理想與現實作文【精】
在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的理想與現實作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
理想與現實作文1
不知是20世紀的哪位名人曾說過理想很美好，現實很殘酷。這樣一句極富哲理的話，在我的家庭中，我就有兩位美好或殘酷的家長，他們分別是理想主義的媽媽和現實主義的爸爸。
自從家裡給我買了新的自行車後，理想主義和現實主義對於我上學的交通方式一直爭論不休，每到假期，對於我下個學期的出行問題，總免不了要來一場兩派會談。
一日，媽媽經過門口，看見我那幾個月前買的，卻已經蒙上灰塵的自行車時，眼裡流露出一種可惜與無奈。此時，爸爸慢悠悠地邁著方步，走到客廳的沙發上坐下，目光穿過走廊，直射到媽媽所關注的物品我的自行車上。爸爸見媽媽看得入神，說了一句：不是說好了，孩子上學讓我接送嗎？怎麼還想讓他騎自行車。媽媽看了一眼斜躺在沙發上的爸爸，回了一句：誰知道每天早上你能不能按時起床。爸爸嘿嘿地笑了兩聲，不再說話，低頭去看報紙。媽媽見爸爸沒反應，大步流星地走到客廳裡，也坐到沙發上，補充了一句：還有，讓孩子騎自行車上學，不但可以培養他的獨立能力，而且也是一種鍛鍊身體的方法，還能讓他多晒太陽，有助於生長，可謂是一舉三得的事啊！多好。爸爸仍是不答話，只是乾咳了兩聲，扶了扶臉上的眼鏡，舉起手中的報紙，以一種溫和的語氣朗讀起來：據世界衛生組織統計，每年有18萬以上15歲以下兒童死於道路交通事故，平均每三分鐘就有1名15歲以下的兒童。停停停！你說的這些事情我知道，可孩子的成長也很重要啊！爸爸放下報紙，長嘆一口氣，說你的想法太理想了，路上的交通安全令人擔憂啊！可是這樣毫無疑問，爸爸媽媽的談話都讓躲在牆後的我聽見了。聽到父母如此關心我，一股幸福感迴盪在我的心中。最後，理想派和現實派達成了合約，上學的交通方式為汽車接送，放學後，在天氣與時間允許的情況下讓我步行回家。這種理想與現實合併的方案讓兩派都很滿意，至於我呢，當然是樂不可支。
事後，每當我回想起這次會談，我就會感到自己很幸福。我有一個理想主義的媽媽，給我生活的信心，以及對我成長的細心呵護，讓我每次都能以最佳狀態披荊斬棘。我還有一個現實主義的爸爸，在生活中處處提醒我留心，養成我冷靜的性格，他考慮周全，彷彿可以預知未來，給我人生的道路點亮一盞盞明燈。他們讓我的身心得到全面的發展。我感激我的父母，感激這個理想與現實結合的家庭。
理想與現實作文2
老舍的《駱駝祥子》主要講的是一位舊北京人力車伕祥子的故事。祥子有一個理想：擁有屬於自己的洋車，於是他憑著自己的省吃儉用，終於如願以償。然而好景不久，沒多久，他的洋車被士兵搶走。但他沒有灰心，靠自己的努力又買了一輛新車，可是辛辛苦苦的積蓄又被洗劫一空。就這樣，祥子再也無法鼓起生活的勇氣，他開始遊戲人生，吃喝嫖堵，徹底墮落成城市的垃圾了。我從中瞭解到了在當時混亂的社會裡，人們過著什麼樣的生活。
這部小說以二十年代末期的北京市民生活為背景，以人力車伕祥子的坎坷悲慘生活遭遇為主要情節，深刻揭露了舊中國的黑暗，控訴了統治階級對勞動人民的深切同情
通過它，我們至少可以知道：社會曾是那麼的黑暗，希望曾是那麼的渺茫，因為它畢竟就發生在不久前的中國，發生在這雄雞病危的年代。
祥子並不是自己自甘墮落，而是由於軍閥的亂兵，政府的壓迫，才讓祥子由一個天真善良、堅持不懈的樸實農民變得自私自利，徹底墮落，一個曾經勤勞，有著自己的目標的人，現在卻變成了這樣，淪為了社會垃圾――這不是很可悲嗎？
如果不是社會上層人士的迫害，祥子也不會這樣，他作過掙扎，仍然執拗地想用更大的努力來實現自己夢寐以求的生活願望，祥子的悲劇是由如此惡劣的生活環境與社會作風造成的。
