實用的感受作文合集九篇
無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編整理的感受作文9篇，歡迎大家分享。
感受作文 篇1
隨著一股強冷空氣的入侵，3月11日，十堰下了一場壯麗的三月雪。這之前是植樹節前夕，這種天氣似乎會使人有些惋惜。然而，突降的大雪並沒有擋住熱愛環境的人們上山植樹的熱情。
綠色森林是人類生命的搖籃。所以說世界上有許多國家都越來越重視植樹造林，並有了法定的植樹節。但世界上最早的植樹節，是美國內部拉斯加州制定的。
美國內布拉斯加州樹木稀少，土地乾旱，風沙很大。為了改善這種惡劣的自然環境狀況，莫頓先生在1872年4月10日倡議全民植樹100萬棵。其後，每年的這一天此州全民動員義務植樹。就這樣十幾年間，此州1000公里的荒山野嶺變成了森林，1885年，內部拉斯加州議會為表彰莫頓先生的功勞。以它的生日4月22日作為當地的植樹節，這就是世界上最早的植樹節。
我國也是開展植樹節較早的國家之一，1915年，當時的中華民國政府規定，每年清明為植樹節。新中國成立後，1979年，國務院正式決定3月12日為我國的植樹節。
植樹節，為了綠色和環境所設定的節日。如今，仍然有很多愛護環境的人們保持著植樹節植樹的習慣。但是，也有許多人根本不知道植樹節這個重要的節日到底在哪一天。這是不是對環境的一種不尊重？是的。先不說植樹罷，為什麼還有那麼那麼多的人們隨意伐樹，破壞水源，浪費石油，使我們的生活環境受到嚴重的威脅？如果環境不是重要的，那為什麼幾乎所有的國家都設定了植樹節？希望所有破壞過環境的人用心的去想一想。人類的家園不是你一個人的，而是屬於一切生物的！難道人們都是冷淡的嗎？難道一定要剝奪動植物們生存的權利嗎？答案是否定的。保護環境靠大家，如果人們多付出寫，相信大自然也會給予我們熱情的報答。美國內布拉斯加州的事例不就證明了這一點嗎？
我想，假如中國所有的人，每人用一雙一次性筷子。那麼，中國13億人口，要浪費多少木材？我想，假如中國所有的人，每人用一隻塑料袋。那麼，中國13億人口，要有多少白色汙染？我想，假如中國所有的人，每人寄一張賀卡。那麼，中國13億人口，要耗費多大的資源？
擁有了好的環境，才能創造出美好的未來！
感受作文 篇2
俗語有云：“不是一家人，不進一家門。”而在常大這個英才匯聚的校園裡，來自不同地方，不同血種的我們組成一個小家——一連二排。
當清晨的第一顆露珠滴落下來的時候，新的一天開始了。迎接我們的是可怕的軍姿站立——第一課。太陽終於突破重圍，閃在每個人臉上，汗水由鼻尖開始滑落，時間一分一秒地過去，汗滴越來越大……由此，一天的軍訓開始了。
傍晚，涼風習習，我們既期盼解散的快點兒到來，卻又不捨這一天的點點滴滴。在一聲聲哨響中，告別軍訓的第八天。
最後，值得一提的是我們那害羞的教官，小小的個子，卻有著無窮的堅毅，謙虛待人，事事為我們著想，成了我們的最萌朋友。
進行了幾天的軍訓，我們一個個累的不成樣，或許是在高中的三年生活裡，我們都把時間放在了學習上，缺少鍛鍊。
剛進入大學的我們對軍訓並不陌生，畢竟我們在剛進入高中的時候也進行過軍訓，但大學裡的軍訓不僅僅是對身體素質的考驗，更是對我們意志的考驗和磨練，培養並提高我們的毅力，軍訓時我們進入大學的第一節課，軍訓課堂有嚴肅，有認真，有團結，也有歡笑和歌聲，在火熱的太陽暴晒下，在雨的磨練裡，我們開始時是退縮的，開始有些逃避，可是一向認真嚴肅的教官卻教育我們克服困難，磨練堅強的意志。
軍訓有酸，有甜，有苦，但是這都為日後提高自我修養的基本素質坐著鋪墊。
