讓夢想遠航國小作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的讓夢想遠航國小作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

讓夢想遠航國小作文1

上個星期四，我們學校組織了全校五年級學生放風箏一隻只飛翔在天的風箏，載著同學們一個個美好的夢……

我和王婷婷老早說好一起放風箏的，一到塑膠跑道，解散了。

我找到王婷婷，王婷婷先把風箏包裝拆開，然後取出風箏，她再把鐵棍插了進去，最後把線給接上去。接下來，我們跑到草坪上，我託著風箏的尾巴，王婷婷在前面跑，我把線一放，太好了！風箏迎風而起，成為最高的一隻，跟其它的風箏比起來，我們的風箏簡直是鶴立雞群嘛！

“哎呀，王婷婷你別跑了，風箏要‘墜機’了！”我大喊。話音剛落，風箏光榮地殉職了！

天呀，一開始就給我們個下馬威，可氣呀！失敗乃成功之母，再來一次！被我們命名為“小馬寶莉”的風箏又“破土重飛”！我擔心我們的風箏再次中了大獎，大喊：“王婷婷，小心一點，別再‘墜機’了！”“我知道！”此話出自王婷婷金口。

飛呀，飛，不知是如我所想還是因為我有張烏鴉嘴，“小馬寶莉”再次over了。我的氣洩了一半，王婷婷臉都氣紅了，氣呼呼地說：“你這個不爭氣的風箏！我不放飛你我不姓王！”GOOD，有志氣！

瞧，她又從草坪那一邊開始跑，一陣風吹來，似乎助她一臂之力。“譁”地一聲，“小馬寶莉”在天空中找到了自己的天地。“耶，我成功了！”王婷婷高興地大喊。

可是，快樂的時光總是那麼容易逝去，我看了看王婷婷，心裡默默地念著：王婷婷，你的風箏又……想必你也知道了。

王婷婷兩眼冒著火花，瞪著“小馬寶莉”，彷彿要吃了它似的。王婷婷拜風箏所賜，又跑到草坪邊，讓我託著尾巴，跑著，她大喊：“讓夢想再次遠航！”我也大喊：“遠航吧，我們的夢！”功夫不負有人心，“小馬寶莉”終於騰空起飛，帶著我們的夢，飛向藍天！

我望著“小馬寶莉”，不禁想起我們的生活。是啊！我們的生活難道不像是風箏嗎？風箏經歷過“墜機”，那我們的生活也一定會經歷各種磕磕絆絆，才能像風箏一樣飛向天空！

雖然這次風箏節結束了，但是我們的夢永遠不會結束。我相信，我的夢會乘著風兒經歷各種磨難，飛得更高，更遠，更真實。

讓夢想遠航國小作文2

雄鷹因為有夢想，所以可以翱翔藍天，越飛越高；海豚因為有夢想，所以可以翱遊大海，越遊越遠；蒲公英因為有夢想，所以可以在春華大地落櫻繽紛，灑下希望的種子。

我也有我的夢想。三歲半的時候，無意中看到一媽一一媽一在看旅遊衛視，其中有一檔旅遊美食節目，主持人是一位漂亮的阿姨，在介紹北海道的'一溫一泉和美食料理。她動聽的聲音和優美的形容讓我大流口水，久久難忘。等到我大了一些，一媽一一媽一經常帶我去各地旅行，體驗不同的風土人情，品嚐各種特色美食。香港、馬來西亞、新加坡、印尼、斯里蘭卡、菲律賓、泰國等等，都留下了我的足跡。去年寒假在泰國旅行時，我突然很衝動地想和別人分享，希望可以將我看到的、吃到的、體驗到的一切分享給大家。這時，我想起小時候看過的那檔旅遊美食節目，心裡頓時有了目標，如果以後我能成為旅遊美食節目的外景主持人，那麼我的願望不就可以實現了嗎？想到這裡，我的內心激動不已。因為有了這樣的夢想，我這顆漫無目標的心有了歸宿。因為有了屬於我自己的夢想，從現在開始我要為之努力。

從此，我開始很積極地去上小主持人班，努力地去練一習一繞口令，希望將來出現在電視螢幕中的我普通話標準；我開始利用週末的時間去跑步，鍛鍊自己的身一體，希望將來的我有足夠的體力可以到處行走；我開始每週寫小練筆，希望將來的我可以用優美動聽的文字侃侃而談。之後的每次旅行，我都在途中認真做好記錄，回來跟好朋友介紹，和她們分享當地的特色與不同的文化差異。每一次的旅行都是我的小小彩排，希望這樣可以離我的夢想更近一些......

馬雲曾經說過一句話：“努力了，不一定能成功；但不努力，就一定不會成功。”我不知道將來是否可以實現我的夢想，會不會成功，但哪怕只有百分之一的機會，我也願意為了這個夢想去努力。堅持的道路一定會有艱辛，有迷茫，有淚水，但是因為有夢想，為之奮鬥的道路變得更加寬廣，我相信自己會一直堅持這個夢想，也希望這個夢想可以助我遠航，走向世界！