人生國中作文精選15篇
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編整理的人生國中作文，歡迎閱讀與收藏。
人生國中作文1
我的童年就像一張張照片，發生過許多趣事。今天我拿出幾張和你們分享一下，你可別笑話我哦。
在我4歲多的時候，和哥哥在一起玩耍時發生過一件有趣的事情。一天，我們在樓底下打水仗，我端著一小盆水準備潑向哥哥的時候，突然發現我的盆中有一輪可愛的月亮調皮地晃來晃去。我立馬大聲叫他來看，哥哥認真地說：“肯定是天上的月亮掉到你的盆裡面了，因為只有天上才有月亮。”那種表情絲毫不容人質疑。我仰頭望望天空，指著天上的月亮說道：“月亮不是好好地掛在天上嗎？”哥哥一本正經地說：“也許是月亮寶寶調皮地跑到下面玩耍，不小心掉到了你的盆中。是的，肯定是的！”我著急地說：“那我們趕快送月亮寶寶回家，媽媽找不到它寶寶會傷心難過的。”可是怎麼送月亮寶寶回家呢？這個棘手的問題難倒了我們倆。最後一致同意：哥哥使出最大的力氣把盆裡面的水向月亮媽媽潑去。盆裡面的月亮寶寶倒是愉快地“回到”它媽媽身邊，我們倆卻淋成了“落湯雞”……
還有一次，姐姐到我家做客，帶來很多橘子——這可是我的最愛。我眼疾手快，迫不及待地拿起一個大橘子乾淨利落地撥開，狼吞虎嚥地吃了起來，真叫一個“爽”。也許是吃得太快了，一不小心，把許多橘子核吞進肚子。姐姐笑著說：“這下好了，橘子核會在你小肚子裡生根發芽的，會在你肚子裡面開花結果……”“啊！這下我倒黴了，怎麼辦啊？”我越想越怕，彷彿肚子在慢慢地被撐大，肚子越來越難受了。
姐姐走了以後，我老是胡思亂想。晚上睡覺的時候，躺在床上一點也不踏實，怎麼也睡不著。想著想著，我哭了起來。媽媽聞聲過來：“怎麼啦？哪裡不舒服嗎？”我把事情一五一十地對媽媽說了，媽媽笑著說：“姐姐逗你玩呢，種子發芽需要陽光雨露和泥土，你想想你的肚子能滿足幾項啊？”我恍然大悟，立刻破涕為笑，只是這個姐姐確實令人“討厭”。
我的童年給我帶來了許多歡笑，現在想想許多事情簡直是“荒誕離奇”和“不可思議”。正是這些囧事才讓我的童年生活變得五彩繽紛和充滿快樂。
人生國中作文2
人生的掌聲猶如陽光雨露，滋潤著每一片花瓣；人生的掌聲猶如遠方的燈塔，引領著我們掛雲帆，濟滄海。掌聲是無言的，是真摯的，是友好的，更是熱情的。
我有幸在家長會上做學生代表上臺發言，眼看就要輪到我上臺演講了，我的心裡異常的緊張，真像十五個吊桶打水——七上八下的。手心裡直冒汗，兩腿更抖得厲害。終於，輪到我了。我拖著瑟瑟顫抖的雙腿走到講臺上，看著臺下那麼多的家長等著聽我的演講。可我卻更加緊張，在臺下呆呆地望著臺下那一張張焦急的臉，舌頭也不聽使喚，不敢演講。這時，坐在臺下的媽媽伸出雙手，為我鼓掌加油，別的家長們也跟著為我鼓掌，彷彿在說：“彆著急，要勇敢點。”這掌聲猶如在演奏一曲美妙的樂章給了我信心，讓我能夠勇敢地克服膽怯心理，我也聽懂了這掌聲傳遞的心聲。
於是，我不再心慌意亂，用洪亮的聲音抑揚頓挫地朗讀演講稿，向家長們回饋我的：“贈禮”。在那一瞬間，我讀錯了好幾個字，頓時，我的腦袋像是被“轟”地炸開了。頭埋得很深，臉憋得通紅，活像是個關公。我剛剛被“發掘”出的自信心又被這尷尬的場面“炸”的蕩然無存，我又呆呆地站在那裡了。我害怕極了，想到臺下隨時可能會出現鬨笑和嘈雜聲，我就更加緊張。驟然間，教室內又響起了一陣掌聲，這掌聲熱烈而持久，好似一團燃燒的火焰。在我心中劇烈的燃燒著，使我有了莫名的動力，掌聲讓我擁有了自己的天空，掌聲讓我走出窘境，掌聲讓我想與千里馬並駕齊驅，掌聲點燃了我希望之火。
此時，我重新抬起頭來，用紅紅的眼睛注視著每位家長，繼而十分投入地朗誦著。掌聲此起彼伏，伴著陣陣掌聲，我的演講完了，抬起頭看臺下叔叔、阿姨們臉上溢位微笑，手不停地仍在鼓掌。我頓時有一種成功的感覺，我的演講得到了家長們的喜愛和讚許，他們已經肯定了我。我深深地鞠了一躬，臺下又爆發了一陣雷鳴般的掌聲，這次的掌聲不是鼓勵的掌聲，而是祝賀我演講成功的掌聲。我的努力得到了讚許，我真想放聲說：“啊，我成功了，家長們的掌聲給了我成功的動力，我不再膽怯了。”