金子要經過尋礦、開採、提煉等一系列繁瑣的工序方能光彩熠熠。軍訓於我們而言便是這一道道工序。
走過漫漫的高中三年，終踏進了常大的校園。在靠近夢想之前，風雨的洗禮亦是必不可少。今天雖無烈日酷烤，卻又秋風習習，同學們身著綠色的迷彩筆挺的立在風中。細雨和著秋風啪嗒啪嗒地打在臉上，軍姿站立已久，雙腿從痠麻逐漸變的沒有知覺，可是整齊的方陣中並無一人吭聲，所有人依舊是“站如鬆”。
嚴厲洪亮的哨音響起，因天氣之故大家被迫轉換場地。隨著“一二一”的哨聲，大家齊步走進宿舍空地，按照各排順序依次坐好。幾天的軍訓讓大家少了幾分往日在家的嬌氣，多了幾分豪邁不揚之氣。大家在教官的帶領下齊聲吼著軍歌，也賣力的向隔壁的方陣拉歌。融洽的氛圍沒有地域的相隔，沒有班級的區分，唯一縈繞的便是家庭的溫馨，一個大家庭的溫暖。軍訓苦樂交融，也讓我們更加堅強，獨立。
感受作文 篇3
“媽，我回來了。”剛到家，我將書包一扔，直奔桌上那香噴噴的飯菜。媽媽告訴我，她從明天起要去出差，為期三天。我聽到了這個訊息簡直比收到清華的錄取通知書還興奮。媽媽不在家整天嘮叨我，我愛幹什麼就幹什麼。
想著可以瘋玩三天，晚上10點多我還睡不著。這時，媽媽進來，叮囑我晚上蓋好被子，按時吃飯，認真學習，有人敲門不開……“煩死了，我要睡覺，你快走吧！”媽媽無奈地搖搖頭，帶著她的衣箱走了。
第二天，我被煩人的鬧鐘吵醒，一看錶七點多了，我剛要說“媽你怎麼還不叫我”，又笑了笑，想起媽媽出差了。我穿好衣服，洗完了臉，刷完了牙，拿起書包就向學校衝。
剛進教室，上課鈴響起，“謝天謝地，沒遲到。”我心裡偷著樂。剛上第一節課，我肚子“咕”叫了一聲，我這才想起沒吃早飯。
終於熬下一天了，回到家叫了一聲“媽”才想起媽媽不在家。於是自己去廚房泡了一碗麵，勉強填飽肚子。想起媽媽在家的日子，每天都有可口的飯菜等著我，我這才覺得有媽真好，雖然她很嘮叨。國小時，春天，早上她讓我帶傘，我理都沒理就走了。到下午放學下雨了我才後悔；夏天，我去學游泳，一下課，媽就帶我去醫院滴眼藥水，一暑假下來，大部分學生都得了眼病，可我因為點了眼藥水就沒得；秋天，媽媽每天讓我抹三次潤膚露，使我現在面板很好；冬天，媽媽每晚半夜都給我蓋被子，生怕我踢了被子凍著。想到這兒，我不禁雙眼溼潤了，才發現母愛雖然瑣碎、平凡，但卻又是多麼偉大。
三天後，媽媽回來了。她一開門，我便衝上去給了她一個擁抱，“媽媽，我愛你！”
那時，我感受到了愛。
本文以小見大，選取生活中的小事詮釋了自己對母愛的理解。
文筆質樸自然，流暢生動，於平實中見真情。最可貴的是構思精巧，運用欲抑先揚的手法，先略寫聽到媽媽出差，不用整天再聽嘮叨、“獲得自由”的興奮，以及對媽媽離開時反覆叮嚀的不耐煩；又詳寫媽媽離家後上學差點遲到、回家吃泡麵的狼狽不堪，同時以春夏秋冬四幅場景回憶起媽媽日常對自己的關愛，從而領悟到母愛的偉大！結尾水到渠成，一個擁抱詮釋了自己情感的變化、對母愛的理解。行文結構緊湊，疏密有致，真實而感人。
如果對“回家吃泡麵”一段再描繪得詳盡一些、生動一些，文章會更豐富生動、細膩感人。當然，對於考場作文來說這已經是難能可貴了。
感受作文 篇4
禮拜五，我們學校進行了一次很全面的體檢，因為這次體檢當中有抽血，所以同學們都在議論紛紛著，我也不例外。
當大家聽說這次體檢還要抽血時，都有著意外的表情，不過沒一會兒，大家就有的驚慌，有的自信去了。
到了禮拜五，同學們都企盼著，盼望著中午馬上到來，可以在體檢的抽血時得到讚賞。我就是其中一個，因為我也很盼望這次體檢馬上到來，可以讓我有更新的體驗。
