理想與現實作文14篇
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的理想與現實作文，歡迎大家分享。
理想與現實作文1
我們每一個人都正在經歷現實，每一個人都有自己夢想，夢想與現實只存在一層隔膜，而這層膜差距是這個世界痛苦所造成.當夢想照進現實，首先出現是我們思考人生意義時候吧！
”人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟”李白，一代詩仙，抱著”使寰區大定，海縣清一”政治理想來到長安卻換來任文學侍從之職，雄心壯志無法實現.自己一片丹心被踩在腳底下，惟有自請還山，離開長安.他遊山訪仙，痛飲狂歌，以抒發懷才不遇憂憤.”長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”他一直都沒有放棄建功立業，成為非凡人物理想.安史之亂爆發後，他認為他建功立業機會來了，加入了永王李璘幕府.詠出”但用東山謝永安石，為君談笑靜胡沙”雄偉詩句.但夢想始終是虛無飄渺，現實還是無法逃避，夢想還是無法照進現實.永王軍很快就被唐朝消滅，李白也被牽連流放他鄉，而他人生只剩下一場華麗夢.
夢想總是給我們帶來最美好事物，而現實卻總是使夢想破碎，使人生留下一場虛無飄渺扯淡---
在那些悽美世界裡，夢想是存在，是衡量自己幸福標誌.可是夢想與現實是不能同時存在，這就構成了衡量幸福程度和個人夢想與現實距離遠近成正比.是誰在那悽美世界呼喚著，原來是他--渡邊君.殘酷現實使他無法承受失去愛人痛苦，唯有在夢想尋找她蹤影，與她共伴.可是寂寞魔鬼還是找上了他，但擁有天使般綠子從魔鬼手中救回了他並拉回到現實.他終於清醒了，在綠子身上找到陽光，找到了生命氣息.
當身邊人舉杯/我在熟睡/遇見你沉默花蕾/花蕾夢想好像/褪去潮水/等著他天真呀回答.
夢想他睡在我身邊但我卻感覺不到他存在，花蕾沉默讓我知道他已經不在了.我只能祈求上帝不要把我帶回現實來.但上帝好像和我唱反調，讓我知道褪去潮水是不會來.是雨，就有停下來時候，而雨水就有一天要流入大海時候；是雪，就有融化一天，化為令人唾涎泉源.停下來不是永久，流入不是結束，融化更不是終結.
夜晚，躺在天台上仰望著天空星星，黑暗和光明形成了對比.在夜空下，凸現著自己渺少和孤獨.或許這是夢想與現實差距吧.
理想與現實作文2
命運把握在自己手中，我相信，可大多數時候不是因為太懶散不願去把握命運之繩，就是太迷惘不知該怎麼去把握自己的命運。如果我頭腦簡單，沒有什麼鴻鵠之志也就罷了。可我偏偏又老愛夢想，也喜歡榮耀，總覺得自己該幹出一番驚天動地的事業來，因此把自己看得不平凡。在現實生活中不斷碰壁後，才發現自己居然沒有什麼真本領，普通地不能在普通，就那麼平凡地生活，就那麼平凡地學習，就那麼黯淡無光。真是心比天高，命比紙薄。如果我開朗豁達，樂觀向上，面對挫折和失敗能夠泰然一笑也就罷了，可我偏偏又性格憂鬱，多愁善感，面對失敗我會悲傷甚至失望。
我活在理想與現實的矛盾中，一方面不斷給自己設立目標，我想獲得很多令我羨慕的東西，比如紮實的寫作功底，出色的口才。我努力去追求那些美好的東西，另一方面現實生活又讓我感到那些美好不是輕易就能得到的。我掙扎著，感到力不從心。很多時候不是煩躁不堪就是憂鬱不已，那個叫快樂的東西已經很久都沒有觸控我的心絃了。總覺得心情非常沉重，總覺得每天有做不完的事情，總覺得太多的東西束縛了自己，使我得不到自由。
當我躺在床上的時候，就這樣安慰自己：睡吧！睡夢會帶走你的煩惱，醒來你便是快活的。當我睜開眼睛時，卻發現煩惱不但沒有離我而去，反而更增了十倍。於是，夜晚迷迷糊糊地入睡，就希望整個世界靜止，地球不再轉動，所有的人永遠都不再醒來，讓我和萬事萬物就這樣安然下去吧！這當然是不可能的，第二天早晨，黎明照常來臨，太陽如往升起，我又得面對新的一天。
有時侯寧願把自己浸埋在鬱悶和煩惱之中，獨自舔嘗它的滋味，不斷折磨自己，使自己面容憔悴，形容枯槁。如此，我竟然有一種來自內心的愜意，好似找到了平衡，發現了自我。
我的生活充滿矛盾，我活在自己沉悶的世界裡。我要逃離，逃離這個苦悶不堪的世界，但我卻還不能大步邁向那個充滿快活和希望的世界，因為，我的力量還不夠強大。
