天公偏不作美，沒等我拼完就下了一場大雨，把材料都沖走了，我的飛機也泡湯了……我氣呼呼的跑進了商店，拿出了媽媽給我的零花錢，買了一盒飛機組合玩具。回到家裡，我把自己一個人關進房間裡，專心地拼裝起來。媽媽這時問：“兒子，你在幹什麼？”我回答說，“我在拼模型，可就是拼不好它。”媽媽鼓勵我說：“兒子，沒事，慢慢來，只要你用心，一定能成功的，你不是聽過鐵杵磨針的故事嗎！”我聽了媽媽的.話頓時茅塞頓開，信心百倍，我下定決心一定要拼裝出一架漂亮的飛機模型。功夫不負有心人，在我的細心琢磨下，一架幾乎完美的飛機模型赫然出現在我的面前。我高興極了，一蹦三尺高，大聲的喊著，舉著，滿屋子的跑。第二天，我把模型給同學們看，他們都讚不絕口，我的心裡美滋滋的。
追求是成功的途徑，執著是追求的根本，成功需要毅力。有足夠的毅力，成功就會青睞於你。相信吧，信心+ 毅力= 成功。
我成功了600字7
小時候每當我遭到挫折和失敗時媽媽總會說一句：“沒關係，失敗乃成功之母，繼續加油！”但是成功又是什麼？怎樣才算成功呢？當時我一點也不明白，但是後來我從學習長笛中嚐到了成功的滋味。
我從二年級開始學習長笛，那時我只是在學校裡上長笛大課，是管樂團裡最小的一個，身高不過一米三，腦袋頂上梳著個沖天辮兒，成天樂呵呵的。上第一節課時學習吹笛頭，我不是吹不出聲，就是吹走了音，老師還懷疑我到底能不能吹好長笛呢！我當時不知道用功，吹煩了便把笛頭當成棍子在空中亂舞一氣。媽媽生氣了，一把奪過笛頭，瞪著眼睛衝我叫道：“快練！”我只好認真練習，慢慢找到了吹響笛頭的竅門，也能把笛子全部組裝起來吹了。媽媽每天都要陪我練好長時間的長笛，累得我腮幫子都腫了，手指頭也痠疼痠疼的。這樣，我的長笛水平有了大大的提高，不久就能吹出幾隻簡單的曲子了，媽媽高興地衝我豎起了大拇指。於是，我愛上了長笛，每天都把臉埋在大大的音樂書後面，雙手託著那隻長長的大笛子吹呀吹。終於，我的長笛水平像夏天的溫度計一樣“嗖嗖”地往上升。在三年級時，我已經能吹六級最難的曲子了，我還代表北京市的六級選手參加了全國考級大賽的決賽，並且取得了第三名。
如今，我的長笛水平已經達到九級，在20xx年5月份舉行的全國考級大賽中取得了長笛九級的第一名，並且我的比賽錄影被選入新版考級教材後附的光盤裡。在這榮譽的背後，我付出了許多汗水，當別的小夥伴在外邊滑滑板，玩耍時，我卻在房間裡對著那五條橫線和“一顆顆豆芽菜”練習長笛。但是，當我聽到優美的旋律從我那在按鍵上跳動的手指間緩緩流出時，我感到無比寬慰，無比自豪。
當我拿到獲獎證書和獎盃時，我與媽媽擊了掌並且不由自主地喊到：“我成功了！”
我成功了600字8
成功可以給人帶來喜悅、歡樂，可以令人增長見識、積累經驗。每個人都體驗過成功的滋味，我當然也不例外。那一次漂流便讓我體味到成功的感覺真好。這種感覺時時縈繞在我的心頭，每當回想起來，總能給我增添無窮的力量。
記得那天，爸爸突然對我說：“我帶你去漂流，怎麼樣？”“漂流？”我以前聽說過漂流既刺激又驚險的，不免有點害怕地說：“不是很危險嗎？還是不去吧。”爸爸笑著說：“男子漢，怕什麼！”我只好硬著頭皮答應了。
我們一家人和爸爸的朋友一同乘車前往。時間過得真快，不知不覺中我們就到了漂流的起點。啊，這漂流的裝備還挺複雜：安全頭盔、救生衣、竹竿……這麼多裝備，更給漂流蒙上了一層神祕的面紗。我戰戰兢兢地跨進橡皮艇，人雖然坐下了，可心卻猶如十五個吊桶打水——七上八下的。