好不容易盼來了中午，我們班主任茅老師帶我們去餐廳二樓的大講堂去體檢。我們“咚咚咚”地跑上樓，第一眼便看到了“抽血”二字，但在此的同時，除了負責抽血的三個女醫生外，我還看到了另一個身影，那個身影很矮小，也很瘦弱，她不就是我的同班同學??苗苗嗎？我看到了她，既有一點兒驚訝，又有一絲疑問，但最多的還是那了不起的敬佩之情。我沒有料想到，苗苗同學竟然會第一個去抽血，並且在我的前面，我心裡有一種意想不到的、佩服的心理：啊，苗苗真勇敢！
我排在第三個，可是後來，排在我前面的那個人好像因為“膽小”而“逃之夭夭”了，所以我就排在第二。輪到我的時候，我心情輕鬆，醫生也很快找到了我“唯一”的一根筋。醫生看了一會兒，用針頭對準了我手臂上的筋脈，慢慢地刺了進去。嘿嘿，我就是這麼一個人，自從我懂事開始，每一次打針我都不會閉上眼睛，而是一直這樣死死的盯著那針頭，知道打完為止。打好了，醫生給我按上搽了酒精的棉花，五年級國小生作文體檢抽血自我感受
並且吩咐我按住它五分鐘。剛看是還有點兒痛，五分鐘後便不痛了，也不流血了。
這次體檢真有趣，還讓我有了新的體驗。
感受作文 篇5
今天，又是一個陽光明媚的早晨。第三節課是科學課，大家高興地跳了起來，因為譚珍妮老師說過今天要到室外尋訪小動物。
上課鈴響了，譚老師拿著一大把放大鏡笑眯眯地走進來，同學們樂開了花。譚老師先講了尋訪要求，然後，各小組領取了一個放大鏡，大家就高興的來到操場周圍。我們小組來到花壇邊，大家仔細觀察，發現了許多小動物，如：七星瓢蟲、螞蟻、蝸牛、有一個同學還挖到了一條蚯蚓。大家圍在一起，用放大鏡仔細觀察他們的身體，一個同學做好記錄，大家七嘴八舌，好像發現了新大陸，記錄的`同學手忙腳亂。譚老師這時也來到我們組，和我們一起觀察，一邊觀察，一邊指導同學做記錄。
這時，不知誰叫了一聲“大家快來看毛毛蟲呀！”同學們一下子圍了起來，我們小組當然也不例外。一隻好大好大的毛毛蟲非常漂亮，身上長著一條條紅色的線和黑色的線。我仔細觀察，發現它的嘴巴非常小，我看呀看呀總是看不到它的眼睛，我問譚老師，譚老師說：“拿起你科學家的眼睛呀！”我拿起放大鏡，仔細觀察，終於看到毛毛蟲的眼睛了，它的眼睛裡有一顆小小的東西，我想這個東西應該是眼珠子吧！本來我覺得毛毛蟲很恐怖，平時見了它躲得遠遠的，但我現在才發現，毛毛蟲原來是那麼的可愛。
其他的同學也紛紛拿起放大鏡仔細觀察，並且做好記錄。譚老師這時拿出數碼相機“咔”“咔”“咔”照下了毛毛蟲可愛的樣子。接著，譚老師又給我們講了許多關於毛毛蟲的知識：蝴蝶、蛾的幼蟲，一般稱毛毛蟲。幼蟲經過蛹、幼蟲之後為成蟲。在幼蟲階段，它們沒有飛翔或逃跑的能力，碰到天敵的攻擊時，處境就會變得十分危險。大半的毛毛蟲都會通過偽裝自己的工夫來保護自己，然而一旦碰到攻擊時，有的會散發出臭味……怪不得毛毛蟲這麼難看，原來是這樣呀！
這時，有個同學用筆尖去碰毛毛蟲，毛毛蟲嚇得飛快地跑起來，譚老師說：“輕點喲，我們要愛護小動物，別傷害了毛毛蟲。”
下課鈴響了，但同學們還沉浸在科學的海洋裡。我希望譚老師經常帶我們參加這樣的活動，通過活動可以學到課本上沒有的知識。我們都期待著下一節科學課。
感受作文 篇6
夕陽西下，已近黃昏。橙紅的天際鋪滿視野，帶著破碎的華美。
拖著疲憊的身子，走在回家的路上。滿大街都是汽車的轟鳴聲和尾氣的異味，心裡一陣煩躁。無意中抬頭，人眼的風景讓我瞬間愣住。
雲不知被誰剪開，且剪得參差不齊。它們從四面八方擁來，向天的盡頭聚集。白色，淺黃，橙黃……離天際越近一分，顏色就越深一分，最終變成如血的紅色。而云團周圍的天空，也由最初的淡藍變得濃重了，然後，在雲團彙集的地方，泛出金色的光輝，如同天神降臨時四周散發出的光輝一般，聖潔、唯美。此情此景如果是文藝復興時遺留的油畫該多好，可以永遠留下來。