在人生的大舞臺上，誰不希望自己的演出得到喝彩呢？而掌聲就是喝彩，是尊重、是鼓勵、也是肯定。讓我們大膽鼓掌，為別人，為自己，也為豐富多彩的人生，更為美好的生活，請不要吝嗇你的掌聲！
人生國中作文3
對於人生，我不敢妄下定義，因為我沒有滿頭的銀髮，更沒有滄桑的閱歷，我有且僅有隻是14年的簡單生活。
有人說我小，我不置可否，但是兒童所擁有的活潑與天真，似乎已被繁重的功課及家庭與學校兩點一線的單調生活沖淡了。童年，似乎離我越來越遠，模糊的不可捉摸。有時我想重拾我的童年，那燦爛童年的吸引力是任何人都不可抗拒的，然而，事情往往事與願違，隨著年齡的增長，童年總會在不經意之間悄悄走開，留下童稚的臉上露出迷茫的我們。
每當我看見爺爺奶奶們感嘆“歲月不饒人”時，年輕的我總是很不解，因為對於時間，我似乎並沒有多少概念，我們總是拿著自己的青春揮霍，想著年輕，機會多著呢。或許，在我年老的某一天，我也會感嘆；或許，有一天我會頓悟，想起已被自己遺忘許久的時間；或許，我也會後悔曾被自己莫名浪費的時間。
走出自我封鎖的小屋，我來到草坪上，我忽然被陽光刺的睜不開眼。想起文人們“春光無限好”的詩句，不知他們也是否被陽光刺的睜不開眼，或許這和人們不同的心境有關吧！但是他們為什麼都只會說燦爛的陽光而不說刺眼的陽光呢！我不知道。
偶然的機會我來到幾年前栽種的樹前，發現了自己曾經留下的痕跡。我總喜歡不高興的時候在樹上畫一個很大的“×”，如今樹上的“×”已經模糊的看不清晰了，我已經很久沒在樹上打過“×”了，不是因為我很快樂，而是我再也沒有像小時候那樣清楚地感到我生氣了。
我不知道時間的推移，歲月的流逝會給我帶來什麼，我也無法預知未來，可能誰也無法預知未來。對未來，我有太多的“也許”，未來是物是人非！是皆大歡喜！是如現在一味的平淡？我想這並不是我現在該想的問題，未來是自己把握的，只有走好每一步，才是我該做的。
記得小時候，我總盼著長大，總是坐在門前，看著湛藍的天，看著飛過的鳥，看著樹葉悄然飄落，來消磨自己一天的光陰。如今，我也總是懷念那時看天的生活，不知自己什麼時候才能像那時無憂無慮，沒有任何問題的困繞，坐在門前，再看一次天。
拿著自己時好時壞的成績單，聽著父母老師們不厭其煩地說著已經記不清說過多少次的話語，我忽然問自己，我是不是已經長大了？可是。我卻不會回答，永遠不會回答，因為我不想給自己的童年判“死刑”，等到我知道的時候，童年早已離我而去了。
14歲的我對人生有著太多的期盼，也有著太多的不解。
我只能告訴自己：一路走好！
人生國中作文4
人生是微笑的海洋，在這茫茫大海中，有抱歉的笑、欣喜的笑、羞澀的笑……它們猶如大海中瞬間即逝的浪花，讓你往往在不經意間體味到希望和溫暖。
鼓勵的笑
鼓勵，是前進的階梯。在一個寧靜的夜晚，池塘裡青蛙共鳴，月色迷人。一間小屋裡射出光線來，透過窗戶往裡瞧，原來是一位女孩在臺燈下埋頭學習，“咯吱咯吱……”的寫字聲清晰可聞。突然，女孩遇到難題而開始沮喪，隨後一位中年婦女端著一杯熱茶走了進來，遠遠望著女孩的神情，似乎知道了些什麼的，便說道：“女兒，喝杯熱茶，提提神吧！”婦女話音剛落，給女孩一個和藹的笑容，就悄悄離開了。而這時女孩的寫字聲又開始盪漾在明亮的燈光下……
信任的笑
信任，是心靈的溝通。“小文，你得加油啊，我們相信你能行！”在同學的一一鼓勵下，小文，這位內向的小男孩始終不能鼓足勇氣舉手發言，這時，他的心情無法平靜，心裡正在矛盾，一次次的思想鬥爭讓他退縮。這時，同學們的視線都落在了小文身上，個個臉上帶著充滿支援的笑容望著他，希望把心中信任的熱情傳給他。果然最後，小文鼓起了勇氣，舉起了從未舉過的右手……隨後，教室裡響起一陣陣熱烈的掌聲，那聲音一直、一直地迴盪著，在人們的心中環繞了很久，很久……
安慰的笑