理想和現實總是充滿了矛盾，它們往往不能同時實現，但它們又同時存在。社會是非常現實性的，它不會為了一個普通車伕的理想而改變的，也不能是完美無瑕的。
但祥子也奮鬥過了，他為了美好的生活而努力，去奮鬥，來達到自己想要的生活。他不斷追求，追求成功，追尋幸福，然而即使是這樣，他也什麼沒有得到，去改變他最終的命運，原來那個正直善良的祥子，被生活的磨盤輾得粉碎。這個悲劇有力地揭露了舊社會把人變成鬼的罪行。我們只能為祥子惋惜了。
現在的社會穩定，經濟也在不斷髮展。作為青少年，有書讀，而且到處都有人維護著，鼓勵著。所以我們不能辜負新中國對我們的期望。命運是掌握在我們自己手中的！挫折面前，敵人不是對手，而是自己。我們要把挫折看成一種精神財富來珍惜，不要為一時的痛苦、失敗而蒙閉了自己的雙眼，而要將自己的命運交給自己來安排，努力找回自己的出路。
理想與現實作文3
在空無一人的大街上，我不知道要走去哪，也不知道自己走了多久。鼻子酸酸的，眼眶溼溼的卻掉不出淚，我的心也冷了，真的好冷。可是我不想回家，以往最支援我的爸爸媽媽怎麼不見了？
“不可以。我們沒有錢讓你去。”在拿到通知單的那一刻，我以為自己是最幸福的孩子，卻被母親的這句話打入了萬丈深淵。從升上中學後由於家裡的經濟狀況並不 好，補習的費用是個很大的負擔，不得已只能停掉所有的才藝課──包括從小到大我最愛的英語。原本以為夢想在這裡就被迫止步，卻因一時契機參加了某個國際交流的活動，一路順利過關斬將得到了去國外發表的機會。有那麼一瞬間，我的夢離我好近。我雀躍的拿通知單給母親，母親一向是最支援我的人。“寶貝，你很棒。”母親低下頭繼續打著她的毛衣。“那我們什麼時候要去買出國的用品？聽說那裡很冷，可以買一件厚一點的大衣嗎？”母親抬頭，眼神卻閃過一絲悲傷。“你 不能去。”說完，她就快速走入廚房。
“為什麼？我都努力了這麼久！”我愣住了，這不會是真的。“為什麼？”我跟在母親身後。“十萬！十萬！你覺得我們有能力付嗎？”母親的語氣也隨著我的不安 激動了起來。“可以的可以的！一定會有辦法的！我都努力了那麼久！我一定要去！一定！”“不可以！我不準！你不知道這些錢我和你爸得辛苦工作多久才有？你不可以這麼自私！”憤怒在我的心中波濤洶湧，連最疼我的媽媽都反對我，我不懂我努力是為了什麼。“你才是那個最自私的！你毀了我的夢！”我只記得我對著母親大聲咆哮，用力的甩了門跑到大街上。
好安靜。離剛才的憤怒，似乎有了一段距離。天空不再湛藍，換上了略橘的面紗，或許混了些微的紫。走著走著，我以為我迷失了方向，卻發現自己早不知在什麼時候，已走上了返家的路。要回家嗎？還沒思考完，手已經自動轉開了門把，卻聽見客廳傳來父母的討論聲。
“我想還是有辦法的。我還可以再兼幾份工作。”“那我可以去和爸借一點。”“對了我也可以向大哥大嫂借。”“我明天把結婚的金子拿去當一當好了……反正平時沒什麼場合戴，不打緊不打緊……”鼻頭又酸了，眼眶又溼了，淚一滴滴的滑落。原來爸媽為了我犧牲那麼多，我卻從來沒感激過。“我不去了！爸！媽！我不去了！”我忍不住了，我終於開口。
“寶貝，我們討論過了，就像你說的一定有辦法的。爸爸媽媽可以再想想。”“我不要你們那麼辛苦！”“可是為了你的夢你自己也努力很久的，媽媽不想害了 你！”我再也止不住我的淚了。“不要！我知道是我太自私了！一直以來你們為我付出，我卻只想到自己。我怕遺憾，但是讓你們不開心才是最大的遺憾。是我不好，說了那麼多傷人的話。我不去了，真的。我們是一家人，不只有我一個人。”母親顫抖的雙脣不再多說什麼，她走向前緊緊的給了我一個擁抱。外面還是好冷， 但我的心卻暖了。
我很幸福。我有一個未完成的夢。但我有最愛我的家人，所以，我好幸福。看著母親在廚房忙東忙西的背影，我的眼淚又來了。
理想與現實作文4
理想是石，敲出星星之火，理想是火，點燃熄滅的燈，理想是燈，照亮夜行的路，理想是路，引你走向黎明!
