關於學習感受作文錦集七篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編整理的學習感受作文7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
學習感受作文 篇1
從一生下來，我們就要接觸語文。上國小時，也沒人會去注意語文，我一直以為：語文是最容易學的學科，也是最無聊的學科！直到我進了南外的七年級。
一開學，語文柳就給我們約法三章，比如說：一週之內要完成3篇摘抄，每週寫隨筆，課前中要提供每日一字以及一篇等等，於是在一週又裡我們忙語文忙的樂此不疲。
課前演講——：笑聲、、知識
課前演講是每一門學科都要的（基本上），但我認為語文的演講最有趣，也是最增長我的見識，最能提高我寫作水平，增強我的解析能力的。記得週三，小悅走上講臺，寫出古文中的“嘉”字讀音時，大家頓時鬨堂大笑，小悅有些不知所措，瞪著眼睛望著將臺下的同學們，原來，在古代“嘉”讀“ga”，同學們在底下大叫：“嘎，嘎，嘎，哈哈哈……”，還有的在一旁不言不語，咧著嘴裝大小姐一副很秀氣的的樣子，實際上心裡早就笑攤了，我不管三七二十一，笑得從椅子上滑了下去，兩肩一抽一抽的，倒像在哭，眯起小眼睛露出大板牙一副皮笑肉不笑的樣子，我後面的男生笑得將頭仰到了後面與他後面的人撞了個正著，說也奇怪，那男生也不生氣，撲到前面繼續狂笑……此時的小悅自信從高峰落下了深谷，呆呆的望著狂笑的我們，要不是柳老師阻止了我們，恐怕我今天會笑到斷氣，心裡想：原來語文也能學的這麼快樂啊。語文的是多麼絢麗啊！
課後——關鍵詞：體會、人情味
上完總要佈置語文作業，柳老師佈置的作業可不平常，作業本的也比它的本身內容吸引人得多，這提高了我做語文作業的興趣。當然，還有一個原因，那就是柳老師很能理解我們。記得我前面說過，一開學，語文柳老師就給我們約法三章，每星期都要寫三篇摘抄，有時候，數學英語的作業多了，我們總要抱怨一番，我的好也時常皺著眉頭找我訴苦，要麼就埋頭苦幹。有天中午，我與柳老師原來的學生交談了起來，那位姐姐一提柳老師就興奮，眉飛色舞地告訴我和同學：“柳老師的作業實際上是年級裡所有語文老師中佈置得最少的！”“啊！”我同學瞪大雙眼，張大嘴，看起來驚訝極了，我則埋頭吃，沒把學姐的話當回事。後來的家長會後，很感動的對我說：“你知道嗎？其實，你們的作業算少的了，老師都沒讓你把美文抄下來，因為1、你們作業本來就多，柳老師不想再給你們添負擔了，2、柳老師認為抄了也沒用，不如真正去體會文章，有更多感悟。”我回想起那天學姐的話，也大大的感動了一番：柳老師是個多有人情味的老師啊！柳老師萬歲！
這星期，我漸漸習慣了學習語文新方法，也有了學習語文新感受，那就是：我們學語文是為了自己將來精彩的，能對、對身邊的人和事多一份體會感悟和理解。其實認真對待它，它也沒那麼可怕，所以好好學吧，加油，語文；加油，大家！
學習感受作文 篇2
我是一個土生土長的90後株洲女孩，從小一直在炎帝文化的薰陶下長大。雖然城市在日新月異的改變著，但濃厚的炎帝文化卻深深地影響著一代又一代的人們，且不說口口相傳的各種炎帝傳說讓人們津津樂道，也不道每年的炎帝祭祀場面壯觀，就說如今成為株洲人聚會、慶典集散地的炎帝廣場，屢次改造已經裝點得如詩如畫，還有青山綠水環繞的神農公園，更是一副鳥語花香，人與自然和諧統一的完美畫卷。還有神祕的炎帝陵，一直都是我為之嚮往的聖地，在那裡，我似乎可以聽到炎帝的心跳，體驗炎帝的呼吸，聆聽炎帝的聲音，感受炎帝的偉大。正是這一點一滴炎帝文化的侵入，讓我從小對炎帝神農氏就充滿了濃濃的敬佩之情。