老師點評：
這篇文章寥寥幾句話寫出了作者的理想，寫出了“理想與現實的矛盾”。全文沒有激情的豪言壯語，也沒有高呼口號，只有簡單的敘說。相信小作者一定會實現自己的理想！
理想與現實作文3
兒時的天馬行空化為了子虛烏有；
國中的夢中太虛化為了冰冷枕蓆；
少年的未名湖夢化為了痴人說夢。
曾經幾時，理想裡是一張張喜悅的面孔；
時光流逝，現實裡是一張張失落的面孔。
昨日，秋風吹入了我的簾裡，“調戲”著天花板上懸掛的風鈴，奏出一陣幽怨音樂，勾起了我對往事的回憶。
兒時的我，在漫畫裡遨遊，在神話中聯想，在塗鴉中揚帆，乘天馬行萬里空。幽怨的樂聲忽然想起了天真活潑的大雄，無所不能的機器貓哆啦a夢。一天大雄想知道做完這一件事後會發生什麼，就要了一個“未來鏡”。經過驗證後“未來鏡”真正的準確。第二天他想知道如果早起後，會發生什麼，於是拿起“未來鏡”，看到了媽媽準備了自己最喜愛的食物，爸爸帶著自己去看富士山，他也漸漸的沉浸在這美好的遐想中。時間漸漸的流逝，中午也悄然而至。當他踏出臥室時，看到的不是“未來鏡”中的情景。是“未來鏡”不準嗎？不，因為他看到的是“起得早時”那張喜悅的面孔，他並沒有看到“起得晚”那張失落的面孔。
國中如詩如畫的歲月，雖然已經逝去，但還是忘不了我那“夢入太虛”。相貌平平，勤奮平平，成績平平。提起中招，就開始“夢入太虛”什麼金榜題名？什麼一日觀盡長安景？……我一直幻想考入省級示範性高中，腦中常常浮現成功後喜悅的面孔。可二側徹徹底底將我從太虛拉回現實。我看到了一張不情願的面孔選擇了市級示範性高中。
而今，我還有一年時間，就要面臨人生中真正的轉折點——就是大學聯考。十餘年的辛勤耕耘，十餘年的寒窗苦讀，十餘年的學海生涯。時間從我身邊逃過，回首間，依稀覺得好似剛步入高中，而我卻常常幻想，考入清華大學，想在未名湖畔一詠，與朱自清共賞一池月色一池荷花。
然而我無意間翻到歷年清華錄取分數線，我感到望而卻步看到我現在的分數，感嘆自己昔日幻想“痴人說夢”的可笑，滑稽。現在僅是一張無助而又悔恨浪費生命的面孔感嘆黑髮不知勤學早。我看到自己那張被打擊後疲憊的面孔。
理想是美好的，現實是殘酷的，有誰希望看到一張失落的面孔，又有誰不想擁有一張喜悅的面孔。還有一年我就要上“戰場”了，我將不遺餘力的向去追尋那張喜悅的面孔。但我也送諸君一句話：理想裡的面孔終究服從現實的面孔。
有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人天不負，臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳。
理想與現實作文4
窗外的雨淅淅瀝瀝地下著，那似剪不斷的雨絲懸掛著，陰暗的天讓人惆悵，思緒又被牽回了童年時代……
童年的我們沒有憂慮，不懂得感傷，不懂得惆悵，只知道盡情的玩、盡情的笑，有時候想要快些長大，不再受父母的拘束；現在的我們卻嚮往哆啦A夢的時光機，把我們送回童年，穿梭在那無憂無慮的日子裡。
清楚地記得幼兒時老師問：“小朋友們，你們長大後想做什麼呢？”那時的我們並不知道，這句話的回答代表著一個理想，一個屬於你自己的夢。“當老師”，脫口而出。老師的親切，老師的無私奉獻，老師的無所不知，讓無數的學生都擁護著老師。那時，“老師”這個職位在我幼小的心靈裡是神聖的。
國小裡，望著老師威嚴的神情，聽著老師傳授的知識，覺得老師真的是知識淵博，因此，心中的那個理想——當老師，始終沒有改變。
進入國中，欣喜於自己的成長，覺得離理想越來越近了。隨著新學期的開始，學習顯得緊張了起來，老師總是急匆匆地上課，急匆匆地下課，一節跟著一節，節奏是那麼的快，似乎已經沒有時間來思考理想這個問題了。好用嗎美白保溼面霜美白麵膜哪個牌子好
理想，老師？慢慢的對這個問題產生了疑惑。年齡的增長帶來了叛逆。有時，對於批評會不服氣，即使老師只是用溫和的口氣指出，也或許是一個誤會，都會覺得心裡不舒服。甚至有時會為了和老師嘔氣，故意上課不聽。如果老師口氣稍微嚴厲一點，還會和老師頂撞。那時候，覺得老師是最討厭的人。由此，老師這個詞在我的心裡慢慢黯淡了。