安慰，是心情的滿足。學校下課鈴聲剛響，傷心的她就往屋外跑，這時，老師把她叫住了，喊道：“小敏同學，請留步，我們談談吧！”於是小敏被邀請到了辦公室。“小敏同學，其實你不用傷心啊，考試考砸了沒關係，在哪裡跌倒，就從哪兒爬起來嘛，機會多的是，只要你努力了就行啦……”老師和藹地說道。頓時，辦公室裡一片寂靜。“好吧，你自己好好想想……”老師回頭一笑便離開了辦公室，只剩下小敏一人獨自在屋裡。過了好久，小敏跑出了辦公室，急衝衝地向老師家裡跑去，那遠去的背影在暮色下消失，似乎充滿著感激，充滿著欣慰！
人生，有如一片廣闊的天空，有如一片綠茵茵的草原，有如一片無邊無際的大海……只要深入人生，你就會發現，微笑遠在天邊，近在眼前，微笑給人以溫暖與希望！微笑是人生的主角。
微笑——伴隨人生！
人生國中作文5
我說不清人生是什麼，我只能把人生比作什麼。勃蘭兌斯把人生比喻為攀登高塔，挖掘坑道，征服廣闊領域，以及工廠勞作。於我而言，人生如同駕駛航船。
這裡有一艘航船，所有人都必須駕駛它在茫茫大海上航行。正如剛出道的水手，每一個人都會對即將出海的冒險充滿著好奇，殊不知在大海上有無數的風浪正等待著他們。在出發前，他們需要知道或是給自己制定一條航海路線，縱然是這樣，但在海上的一切終是未知的。在做好準備後，於是緩緩駛著船進入大海。接連幾天的風平浪靜，讓這位駛船的'舵手放鬆了警惕，加快了航行的速度。然而不巧，夜間的海面上漸漸籠罩起烏雲，海上的風越吹越大，海波也隨之盪漾起來。待到烏雲掩過最後一絲月光，暴風雨來了！船受著巨浪的擊打，船身不穩地顛簸搖晃著，船帆迎著狂風，整條船正在倒退航行，危險！天上正閃著霹靂，或許舵手害怕了，他慌了手腳，蜷縮在艙裡不知該如何是好，等待他的是沉船葬海。若遇著暴風雨的是一個勇敢而又堅定的舵手，那麼他會不斷地調整好整條船的平衡，等待暴風雨過去。經歷了幾場風浪之後，堅定而勇敢的舵手駛著船劈波斬浪，到達了目的地，岸上的人們手捧著鮮花紛紛向他表示祝賀，這預示著他成為了一個成功的舵手，他在日後便會在這種冒險中取得樂趣；而缺乏堅定和勇氣的舵手，即使他在這次危險中僥倖存活了下來，也受到了人們的祝賀，但他將再也沒有勇氣去駕駛航船了……
人生也如鍛鍊鋼鐵。
當這塊赤鐵石被人挖出來的時候，它充滿了好奇。熔爐被點燃了，它被扔進熔爐。受得住熾熱的，熔化成了鐵水；受不住的，變成了霧氣散在空氣中，或是變成無用的廢渣，固化了。鐵水忍著熾熱的煎熬，被鑄進模子，成型後又要放進熔爐裡淬火。沒有淬火的鐵是算不上鋼鐵的，它雖然堅硬但是很脆，很容易被折斷。淬火的固態鐵趁著通紅的時候，與鋼熔在一起，再經過千錘百煉，鍛煉出來它堅定的意志，成形了！成材了！成器了！它成為了真正意義上的鋼鐵，它歷經了粉身碎骨的痛苦，它已經比最初的它，更堅硬，更柔韌了。它經受住了水與火的淬鍊，錘的千擊萬打，成為了今天的鋼鐵！或許那些當初放棄了的鐵水、鐵汽、鐵屑、鐵渣，正在哪個廢棄的工廠裡，被風吹，被雨淋，被鏽蝕吧！
人生即是如此，無論是駕駛航船，還是鍛鍊鋼鐵，人們只要經受住了他們遇到的困難和挫折，便也成就了他們的意義！
人生國中作文6
人生的春天，是初生牛犢不怕虎的年齡，心高氣傲，往往不屑於道旁的花草，而一個勁的往前衝。可是，你可曾知道只有從容冷靜地欣賞與品味，才不枉青春年少；只有不急於求成，閱盡道旁的百花盛開，林間的綠意盎然，山間的汩汩清泉，才能讓心靈如泉水般明澈，才能讓生活有樹木的生機，才能讓人生有百花的色彩。把握現在，因為無法重走；品味人生，因為無法重複。 人生的夏天，是血氣方剛的日子，有激情，有攀登高峰的決心。可攀登高峰的同時，請不要忘記，周圍有山紅碧澗紛爛漫，有水生激激風生衣，有永不凋零的青黛和靜謐，還有山野的靈性，家的溫馨。不要被瞬間的迷亂所動而丟棄欣賞的目光，品味的勇氣。你對生活欣賞的態度，你對人生的解讀會讓自己清醒，會讓還年輕的日子有愛，有收穫。也許辜負了現在就沒有了談未來的資格。只有那曾經的欣賞與品味會讓你的記憶充滿溫馨，載著安寧。