今天，我終於來到了昔日神往的炎帝陵，終於見到了在我心中至高無上的炎帝神農氏！
站在炎帝陵外，金色的琉璃瓦屋頂在綠樹紅牆的映襯下格外的耀眼生輝，而那杏紅色的牆頭不時地飄出濃濃的香菸和人們虔誠的目光，讓我感受到一股濃厚神祕的氣息，彷彿是一位歷盡滄桑的老者在向人們講述千年古國百轉千回的歷史。陣陣疑問佈滿心中，促使我加快了步伐，想進去一探究竟。
廳外，氣勢磅礴的對聯懸掛在牆上，龍飛鳳舞的寫著：神州至上皇陵，人主開先帝號。嘗百草開醫藥先河，制耒耜奠農業基礎。正殿進口處放置著一隻大案臺,上面擺滿了大米、小米、玉米、薏米、綠豆、黑米等各種神農發明的種子,無言地向後人展示著炎帝的豐功偉績。種子的發明,是幽幽的歷史隧道里最早迸發出的絢麗的人類文明火花。五穀豐登,人類以食為天養育了一代代人。神龕上炎帝安詳地坐在上面，慈眉善目，長鬚垂胸，手握鐮刀和草藥。炎帝像前,一隻石雕和一隻石鹿,充滿著靈氣,注視著來來往往的遊人。它們伴著炎帝左右的神氣樣子,讓人猜想它們肯定有著不同凡響的身份。果然,傳說中鹿為炎帝餵過奶,雕為炎帝遮過陰,難怪後人會如此尊重它們。
另一個大廳裡，展出了各種各樣、許許多多的石碑，上面刻滿了文字。據說是神農氏嘗百草的記錄，看著這些洋洋灑灑的文字，我的眼前彷彿浮現出了炎帝嘗百草時的場景，衣著簡陋的他走遍深山草地，遍嘗各種植物，並將這些植物的作用和味道一一記錄了下來，其艱難是可想而知的。而一塊石碑上關於炎帝不惜犧牲自己的性命去嘗毒草的記載，更是增添了我對他的敬佩之情。
走出石碑展廳，在一條長廊上站出來很多農具，講解員告訴我們，這是炎帝在教農民耕種時所用的工具，就是這些看似粗糙的農耕用具，使人類從荒蠻的圍獵生活進化為春耕秋收的農耕生活。這些工具在炎帝去世後仍然廣泛地被世人所使用。可別小看這些工具，正是這些工具推動了人類的進化歷程，為華夏五千年燦爛文化的發展做了鋪墊。
流連在幽靜的陵園中，低沉的鼓聲，嫋嫋的香菸，伴隨著清脆的鈴聲，我們彷彿穿越時空的隧道，在與一位長者交談，熱議著源遠流長的文明古國發展的歷史，探討著現代文明前進的步履，找尋著傳統與現代融合之道……
炎帝陵之行也一掃我對學習困惑，曾今因為學習任務的繁重而氣餒，也曾為學習內容的複雜而退縮，但今天面對神農氏不畏艱難困苦，不懼生命危險，嘗百草，制耒耜，造福人間的精神，我們還有什麼困難不能克服呢！
鐘聲隆隆，香菸嫋嫋，我不禁再一次加快了腳步向前走去......
學習感受作文 篇3
去學校是幹什麼的？玩兒的？交朋友的？還是學習的？其實，我們去學校是去互相學習，互相幫助，去感受互相幫助的快樂的。
幼兒園時，我們在一起，認識了第一批好朋友。我們玩橡皮泥，你教我怎麼做蘋果，我教你怎麼做香蕉，你幫我做葫蘆，我幫你做茄子……幼兒時是美好、純潔和可愛的，小娃娃們你追我國小生作文，我抱你，好快樂……慢慢地到了國小。 國小時，我們在一起，認識了第二批好朋友。我們學拼音，學生字，你教我這個字怎麼寫，我教你這個字怎麼拼，你幫我找丟失的橡皮，我幫你修壞了的油筆……國小時段是快樂的，同學們練跑步、玩跳大繩、踢毽子，好快樂……不久就到了國中。 國中時，我們在一起，認識了第三批好朋友。我們寫幾何、算圓周率，你幫我算這個多位數，我幫你算那個幾何圖，你幫我收作業，我幫你輔導不會的題……國中時像優美的童話，學生們在畢業時，擁抱下，好快樂……慢慢地到了高中。
高中時，我們在一起，認識了第四批好朋友。我們算題、寫題，你幫我輔導，我幫你解難題……高中時是爛漫的，這就像春色，五顏六色。
