以我收穫了自信國中一年級話題作文

在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的以我收穫了自信國中一年級話題作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

以我收穫了自信國中一年級話題作文1

大家班有個小孩子，他常常與別的小孩鬨鬧，其他人在聊天，寫作業或者遊戲，他就會碰其他人，拉其他人，拽同學的辮子，同學都已經將他定位成一個不受青睞的壞孩子，都不理他了。

我知曉，其實不少孩子子調皮搗蛋只不過他不可以夠確定老師同學是不是愛他，他就會通過一些出乎常理的舉動引起其他人的注意，期望得到其他人的關注與一定。所以當我發現這這個小孩的問題時，我並沒容易的去責怪他，只不過更多地去關注他，時不時地與他談談心。

雖然起色並非太大，但我抓住了一次機會，那次他正在寫作業，班上其他同學作業寫好後就交到講臺上來，有一個小孩經過他旁邊兩次都碰到了他的膀子，雖然已經道歉了，可他還是不耐煩的叫出聲來，於是我蹲下身來，親切地跟他說，說說你為何要大叫吧，他說：由於作業沒寫完，其他人干擾到他，使他的本子畫花了!

第一，我一定了他的學習習慣：“你的反應說明你剛才正在專心完成作業，你今天的作業態度有了非常大的`進步，老師真為你感到開心!”他其實是個聰明的小孩，聽到我這麼說將來，反而有點不好意思了，我就接著跟他說：“其實剛才那個同學並非有意的，所以他跟你道歉了，所以我覺得他的行為是可以得到諒解的，你感覺呢?”

從他的表情我已經看出他為自己剛才叫喊的行為感到後悔了。不過我期望通過這件事能讓他領會到莫名被其他人打擾的感受，於是我乘熱打鐵，讓他來講一說自己被其他人打擾的感受，他的臉立刻紅了起來，其他小孩開始按耐不住了，紛紛舉手，表達源於己的想法，當然有些小孩是攜帶埋怨的情緒的。我立刻換了一個話題，請大夥來講說這個同學的優點，最初大夥還不想開口，但在個別同學的帶領下大夥還是說出了不少條，最後我就問大夥，假如這位同學改掉之前的缺點，你們想跟他做朋友嗎?大夥異口同聲回答說想。

最後這個小孩也害羞地給了大夥一個回話：“請大夥看我的表現吧!”從這將來，他不但調皮搗蛋的次數降低，連學習上也有了非常大的進步，人也變得開朗起來。所以作為老師的大家，當遇見類似問題時，大家不可以只看到小孩頑皮的一面，一味地去責罰他們，大家也要看到他討人喜歡的一面，並用放大鏡去看他的優點，以我們的愛心去喚起他愛的共鳴，滿足他對愛的需要，打造起他對老師同學的信賴與依戀。

以我收穫了自信國中一年級話題作文2

有一句話曾被無數的人和事例證明過：自信是通向成功的道路的基石。

在古時候，“大將之才，類出天授”一直是主流看法，極少有人認識到自信有哪些用途。可是伴隨一聲“王侯將相，寧有種乎”的吶喊，一群除去自信什麼也沒的“雜碎”就使龐大的秦王朝土崩瓦解。

西楚霸王項羽，面對秦國名將王離、章邯率領的數十萬軍隊，居然在軍糧僅能保持三天的狀況下，率領幾萬楚軍殺向敵營，結果大破秦軍，活捉王離。

王勃作為一個二十出頭的小夥子，面對閻都督隱藏私心的“請求”，竟不推辭，援筆一揮而就，作成《滕王閣序》，不容易一字。可見血統、年齡和閱歷有時只可以用來唬人，自信才是成功的決定原因。

關於自信還有個的悲劇，主角是物理學家普朗克。1900年，他提出了光量子理論。本來這是個偉大的發現，但他並未因此而開心。相反，他卻覺得自己做了一件錯事，把本來非常和諧的經典物理弄得一團糟，內心不安，誠惶誠恐，甚至企圖將能量量子化納入經典物理的軌道之內。這多像晚年的牛頓。牛頓也過去對我們的學說產生過懷疑，甚至把“1、推進力”歸結為神有哪些用途。費盡心血提出來的理論，經過很多次的修改，可以講解那樣多的現象，這是一代甚至是幾代科學家努力的成就。在尚未驗證真假的狀況下，只不過由於信心不足就放棄了，這是歷史的倒退，也是科學的遺憾。

目前的條件比以前好了不少，社會規範也公平了很多，大家還需要自信嗎?當然需要!一個人，有自信的時候和沒自信的時候看起來判若兩人。一支球隊，一旦有了自信，那樣行雲流水的進攻，眼花繚亂的配合，都會一一呈現。甚至幸運女神的垂青，也會即將來臨到這支球隊。再想想你一個人，有沒自信指數超高，幹什麼都能成功的時候?這部分事情本來就能做到，只不過因為沒自信，導致了這部分事情不可完成的假象。

人活在世上，不論是順風順水的時候還是被逼到懸崖邊上的時候，都得有點自信。順風順水的時候有自信無可厚非，被逼到懸崖邊上的時候有自信就會做到。既然已經付出了的努力，就請你加上的自信，去收穫的成功。