媽媽見我那害怕的樣子，打趣地說：“怎麼，往日那勇士跑哪兒去了？”“嘿、嘿”，我苦笑幾聲又問：“媽媽，你不怕嗎？”媽媽正色地說：“你不是學過《登山》這篇課文嗎？”我回憶起來了，列寧說過的話彷彿在我耳邊迴響。“對！男子漢不應該讓害怕把自己壓倒！”我高聲對媽媽說。媽媽微笑著點點頭。
這時，我才注意到我們正順流而下，船行得飛快，風呼呼地往臉上刮。“砰！”皮艇也許與我們一樣興奮，濺起半米高的浪花，把我們淋成了落湯雞。我的心情輕鬆多了，便和媽媽一起奮力排水。接著，皮艇悠悠地漂到一片平靜的水面。我們來勁了，使出渾身力氣，把橡皮艇劃得像飛一樣。正當我們得意忘形時，來了一個特大的激流。我還沒反應過來，皮艇已橫擱在一塊石頭上，又一個湧浪打了過來，橡皮艇似乎要站起來了。我頓時六神無主，差點尖叫起來。這時，列寧登山的情景浮現在我眼前。我的耳邊又迴響起列寧說過的話。於是，我在心中默默地念著：“別怕，別怕，要堅持住。”過了好一會兒，爸爸費了九牛二虎之力才把皮艇調平穩。
橡皮艇終於靠岸了，我也累得筋疲力盡。但我很高興，因為我成功了，我終於戰勝了自身的膽怯。我還體會到，不管前進的道路上有多少艱難險阻，我們都不能害怕它，要勇敢地去面對，去迎接挑戰，鍛鍊自己的意志。
我成功了600字9
十三歲的高到來，讓我感到一絲絲的成熟；十三歲的到來，使我有了更高的夢想；回顧這十二年，那成功的喜悅如今依然歷歷在目。
一天晚上，媽媽說，肚子餓了。這剛好，冰箱裡有湯圓。我高興的一蹦三尺高，並想：這次，我可以大顯身手了！
我先從冰箱裡拿出一袋湯圓，盛了一鍋水，放在石油氣上，等待著水開。過了一會兒，水“咕嚕咕嚕”地開了，我剪開塑料袋，先拿出一粒湯圓，“咚”的一聲，放進水裡。此時有幾滴頑皮的小水珠跳了起來，我怕它們會燙傷我，便馬上躲到一邊。當時，花盆裡的小花在微風的伴隨下，好像在對我說：“小庭，加油！不要放棄，再試一次。”小水珠終於停止了“活動”，我再把另一粒湯圓小心翼翼地“咚”的一聲放進水裡。可是，鍋裡的小水珠就是跟我過不去，硬要跳上來。這時，鍋裡的水“嘰嘰嘰”地開始蒸發了。怎麼辦呢？眼看水就要乾了，湯圓變成芝麻糊了。說時遲，那時快，我一個箭步跨上去把石油氣關了。這才平息了一場小風波。
一波剛平息，一波又起。我又盛了一鍋水。可怎麼把湯圓放下去呢？我鬱悶地唱起了歌：“我左看右看上看下看。”我看到了，有一個大大的勺子，在我旁邊。有了，用大勺子不就行了嗎？想後，我小心翼翼地把湯圓放進鍋裡。這差不多做好了，只差最後，也就是最重要的一步：煮。煮了一會兒我看見湯圓一個、兩個、三個……慢慢地浮上來，它們彷彿在說：“謝謝你，把我們都煮熟了。”此時，這碗愛心湯圓就大功告成了。
這就是我的成功，我為之感到喜悅的成功！
我成功了600字10
在每一個人的生活中，都會有許許多多的事，有的會令你快樂，有的會令你痛苦，有的會帶給你成功的喜悅，有的則會帶給你失敗的悲傷。在我的生活中，同樣會有這樣的事。有一件事令我難忘。
我從小時候就開始學習書法，在我學習書法的日子裡，我收穫到了成功的喜悅，當我看到那一張張證書、一塊塊獎牌時，總想說：“我成功了！”但是，我知道，在這成功的喜悅的背後，我也付出了辛勤的汗水。