大學，會是什麼樣的呢？我即將畢業，去認識第五批好哦朋友，去感受另一種學習環境……
學習感受作文 篇4
牛玉儒同志的事蹟公開宣傳報道以來，我一直被深深感動著。他的人生雖然短暫，但每一天都在書寫著燦爛光輝，生命不息，奮鬥不止。牛玉儒同志的先進事蹟集中體現了當代中國共產黨人的精神風貌，是新時期領導幹部執政為民的楷模。
學習牛玉儒，就要學習他燃燒激情、開拓進取的創業精神。只有對工作、對事業充滿激情，才能有所作為。“全自治區最有激情的幹部”，就是人們對牛玉儒的評價。他講話不按講稿，總是即興展開，慷慨激昂，聽者無不為之動容；他做事風風火火、雷厲風行，能一天做完的事絕不推到第二天；他幹什麼事都充滿信心，充滿激情，一心撲在工作上，一心撲在事業上……對工作、對事業激情如火，既運籌帷幄又衝鋒獻陣。激情源於對黨和人民事業的高度責任感和使命感，我們的事業需要激情。而這一點正是許許多多領導幹部缺乏的重要素質之一，相當一部分幹部缺乏朝氣，整天暮氣沉沉，不求無功，但求無過，白白荒費時光。我們廣大黨員幹部，都應向牛玉儒那樣，對自己所從事的事業充滿激情，傾盡全力，為加快發展多幹實事、幹好事、幹大事，做一名對社會有用的人。
學習牛玉儒，就要學習他勤政為民、鞠躬盡瘁的公僕情懷。牛玉儒常說，“我們手裡有點權，就得想著給老百姓辦點事”。他是這樣說的，也是這樣做的。他經常深入到企業、街道、社群等基層一線，深入到下崗職工、困難居民、貧困牧民之中，體察民情，瞭解民意，對他來說，事關老百姓的.事，就是天大一事。生病住院期間，仍時刻關注群眾生產生活，彌留之際，牽掛的仍是他正在奮鬥未竟的事業。他之所以這樣，是因為他始終保持著全心全意為人民服務的公僕情懷。我們每一名黨員幹部都肩負著為人民服務的光榮使命，身份決定了我們都應像牛玉儒那樣，時時刻刻牢記宗旨，多奉獻、少索取，多真抓實幹，少誇誇其談。要以對人民群眾無限熱愛的感情，做好工作，做一個對人民有用的人。
學習牛玉儒，就要學習他堅持原則、善惡分明的堅強黨性。在工作中，他堅持原則，顧全大局，提到牛玉儒，不論是受到他表揚的，還是捱過他批評的，對他都敬佩有加。這是一種多麼可貴的精神。但是，在幹部群體中，就有那麼一些善當“老好人”的人，他們或是為了有個好“人緣”，怕“得罪”群眾；或是得了人家的好處，怕人說知恩不報；或是有求於人，為以後交換做準備；如此等等，總之面對一些不正之風不聞不問，講無原則的“一團和氣”。豈不知這樣既害了自己，也影響了工作。為官就要忠於職守，堅持原則。我們每一名黨員幹部都應學習牛玉儒這種堅持原則的品格，在對與錯面前堅定立場，堅持原則，對的就堅持，錯的就批評，堅決克服怕得罪人的“老好人”思想，做一名剛正不阿的人。
學習牛玉儒，就要學習他克已奉公、清正廉潔的革命本色。牛玉儒長期擔任領導職務，始終嚴格要求自己，嚴格要求家屬親友和身邊工作人員，從未利用手中權利為自己和他人謀私利。多少年來，他為百姓辦過無數實事、好事，可對自己的親友卻“六親不認”。妹妹求他給外甥女找一個接收單位，他毫不猶豫地拒絕了。他說：“我的權利是人民給我的，不屬於我自己，我不能隨便支配！”公生明，廉生威。他的正氣和清廉，受到了廣大群眾的認同和好評，在各級幹部中樹立了克已奉公、清正廉潔的良好形象。我們每一名黨員幹部，都應以他為榜樣，面對形形色色的誘惑，面對不正之風，始終做到頭懸“利劍”，謹慎從政。
總之，學習牛玉儒，關鍵要體現在實際行動上。像他那樣做人、做事、做官；學習他，就要把他的思想、精神、作風體現到我們的工作中，落實到實際行動上，言必行，行必果；學習他，就要從自我做起，兢兢業業、開拓創新，紮紮實實做好本職工作，盡最大努力為黨、為國家、為社會做出自己的貢獻，做一名高尚的人，純粹的人，對人民有用的人。