理想是石，那現實就是水，淹沒敲出來的火；理想是火，那現實就是風，吹滅點燃的燈；理想是燈，那現實就是一堆亂石，阻擋你前進的腳步。
實現理想，就要學會堅持，還必須有信念。理想需要它們來支撐，空有理想，卻不為之努力，那就成了水中望月，霧裡看花，可望而不可即。堅持是來支撐理想的主心骨，信念是理想的靈魂。有了信念與堅持，就不能被現實所打敗，即使被現實打敗一兩次又有何妨？精神不死，靈魂不滅！我們就一定能踏過那一道坎，一座山。
記得國中學過一篇課文叫《在山的那邊》，作者對山那邊的事物充滿了好奇，他多次問母親，在山的那邊是什麼呢？母親回答說是海，作者為了看見海就向山的那邊出發，殊不知山的那邊依舊是山，山連著山，可作者並沒有灰過心，喪過氣，在山那邊雖然是山，然而終究是有盡頭的，海依然在山的那邊，只要翻過那一座座巍峨的大山，就能看見山那邊的海。現在的我們又何嘗不是一樣呢？為了自己的理想而努力，但是在我們的學習和生活中遇到了一點困難，一點挫折，就灰心喪氣。試問：我們可曾想到了堅持？猶記得一句話：“失敗者與成功者的最根本區別在於多堅持一會兒”堅持與信念分不開，沒有信念，我們又能堅持多久呢？愛迪生說過“成功等於百分之一的靈感加百分之九十九的汗水”。我又想問：這“百分之九十九的汗水”又是什麼呢？難到不是堅持與信念的結合嗎？為了不被現實擊潰，我們只有更加堅定自己的信念，使其不動搖。
剛上高一的時候，班主任就講了一個耐人尋味的故事：一個旅行者在沙漠中遇到了風暴，丟失了他的水和食物，他翻遍了身上所有的口袋，發現還有一個青蘋果，旅行者就憑著這個青蘋果支撐了三天並且走出了沙漠。這個旅行者即使身處困境，也沒有放棄，這就是信念和堅持的力量。信念與堅持是成功的起點，是托起人生大廈的堅強支柱。
信念的偉大在於即使身遭不幸，亦能喚起鼓起生活的勇氣，堅持是蘊藏在心中的一團永不熄滅的火焰，信念是保證一生追求目標的內在驅動力。信念越強，那堅持就越久，堅持越久，那離我們的理想就越近。
理想是美麗的，現實是殘酷的，我們只要堅持自己美好的理想，就不怕殘酷的現實。因為——我命在我，不在天。
理想與現實作文5
我們每一個人都正在經歷現實，每一個人都有自己夢想，夢想與現實只存在一層隔膜，而這層膜差距是這個世界痛苦所造成.當夢想照進現實，首先出現是我們思考人生意義時候吧！
”人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟”李白，一代詩仙，抱著”使寰區大定，海縣清一”政治理想來到長安卻換來任文學侍從之職，雄心壯志無法實現.自己一片丹心被踩在腳底下，惟有自請還山，離開長安.他遊山訪仙，痛飲狂歌，以抒發懷才不遇憂憤.”長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”他一直都沒有放棄建功立業，成為非凡人物理想.安史之亂爆發後，他認為他建功立業機會來了，加入了永王李璘幕府.詠出”但用東山謝永安石，為君談笑靜胡沙”雄偉詩句.但夢想始終是虛無飄渺，現實還是無法逃避，夢想還是無法照進現實.永王軍很快就被唐朝消滅，李白也被牽連流放他鄉，而他人生只剩下一場華麗夢.
夢想總是給我們帶來最美好事物，而現實卻總是使夢想破碎，使人生留下一場虛無飄渺扯淡---
在那些悽美世界裡，夢想是存在，是衡量自己幸福標誌.可是夢想與現實是不能同時存在，這就構成了衡量幸福程度和個人夢想與現實距離遠近成正比.是誰在那悽美世界呼喚著，原來是他--渡邊君.殘酷現實使他無法承受失去愛人痛苦，唯有在夢想尋找她蹤影，與她共伴.可是寂寞魔鬼還是找上了他，但擁有天使般綠子從魔鬼手中救回了他並拉回到現實.他終於清醒了，在綠子身上找到陽光，找到了生命氣息.
當身邊人舉杯/我在熟睡/遇見你沉默花蕾/花蕾夢想好像/褪去潮水/等著他天真呀回答.
夢想他睡在我身邊但我卻感覺不到他存在，花蕾沉默讓我知道他已經不在了.我只能祈求上帝不要把我帶回現實來.但上帝好像和我唱反調，讓我知道褪去潮水是不會來.是雨，就有停下來時候，而雨水就有一天要流入大海時候；是雪，就有融化一天，化為令人唾涎泉源.停下來不是永久，流入不是結束，融化更不是終結.
夜晚，躺在天台上仰望著天空星星，黑暗和光明形成了對比.在夜空下，凸現著自己渺少和孤獨.或許這是夢想與現實差距吧.
理想與現實作文6
理想就好比一束晨光照進窗前，一切都是那麼的美好與恬靜；而現實就好一輪失了方向的帆船在水中飄流，它顯得那麼無助、那麼孤獨。唉！真的感嘆人生有太多的遊戲！
時光流逝，卻又無可奈何，不知何時起，我也變得如此多愁善感，也不知道自己錯過了多少的繁華夢魘。
而在現實裡，我對時間既是又愛又恨，愛的是它給我們享受自然的美好，傾聽自然的心聲，讓我們細細品味春律夏曲秋思冬韻的滋味，讓我們走過焦灼的夏、傷感的秋，讓四季釀成一杯美酒與我們共享。恨的是它無情的剝奪了我們的青春。但我知道，時間對每個人都是公平的，無不可講。每個人的經歷都不一樣，但卻同樣遭受歲月的摧殘。是的，雨果曾說過，“誰虛度年華，青春就會褪色，生命就會拋棄他們”。卜伽丘也曾說過：“人生最大的悲哀莫過於辜負青春，”而陶淵明的詩“盛年不再來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。”所以，我們要感謝時光帶給我們青春，莫讓青春付流水。儘管理想是美好的，現實是殘酷的。
每個人都擁有理想，然而在實現的過程中必定過程坎坷，現實就是如此，不過這並不可怕，可怕的是你退卻了，你停住了腳步，可憐的你卻永遠不知道因為你的退，讓你離成功永遠靠不著邊，或許你進一步，也就離理想的更進一步，你做到了“欲窮千里目，更上一層樓”了嗎？