在我剛開始學習書法的時候，要先練習執筆，兩臂要懸在空中，筆必須要拿直，要求十分嚴格，在剛開始練的時候，我的手常常被累的又酸又痛。在練好執筆以後，我就要練習描紅模字，在描紅模字時，必須要小心地寫，要和紙上印的字一模一樣，既不能太粗，也不能太細，沾墨時不能沾太多，否則紙就會洇了。要求之所以嚴格，就是因為這是在為以後臨摹打下一個良好的基礎，這樣，以後在寫楷書時，就能夠寫得端正、大方、規範。
在我練習執筆和描紅模字的過程中。有一件事我至今記憶猶新。
有一次，我先是練習執筆，之後又練習描紅模字，本來，練完40分鐘的執筆，手臂已經是累得又酸又痛，還要練習描紅模字，我在寫第一篇的時候，手顫顫巍巍地，沾墨沾得多了，紙洇了，第二篇字又不是寫粗了，就是寫細了，就這樣，我寫了一篇、兩篇……我的手都快腫了，於是我便開始不想寫了，可是，我又轉念一想，沒有付出，就沒有收穫，我要想成功，想獲得一些獎項，就必須要努力、刻苦地練習，就能夠像那些大書法家一樣，獲得成功。想到這裡，我又拿起筆來，專心致志地練習了。
現在，我經過刻苦、努力地練習，終於成功了，我參加了多次書法比賽，獲得了各式各樣的獎狀、獎牌，甚至獎金，這些，都是我成功了的證明。
我雖然成功了，但是，我也知道，我的成功是用汗水換來的，我要牢記過去的困難，不能得意忘形，要繼續努力地練習、學習，這樣，才能獲得更多的成功。
我成功了600字11
人生有許多事，有成功的，有失敗的。而那一次，我成功了。成功的那一刻是多麼令人激動啊！
四年級剛開學時，體育老師突然對我們說：“今天，我來看看你們的跳繩成績怎麼樣？”我聽了，心裡大吃一驚：我可不會跳繩啊，今天我可要慘了！到了樓下，老師說：“現在開始一分鐘跳繩。”同學們紛紛拿出跳繩，輕輕鬆鬆地跳了起來。可我呢，還沒摸過跳繩呢！擺弄了半天還沒跳一下。好不容易跳了一下，又絆到了腿。終於，我磕磕絆絆地在同學們的嘲笑聲中渡過子這一分鐘。大家對我的嘲笑聲此起彼浮，“哈哈，張三居然還不會跳繩真是天大的笑話！”“張三的樣子真好笑呀！”一分鐘結束後，老師集合隊伍，說：“看來你們的跳繩水平真差！還有的居然不會跳！”這幾天放假，回去好好練練！“明天就是國慶節了，一連放七天假。我心想：這七天一定要學會跳繩，絕不能讓同學們再嘲笑我了！
於是，我飛快地寫完作業，開始學跳繩。一開始，我急著要象其他同學那樣跳得飛快，結果發現我暫時根本無法做到，自己一個人搗鼓了半天，一點本領也沒學到。後來，媽媽對我說：“你先一下一下地跳，然後再慢慢加快速度。”我試著按媽媽說的做，先一下一下地跳。一開始，我根本跳不起來，總是被絆住腳。後來，我掌握了方法：要在適當的時機跳，不能早跳或晚跳。很快，我能一下一下地跳了。
我又開始試著加快速度。剛開始，我總是不能連續跳兩下，但後來我學會了控制手腳協調能力，就能連續跳好幾下了。再後業，我連續跳的次數越來越多，終於有一次，我連續跳了二十下。雖然速度很慢，但我還是興奮地告訴了媽媽。結果一不小心，跳繩打中了頭，好疼啊！接下來我又試了好幾次，都跳了幾十下，我真高興，大聲地說：“我終於學會了！”
那一刻，我成功了，成功是多麼令人激動興奮、自豪啊！
我成功了600字12
記得在二年級暑假時，爸爸給我買了一輛自行車，我將它命名為“小粉號。”