人生的秋天，是收穫的季節。最美的色彩莫過於經霜的素紅，莫過於果實的金黃。可是我仍然想說人生的秋天，美的不僅是色彩，更有風韻。你也許不再有臨風的颯爽，但如果你能從容欣賞秋的清寂悽楚，如果你能冷靜思考秋的悲觀寂寥，如果你能細心品味秋的明澈閒逸，你就多了一份無需點綴的灑脫和超出世俗繁華的孤傲。不要為一園幽寂而悲傷，笑看閒雲野鶴，才能把握秋的本質，才能讓人生的秋天遠如秋山，澹如秋水，欣賞與品味是人生秋天裡最美的眸子，是最切合本質的秋的標題。“冬天到了，春天還會遠嗎?”老年人不必心急，經歷了人生的風風雨雨，開啟記憶的寶盒，品味已經封存的生活足跡。一路欣賞，一路品味，讓生活從容不迫，讓記憶充實安寧。再回首，人生因此沒有遺憾；向前看，人生的第二次春天就要來到。又是芳草連天碧，依舊風輕燕引雛。也許你該說：感謝欣賞，感謝品味。 是啊，人生的道路不能重走，昨天的故事無法重複。我們所要追求的不只是高高在上的風景，還有會欣賞的明眸，會品味的心靈，只有欣賞與品味才是人生的本質。 慢慢走，欣賞啊！欣賞現在的生活，品味人生的過程。我們欣賞天邊的風景，我們品味飛翔的過程。也許，天空沒有飛過的痕跡，但我們的心裡裝著整個天空。我的人生又會怎麼呢？
人生國中作文7
人總在不斷成長，不斷老去。一生如同一個花期，孕育味蕾，花苞初綻，美麗盛放，暗自凋零，總得經歷，總得體驗。你能說清，哪個階段是最幸福呢？
如果讓我選擇，可能會想到十一，二歲的幸福吧。那時即便要從國小畢業，也許無焦慮與憂傷，滿腦子整天只會考慮製造無聊的惡作劇。放學了，哪怕作業多的絕望，也不著急趕回家寫。在放學路上的蛋糕店前，總堆著一群孩子。“看那看那，蛋糕是這麼做的！”奇怪的叫聲不斷，哭聲不絕。吵吵嚷嚷的直到黃昏的餘暉早已披在我們身上，在恍然醒來，作業還躺在書包上呢。卻也不急，看著黃橙橙的光透過蛋糕中多彩的果粒，折射出可愛又繽紛的顏色，帶著幸福的笑慢慢回家。
步入國中，我們的幼稚開始漸漸退去。有的事情看得比小時候更加透徹，有的想法比小時候更加成熟。
作業是巨大的負荷，國中生活確實沒有國小悠閒。起初，我們都不熟悉彼此，是你們的友好讓我開始敢於交談。你們的存在似乎是無聊和壓力中的一束溫暖的陽光，一陣舒適的暖風，一曲幸福的樂章。國中我們開始成熟，開始改變。課堂筆記中寫滿對知識的渴望，彩色日記本中編織青春的夢想。成長讓我們嚴謹努力，奮發拼搏，幸福張揚。青春用他炫目的光輝指引我們向前闖。十五歲，初成長，新體驗，很幸福。
經過了歲月的磨練，三十歲的打拼是否更好更沉穩，未來的我是否會更加冷靜深入的思考人生？馳騁於職場的艱辛汗水，是否已經一點一點慢慢創造出了獨立的一片美好天地。憑自己的一腔熱血能否打造屬於自己的幸福人生？
這麼看來，擇出一個最幸福的人生階段到成了一個難題。
人生有悠閒有忙碌，有得意有彷徨，有未知有過去，但更多的還是幸福。每時每刻都有著幸福的瞬間。對於過去，我們深深的留戀，關於將來，我們久久的嚮往。打包好人生特有的幸福，待到下一個我，將他們傳遞下去，讓下一個我再注入另一股新鮮的精神，那麼，每個不同人生的階段都是幸福的。
請我們靜心體會，好好享受，享受每一段不同的人生，人生的幸福。
人生國中作文8
人生，難免有挫折，但請別忘記：挫折鑄就成功。
人生，就像是一本書，外表看起來普普通通，但當你翻開第一頁時，你才知道這本書的內容，才明白這本書的故事情節起伏不定讓這本書變得精美華麗。人生，你猜不透，也想不到，但其實它就在你手中；挫折也如此，你預料不到，也躲不了，但其實它也在你手中。你的手一鬆，它們會令你倒下，你要想站起來，就必須瞭解它們，並克服它們。許多人因挫折而想不開，可是更多人因挫折而走上了屬於自己的舞臺。你可曾想過：“為什麼會有挫折存在在人生當中？”我想過，我的答案是：“人生是一張白紙，挫折是墨水，寫出來的字是成功。”