步入高中，顯得成熟了，面對老師，沒有了小時候的擁護，沒有了國中時的叛逆，只是單純的接受老師教予的知識。和年輕的老師也許會談談心，因為年紀相差不大，但畢竟不會什麼都說，因為老師究竟是老師。這時候，心中暗暗決定，長大了一定不會當老師。
就這樣，美好的理想一步步被打碎，成為了現實。
高二的我們必須全身心投入，準備明年的會考，準備向大學聯考進攻，這就是現實；從原來的夢想成為老師到現在不做老師的決心，這就是現實。
理想與現實，也許只是近在眼前的距離，但又或許是從天到地的長度。我們應該充分認識理想，從稚嫩走向成熟，這樣人生才會增益添彩。
理想與現實作文5
理想說：理想，不是空想，不是幻想，也不是消磨時間的礪石。理想應是信仰之本，理想應是命運之舵。
理想是快樂的源泉，但並非所有的源泉湧出的都是快樂——這邊是理想的區別。
如果你知道，滴水努力地擴大了擴胸變成了海，做了幾個俯臥撐於是澎湃起來——你想，她是快樂的，可是如果你認為一滴水長久地休眠在咆哮的波濤中，你想，她是不快樂的。因為她沒有了理想。
年輕力壯的少年被敵人關進了不見天日的死牢。敵人並非慘下毒手，唯一的懲處是把他淹沒在一片寂靜的黑暗中，不出一個月，少年無疾而終，死前兩目圓瞪，無光。只有深不可測的空虛荒蕪。我們再來討論少年的快樂與否顯得有點殘酷，但這告訴我們：沒有了理想，快樂是妄想。
就算人生再長，沒有了理想，這對一個人來說那便是一個虛無縹緲的世界，人生再沒有快樂可言。反之，就算人生再短暫，有了理想，這對一個人來說便是擁有了生命的真諦，人生就充滿了快樂。
但在這的基礎上，有了理想的人，未必成功，但沒有理想的人一定失敗。沒有燈塔的航船，在茫茫的大海上，天知道它會向何從？讓理想成為現實，就必須在目標與現實之間建一座橋樑，而這橋樑應是由血汗築成的。理想就是人生的風向標，這個風向標就是指向快樂的指標！
丘吉爾學生時代功課在全校最後，但他鍥而不捨，努力奮鬥，終成大器，這就是憑藉他生命的理想。屈原始終站在政治鬥爭的前沿，他為國家的衰敗而痛苦著，但最後能以死報國，他也是幸福的，因為他也是為她生命的理想而奮鬥。
人生，白駒過隙，又有多少個日子可以讓你用你的雙手揮霍。你需要的是一個懷揣理想的人生，需要的是一個以自己的理想道路而創造生命奇蹟的人生。這樣的人生才是一個快樂的人生。
以上的文字從我的筆下一一跳出來，那只是談理想，筆下的文字順著我的思緒刻在了我的內心深處。理想是所有人的快樂之源，也是我的快樂之源。我之所以用一個話題來談理想，是因為我覺得理想是人生之本，沒有了它，就像魚兒離開了水，讓我覺得無法呼吸。
理想就是航海的燈塔，沒有了它，就在海中迷失了自己的方向。
懸一輪理想之月，溫一壺理想之酒。
理想與現實作文6
理想是一種思想狀態，在這種狀態裡現實卻取代了判斷，時而現實像太陽，它的光是恆久的，不變的，持續的。而理想則像發光的流星一般不過是稍縱即逝的閃耀，其活動規律其方向，亦不固定。——題記
在生活裡，理想是我憧憬的風光，而現實又何嘗不是將我打回“原形”的利器呢？我在這兩者之間時而徘徊，時而清醒。我既不能否認幻想裡的那個自主的我，又不能逃脫被現實束縛的自己。
理想就像一位魔法師，我在這裡可以隨意控制我的考試分數，經常能得滿分，就連作文都讓老師無可挑剔，我是老師眼裡的佼佼者，同學心目中的“學霸”。課餘時間，我在教室裡表演各種魔法，只要同學們跟我“套近乎”，我能滿足他們所有的心願，我可以像供貨商一樣生產出來，並且極速的傳輸到他們手上。
不平凡的我得到了粉絲們的追捧，我不再為找工作而擔心，很多人要我去他們那裡工作。所以我目前的任務就是隨意玩電腦；隨意睡覺；還可以隨意的花錢。也不用擔心作業有沒有做完。無論走到哪裡都會有很多人找我簽名，把我圍得水洩不通。我還可以隨時控制天氣，夏天我能看到雪落紛紛，冬天我能在河裡暢遊一番。我還擁有一幢大豪宅，過著王子般的生活。沒事冒冒險，同時我還有一雙隱形的翅膀，翱翔在蔚藍的天空。
在現實裡，卻與想像大相徑庭，恐懼考試，害怕老師的責備。至於吃的東西嘛，只有一日三餐能填飽肚皮的飯菜，時不時的還要被爸媽教訓。玩電腦遊戲時，一邊聽著爸媽的訓斥，一邊還要保護好視力。每天七點半起床，真想再睡上一會兒，晚上父母要求我九點睡覺，可我一點睡意都沒有，真想再玩會兒。睡覺時總擔心作業有沒有做完，有沒有做對。整天都過著提心吊膽的日子。錢也不能盡情的花。
