【精華】讀書的感受作文彙編5篇

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在日常學習、工作或生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼一般作文是怎麼寫的呢?下面是小編幫大家整理的讀書的感受作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【精華】讀書的感受作文彙編5篇

讀書的感受作文 篇1

“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”,我常常被每一本書中的故事所吸引,沉浸在裡面無法自拔,因為讀書讓我變得快樂,讀書讓我增長見識。這不,一放暑假,我就立馬捧起了英國女作家夏洛蒂·勃朗特的《簡·愛》,如飢似渴地拜讀起來。

這本書主要講了一個孤女簡愛,從小被收養在舅舅家,可舅母十分討厭她,在她舅舅死後,將還是未成年孩子的她送到一家教會學校,由她自生自滅。大概十八歲時,簡愛離開了煉獄般的學校,到一家莊園做家庭教師,由此愛上了那個莊園男主人——羅切斯特先生。但是當他們即將結婚時,卻發現羅切斯特是有妻子的。簡愛傷心地離開了莊園,在一所簡陋無比的學校當了教師,隨之生活也發生了轉變,最後繼承了一大筆遺產的簡愛又回到莊園,與已經自由但瞎眼的羅切斯特一起過上了幸福的生活。

簡愛能有最後的幸福,靠得就是對生活的不放棄,靠得就是一步步地堅持。記得暑假裡的一天,媽媽上街買了一堆毛豆,可她要上班,沒時間剝豆,就囑咐我中午前剝完。開始,我還能手起豆落,漸漸地,我的大拇指就腫了、疼了。正當我要放棄時,客廳茶几上的《簡·愛》給了我”堅持不懈“的力量。最後,一盤新鮮碧綠的豆誕生在我的手中,那時,手指的紅腫與疼痛都被成功的喜悅與自豪所代替了。

是的,從簡愛身上我明白了:在任何艱難困苦面前,擁有一份恆心與耐心,那麼燦爛的陽光定會出現在風雨後。

讀書的感受作文 篇2

本學期我共讀了三本書,一本是《獲獎作文》;一本昰《材料作文》;另一本則是《名人故事》,我最喜歡《材料作中的《根頌》這篇文。這篇文章講的是嬌豔的花兒,粗壯的大樹都有一個母親——根。他外表雖不好看。但它默默無聞地為它們提供營養,使它們茁壯成長。從這個故事我知道了人的外表並不重要,只要你有一一顆美麗的心,一顆善良的心,一顆無私奉獻的心,你就很美麗。

書:就是一位不會說話的老師,它教了我許多的道理,教怎麼為人處事,也教許多好詞好句。下面讓我們一起分享吧!1:一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰,時間很寶貴,我們應該珍惜時間。2:他們是默默無聞無私奉獻,昰那麼的平凡,又昰那麼的偉大。讀書很快樂,在書中也可以尋找樂趣,另外也可以豐富自己的課外知識。人的知識80%都是靠閱讀而得來的,只有讀書的人知識才會廣博。

高爾基曾說過:書籍是人類進步的階梯。讓我們一起讀書,一起翱遊在這知識的海洋!

讀書的感受作文 篇3

古人李苦禪說過:鳥欲高飛先振翅,人求上進先讀書。在我很小的時候媽媽給我買了許多圖畫書,我總是不喜歡看,上學後,我感到知識的缺乏,每次寫日記我都不知從何寫起,看到別的同學寫的很好我都好羨慕。從此,我喜歡上了讀書,讀書可以積累知識,我的知識也豐富多了。在讀書的過程中我體會到了學習的快樂。有了快樂我們就會好好學習,人們就會變的更加聰明。長大後就會有更大的發展。

書是我的好朋友,我愛你!