從古代到現代，他人到自己，挫折無處不在。古代詩人蘇東坡曾多次被貶，他抱怨過，發洩過，但他並沒有放棄過，他用他的詩句告訴我們：挫折並不可怕，可怕的是放棄自己。霍金曾患過疾病，但他並沒有壓抑自己，而是更努力的去“戰鬥”，他的勝利告訴我們：挫折並不可怕，可怕的是退縮與接受。許多人因為事業或愛情而產生死的念頭，但他們堅持下來了，並且活的比之前更好，他們的生活告訴我們：挫折並不可怕，可怕的是衝動。我曾經被車撞過，雖然只是背部擦傷，但我曾因為害怕而不敢過馬路。後來我試著去和同學一起過馬路，儘管當時是扯著同學的衣服過去的，但久而久之，我克服了恐懼，我的經驗告訴你們：挫折並不可怕，可怕的是恐懼。
相信現實，它告訴我們：“挫折是可以戰勝的，沒有什麼挫折可以讓人們永遠倒下，只要你不退縮，不恐懼，不放棄，總有一天，挫折會被你踩在腳下。人生若是一個房子，挫折便是窗戶，成功是你開啟窗戶後看見的太陽。人生要起起伏伏，才會變成一張光碟永遠在腦海裡放映；人生若是一條直線，那麼它會變成一個死結永遠鎖住你心中的那扇門，你也就永遠沉默了。
有可以躲過的挫折嗎？有可以逃跑的後路嗎？有可以令人們永遠倒地的挫折嗎？答案是：沒有。因為努力，堅持和勇敢時刻都在挫折的身後準備出擊，只要你一聲令下，答案就揭曉了。
人生國中作文9
無論是幸福還是苦難，無論是光榮還是屈辱，讓他自己來遭遇和承受吧！
——路遙《人生》
幼時，躺在媽媽的懷裡，吮吸著甘甜的乳汁，聆聽著父母哄我睡覺時唱的搖籃曲，倍受著長輩們的關注，在他們的寵愛下茁壯成長。天真的小臉兒上溢滿笑容，那時的笑聲爽朗，眼神澄澈。跟在鄰居姐姐身後玩耍，坐在爺爺腿上嬉戲。餓了便吃，吃了便睡，滿足和幸福蕩起心中漣漪。窗外的一切，都是新的世界，都是靚麗的風景。所有的一切都只像一張白紙，潔白無瑕。透明的小眼神憧憬地望著窗外，卻並未踏上漫長的人生之路。
春去秋來，時光飛逝。那個什麼也不懂的小姑娘漸漸長大了，在親朋好友的關注和寄託下踏入國小的大門。在老師和家長的薰陶與啟蒙下，知道了人生需要夢想。似懂非懂，樹立了一個又一個夢想，用知識去填充它，用思想去完善它。一條條蜿蜒曲折的道路承載著無數的悲喜，一座座連綿不斷的高峰擋不住奮鬥的熱情。
終究，我們只是這漫天星河裡最渺小的存在。希望就多大，失望就會有多大。一次次被夢想摔得遍體鱗傷，想要努力飛翔卻被殘酷的現實折斷了翅膀，想在寒冬臘月中傲然綻放卻在春寒料峭中凍住了笑顏。女孩呆滯地望著窗外，那無助的眼神誰人能懂？夢，依然是夢。拼盡全力地奔向彩虹，想跑出自己的一片天。可一路上荊棘叢生，只能戰戰兢兢，如履薄冰。所有的一切，在陽光的照射之下，還是淪為泡沫。
一路前行，一路承受。承受著難捨難分的珍貴親情，承受著“時光不老，我們不散”的震撼友誼，承受著撲面而來的榮譽，承受著鮮花和掌聲。人生是一場修行，承受著幸福和光榮的同時，也同樣承受著親友的離去，承受著背後的爭議，承受著無盡的失望與恐懼……
有人說痛苦和幸福是一對孿生兄弟，沒有痛苦又怎麼能知道幸福的感覺？我曾經很不理解，為什麼會有生老病死？佛能頓悟，可我卻不能。但是經過很多年，我才知道生命的每一種歷程都有他的安排，嚴酷冷靜卻無懈可擊。而能否承受卻決定著你選擇的是怎樣的人生，各有所失各有所得，這就是人生和命運。
這個世界是殘缺的，可依然值得讚美。
人生國中作文10
伸出手，描繪一個奉獻的春天。
花開無聲，卻把大地裝扮得生機勃勃，明豔美麗；葉落無痕，卻把土壤滋潤得蓄勢待發，肥沃油亮。奉獻猶如滿地新發的嫩芽，猶如冬季橘色的陽光，令人神怡，讓人心暖。你伸出雙手，不顧斷骨的疼痛，一咬牙，接住了高空墜落的小寶寶，你是當之無愧的“最美媽媽”；你伸出雙手，將猜疑與詭計拋在腦後，扶起了在地上呻吟的老人，你是令人欣慰的“最美少女”；你伸出雙手，將寒冷甩開，將黑夜踩在腳底，為旅客送去熱粥湯水，你是受人尊敬的“紫荊女俠”……一雙雙伸出的手，正耕耘著一個灑滿微笑的開始。
攤開手，鋪就一個想象的夏天。