而在這壯景對面的天空中，依舊是風輕雲淡的蔚藍。那片天藍得純潔，藍得沉’澱，是一種毫無瑕疵的藍。在那裡，只有一朵朵淡淡的雲，組成一隻單翼，靜靜平躺在藍得憂傷的天空裡。如被禁錮的折翼天使，無奈被困於這片“死海”。
明明是同一片天空中的雲，一動一靜，一單一群，一殘缺一華麗，卻同時那樣壯觀、美麗。
只覺得我浮躁的心情隨著這片景色慢慢歸為平靜。停下腳步，拋開一切嘈雜和忙碌，只定定地望著。彷彿這一刻就是永恆。一切煩躁與煩惱暫時消失，只剩下這片雲淡風輕。拿出手機。想記下這片美麗，卻礙於一條黑色的電線，生生劃開了這片天空。只能努力幾下，將它印在心裡，好好兒珍藏。
自然的魅力，在於無論懷揣著怎樣的心境，在它的面前總會被淨化、洗滌，使心情變得寬闊、寧靜。彷彿大自然的博大胸懷和氣概也感染了我們，片刻的返璞歸真使心得以暫時平靜。這是大自然的恩賜，是心靈的天堂。
能不能給我一首歌的時間，停下匆匆的腳步，仰望天空，感受自然的恩賜。
佳作點評
那一抬頭，那一仰望，一段關於天空的美麗暢想就在小作者的籠頭流淌開來。小作者心思細膩，筆法精美，天空中各異的色澤、形態，有如畫卷在讀者眼前漸次展開。景中賦予起伏的情，由疲憊到寧靜，由煩躁到豁達，自然於人的美妙恩賜便這般呈現出來。
感受作文 篇7
說到騎馬，首先，挺重要的是挑馬。我把馬歸納為上中下三等。一等馬，特別能跑，還有點野，騎這樣的馬，不需要馬鞭，一鬆韁繩，它就會撒開蹄子狂奔，累的你有時候不得不拽著繩子讓它停下來。騎這樣的馬，最過癮，但騎術不精者最好不要冒險，我公司一個女孩就曾摔的頭破血流。中等馬，要用鞭子抽著才肯跑，不抽它，它就會慢慢停下來。下等馬，也是最讓人惱火的馬，這樣的馬怎麼都不跑，有時候，你使勁抽它，它才肯邁著小碎步跑幾步就停下來，不會騎馬的女孩子適合選這樣的馬。我經常會看到女孩子騎在馬上，牧民牽著繩子拉著走，這是喜歡騎馬，但膽子又小的女孩怕出事，就讓牧民牽著。
再說怎樣騎馬，馬在跑起來時，一定要不要坐在馬背上，因為馬跑起來的時候是上下起伏的，根本坐不住，很容易被顛下來。一定要半蹲半站在馬蹬上，兩腿往外撇，兩隻腳用力地緊緊蹬住馬蹬子，身子往前傾，身體放鬆，順著馬的節奏就可以了。所以經常騎馬的牧民都有點羅圈腿。長時間騎馬下地以後，你也會發現自己不會走路了。騎馬最過癮的時候是馬狂奔的時候，四蹄騰空，人坐在馬背上一起一伏的，感覺就象騰雲駕霧一樣，縱馬揚鞭，風在耳邊呼呼的吹過，感覺真是爽級了。最難受的時候是馬邁著小碎步小跑的時候，這個時候是最顛的，坐也坐不住，是站也站不住，很難受。長時間騎馬後，磨的最厲害的是小腿肚，因為小腿肚是緊緊靠在馬肚子或馬鞍子上的，其次就是臀部。我曾經連續騎了幾個小時馬後，小腿肚磨的又紅有腫，渾身都快散架了，兩腳撇著八字，路也走不動了。馬在長時間奔跑以後，一定不能讓它馬上喝水，要讓它歇上一陣再喝水，否則，很容易出事，馬會漲死。
感受作文 篇8
陽光是什麼？對於花兒，陽光是它的生命；對於鳥兒，陽光是它高飛的羽翼；對於魚兒，陽光是雲水之間的使者；不僅如此，陽光更是萬物之源泉，生命的起點。
在生活中我們也無時無刻不感受到陽光的存在，尤其是在暖暖的冬日下沐浴著陽光。晚上安睡在被太陽晒過的、又軟又香的被子裡感受著白天太陽的餘溫，無比舒適、愜意！
回首往事，我還與陽光捉過迷藏呢！記得在三、四歲時。媽媽摸摸我的頭說：“來，玩個遊戲好不好？”“好！”我立刻放下玩具屁顛屁顛地爬過去。好嘍！你只要能躲過陽光就行了。“嗯”我連跑帶爬地開始躲陽光。不等我爬完陽光就先捉到我了，“嗚！”我努力地爬。可是陽光像怪物一樣緊追不捨。我累了，一骨碌，滾到了小角落裡。我閉上眼睛想：抓好了，我不玩了。奇怪！我睜開眼睛陽光卻怎麼也照不到我！
