中學生如何學習800字作文

來源:才華庫 2.24W

學習方法,並沒有統一的規定,因個人條件不同,時代不同,環境不同,選取的方法也不同。下面是小編為你帶來的 中學生如何學習800字作文,歡迎閱讀。

中學生如何學習800字作文

篇一:學習辦法

看了好多關於中學生學習辦法的書,也想寫一寫,這都是我一年以來,看的這麼多學習辦法一類的書,總結出來的筆記,我看了看,有改了一下,才寫到小荷上,共大家分享,希望大家能從中受易。

——題記

今天這篇文章,是寫一下從七年級,到九年級,學生的普遍感受和學習不如國小的原因,下次再逐步的來寫中學生的學習辦法。

一年級

一上七年級,明顯的就能感受到,壓力驟然變大,學科一下子從簡單的幾門主課。變成了七八門主課,所以,這壓力都是來自學習上的。

數學:上了七年級,明顯的就比國小的數學難的多,七年級的數學就要學代數和幾何了。國小的數學是沒有辦法和七年級的數學難度的程度相比的,雖然說國小的數學也有寫X,Y,但是,國中的數學一天滿黑板的都是X,Y。弄的頭暈腦大的,加上老師每天的輔導,幾門功課加起來作業那麼的多,再不掌握一套好的合理的學習辦法,就會落後。而國小的數學雖說不上簡單,但是卻沒有那麼難,國小升國中是最關鍵的時候,如果不在國小數學和中學數學上,架一座橋樑,才會幫助我們儘快的適應國中數學。往往很多的學生,在國小的學習非常優秀,但是到了國中卻越學越倒退,這是為什麼呢?原因已經被揭開了。原來,很多人升到了國中,還是沒有把學習辦法和思路轉變過來,只是單單的像國小那樣,還是像國小那樣學,學習辦法一個模式。而面對那麼多的學科,這種方法是一定不行的。

語文:一上國中,語文的課文素材也就多了,廣泛了。外國文學、中國文學;中國文學又分了好幾類:中國古典文學、中國現代文學……要記住很多文字,意思,生詞。著名作家的文學作品一大堆。另外,寫作的要求也大大提高了許多。沒有一點作文底子的,到了國中,就連語文作文都寫不好。然而,國中學不好,那就意味著考不上高中,考不上好的大學!

英語:先不說別的,翻開國小英語課本的課後單詞列表,一本書才幾十個單詞,而國中課本的課後單詞列表,一大堆一大堆的單詞成章成頁,讓人看了就眼花繚亂。一天要背多少英語單詞啊!拋靠這不說,看看英語書,國小的英語書那麼的微弱,而國中的英語書和它比起來,是那麼的強壯!英語書那麼厚一大本,如果是人教實驗版的話,那書的分量遠遠不只這麼多!

由此可見,不掌握一套合理的學習辦法,就將意味著失敗!

篇二:中學生如何學習

舉世聞名的物理學家愛因斯坦有個著名的成功公式:

W=X+Y+Z

式中W代表成功。等式右邊X代表勤奮,Z代表珍惜時間,Y代表正確的方法。對於廣大考生來說,勤奮和珍惜時間都不是問題,而正確、高效的方法卻不是每人都已經掌握。這裡推薦一種高效複習方法——四輪複習法。

“四輪複習法”是一種科學的學習方法,它告訴人們一個萬能的公式:目標+計劃+行動=成功,讓學生根據人的.普遍記憶規律和人類活動結構,不斷提高自己的能力。

“四輪複習法”與傳統的複習方法比較,有以下幾個特點:

第一,“四輪複習法”強調知識的系統性和完整性,要求學生建立知識網路,而不像傳統複習法那樣以記具體的題為目標。這種方法讓學生在知識網路中記憶相關知識點,考試時能按線索找到知識,並明確知識點之間的聯絡,為學生解題,特別是做多項選擇題,提供了條件。

第二,“四輪複習法”讓學生從整體上把知識通過四個輪次逐步深化理解和記憶,從而對知識全面系統的掌握。而傳統複習法由前向後的“漸進”式複習方法,很容易造成虎頭蛇尾和邊複習邊遺忘的現象。“四輪複習法”改“漸進”方式為分層次“遞進”方式進行復習,每一個輪次的目標明確,學生的複習印象逐步加深,最後全面掌握知識。

第三,“四輪複習法”與四輪複習時間表相結合,定時、定量、定問題,限期實現複習目標。學生每天學什麼、學多少,心中有數,避免了盲目和混亂。

在使用“四輪複習法”來複習功課時,應該抓住其複習要領:

1在每一輪複習過程中,各科凡需要記憶的內容都要全面無遺地識記一遍,不管能記住多少,都要背一遍。

2在四輪複習中,每一輪都要有所側重。第一輪全面閱讀材料、查漏補缺,在此基礎上對各種知識進行梳理歸納,使之系統化。第二輪側重解決教材中的重點難點,以及個人學習上的難點。第三輪側重解題訓練,除做一些模擬試題做考前熱身外,還要針對自己在題型方面的薄弱環節進行單項訓練。第四輪側重對知識的記憶,以求在考試時仍保持“記憶猶新”。

3前三輪時間可根據自己的潛力做些調整,第4輪15天應儘可能嚴格保證。在複習技巧上,一是每科在各輪都要限時定量地複習,可把各科內容化整為零,每一部分限時,分期完成;二是記憶量大的學科,在每一輪前一段少用一些時間,而在後一段多用一些時間,記憶量小的學科安排則與此相反;三是各科交替複習,提高複習效率。可將每天覆習時間分成四段:早飯前、午飯前、午飯後和晚飯後,在每一段時間裡複習一門課,這樣可避免硬性交替,大大減輕兩門功課之間的互相干擾,即心理學上所說的前攝干擾和倒攝干擾。四是外語複習每天60分鐘至120分鐘,最好在早晨起床後或晚上睡前,或一早一晚兩頭安排各佔一半時間。

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