“雁引愁心去，山銜好月來。”讓想像插上翅膀的詩仙，為我們留下了無數神采飛揚的好詩。正是這天馬行空的想象，才讓我們的生活處處山青水秀，充滿著畫意詩情。人若是駿馬，想象便是遼闊的草原，任其馳聘。試想想，想象的協奏曲若不奏響，哪裡會有動聽的音樂扣你心絃？想象的瀑布若未傾瀉，哪裡會有《星夜》《向日葵》讓我們的靈魂震撼？想象的雲朵若未漂浮，哪裡會有深刻生動的影視讓歷史再現。著名導演卡梅隆說，是想象給了他神奇的力量，這就是《阿凡達》《泰坦尼克號》取得巨大成功的原因吧。這攤開的手，正耕耘著一個奇幻絢麗的過程。
張大手，投入一個創造的冬天。
創造如同雪蓮，生長於人跡罕至的山巔，要想一睹它的芳容，你得堅定你的信念，無畏那凜冽的寒風，抓牢那孤獨的繩索，一鼓作氣向上爬。“寶劍鋒從磨勵，梅花香自苦寒來。”古語告訴我們，不經歷一番刻骨的磨礪，創造之香味永遠不會襲來。你看諾貝爾，紮根在實驗室如痴如狂，血跡斑斑的雙手依舊用力張開，揭開了炸藥的神祕面紗；你看屠呦呦，苦熬幾十年，錯過多少春花秋月，終於研製出症疾的剋星。這一雙雙張大的手喲，或已皸裂，或已長滿血泡，但正是它們耕耘著一激動人心的高潮！
那伸出的雙手，縈繞著玫瑰的香；那攤開的雙手，接住了孫悟空的金箍棒；那張大的雙手，打開了哆啦Ａ夢的任意門。朋友，快快用我們的雙手，捧起這五彩斑斕的人生！
人生國中作文11
如今的社會已是在不斷的飛速發展，21世紀的是一個人才群集的年代。然而在眾多人才群中，還會有誰去留意我們身邊的那些默默無聞的人們呢？
清晨，迎著明媚的陽光，伴著小鳥那清脆的歌聲，我們走在馬路的人行街道上，呼吸著被大地滋潤過的新鮮空氣。街道兩旁除了來來往往的“白領”“藍領”之外，我們似乎可以清晰地看到，一個個身著著褐色的工作服，任勞任怨的，默默地工作著……我們可以看到寬廣的馬路上似乎被來往的車輛無數遍的“摧殘”著，一堆堆泥土無奈的留在了馬路中央或兩旁，這時你便會看到一位位象徵著城市潔淨的“使者們”井井有條地走過來，熟練的運用著幾乎朝夕相伴的工具——-掃把，把這一堆堆泥土掃入垃圾車中，這樣的人兒天天行駛在馬路兩旁，時時刻刻巡視著，為保護城市優美的環境作著微薄的“貢獻”，而這樣的人兒幾乎我們天天都能夠看得到，但是又有幾個人真正的用正眼去看一眼他們呢？似乎他們也有太多的苦說不出，但他們為了那微薄的收入，暫且忍一忍也罷！但是，我們決不能用異樣的眼光去看待他們，城市的環境不正是有了他們才變得更加嗎？他們的人生是平凡的，但他們做出了不平凡的微薄貢獻。
同樣，我們看到了一座座大廈拔地而起，一座座嶄新的房子呈現在我們眼前。但是在這背後，我們是否想過那些不分晝夜將這些“成果”展現在我們面前的建築工人們呢？他們可能每天都得工作10多個小時，甚至更多的時間，來完成每一項任務。可是任務完成後的光榮全部都用那些微薄的收入給沖淡了。也許社會就是這個樣子的，勝者稱王，敗者為寇。可是我要說明的是在這些建築物一棟棟拔地而起的時候，我們是否應該想想在這背後付出的建築工人們，我們不得不為他們的“傑作”而感到驚訝！也許他們的工作沒有工程師那樣的頭銜有氣魄，但是他們的工作鑄就了我們城市的“輝煌”所以，我們不得不為他們而感到讚歎！他們的人生同樣是平凡的，但他們同樣做出了不平凡的微薄貢獻！
在現實的社會中，我們要切記著在我們為那些人才歡舞雀躍時，不要忘了背後默默付出的人們，正是因為他們的平凡，才鑄就了我們今天的成功！
所以，我們要肯定的是，平凡的人生也會創造不平凡的價值！
人生國中作文12
人生沒有彩排，每天都是現場直播。
人生的多次多彩由誰來創造？由自己創造。
有人曾說過人生就是相信，相信一切歡樂和痛苦，一切真實與不真實。相信愛與恨，然後把這一切揉成一顆鑽石，鑲在與心靈相連的左手無名指上。於是，你變成這樣一個人：堅強、勇敢、樂觀、自信。
有人常抱怨上天的不公。說上帝在把關愛撒向人間時，總遺忘了他們。他們曾為自己總不能引人注目而苦惱，也為了總不如人而煩躁。他們正是缺乏堅強、勇敢、樂觀和自信，總不能放下那令人害怕的陰影，活在過去。