如果下雨天沒帶雨傘，回到家裡都變成了落湯雞。如果學習不努力，成績就會落後，那樣就會被老師責罵。俗話說見字如見人，我的字也無法見人，有時我覺得好自悲呀。我的家庭並不富裕，只能住在一個普普通通的小區裡，小區環境衛生也不好。要是有一天我去冒險，遇到毒蛇，我只能拼命逃命，如遇到雪崩、地震，還要準備一系列的自救措施和救援方法。不小心受了傷要很久才會癒合，遙遙無期的大學夢何時能圓夢，在現實生活中的我，不得不有著灰太狼般的堅強的精神，做好隨時受挫的準備。
在我的世界裡，理想為現實指引方向，在人生的激流中我不得不找到那條理想之路，越過理想之門，尋找屬於自己不懈努力而得到的結果。
理想與現實作文7
理想就好比一束晨光照進窗前，一切都是那麼的美好與恬靜；而現實就好一輪失了方向的帆船在水中飄流，它顯得那麼無助、那麼孤獨。唉！真的感嘆人生有太多的遊戲！
時光流逝，卻又無可奈何，不知何時起，我也變得如此多愁善感，也不知道自己錯過了多少的繁華夢魘。
而在現實裡，我對時間既是又愛又恨，愛的是它給我們享受自然的美好，傾聽自然的心聲，讓我們細細品味春律夏曲秋思冬韻的滋味，讓我們走過焦灼的夏、傷感的秋，讓四季釀成一杯美酒與我們共享。恨的是它無情的剝奪了我們的青春。但我知道，時間對每個人都是公平的，無不可講。每個人的經歷都不一樣，但卻同樣遭受歲月的摧殘。是的，雨果曾說過，“誰虛度年華，青春就會褪色，生命就會拋棄他們”。卜伽丘也曾說過：“人生最大的悲哀莫過於辜負青春，”而陶淵明的詩“盛年不再來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。”所以，我們要感謝時光帶給我們青春，莫讓青春付流水。儘管理想是美好的，現實是殘酷的。
每個人都擁有理想，然而在實現的過程中必定過程坎坷，現實就是如此，不過這並不可怕，可怕的是你退卻了，你停住了腳步，可憐的你卻永遠不知道因為你的退，讓你離成功永遠靠不著邊，或許你進一步，也就離理想的更進一步，你做到了“欲窮千里目，更上一層樓”了嗎？
因為有理想的美好，才有現實的殘酷。所以我們要用笑臉來迎接悲慘的命運，用百倍的勇氣來應付一切不幸。我們要經得起生活的考驗，承受現實的壓力。理想中的我們或許收穫很多；而現實中的一次落日，意味著一次新的希望，所以不必失落，不必傷心。我們應該感謝現實對我們所做的一切，儘管傷痕累累，或傷了、累了、哭了，也要擦乾眼淚，並微笑的對現實說：“謝謝你，因為你讓我懂得了‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來’的道理”。即使理想中的一切是無法用絢麗的色彩去點綴，更無需用華麗的辭藻去詮釋。也比不上現實對我們的好，如果一昧嚮往美好的事物，那麼你的人生就是殘缺的，然而在現實中惡劣的環境成長，你會嚐遍人世間的酸甜苦辣，有坎坷的人生必定是一場美麗的盛宴。
不要抱怨現實有多殘酷，理想有多美好，人生的輪廓，都是用淚痕刻下的傷。微笑是金黃之秋的收穫。
迎接現實的殘酷，與它攜手共進人生道路！正確的理解與面對理想與現實的關係，就像魚和水的關係，沒有了水，魚無法生存；而沒了魚，水不會更美麗。因此，有了理想，才襯托了現實的殘酷；有了現實，才詮釋了理想的美好。
理想與現實作文8
跟著年紀的增加，越去越多的人問我“嗯。凝凝，長大當前想幹什麼呢？”而我老是絕不遲疑地說：“長大後啊！沒錢就開個寵物店，有錢就啟野動物園！”而這時，大人們的臉上總會浮現沒懷疑、驚奇、掃興等等龐雜的表情。“噢，這就是你的理想呀。”
每當聊訖自己的理想，共桌總會興高采烈地告訴我：“長在後先開家跨國私司，賠夠二百萬後就辭掉農息，而後幹自己想作的事。”而其餘的同窗們也匯聚在一起，大談自己的理想。每集體都有著個自不同的理想，但理想與現實之間是存在必定差距的，就猶如書上所說“理想源於現實卻又高於現實”