因為有理想的美好，才有現實的殘酷。所以我們要用笑臉來迎接悲慘的命運，用百倍的勇氣來應付一切不幸。我們要經得起生活的考驗，承受現實的壓力。理想中的我們或許收穫很多；而現實中的一次落日，意味著一次新的希望，所以不必失落，不必傷心。我們應該感謝現實對我們所做的一切，儘管傷痕累累，或傷了、累了、哭了，也要擦乾眼淚，並微笑的對現實說：“謝謝你，因為你讓我懂得了‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來’的道理”。即使理想中的一切是無法用絢麗的色彩去點綴，更無需用華麗的辭藻去詮釋。也比不上現實對我們的好，如果一昧嚮往美好的事物，那麼你的人生就是殘缺的，然而在現實中惡劣的環境成長，你會嚐遍人世間的酸甜苦辣，有坎坷的人生必定是一場美麗的盛宴。
不要抱怨現實有多殘酷，理想有多美好，人生的輪廓，都是用淚痕刻下的傷。微笑是金黃之秋的收穫。
迎接現實的殘酷，與它攜手共進人生道路！正確的理解與面對理想與現實的關係，就像魚和水的關係，沒有了水，魚無法生存；而沒了魚，水不會更美麗。因此，有了理想，才襯托了現實的殘酷；有了現實，才詮釋了理想的美好。
理想與現實作文7
兩年前，遼寧省大學聯考狀元劉丁寧放棄在港大繼續研讀，退學回鄉復讀。這件事從現實利益角度上是大錯特錯，但就一個人的理想與渴求方面講並無錯誤。正因為這其中的矛盾，故我認為這件事以及劉丁寧本身並無對錯之分，只是在理想與現實中如何取捨。
可是理想與現實，古往今來都彷彿是兩條平行線，沒有交匯的可能。就連古時都有“魚與熊掌不可兼得，舍魚而取熊掌”之說。兩者之中只能留其一，這也導致現在勢利的那些人大多數選擇現實，而放棄夢想。但我認為若只注重現實的話，人們就只是像提線木偶般被命運所操縱，沒有自己的思想。
誠然，選擇現實會給大量的物質利益，讓人們可以豐衣足食，享受一般人無法想象到的高貴生活。可在我看來他們固然活著，但實際上已經死了。並非是生理上的活，而是思想上的。生物學家普遍認為，人類與近親大猩猩最大的差別是在於我們能夠去理性的思考問題，並從中選擇出對我們而言最有利的一項。然而我認為，人類比大猩猩強的地方，便是我們擁有理想。大猩猩能夠使用簡單的工具並且可以教導自己的後代去學習如何使用，這已經是它們可以像人類一樣進行理性思考的最大體現，可是人類能夠創造出漢字，是因為人與人之間互相交流的渴望；人類創造出飛機，是因為人類對飛翔的渴望。正是由於理想的存在，人類才能走到今天。所以，人不應該捨棄理想而只關注現實。
不過，我們也不應該過度的關注理想，而忽略了現實。縱然，理想可以改變我們腐朽的想法，給予我們前行的動力。但這也是建立在現實基礎上的。古人無法創造飛機，而我們現在卻做到了，為什麼？還不是我們擁有了古人所沒有的科技裝備以及切實可行的理論依據。“錢不是萬能的，但沒有錢是萬萬不能的。”這句話雖然有些世俗，但也充分體現了人應該在現實的基礎上去追求理想，而不是談空話。
過於現實不可以，過於理想也不成。那麼就不能單一的去取捨，而是將理想與現實有機的結合在一起，形成平衡。從這一點來看，劉丁寧也是在兩者之間力圖去尋找其中的平衡點，只是有些比較偏向理想而已。如果是我，我會壓抑自己的不適以及對北大的情結，先完成四年學業再去嘗試向北大申請讀研究生也沒有問題。而就這方面而言，只不過是“仁者見仁，智者見智”罷了。終於的是要找到屬於自己的理想與現實的平衡點。
故而人活在世，應該去追求理想，這才是生活的意義。不過理應是建立在可以使自己生存的現實積澱之上。這就是我認為的理想與現實的平衡所在。
理想與現實作文8
理想是一種思想狀態，在這種狀態裡現實卻取代了判斷，時而現實像太陽，它的光是恆久的，不變的，持續的。而理想則像發光的流星一般不過是稍縱即逝的閃耀，其活動規律其方向，亦不固定。——題記
在生活裡，理想是我憧憬的風光，而現實又何嘗不是將我打回“原形”的利器呢？我在這兩者之間時而徘徊，時而清醒。我既不能否認幻想裡的那個自主的我，又不能逃脫被現實束縛的自己。
理想就像一位魔法師，我在這裡可以隨意控制我的考試分數，經常能得滿分，就連作文都讓老師無可挑剔，我是老師眼裡的佼佼者，同學心目中的“學霸”。課餘時間，我在教室裡表演各種魔法，只要同學們跟我“套近乎”，我能滿足他們所有的心願，我可以像供貨商一樣生產出來，並且極速的傳輸到他們手上。
不平凡的我得到了粉絲們的`追捧，我不再為找工作而擔心，很多人要我去他們那裡工作。所以我目前的任務就是隨意玩電腦；隨意睡覺；還可以隨意的花錢。也不用擔心作業有沒有做完。無論走到哪裡都會有很多人找我簽名，把我圍得水洩不通。我還可以隨時控制天氣，夏天我能看到雪落紛紛，冬天我能在河裡暢遊一番。我還擁有一幢大豪宅，過著王子般的生活。沒事冒冒險，同時我還有一雙隱形的翅膀，翱翔在蔚藍的天空。
在現實裡，卻與想像大相徑庭，恐懼考試，害怕老師的責備。至於吃的東西嘛，只有一日三餐能填飽肚皮的飯菜，時不時的還要被爸媽教訓。玩電腦遊戲時，一邊聽著爸媽的訓斥，一邊還要保護好視力。每天七點半起床，真想再睡上一會兒，晚上父母要求我九點睡覺，可我一點睡意都沒有，真想再玩會兒。睡覺時總擔心作業有沒有做完，有沒有做對。整天都過著提心吊膽的日子。錢也不能盡情的花。
如果下雨天沒帶雨傘，回到家裡都變成了落湯雞。如果學習不努力，成績就會落後，那樣就會被老師責罵。俗話說見字如見人，我的字也無法見人，有時我覺得好自悲呀。我的家庭並不富裕，只能住在一個普普通通的小區裡，小區環境衛生也不好。要是有一天我去冒險，遇到毒蛇，我只能拼命逃命，如遇到雪崩、地震，還要準備一系列的自救措施和救援方法。不小心受了傷要很久才會癒合，遙遙無期的大學夢何時能圓夢，在現實生活中的我，不得不有著灰太狼般的堅強的精神，做好隨時受挫的準備。
在我的世界裡，理想為現實指引方向，在人生的激流中我不得不找到那條理想之路，越過理想之門，尋找屬於自己不懈努力而得到的結果。
理想與現實作文9
我們每一個人都正在經歷的現實，每一個人都有自己的夢想，夢想與現實只存在一層隔膜，而這層膜的差距是這個世界的痛苦所造成的。當夢想照進現實，首先出現是我們思考人生意義的時候吧!