讀書的感受作文 篇4

可問題的關鍵是:我如何讓女兒愛上書並讓她發現讀書是一件很快樂、很有趣的事情呢?又怎樣才能引導她正確地讀書,並激發她讀書的慾望而形成愛讀書的習慣呢?剛開始陪女兒讀書時,她還小,不會看書識字,所以,我決定買她感興趣的書,而且我得陪著她一起讀書。現在,我還清晰地記得第一次讓女兒接觸書的事:我把女兒帶到書店,選了兩本注音的有彩圖的童話書,當時,我就發現女兒被書頁的彩圖吸引了。回到家,我把女兒抱在懷中一起翻開了書,我一字一句地念著,我發現她居然聽得津津有味,兩隻眼睛一眼不眨地盯著書,當時,我興奮地在女兒的小臉蛋上親了又親。後來,女兒自己拿著書主動要求我給她講故事,一遍、二遍、三遍……我一連讀了好幾遍,可是她卻還意猶未盡,始終聽不夠。

看著女兒對書一副愛不釋手的樣子,我心裡樂呀!因為我期待女兒的讀書場景終於出現了。有時,我故意只給她講一半就說有事幹別的去了,這下,女兒著急了,吵著我講故事。看來,女兒喜歡上書了,我心裡暗暗高興。後來,女兒四歲了,我想:要是女兒能自己看書該多好啊。

幸好我買的是注音的書,於是,我教女兒自己學著看拼音認字,想不到,她很快就學會了,不但如此,從那以後,我不用再給她講故事了,相反的,是女兒天天給我講故事了。女兒會自己讀書了,我不但要引導她多讀書,而且要對她不懂的地方進行講解,因此,我經常是和女兒一起看書的。後來,女兒上國小了,每天一放學,她放下書包,寫完作業,我便湊到她的書桌前,陪她一起讀課文,分析名子,我感覺十分快樂,不僅自己可以複習一下自己兒時的功課,而且還能使女兒學會如何讀書、抓重點。慢慢地,女兒愛上了讀書,她說:“讀書就像彩蝶飛過花叢,是那麼的美好。

”她還說:“正如高爾基先生說過的那樣:‘書籍是人類進步的階梯’,實為不過。”我感覺吧,和女兒一起讀書,聽著女兒明朗的讀書聲,我總會想起從前,那時我想看課外書是多麼不容易呀,一本書在同學之間傳來傳去的。現在孩子真好,有著漂亮的書桌,精美的學具,還有看不完的書。“媽,讀完了”女兒的聲音打斷了我的思緒,“好,我們一起來分角色讀下一課:《×××》”朗朗的讀書聲又響在了女兒的書房。

為了讓女兒不但愛讀書,而且要堅持讀書,我放棄了看電視的習慣,晚上與女兒學習、探索,有時我要陪她研究很長時間,甚至幾個小時!雖然累,但是能換來女兒的讀書樂趣,也值!為了女兒的學習自己受點苦有什麼呢?關鍵是如今我的女兒已形成讀書的好習慣,現在她很愛讀書,每天有空閒時間她的手裡都有一本書。這就是我作為母親最大的收穫,我和女兒都在讀書的過程中享受著讀書的樂趣,這感覺真好!有一回,女兒興高采烈的跑回家裡,小臉漲得通紅,上氣不接下氣的喘著氣說:“媽媽,昨晚你和我一起讀的那篇課文,我都差不多背下來了。沒想到,今天由老師讓我們全班比,看誰先背下來。最後,大家都沒有舉手而我就舉了手,老師考了我,說我背的很好,幾乎一字不差。

由老師表揚了我,還獎勵了我貼上呢!你看!”女兒洋洋得意地舉起她的戰利品,笑得好甜,我也笑了。看來,播下汗水的總能回報珍珠呀,哈哈,這樣一來,更激發了我和女兒共同讀書的積極性。此時此刻,我覺得和女兒讀書十分幸福,益處多多。我覺得,書已經成為女兒成長路上最好的夥伴了,現在,我來說說我和女兒一起讀書的四個感受吧:一、酸:和女兒一起讀書,自己的娛樂時間被佔用了,如:犧牲了我看電視的時間。

二、甜:和女兒一起讀書,讓女兒形成了愛看書的習慣;而且,能及時地糾正女兒寫字看書的姿勢;意外的收穫是女兒的寫作水平提高了;三、苦:和女兒一起讀書,不足的地方就是:南方口音的我給女兒造成了一點點的不利影響。四、辣:和女兒一起讀書,苦了我的嗓子,因嗓子不好,還要陪女兒讀課文。看吧,這就是我和女兒一起讀書得出的四味瓶。和媽媽一起讀書的感受六年三班匡柳豫中國有句讀書的名言是:讀書破萬卷,下筆如有神。