望過《駱駝祥子》的人會曉得，祥子伏初也是有理想的——購一輛屬於自己的車，併為自己的理想也曾經執著奔走，但在追供理想程序中一次次的失敗，終於變得糊里糊塗，終日鴻鵠之志，良多人為祥子覺得可惜，因為在那樣的時期腹景下，是現實社會強迫他一步步走上了一條取自己理想相反的路路，但我們也不得不抵賴，製成祥子悲劇的果豔，不僅僅是外界的，也與他本身頹喪的性情有關。固然他在尋求理想功程中掙扎過，但在猶豫中他最終鬆開了理想之手，這才是他腐化的基本起因，也是釀成人生哀劇的直交本因。
魯迅，大家皆不生疏。而他棄醫從文的閱歷也讓所有的人感慨。他從小就因為父疏有病到處求醫，下定信心學醫，想用醫術救命處於生靈塗炭之中的國民，但應他學有所成時，才發明過後的中邦人所得的病不在身上，而在心上，所以他轉變自己的理想，決議棄醫從文，要用文字激發人官的鬥志。
綜上所述，在名現理想的講路中，不過乎這樣三種人：第一種人為實現理想也曾盡力鬥爭，卻禁受不住沉重擊擊，最後抬棄了從彼的理想。祥子就是這樣的人;第二種人為實現理想，不論在事實中遭遇多大的艱鉅險阻，初末保持，永不廢棄終極真現理想，魯迅就是這樣的人。第三種人，不定大而空的理想在最始時，即把小小的理想埋在口頂，讓它成為自人生活的能源。
如果要取捨，我想成為第三種人，只想將小小的理想埋在心底，成為生活的動力，也不要讓理想成為包袱。因為許多事在設想中很簡單，像地上的星星好像近在面前，一伸手就能涉及，理論卻與自己相距十萬八千面。
該媽媽再答爾替何抉擇這樣理想時，我要告知她，由於簡單的幻想才不會讓人很乏也不會讓我有累贅。假如理想也成為大家己生途徑上的累贅，咱們是否會更輕易厭倦生涯如果那樣我情願本人的理想簡略一點，成熟一點。
理想與現實作文9
兩年前，遼寧省大學聯考狀元劉丁寧放棄在港大繼續研讀，退學回鄉復讀。這件事從現實利益角度上是大錯特錯，但就一個人的理想與渴求方面講並無錯誤。正因為這其中的矛盾，故我認為這件事以及劉丁寧本身並無對錯之分，只是在理想與現實中如何取捨。
可是理想與現實，古往今來都彷彿是兩條平行線，沒有交匯的可能。就連古時都有“魚與熊掌不可兼得，舍魚而取熊掌”之說。兩者之中只能留其一，這也導致現在勢利的那些人大多數選擇現實，而放棄夢想。但我認為若只注重現實的話，人們就只是像提線木偶般被命運所操縱，沒有自己的思想。
誠然，選擇現實會給大量的物質利益，讓人們可以豐衣足食，享受一般人無法想象到的高貴生活。可在我看來他們固然活著，但實際上已經死了。並非是生理上的活，而是思想上的。生物學家普遍認為，人類與近親大猩猩最大的差別是在於我們能夠去理性的思考問題，並從中選擇出對我們而言最有利的一項。然而我認為，人類比大猩猩強的地方，便是我們擁有理想。大猩猩能夠使用簡單的工具並且可以教導自己的後代去學習如何使用，這已經是它們可以像人類一樣進行理性思考的最大體現，可是人類能夠創造出漢字，是因為人與人之間互相交流的渴望；人類創造出飛機，是因為人類對飛翔的渴望。正是由於理想的存在，人類才能走到今天。所以，人不應該捨棄理想而只關注現實。
不過，我們也不應該過度的關注理想，而忽略了現實。縱然，理想可以改變我們腐朽的想法，給予我們前行的動力。但這也是建立在現實基礎上的。古人無法創造飛機，而我們現在卻做到了，為什麼？還不是我們擁有了古人所沒有的科技裝備以及切實可行的理論依據。“錢不是萬能的，但沒有錢是萬萬不能的。”這句話雖然有些世俗，但也充分體現了人應該在現實的基礎上去追求理想，而不是談空話。
過於現實不可以，過於理想也不成。那麼就不能單一的去取捨，而是將理想與現實有機的結合在一起，形成平衡。從這一點來看，劉丁寧也是在兩者之間力圖去尋找其中的平衡點，只是有些比較偏向理想而已。如果是我，我會壓抑自己的不適以及對北大的情結，先完成四年學業再去嘗試向北大申請讀研究生也沒有問題。而就這方面而言，只不過是“仁者見仁，智者見智”罷了。終於的是要找到屬於自己的'理想與現實的平衡點。
故而人活在世，應該去追求理想，這才是生活的意義。不過理應是建立在可以使自己生存的現實積澱之上。這就是我認為的理想與現實的平衡所在。
理想與現實作文10
我們每一個人都正在經歷的現實，每一個人都有自己的夢想，夢想與現實只存在一層隔膜，而這層膜的差距是這個世界的痛苦所造成的。當夢想照進現實，首先出現是我們思考人生意義的時候吧!