我興奮地扶著“小粉號”來到體育場做了充分的準備後，我騎上了車子。
我雙手緊緊地把住車把，右腿用力一抬在半空中遲疑了一兩秒後堅定地跨上車子，我像小馬達一樣飛快地雙腳著陸奔跑了起來。當我覺得已經到達極點的時候，我往車座上一坐，右腳也隨之往上一登，用左腳著地緩緩地邁著，我的左腳，漸漸地也登上腳蹬“哎呀呀呀——！”隨後只聽“啪噠”一聲我摔了個四腳朝天。天吶，騎車子這麼難呢，唉，早知道就不學了！我不禁想入非非。我靜靜地坐在地上，等待著爸爸來支援，果然，爸爸走了過來，溫文爾雅地把我扶了起來。我不屑地撇了一眼爸爸，撅著嘴說：“哼，感情摔得不是你，你又不知道疼，不學了，不學了。”爸爸又開始喋喋不休地教育道：“你呀，就是太矯情啦！來來來，我扶著你，再來一次！”終於在爸爸地苦口婆心下，我重拾信心騎上了車子。隨著爸爸矯健的伐，我慢慢地騎了起來，而且越騎越快，正當我洋洋得意之時，那有力的雙手突然鬆開了我的後座，我一下子失去了平衡，搖搖晃晃地東倒西歪，又聽：“砰！”的一聲，車子一下撞到了牆上，我手舞足蹈地大喊：“老爸！你咋鬆手了呢？”爸爸滿臉歉意地說：“哎呀，我還以為你會騎了呢？所以就放手了，沒想到你還這麼生疏。”我瞪了他一眼，踉踉蹌蹌地站了起來，重新騎上了我的“小粉號。”
經過了n次的失敗，我終於明白了一個道理，那就是：收穫決不能舉手即得，它需要付出時間、勞動和代價，世上無難事，只怕有心人，因為電閃雷鳴過後總會有絢麗的彩虹。只要我們肯努力，就一定會成功的！
我成功了600字13
悠悠弦上音，陪伴童年長。成功，終會來到。——題記。
依舊記得那年初夏，舞臺上的聚光燈，臺下的呼喊聲，宣告成功，令我流連……
都說“臺上三分鐘，臺下十年功”，的確，並沒有錯。我們追求的都是成功時的喜悅，但走過的則是漫漫的路途。三年前，舞臺失利，止步於複賽，我永生難忘老師眼中流露出的失望。他們對我說的只有一句“繼續加油”。於是我只能回頭，遠離舞臺，在家中夜以繼日的練習。
汗水順著臉頰滴落在地面上，陽光透過窗戶，傾瀉在一盆水仙花上，花瓣嫩的透明，汗滴在陽光下發出耀眼的色彩。平息了我內心的苦楚，那股強烈的躁動。望著發紅的指尖，嘆氣，繼續——再彈一次，談出感情，不枉堅持。
陽光下，一人，一花，一琴，時光便靚麗的像花一樣。
白牆青瓦，雨聲點點，歲月悠長，兩年的時光輾轉即逝。我又重新回到了舞臺，站在了聚光燈下，那股感覺是在溫暖不過的。“加油”，我對自己說，我知道，機會離我不遠了！轉頭，對著母親充滿期待的眼神，我堅定地點頭。
抬頭，挺胸，預備，我小聲唸叨著。加油啊！不要辜負自己。但是仍然在發抖。我害怕自己會失敗，甚至想要退縮，就在這時，我想起了那盆水仙花，恬靜不張揚。於是便不顧一切撒開手：3，2，1，開始！手指在弦上快速滑動。
漸漸地，我彷彿知道了白居易與琵琶女內心的情感變化，不再只是一座只會複製的機器。曲終，音符在場館中飄蕩，我聽到了臺下蜂擁而至的鼓掌聲，站起來，鞠躬，看著評委白板上打出的分數，恍惚間，突然有人在喊：“最高分！一定是最高分！”我抬頭，撞見了母親和老師充滿肯定的目光。大腦在一瞬間放空，心中就只有兩個字——成功！
那時的喜悅真是無法用語言描述。
左右手的配合，成就了這世上最動人的音符，那一次，我成功了！
我成功了600字14
四月份，那個振奮人心的日子，是我在漫長的人生道路上邁出的小小的一步。