每當我讀這一句話,我就會想起我和媽媽每天晚上共同讀書的事情。每當我從學校跑回家中時,首先迎來的是媽媽慈祥的微笑。我拿出書的本,準備寫作業,媽媽依然如往常一樣,抽了一把椅子,輕輕地坐在我的`旁邊……寫語文作業的時候,老師要求背的課文,媽媽總會和我一起讀課文,背課文,並且都一字不差,此時,媽媽和我一起讀書給我留下的感受是“嚴!一絲不苟,高度負責!”有一次,媽媽陪我一起讀課文,媽媽都快背下來了,而我還沒背下來,媽媽氣急了,說我太不認真!讓我不背下來課文不許睡覺,我的上眼皮和下眼皮都打架了,可是媽媽卻像一個執行官一樣,一直精神地坐在椅子上,最後還是爸爸給我講了情,媽媽才允許我睡覺了。我美美地睡了,哪想!媽媽比平時早40分鐘叫我,我的魂還在睡王爺那兒呢?天哪!媽媽,你怎麼抓得那麼嚴呀?哎……我睜開惺鬆的眼睛,下床繼續讀課文。

終於,我背了下來。上課時老師提問,沒有一個同學敢舉起手來,我勇敢地舉起了手,老師誇了我,啊呀,還是有回所的啦!回到家,跟媽媽說了,媽媽笑了,說:“那好,讀書我們倆再抓嚴一點兒,大不了我犧牲一下我的休息時間。”啊!暈倒,媽媽留給我的印象是:狠!太狠了!鐵面無情的“包公”呀!但是,每當我背會一篇課,媽媽就會及時地給我一個吻,一個擁抱,一個微笑……好幸福!總之,覺得媽媽陪我讀書還是好處多,書確實讓我受益非淺。雖然有點兒累,但是,我很愛媽媽對我的兩個讀書家法:嚴、狠。

因為有媽媽的陪伴,不僅提高了我的讀書興趣,還讓我感受到了多讀書、讀好書的快樂和幸福。感謝媽媽陪伴我一起讀書,讓我在很小的時侯就喜歡上了讀書。

讀書的感受作文 篇5

夜晚,我嘆著“凌晨四點,海棠花未眠”,翻開未看完的那頁,再次浸泡在閱讀的美妙中。

毫不慚愧地說,我與書為伍十餘年,早與書中主角打成一片。閱讀就是我們聯絡的橋樑,與書有關的記憶長遠。伊始處我只是個偶爾提問的的崇拜者。問李白為何傲氣,聽他揚眉道:“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”;問白居易元稹逝後是否懷念過他,見他抖落衣上白雪,悲道:“君在泉下泥銷骨,我寄人間雪滿頭”;問李清照戰後餘生過得如何,看她輕攏愁眉倚窗嘆息“莫道不銷魂,簾卷西風,人比黃花瘦”。這些文人在交談中給我最詩意的感動。

記憶向近處奔湧,我開始試著身臨其境式閱讀。書中的人也時不時跳出來幫我。青春期時我看完了《解憂雜貨店》,藕斷絲連的故事結成溫暖的網撫慰著我急躁不安的心;後來自卑也要壓倒我,不料,簡。愛邊喊“你我本就是一樣的”,邊用柔弱的身軀幫我推翻自卑的大山;乃至後來成績略有起色,身旁各式各樣的人也多了起來,人情世故的處理又令我抓耳撓腮,這是楊絳先生帶著《我們仨》中的恬淡安然和不畏紛擾,與我促膝長談趕走我的焦慮後才依舊淡然離去。其夫錢鍾書的《圍城》也是一劑良藥,“城外的人想進去,城內的人想出來”一句助我深諳人與人的關係。有時我也想鑽進書中幫幫裡面的人:想抱抱伊莎貝拉,勸她不要被表面迷惑,勸她回到埃德加身邊,兄妹和解並不艱難;有時也想去寶玉婚禮砸個場子,讓他看看蓋頭下的哪是“質本潔來還潔去,強於汙悼陷渠溝”的那個風露清愁的林妹妹。如是悲喜交錯間,與書籍的靈魂交流更深一步。

直到明月別枝驚鵲,清風半夜蟬亦眠,我再一次在書海中浸得五體通透,於是再嘆一句歲月靜好,擁著讀完書之後的滿足感和滿心歡喜沉入夢鄉。

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