“人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟”李白，一代詩仙，抱著“使寰區大定，海縣清一”的政治理想來到長安卻換來任文學侍從之職，雄心壯志無法實現。自己的一片丹心被踩在腳底下，惟有自請還山，離開長安。他遊山訪仙，痛飲狂歌，以抒發懷才不遇的憂憤。“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”他一直都沒有放棄建功立業，成為非凡人物的理想。安史之亂爆發後，他認為他建功立業的機會來了，加入了永王李璘幕府。詠出“但用東山謝永安石，為君談笑靜胡沙”的雄偉詩句。但夢想始終是虛無飄渺，現實還是無法逃避的，夢想還是無法照進現實的。永王軍隊很快就被唐朝消滅，李白也被牽連流放他鄉，而他的人生只剩下一場華麗的夢。
夢想總是給我們帶來最美好的事物，而現實卻總是使夢想破碎，使人生留下一場虛無飄渺的扯淡——
在那些悽美的世界裡，夢想是存在，是衡量自己幸福的標誌。可是夢想與現實是不能同時存在，這就構成了衡量幸福的程度和個人夢想與現實的距離遠近成正比。是誰在那悽美的世界呼喚著，原來是他——渡邊君。殘酷的現實使他無法承受失去愛人的痛苦，唯有在夢想尋找她的蹤影，與她共伴。可是寂寞的魔鬼還是找上了他，但擁有天使般的綠子從魔鬼手中救回了他並拉回到現實。他終於清醒了，在綠子的身上找到陽光，找到了生命的氣息。
當身邊的人舉杯，我在熟睡，遇見你沉默的花蕾，花蕾的夢想好像，褪去的潮水，等著他天真的呀回答。
夢想的他睡在我身邊但我卻感覺不到他的存在，花蕾的沉默讓我知道他已經不在了。我只能祈求上帝不要把我帶回現實來。但上帝好像和我唱反調，讓我知道褪去的潮水是不會來的。是雨，就有停下來的時候，而雨水就有一天要流入大海的時候;是雪，就有融化的一天，化為令人唾涎的泉源。停下來不是永久的，流入不是結束的，融化更不是終結。
夜晚，躺在天台上仰望著天空的星星，黑暗和光明形成了對比。在夜空下，凸現著自己的渺少和孤獨。或許這是夢想與現實的差距吧。
理想與現實作文10
跟著年紀的增加，越去越多的人問我“嗯。凝凝，長大當前想幹什麼呢？”而我老是絕不遲疑地說：“長大後啊！沒錢就開個寵物店，有錢就啟野動物園！”而這時，大人們的臉上總會浮現沒懷疑、驚奇、掃興等等龐雜的表情。“噢，這就是你的理想呀。”
每當聊訖自己的理想，共桌總會興高采烈地告訴我：“長在後先開家跨國私司，賠夠二百萬後就辭掉農息，而後幹自己想作的事。”而其餘的同窗們也匯聚在一起，大談自己的理想。每集體都有著個自不同的理想，但理想與現實之間是存在必定差距的，就猶如書上所說“理想源於現實卻又高於現實”
望過《駱駝祥子》的人會曉得，祥子伏初也是有理想的——購一輛屬於自己的車，併為自己的理想也曾經執著奔走，但在追供理想程序中一次次的失敗，終於變得糊里糊塗，終日鴻鵠之志，良多人為祥子覺得可惜，因為在那樣的時期腹景下，是現實社會強迫他一步步走上了一條取自己理想相反的路路，但我們也不得不抵賴，製成祥子悲劇的果豔，不僅僅是外界的，也與他本身頹喪的性情有關。固然他在尋求理想功程中掙扎過，但在猶豫中他最終鬆開了理想之手，這才是他腐化的基本起因，也是釀成人生哀劇的直交本因。
魯迅，大家皆不生疏。而他棄醫從文的閱歷也讓所有的人感慨。他從小就因為父疏有病到處求醫，下定信心學醫，想用醫術救命處於生靈塗炭之中的國民，但應他學有所成時，才發明過後的中邦人所得的病不在身上，而在心上，所以他轉變自己的理想，決議棄醫從文，要用文字激發人官的鬥志。
綜上所述，在名現理想的講路中，不過乎這樣三種人：第一種人為實現理想也曾盡力鬥爭，卻禁受不住沉重擊擊，最後抬棄了從彼的理想。祥子就是這樣的人;第二種人為實現理想，不論在事實中遭遇多大的艱鉅險阻，初末保持，永不廢棄終極真現理想，魯迅就是這樣的人。第三種人，不定大而空的理想在最始時，即把小小的理想埋在口頂，讓它成為自人生活的能源。
如果要取捨，我想成為第三種人，只想將小小的理想埋在心底，成為生活的動力，也不要讓理想成為包袱。因為許多事在設想中很簡單，像地上的星星好像近在面前，一伸手就能涉及，理論卻與自己相距十萬八千面。