為了準備演講比賽，我那演講稿些不知道修改了多少次。走廊上、辦公室裡幾乎每天早晨都可以看到我和另一個演講者――我的一好朋友專心致志地訓練的身影。起初我一段一段地背誦，然後再整段整段地背誦；背熟了後便開始了“講”。
在班上，我要和好朋友先一決勝負，決定誰代表班上參加比賽。上臺演講時，我記著老師的教導：演講時要注重講，不要說的過快。演講演講，百分之八十五在於講。其次在於豐富的表情、神態及動作，讓人很快的進入你的境界，即演。終於，我如釋重負的成功講完。等待著老師宣佈結果。耶―太棒了！我可以去參加比賽了！當老師宣佈我去時，高興的差點站在桌上。
要去參加比賽時，同學們都熱情的鼓勵著我：加油哇，不成功對不起黨啊！不弄個第一就別回來啦！
抽籤時，我抽到了我的幸運數字：5、太棒了，我一定是這場比賽的幸運兒！主持人不斷報著選手的名字，而我的心跳也隨之加快，像是揣著只小兔子。“馬上就到我了，我能成功嗎？”好朋友不斷安撫我：“緊張嗎？緊張就深呼吸，一二―二”“請四號選手上臺演講，請五好選手做準備。”耳邊又響起了主持人的聲音。我靜靜的情況聽著，靜靜的等著。終於到我了，我闊步走向講臺，心裡不斷給自己鼓氣：加油啊，相信自己，我能行的！作完介紹後，我便繪聲繪色的講了起來。臺下有同學們期待的神情、領導凝視的眼神和老師鼓勵的目光使我信心倍增。不知是我被感染了，還是大家被我感染了，我把心中的憤怒、悲哀和發自內心的呼籲表現得淋漓盡致……
第二天，老師宣佈我得了第一名時，我欣喜若狂，是啊，我成功了――一個從未參加過演講比賽的我成功了！這對於我來說將是一個新的里程碑，儘管這是我在漫長的人生道路上邁出的小小的一步，但我再也無法抵禦心中的激動。對著太陽喊：太陽，你聽見了嗎？你還記得我們之間的約定嗎？我――成――功――了！
我成功了600字15
暑假的一天，天氣十分炎熱，熱得走出門似乎都會被太陽瞬間融化了。可爸爸卻提出了“運動”，待在空調房裡的我們壓根就不想動，更別提運動了，我和姐姐搖搖頭，表示不想去，爸爸又說：“我們去游泳吧，那冰冷的水比在空調房裡還舒服哩！”聽到這兒，我和姐姐趕緊從衣櫃裡拿出為了學習游泳已準備好的泳衣和泳鏡，對爸爸說：“準備出發！”
到了游泳館，我和姐姐迫不及待地套上游泳圈在水裡嬉戲，水真冰啊，我倆高興極了！爸爸看見了，對我們說：“來，我教你們學游泳。”
首先，爸爸教我們像青蛙一樣游泳，我們模仿著在水下用兩隻手拼命地划著，腳也在水底下使勁地蹬著，像極了一隻小青蛙。練習了一會兒，爸爸說，現在開始學習仰泳，我倆跟著爸爸用兩手輪流劃圈，腳也在一上一下地擺動著，慢慢地向前遊動。最後，爸爸說接下來就是練習了。
我每天都在練習，努力地練習。一日復一日，我成功了，我可以放開游泳圈，獨自游泳。而姐姐卻還帶著游泳圈，不能放開遊，我問姐姐：“為什麼我都學會游泳了，你還沒有學會呢？”姐姐回答：“實話跟你講吧，在水中，只要我失去游泳圈，我就會覺得沒有安全感，就像一隻剛出生的小鳥，沒有媽媽一樣。我還會感到十分害怕，怕沒有掌握好技巧，不小心溺水了。”我對姐姐說：“姐，你要勇敢，要放開遊，加油，我相信你可以的！”
又過了幾天，姐姐還是不願意放下游泳圈，只能套著游泳圈游泳。而我，通過自已的努力，終於成功了！這讓我明白了，勇敢大膽地實踐是掌握本領的唯一辦法。