“人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟”李白，一代詩仙，抱著“使寰區大定，海縣清一”的政治理想來到長安卻換來任文學侍從之職，雄心壯志無法實現。自己的一片丹心被踩在腳底下，惟有自請還山，離開長安。他遊山訪仙，痛飲狂歌，以抒發懷才不遇的憂憤。“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”他一直都沒有放棄建功立業，成為非凡人物的理想。安史之亂爆發後，他認為他建功立業的機會來了，加入了永王李璘幕府。詠出“但用東山謝永安石，為君談笑靜胡沙”的雄偉詩句。但夢想始終是虛無飄渺，現實還是無法逃避的，夢想還是無法照進現實的。永王軍隊很快就被唐朝消滅，李白也被牽連流放他鄉，而他的人生只剩下一場華麗的夢。
夢想總是給我們帶來最美好的事物，而現實卻總是使夢想破碎，使人生留下一場虛無飄渺的扯淡——
在那些悽美的世界裡，夢想是存在，是衡量自己幸福的標誌。可是夢想與現實是不能同時存在，這就構成了衡量幸福的程度和個人夢想與現實的距離遠近成正比。是誰在那悽美的世界呼喚著，原來是他——渡邊君。殘酷的現實使他無法承受失去愛人的痛苦，唯有在夢想尋找她的蹤影，與她共伴。可是寂寞的魔鬼還是找上了他，但擁有天使般的綠子從魔鬼手中救回了他並拉回到現實。他終於清醒了，在綠子的身上找到陽光，找到了生命的氣息。
當身邊的人舉杯，我在熟睡，遇見你沉默的花蕾，花蕾的夢想好像，褪去的潮水，等著他天真的呀回答。
夢想的他睡在我身邊但我卻感覺不到他的存在，花蕾的沉默讓我知道他已經不在了。我只能祈求上帝不要把我帶回現實來。但上帝好像和我唱反調，讓我知道褪去的潮水是不會來的。是雨，就有停下來的時候，而雨水就有一天要流入大海的時候;是雪，就有融化的一天，化為令人唾涎的泉源。停下來不是永久的，流入不是結束的，融化更不是終結。
夜晚，躺在天台上仰望著天空的星星，黑暗和光明形成了對比。在夜空下，凸現著自己的渺少和孤獨。或許這是夢想與現實的差距吧。
理想與現實作文11
泰戈爾說：“我心中的理想正是我心中的天堂。”可現實是船，理想是帆，唯有揚帆駕船，才能抵達成功的彼岸，才能到達幸福的天堂。
同為南方某音樂學院的畢業生傅敏和李涵，在面對現實與理想的抉擇中，選擇了截然不同的人生道路。傅敏是捨棄一切，只為追逐音樂“北漂夢”；而李涵卻適應現實，放棄音樂，走了更容易走的路。試問，站在面對現實與理想的分岔路口，我們又該何去何從？
時代英雄切格瓦拉為自由而戰死的那一聲吶喊，給了世人最好的答案——讓我們面對現實，讓我們忠於理想。切格瓦拉的傳奇一生，恰恰是為我們詮釋了這句話的真諦。他是20世紀的紅色羅漢賓，是一位自由騎士，一生經歷過無數革命，書寫虛幻而不朽的傳奇。他曾經離島古巴革命，解放那裡的人們，建立他理想的國度。可當切格瓦拉再次看見美洲人民受苦受難時，他又再次揮舞長劍，為自由而戰，為理想而戰。切格瓦拉，一位敢於直面革命現實，勇於忠誠理想的虔誠騎士，他是馬爾納多肩頭上天使一般的圖騰，更是面對現實忠於理想的時代符號。
劉偉，在20xx年讓我們感動，讓我們淚流滿面。當命運的繩索無情地束縛住雙臂，當世人憐憫同情他命運的悲哀時，劉偉，這位無臂青年，面對殘酷的現實同時也選擇忠於他的理想——鋼琴夢。他為夢想插上翅膀，用雙腳彈奏黑白世界，用自己身殘志堅的事蹟感動國人，感動世界。劉偉敢於面對現實，忠於理想，讓他站在維也納金色舞臺的聚光燈下，讓全世界見證了中國男孩的奇蹟。