該媽媽再答爾替何抉擇這樣理想時，我要告知她，由於簡單的幻想才不會讓人很乏也不會讓我有累贅。假如理想也成為大家己生途徑上的累贅，咱們是否會更輕易厭倦生涯如果那樣我情願本人的理想簡略一點，成熟一點。
理想與現實作文11
想起曾經看過的一本書《麥田裡的守望者》。書中男主角霍爾頓在面對自己人生座標和生活中巨大的落差時，毅然決然地做出了一種超出世人所理解的決定。他厭惡學校的千篇一律，生活上的虛偽欺騙。他想要在一塊麥田之上，守護著在麥田上自由自在無憂無慮玩耍的孩子們，看著他們真誠而單純的笑容。為此他或叛逆，或任性，或隨心所欲。但他走出了以往生活的束縛，去勇於追求自己人生的意義所在。
他一個人坐過火車，來到一個陌生的城市，周圍的所有人他都不認識。住旅館，接觸了許多形形色色的人，遇到了許多以前從未接觸過的事。他心裡卻從未有過害怕和退縮，在追求自己人生座標的道路上卻愈行愈遠。
誠然，今天的我們不可能如霍爾頓一般草率地做出決定。但是，在我們今天面對人生中種種落差和錯位時，是隻是默默接受認清現實還是不甘於此尋求一個更有意義的人生呢？不同的人有不同的選擇，不同的人有不同的定位。但我想的是，大多數或許只是默默接受這種現實帶給我們的落差。接受這種落差並沒有什麼不對，我們不僅僅只是一個純粹的理想主義者，我們還有著家人，人民，民族，國家對我們的期許和要求，沒辦法只為自己考慮。我崇拜霍爾頓的勇敢，但並不會去為此效仿。
但我所能做的就只是接受這種現實和理想的落差嗎？真的就不能做點別的了嗎？我想不僅於此，縱然生活和我們想象的有諸多不同，但倘若我們一直保持心中的那塊麥田純粹乾淨不受汙染，在這個物慾橫流金錢至上的社會何其不又是一種反抗呢？
這讓我又不禁想起了歌德的著作《浮士德》。其裡面對"人"的思考有很多值得我們去反思學習的地方。人不管是痛苦的，還是幸福的；是死亡的，還是重獲新生地。這些所有的好的壞的東西凡是我們人類具有的，我們都應該去接受，而不是將他拋棄，因為我們是"人"。
同樣的，在現實生活中，我們遇到的種種落差都可以將其看作一種必然，正是因為這些落差和錯位，才讓我們的人生更有意義和價值。
最後，我想到了《麥田裡的守望者》裡面最經典的一個情節。霍爾頓的妹妹菲苾收拾好行李後鍥而不捨的跟著霍爾頓要一起去實現一個很荒誕的想法，然而霍爾頓卻並不同意，一番周折後，霍爾頓為了討好之前冷落的妹妹，帶她去做旋轉木馬。
然後出現了我覺得最感人最動人的一個畫面。妹妹在大雨中，穿著藍大衣，戴著紅色獵人帽，不停地轉了起來，看起來好看極了。霍爾頓此時心中出現了一種不知緣由的快樂，而且非常快樂。我也是，看到這的時候，我的心中也出現了一種久違的幸福的感覺。
生活就是這樣，或許有種種落差和錯位擺在我們面前。但只要我們善於發現到生活中的美，或許一個不經意間就能感受到生活的美好所在，之前所有的一切其實都是為了這一刻而出現的罷了。
理想與現實作文12
合上毛姆的《人生的枷鎖》，875頁細細讀下來唯一的感覺就是一切毫無意義。主人公菲利浦一出生就失去了雙親，並且還帶有殘疾。在寄宿學校裡夥伴們拿他畸形的腳取樂，他的童年就被自卑的陰影籠罩著。青年時代的他從狂熱追求文學藝術到踏踏實實從醫安生立命，從盲目追求愛情到歸屬婚姻幸福。三十年的生活歷程把他從一個理想主義者轉變成了一個現實主義者，而主人公這三十年的人生經歷最終只是告訴世人生活毫無意義。對於我這個已經年過三十的人來說看這樣的小說本身就是毫無意義。十多歲時每讀一本名著總有許多思考領悟，而今書中說的道理早已被生活教會，再去看只是消磨時間，充當催眠曲罷了。一個人要過了25歲，愛情這東西就幻滅了，學會了權衡，學會了算計，只會為錢死不會為情死了！
毛姆的作品不能算作是一部一流的文學作品。它不能與瑪格麗特。密契爾的《飄》比情節的跌宕起伏，不能與列夫。托爾斯泰的《戰爭與和平》比歷史場面的波瀾壯闊，不能與維克多。雨果的《悲慘世界》比作品震撼人心的深度，也不能與陀思妥耶夫斯基的《罪與罰》比人性心理描寫的淋漓盡致。但是，毛姆的這部《人生的枷鎖》一個剛過而立之年的人看後定會引發對自身三十年心理歷程的回顧。若你年過三十還在感嘆現在的生活和兒時的理想相距太遠，還在奢望夢想成真，看看這部書就知道所謂人生是什麼了。它告訴你人生就是生活，生活很簡單就是踏踏實實過日子。