可是，也有這樣的一些人，放下那天災帶給他們的傷害，重新振作起來面對困難，面對人生。
有這樣一件真實的故事，催人淚下。
他，是一個汶川地震中的幸運者。在這次地震中失去了妻子和女兒，殘忍的災難害他失去了自己的左眼。而她，在一次災難中失去了右臂，想起每次只能用左手拿話筒唱歌，她的心很痛。他們都曾失意過，獨自在痛苦中徘徊過，可是後來，他們都堅持地挺了過來。因為他們要為自己而生存著，為自己將來的人生所奮鬥。他們因相親而相遇，彼此都有著共同的愛好，他們決定把自己共有的愛好一起演繹下去……
每個人都有著自己的人生，當人生感動你時，你也應該去感動人生。此過程中你會收穫到很多很多你意想不到的事，而你也在慢慢地成長，而且在人生中，每個人都有著屬於自己的角色。
生活是自己的，每個人都是主角。無論周圍的人、環境怎樣，都應該要滿懷信心地去面對，但是，著並不意味著別人就是你的配角，因為對他們來說，他們自己也是主角，他們也有自己的美麗人生。
人生是自己的，美好的人生由自己創造，被狂風暴雨襲擊時相信自己能戰勝它，被光環籠罩時相信自己不會停滯不前，而會更上一層樓。我們要堅強面對以後的路，勇敢地去面對人生中的挫折，樂觀地看待自己周圍的一切事物，相信自己能夠為自己打造一個完美人生。
記住，人生並不是遊戲，我們不能遊戲人生，雖然你玩得起，但是我敢相信你並輸不起。
善待人生，等於善待自己。
人生國中作文13
你的眼睛是銀河不落的星系，你的呼吸彷彿是海浪風起。題記
常常記起你在黃昏中搖槳的樣子，正值青春花季的你，錦衣羅裳，泛舟在溪亭旁，也許是因為你喝了酒，微風吹過，醉醺醺地，你竟忘了來時的路，不知所措的你，驚動了這泱泱藕花池中的鷗鷺，方才睏倦的你，突然興致高漲，你與鷗鷺爭渡，劃啊劃啊，劃到暮色將盡，劃到金波消散;你索性放下木槳，躺在小舟上，在這藕花池深處，伴著夏夜蟬鳴睡去。你，無憂無慮的樣子，真美。
後來，你長成了大家閨秀，偶然地，結識了同你一樣風雅的他，相遇，相識，相知，相戀，從此你們二人花前月下，品詩卷，賞金石便成了你們二人共同的興趣，憶起當時，只記得你們二人賭書潑茶，笑意盎然，你也便在這詩酒年華中度過了人生中最歡愉的時光。只記得納蘭說：賭書消得潑茶香，當時只是道尋常。你，詩酒年華的樣子，真美。
可就在這纏綿悱惻之時，他說要離開一段時間。你知道，他必須聽從國家的安排，而你，卻開始了閒等錦書的時刻，年復一年，雁來了又去，西樓的月滿了又滿，你只盼身在遠方的他，能夠拖這飛翔的鴻雁給你傳達一份錦書。可是，花自飄零，水自流，相思的疾苦才下了眉頭，卻，又上了心頭。你，西樓等書的樣子，真美。
終於，你與多時未見的他重逢，具舟上蕪湖，這一路跌跌撞撞，途經將士項羽自刎處，你壯懷激烈，說：生當作人傑，死亦為鬼雄。面對政府的昏庸，你滿心失望，懷念著項羽的英氣風發，深深地嘆息著你，憂慮天下的樣子，真美。
可是，建炎三年，八月十八日，他竟卒於途中，秋色將近，望著滿院欲放的黃花，只顯得你比它還憔悴，你又泛上了小舟，想與鷗鷺再爭渡，用兒時的歡愉，來安慰自己，卻沒曾想，這雙溪舴艋舟，早已載不動，這充滿愁緒的你，然狂風四起，欲語淚先流。你尋尋又覓覓，可院裡冷冷又清清，只顯得你慘慘又慼慼;孤苦無依的你，改嫁給了勢利的他，發現揭舉他的罪惡行徑後，你也身陷囹圄，歷盡艱辛後，你並沒有消沉，詩詞創作的熱情更加高漲，也憑藉著一己之力，完成了你與他畢生的夢想。
然而，面對日益傾頹的政府和對他無盡的思念，你身著素衣，含著淚，倒在了這煙雨江南中
你曾看盡紅瘦綠肥，你也曾看遍黃花堆積，你曾壯懷激烈，你也曾欲語先淚，你歷盡人生苦意，你飽經磨難，你滿心愁緒。
你的樣子，真美。
人生國中作文14
我們的美術老師曾在一堂課上突然發生了很怪異的舉動，她告訴我們，她這堂課不講美術，今天她要和我們談一談人生。她讓我們手中各持一根一米長的毛線，然後告訴我們，今天她要來帶我們算一筆賬--人生們自己的100歲生命。聽到這兒我不由得想笑了，心想：老師何時這麼的幼稚了？100歲？這世界上有幾個人能活到100歲接下來，老師開始帶我們算起了人生減法。