理想是陶淵明的“採菊東籬下，悠然見南山”；理想是李白的“乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”；現實是譚嗣同的“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙”；現實是文天祥的“山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍”……面對現實，忠於理想，才能收穫一世桃花源，才能“留取丹心照汗青”。
時代英雄切格瓦拉說：“讓我們面對現實，讓我們忠於理想。”面對現實，忠於理想，揚帆起航，我們一定會見證自己的奇蹟，抵達成功的彼岸，到達幸福的天堂！
理想與現實作文12
理想，一個美妙的詞，可以讓活在現實中的我們，心理得到一絲慰藉。理想，是美麗的，是人前進的明燈。現實與它比較起來，就顯得渺小而醜陋了。理想就像在蜿蜒的海岸線的盡頭，只有勇敢者才能到達。懦弱者只會踮踮腳尖，看看那無盡頭的海岸線，然後無奈地搖搖頭，重新歸於現實。
可是，我覺得，人不能只有理想。人應該活在理想與現實之間。如果對理想過於沉迷，就會沉醉在實現理想的那種狂熱中。可現實卻無形中在折磨著自己，最終理想只被現實打敗，如同美麗的夏花在秋天來臨之際的垂死掙扎，最後以枯萎的枝葉，凋零的容顏來闡述結局，記得在上國小時，老師講過這樣一個故事，有兩個置身荒島面臨死亡的無奈與恐懼的人，他們都在向上帝祈禱讓自己能夠活下去，這時，來了一艘大貨輪，他們向貨輪上的人乞求，希望能帶他們離開，但這時貨輪上的人說不能帶他們離開，只能提供給他們一桶魚和一根魚杆。一個人選擇了魚，另一個人選擇了魚杆，然後他們分道揚鑣。選擇魚的人幻想著：這一桶魚可以讓我不再承受飢餓的困擾了，也許我會活下去。選擇魚杆的人則幻想，我要用這根魚杆釣無數條魚，以後我可以活下去。他們最終還是逃不過死亡的威脅，死亡依然是他們最後的終場。能夠實現的理想是理想，不能夠實現的理想只能是幻想。對理想與現實的認識就要看你站的角度，凡事都不能絕對化。
現實就像被剝去血肉的骨架，露出猙獰的形態。許多人都是被現實打敗的，悲觀的心態令他們看不到希望，世界也便失去了色彩，或許是因為現實太過無奈，壓迫得人的心態都變了，於是就這樣輸給了現實。現實生活中很多人都希望有著不勞而獲的機遇，他們瘋狂的買著彩票，去參加能抽獎的活動，甚至連結婚的物件都幻想著找到一個“白富美”或“高富帥”，其實這樣挺悲慘的。他們已沒有了曾經的對理想的憧憬，就這樣漸漸地漸漸地淹沒在現實的浪濤中了。其實如果真處在屋漏偏逢雨的折磨中，常人的理想被挫滅的一乾二淨也是有可能的。敗給現實的，不一定只是弱者了。
人應該活在理想與現實之間，讓夢想插上翅膀，但不要忘記自己是在地面上的。懷惴理想是每個人一生中的大事，雖然說理想可能會被現實打敗，但沒有理想，在現實中是很難立足的。太過現實，我們的生活也註定不會精彩。只有立足於現實，一步一個腳印地努力耕耘，懷揣信念，憧憬那一片美好的理想天空，站在理想與現實之間，才會收穫一雙隱形的翅膀。
理想與現實作文13
老舍的《駱駝祥子》主要講的是一位舊北京人力車伕祥子的故事。祥子有一個理想：擁有屬於自己的洋車，於是他憑著自己的省吃儉用，終於如願以償。然而好景不久，沒多久，他的洋車被士兵搶走。但他沒有灰心，靠自己的努力又買了一輛新車，可是辛辛苦苦的積蓄又被洗劫一空。就這樣，祥子再也無法鼓起生活的勇氣，他開始遊戲人生，吃喝嫖堵，徹底墮落成城市的垃圾了。我從中瞭解到了在當時混亂的社會裡，人們過著什麼樣的生活。
這部小說以二十年代末期的北京市民生活為背景，以人力車伕祥子的坎坷悲慘生活遭遇為主要情節，深刻揭露了舊中國的黑暗，控訴了統治階級對勞動人民的深切同情