人從追求理想到屈從現實不知道是昇華還是悲哀。看電影《立春》時，就有人問我你覺得自己是個現實主義者還是理想主義者？我感覺自己是一個既接受現實又留戀理想的人，是屬於一個兩頭不徹底的人。問我的人說他三十多歲了可看小說看電影看到感動時還會禁不住流淚，問我是不是覺得像他這樣容易動容很可笑？其實我也常會被這些本知道是虛假的東西打動，只是只會心酸不會流淚。我不覺得可笑，我覺得是可敬！因為這說明一個人還沒有現實到麻木，還存有那麼一點理想的情感。我總怕被生活磨滅思想，怕自己變得世故，怕心靈沒有了情感。我慶幸自己在算計口袋裡的幾個銅鈿時還會動情地誦讀一首詩歌；我慶幸自己在買菜做飯時還會沉浸一曲傷感的情歌；我慶幸自己在踏踏實實地工作時還會沉迷於一部小說；我慶幸自己在擔負家庭責任時還會堅守為愛情可以沿街乞討的理想。
雖然毛姆《人生的枷鎖》給了理想主義者當頭一盆冷水，但是我還是覺得人不可以太現實，太現實了就成了生活的機器，辨不出了人生百味，失去了自我。當然人也不可以太理想，太理想化了就要毀滅，就象《人生的枷鎖》中的那些徜徉在巴黎街頭的藝術家最終窮困潦倒，帶著理想走向死亡。
理想與現實作文13
千呼萬喚的暑假終於姍姍來遲。坐在報告廳內，級長在臺上拿著話筒氣勢高漲地講著話。我呢？腦袋已經飄飄然地想著我的暑假應該要做什麼了。首先！我的暑假應該要勞逸結合，要豐富多彩，這樣才不會辜負這久違的暑假。
勞的話，我一定會堅持每個星期跑三次步，每天在家裡跳跳繩，為即將到來的體育會考做準備。然後呢，我會抽出時間來寫寫作業，看看書。
逸的話，那就是在酷暑底下做著俯臥撐時，在烈日下向著八百米終點衝刺時，在課堂的老師講課昏昏欲睡時的共同願望：開著空調，躺在床上蓋著被子，玩手機。當然，床頭還有吃不完的飲料和零食。
想到這裡，我不禁興奮地眼前亮了亮。不過，為了給我剛剛分心想別的東西做掩飾，我立馬挺起小腰板，小手並在一起放在桌子上，一本正經地聽著級長講話。
拿完成績單和報告手冊，老師口中終於緩緩吐出：好啦，回家吧。
於是，我的暑假生活拉開序幕。
暑假的第一天，因為生物鐘的緣故，我六點一刻就從床上爬了起來。走出房間吃了個早餐，爸爸就輕聲對我說：“寶貝，還早呢，現在放假起那麼早幹嘛，回去睡覺吧哈。”
想想也對，我應了聲又重新跑回房間去睡覺。回籠覺前我玩了會兒手機，玩手機那會兒就默默對自己說：起來後先跳回繩，然後把書整理好。
一覺美美地醒來，睏意是驅走了，但惰意卻從漸漸爬上來。我先露出上半身伸了個懶腰，然後看了眼床下亂七八糟的書本，實在是辣眼睛，我安慰自己說：哎，今天才剛放假，沒必要這麼折騰自己，下午再弄吧。於是，我“不負眾望”地鑽回被子裡，摸出手機，開心地玩了起來。
這樣一嗨就嗨到了正午，起來吃個午飯，美滋滋地把以前沒看完的電影補完，再次看了眼地下的書，手動比了個“拜拜”的姿勢，然後再次鑽回被窩，刷了會微博，慵懶地享受著假期的“鹹魚”時光。
在床上趴了一下午，剛好在爸爸下班前爬起，享用了媽媽準備的大餐後，就一家人坐在陽臺上聊天。爸爸媽媽說：“寶貝，等會帶你去商場逛逛哈！”
我立場堅定地說：“不行不行，我晚上要去跑步！”
爸爸有些不可相信地問：“我寶貝轉性了？那我跟你媽去買好吃的了，就不帶你咯~”
我頓了幾下，終究，還是敗給了美食的誘惑。
第二天，早晨一醒來，我就對自己說：又是美好的一天！今天一定要把那些書給整理好，一定要去跑步！有時間一定看看書！
刷完牙，走進房間準備整理書，邊整理邊打哈欠，沒疊好幾本，實在是抵不過眼皮打架，就再次回到我心愛的床上，補了個覺。一覺醒來已經日上三竿了。
中午吃飽飯後，本來說好玩一會電腦就去整理書，結果沒想到看了幾集美劇，看爽後回過神來已經四點。
沒辦法啦，又虛度了一天……還是整整書補救一下吧。
哎，這暑假，剛開頭就如此的跟不上計劃，看來以後的時間我可要好好地安排安排了，更要說到做到！
理想與現實作文14