學習感受作文 篇5
星期天下午，爸爸帶我到藍宇廣場學習滑滑板車。
剛開始，我一點都不會，也不敢滑，上去就摔倒，我很害怕。爸爸就告訴我說：“不要害怕，多練習就能成功”。我牽著爸爸的手，滑了一會，爸爸就鬆開了手，我就自己會滑了，我摔了好幾跤，摔倒後我就爬起來就堅持練習，在爸爸的引導下，我終於學會了滑滑板車。
通過學習滑滑板車，使我懂得了，堅持就是勝利，不怕吃苦，有了勇氣才能戰勝一切的困難。在學習中我也要認真聽課，不怕吃苦，認真聽老師講課，不要做小動作，發揚學習滑滑板車的那種吃苦精神，一定能取得好的學習成績！
學習感受作文 篇6
3月23日上午，爸爸媽媽帶著我去蕭山茶葉市場參加蕭山日報小記者的“我是小茶農”活動。
首先讓我驚歎的是來自趙老師團隊為大家帶來的茶藝展示，趙老師首先從最早的茶樹、茶的起源以及茶的年代發展等為我們講述了關於茶文化的知識，讓我學到了很多茶知識。之後便是老師為我們帶來的茶藝表演，翻杯、醒杯、投茶、泡茶、分茶……而這些步驟也是我和媽媽在家一起泡茶的流程。因為媽媽愛茶的緣故，在她的耳濡目染下我也愛上了茶。
隨後是和媽媽一起做抹茶餅乾的環節，在等待餅乾出爐的時候也是我們自由採訪時間，這是我第一次獨自一人去採訪。在第一家茶葉商店，我看到售貨阿姨在挑揀茶葉，我問阿姨：您這是在挑什麼呢？阿姨說這是把品相差的茶葉挑出來。隨後阿姨還告訴我喝茶的功效，可以防癌、延緩衰老、美容護膚等等。原來喝茶有那麼多的好處啊，難怪現在那麼多人都喜歡喝茶呢。
最後香噴噴的餅乾也出爐了，吃著自己做的抹茶味的餅乾，看著小夥伴們開心的笑顏，想著自己學到的那些茶知識，覺得這次活動真的收穫良多。
學習感受作文 篇7
最近，網上流行養一種寵物，叫做寵物。我看著介紹蠻好玩的，便去砸蛋社群去砸。我那次的運氣真好，第一次就砸中了，是一個企鵝型的寵物。 剛開始的時候，非常的期待。等啊等，那個蛋終於破啦，是一個GG，他有一個紅白相間的房子，房子前面有一片綠草地，後面有一白雲在飄。 我立即幫他取名字，想來想去，後來決定幫他取個“音樂小天才”，他也很乖，就叫我鋼琴姐姐了。剛養他的時候，他有00元寶，和一顆必備的還魂丹。為了怕他餓，我首先讓他去打工，搬磚的工打了半個小時，他終於獲得了0個元寶，正準備再繼續打的時候，發現他的心情不好，而且飢餓和清潔值都較低。為了讓他高興起來，我為他買了一個新年好夥伴——豬豬。買了豬豬後，同時還獲得了幾樣新年禮物和新年花車。他的心情值一下提高了不少，看來他還是想讓我花錢的啊。後來準備每次帶他出來的時候，先讓他打半個小時的工然後再讓他去旅遊。 有一次，看到寵物社群裡添加了“競技場”和“歡樂谷”等欄目，一下就想到讓他到競技場裡去鍛鍊鍛鍊，就狠心花了00個元寶去參加“世界盃”決賽，可對方的守門員可能“老練選手”，還沒有踢穩呢，對方就把球撲到懷裡了。看了他的錢不太多了，就不準備讓他去決賽，還是讓他去練習場上去吧。最後，直到沒有了才讓他回去。 影象最深的還是他生病我帶他去醫院。記得那次，我在打遊戲，就把我的寵物隨便放在那兒沒管了。可過了一會兒他竟然發燒了，我趕緊帶他去醫院，可是要先交0個元寶。我想，買藥不一定要0個元寶，可這門費就這麼貴了。就隨便給他吃了一個藥，沒想到不但沒有治好他的病，反而讓他的病情加重了。這下才想到馬虎還是不行的，還得想醫院“投降”。最後，終於他又變得活潑可愛了。 怎麼樣，養寵物還是很有趣的一件事吧。你要想嚐到其中的樂趣，也去砸一隻吧！