通過它，我們至少可以知道：社會曾是那麼的黑暗，希望曾是那麼的渺茫，因為它畢竟就發生在不久前的中國，發生在這雄雞病危的年代。
祥子並不是自己自甘墮落，而是由於軍閥的亂兵，政府的壓迫，才讓祥子由一個天真善良、堅持不懈的樸實農民變得自私自利，徹底墮落，一個曾經勤勞，有著自己的目標的人，現在卻變成了這樣，淪為了社會垃圾――這不是很可悲嗎？
如果不是社會上層人士的迫害，祥子也不會這樣，他作過掙扎，仍然執拗地想用更大的努力來實現自己夢寐以求的生活願望，祥子的悲劇是由如此惡劣的生活環境與社會作風造成的。
理想和現實總是充滿了矛盾，它們往往不能同時實現，但它們又同時存在。社會是非常現實性的，它不會為了一個普通車伕的理想而改變的，也不能是完美無瑕的。
但祥子也奮鬥過了，他為了美好的生活而努力，去奮鬥，來達到自己想要的生活。他不斷追求，追求成功，追尋幸福，然而即使是這樣，他也什麼沒有得到，去改變他最終的命運，原來那個正直善良的祥子，被生活的磨盤輾得粉碎。這個悲劇有力地揭露了舊社會把人變成鬼的罪行。我們只能為祥子惋惜了。
現在的社會穩定，經濟也在不斷髮展。作為青少年，有書讀，而且到處都有人維護著，鼓勵著。所以我們不能辜負新中國對我們的期望。命運是掌握在我們自己手中的！挫折面前，敵人不是對手，而是自己。我們要把挫折看成一種精神財富來珍惜，不要為一時的痛苦、失敗而蒙閉了自己的雙眼，而要將自己的命運交給自己來安排，努力找回自己的出路。
理想與現實作文14
不知是20世紀的哪位名人曾說過理想很美好，現實很殘酷。這樣一句極富哲理的話，在我的家庭中，我就有兩位美好或殘酷的家長，他們分別是理想主義的媽媽和現實主義的爸爸。
自從家裡給我買了新的自行車後，理想主義和現實主義對於我上學的交通方式一直爭論不休，每到假期，對於我下個學期的出行問題，總免不了要來一場兩派會談。
一日，媽媽經過門口，看見我那幾個月前買的，卻已經蒙上灰塵的自行車時，眼裡流露出一種可惜與無奈。此時，爸爸慢悠悠地邁著方步，走到客廳的沙發上坐下，目光穿過走廊，直射到媽媽所關注的物品我的自行車上。爸爸見媽媽看得入神，說了一句：不是說好了，孩子上學讓我接送嗎？怎麼還想讓他騎自行車。媽媽看了一眼斜躺在沙發上的爸爸，回了一句：誰知道每天早上你能不能按時起床。爸爸嘿嘿地笑了兩聲，不再說話，低頭去看報紙。媽媽見爸爸沒反應，大步流星地走到客廳裡，也坐到沙發上，補充了一句：還有，讓孩子騎自行車上學，不但可以培養他的獨立能力，而且也是一種鍛鍊身體的方法，還能讓他多晒太陽，有助於生長，可謂是一舉三得的事啊！多好。爸爸仍是不答話，只是乾咳了兩聲，扶了扶臉上的眼鏡，舉起手中的報紙，以一種溫和的語氣朗讀起來：據世界衛生組織統計，每年有18萬以上15歲以下兒童死於道路交通事故，平均每三分鐘就有1名15歲以下的兒童。停停停！你說的這些事情我知道，可孩子的成長也很重要啊！爸爸放下報紙，長嘆一口氣，說你的想法太理想了，路上的交通安全令人擔憂啊！可是這樣毫無疑問，爸爸媽媽的談話都讓躲在牆後的我聽見了。聽到父母如此關心我，一股幸福感迴盪在我的心中。最後，理想派和現實派達成了合約，上學的交通方式為汽車接送，放學後，在天氣與時間允許的情況下讓我步行回家。這種理想與現實合併的方案讓兩派都很滿意，至於我呢，當然是樂不可支。
事後，每當我回想起這次會談，我就會感到自己很幸福。我有一個理想主義的媽媽，給我生活的信心，以及對我成長的細心呵護，讓我每次都能以最佳狀態披荊斬棘。我還有一個現實主義的爸爸，在生活中處處提醒我留心，養成我冷靜的性格，他考慮周全，彷彿可以預知未來，給我人生的道路點亮一盞盞明燈。他們讓我的身心得到全面的發展。我感激我的父母，感激這個理想與現實結合的家庭。