命運把握在自己手中，我相信，可大多數時候不是因為太懶散不願去把握命運之繩，就是太迷惘不知該怎麼去把握自己的命運。如果我頭腦簡單，沒有什麼鴻鵠之志也就罷了。可我偏偏又老愛夢想，也喜歡榮耀，總覺得自己該幹出一番驚天動地的事業來，因此把自己看得不平凡。在現實生活中不斷碰壁後，才發現自己居然沒有什麼真本領，普通地不能在普通，就那麼平凡地生活，就那麼平凡地學習，就那麼黯淡無光。真是心比天高，命比紙薄。如果我開朗豁達，樂觀向上，面對挫折和失敗能夠泰然一笑也就罷了，可我偏偏又性格憂鬱，多愁善感，面對失敗我會悲傷甚至失望。
我活在理想與現實的矛盾中，一方面不斷給自己設立目標，我想獲得很多令我羨慕的東西，比如紮實的寫作功底，出色的口才。我努力去追求那些美好的東西，另一方面現實生活又讓我感到那些美好不是輕易就能得到的。我掙扎著，感到力不從心。很多時候不是煩躁不堪就是憂鬱不已，那個叫快樂的東西已經很久都沒有觸控我的心絃了。總覺得心情非常沉重，總覺得每天有做不完的事情，總覺得太多的東西束縛了自己，使我得不到自由。
當我躺在床上的時候，就這樣安慰自己：睡吧！睡夢會帶走你的煩惱，醒來你便是快活的。當我睜開眼睛時，卻發現煩惱不但沒有離我而去，反而更增了十倍。於是，夜晚迷迷糊糊地入睡，就希望整個世界靜止，地球不再轉動，所有的人永遠都不再醒來，讓我和萬事萬物就這樣安然下去吧！這當然是不可能的，第二天早晨，黎明照常來臨，太陽如往升起，我又得面對新的一天。
有時侯寧願把自己浸埋在鬱悶和煩惱之中，獨自舔嘗它的滋味，不斷折磨自己，使自己面容憔悴，形容枯槁。如此，我竟然有一種來自內心的愜意，好似找到了平衡，發現了自我。
我的生活充滿矛盾，我活在自己沉悶的世界裡。我要逃離，逃離這個苦悶不堪的世界，但我卻還不能大步邁向那個充滿快活和希望的世界，因為，我的力量還不夠強大。
老師點評：
這篇文章寥寥幾句話寫出了作者的理想，寫出了“理想與現實的矛盾”。全文沒有激情的豪言壯語，也沒有高呼口號，只有簡單的敘說。相信小作者一定會實現自己的理想！
理想與現實作文15
窗外的雨淅淅瀝瀝地下著，那似剪不斷的雨絲懸掛著，陰暗的天讓人惆悵，思緒又被牽回了童年時代……
童年的我們沒有憂慮，不懂得感傷，不懂得惆悵，只知道盡情的玩、盡情的笑，有時候想要快些長大，不再受父母的拘束；現在的我們卻嚮往哆啦A夢的時光機，把我們送回童年，穿梭在那無憂無慮的日子裡。
清楚地記得幼兒時老師問：“小朋友們，你們長大後想做什麼呢？”那時的我們並不知道，這句話的回答代表著一個理想，一個屬於你自己的夢。“當老師”，脫口而出。老師的親切，老師的無私奉獻，老師的無所不知，讓無數的學生都擁護著老師。那時，“老師”這個職位在我幼小的心靈裡是神聖的。
國小裡，望著老師威嚴的神情，聽著老師傳授的知識，覺得老師真的是知識淵博，因此，心中的那個理想——當老師，始終沒有改變。
進入國中，欣喜於自己的成長，覺得離理想越來越近了。隨著新學期的開始，學習顯得緊張了起來，老師總是急匆匆地上課，急匆匆地下課，一節跟著一節，節奏是那麼的快，似乎已經沒有時間來思考理想這個問題了。好用嗎美白保溼面霜美白麵膜哪個牌子好
理想，老師？慢慢的對這個問題產生了疑惑。年齡的增長帶來了叛逆。有時，對於批評會不服氣，即使老師只是用溫和的口氣指出，也或許是一個誤會，都會覺得心裡不舒服。甚至有時會為了和老師嘔氣，故意上課不聽。如果老師口氣稍微嚴厲一點，還會和老師頂撞。那時候，覺得老師是最討厭的人。由此，老師這個詞在我的心裡慢慢黯淡了。
步入高中，顯得成熟了，面對老師，沒有了小時候的擁護，沒有了國中時的叛逆，只是單純的接受老師教予的知識。和年輕的老師也許會談談心，因為年紀相差不大，但畢竟不會什麼都說，因為老師究竟是老師。這時候，心中暗暗決定，長大了一定不會當老師。
就這樣，美好的理想一步步被打碎，成為了現實。
高二的我們必須全身心投入，準備明年的會考，準備向大學聯考進攻，這就是現實；從原來的夢想成為老師到現在不做老師的決心，這就是現實。
理想與現實，也許只是近在眼前的距離，但又或許是從天到地的長度。我們應該充分認識理想，從稚嫩走向成熟，這樣人生才會增益添彩。