首先老師讓我們減去了16釐米，告訴我們這16釐米也就是16年是我們已度過的歲月，接下來老師開始講了，男的法定退休年齡是65歲，女的是60歲，當然有些人會說自己退休後不想在家裡待著，還是想去幹活，那我們就算到70歲，從現在開始算16歲到70歲有54年，一年有52個周，那就有52個雙休日，共2808天，約8年，老師又讓我們在毛線上量出8釐米，用剪刀剪去。我們剪完後，老師讓我們將毛線等分成三分，然後剪下三分之一來，我們疑惑了，心想；這剪得又是什麼？同學們的動作都十分的猶豫。
這時老師告訴我們現在剪得是不可缺少的一部分—睡覺。減下來有一大部分，使原本只以為是一場遊戲的我，開始沉思了---人生是什麼有許多同學開始焦躁了，像老師這個樣子，我們的命剪啊剪啊就剪沒了完了，上我這堂課，我們老多人不就死了嗎？還有人開玩笑說：我們的美術老師今天安排我們不求同年同月生，只求同年同月同時同刻死哇！老師聽了只是莞爾一笑，說：你們現在才知道生命的重要嗎？聽了老師的話，我們慚愧的低頭沉思了但是並不晚，只要你從現在開始上課認真的聽講，不管做哪件事都要認真的去做，全心全意的去做，你的人生並不是虛度的接下來的時間，老師又帶領我們將吃飯、喝水等等的時間減去了。一根一米的毛線剪得只剩下5、6釐米了老師告訴我們這就是僅僅是你們可以利用的時間，就只有這五六年的時間可以創造有價值、有意義的人生。但是你們要如何的利用呢？
通過美術老師所帶領我們算得這筆人生減法shi我明白了人生苦短，要想在聽似長遠，過時短暫的五六年中做一番有意義、有價值的事業，就必須從日常小事做起，從身邊的一點一滴做起。凝視著桌子上剩下的短短的毛線，我彷彿看到了以後要奮鬥的艱辛和最終屬於我的勝利曙光。
人生國中作文15
人生的旅途宛如馬拉松般漫長。其中的路途也許崎嶇、也許在左右兩邊都是使你心驚膽顫的峭壁、也許在前方有遍佈許多鱷魚的泥沼。但如果找到方法，也許會發現捷徑、如果擁有勇氣，也許會讓你戰勝更多的恐懼─如果有心去克服，相信會得到甜美的果實。
現在在班上的我，是屬於比較搞笑的，個性很開放，很會關心別人、使別人笑。但是有些人不太喜歡如此開放的人，因此都會大聲的對我說：“你這個神經病！”原本笑得樂開懷的我，聽見如此狠痛的話語，彷佛大家事實上都假裝很好，其實私底下卻是說我的閒話：我覺悟了。
真不知道是要謝謝同學坦率的跟我說了這句話，還是謝謝自己如此豪放的性格─我漸漸的瞭解人的本性。我開始試探彼此之間的話語、看別人對我笑的角度、比起別人對我的態度… …等。“原本希望自己能夠把歡笑帶給別人，現在別人對我的唾棄才是他們真正的歡樂吧！”當我開始有這種想法時，有一位同學忽然跟我說：“你今天怎麼會這麼 安靜呀？沒睡飽？壓力太大？生病了？如果沒有你的話，全班就不能恢復以往的和樂了！”
聽見她的這番話，心中灰暗的心被點了一道光，原來我只是一味的想著同學們的不是，每一舉手一投足都聯想成我認為的那副奸惡模樣。然而當我在胡思亂想的同時，其實是我沒有關心同學、相信同學，因此我不再為別人的出言不遜而擾亂自己原本的情感，當初的信任依然還存留著。
經過了這件事之後，我恢復成以往的樣子：搞笑、打鬧、開玩笑，而和我的同學騙說那天生病才會不言不語，旁人也因而不以為然。雖然我怕又會受傷，每個人對我的負面話語依然熱鐵烙膚般耿耿於懷，但我讓自己對事物充滿雅量，不去計較、不反嗆。每個人對事情的態度不盡相同，“天生我材必有用”，一定會有人會喜歡我 的開朗、接納我的搞笑的！
人難免會遇到挫折，但如何從中站起來繼續走，才是勝利的關鍵。我是一個常常想東想西的人，常常猶豫不決，不知如何向前；但是我願意信任別人，我希望朋友 能互相成為對方的綠洲。因此當我感到挫折時，直接去問對方的感受，不會有所謂的誤會，因為我們都有互相溝通的心。
愛迪生都可以成功了，我們憑什麼逃避？很多事情，只差一個轉換思考、一個運用，便能讓自己克服挫折，勇往向前。