媽媽說：“嘻！知道嗎？因為這時你是背對著陽光的。不過隨著時間的變化陽光也可能會照到你哦！”
我似懂非懂地點點頭。
回想往事陽光不僅是萬物的源頭，曾經還是我的玩伴呢！
感受作文 篇9
牛玉儒同志的事蹟公開宣傳報道以來，我一直被深深感動著。他的人生雖然短暫，但每一天都在書寫著燦爛光輝，生命不息，奮鬥不止。牛玉儒同志的先進事蹟集中體現了當代中國共產黨人的精神風貌，是新時期領導幹部執政為民的楷模。
學習牛玉儒，就要學習他燃燒激情、開拓進取的創業精神。只有對工作、對事業充滿激情，才能有所作為。“全自治區最有激情的幹部”，就是人們對牛玉儒的評價。他講話不按講稿，總是即興展開，慷慨激昂，聽者無不為之動容；他做事風風火火、雷厲風行，能一天做完的事絕不推到第二天；他幹什麼事都充滿信心，充滿激情，一心撲在工作上，一心撲在事業上……對工作、對事業激情如火，既運籌帷幄又衝鋒獻陣。激情源於對黨和人民事業的高度責任感和使命感，我們的事業需要激情。而這一點正是許許多多領導幹部缺乏的重要素質之一，相當一部分幹部缺乏朝氣，整天暮氣沉沉，不求無功，但求無過，白白荒費時光。我們廣大黨員幹部，都應向牛玉儒那樣，對自己所從事的事業充滿激情，傾盡全力，為加快發展多幹實事、幹好事、幹大事，做一名對社會有用的人。
學習牛玉儒，就要學習他勤政為民、鞠躬盡瘁的公僕情懷。牛玉儒常說，“我們手裡有點權，就得想著給老百姓辦點事”。他是這樣說的，也是這樣做的。他經常深入到企業、街道、社群等基層一線，深入到下崗職工、困難居民、貧困牧民之中，體察民情，瞭解民意，對他來說，事關老百姓的事，就是天大一事。生病住院期間，仍時刻關注群眾生產生活，彌留之際，牽掛的仍是他正在奮鬥未竟的事業。他之所以這樣，是因為他始終保持著全心全意為人民服務的公僕情懷。我們每一名黨員幹部都肩負著為人民服務的光榮使命，身份決定了我們都應像牛玉儒那樣，時時刻刻牢記宗旨，多奉獻、少索取，多真抓實幹，少誇誇其談。要以對人民群眾無限熱愛的感情，做好工作，做一個對人民有用的人。
學習牛玉儒，就要學習他堅持原則、善惡分明的堅強黨性。在工作中，他堅持原則，顧全大局，提到牛玉儒，不論是受到他表揚的，還是捱過他批評的，對他都敬佩有加。這是一種多麼可貴的精神。但是，在幹部群體中，就有那麼一些善當“老好人”的人，他們或是為了有個好“人緣”，怕“得罪”群眾；或是得了人家的好處，怕人說知恩不報；或是有求於人，為以後交換做準備；如此等等，總之面對一些不正之風不聞不問，講無原則的“一團和氣”。豈不知這樣既害了自己，也影響了工作。為官就要忠於職守，堅持原則。我們每一名黨員幹部都應學習牛玉儒這種堅持原則的品格，在對與錯面前堅定立場，堅持原則，對的就堅持，錯的就批評，堅決克服怕得罪人的“老好人”思想，做一名剛正不阿的人。
學習牛玉儒，就要學習他克已奉公、清正廉潔的革命本色。牛玉儒長期擔任領導職務，始終嚴格要求自己，嚴格要求家屬親友和身邊工作人員，從未利用手中權利為自己和他人謀私利。多少年來，他為百姓辦過無數實事、好事，可對自己的親友卻“六親不認”。妹妹求他給外甥女找一個接收單位，他毫不猶豫地拒絕了。他說：“我的權利是人民給我的，不屬於我自己，我不能隨便支配！”公生明，廉生威。他的正氣和清廉，受到了廣大群眾的認同和好評，在各級幹部中樹立了克已奉公、清正廉潔的良好形象。我們每一名黨員幹部，都應以他為榜樣，面對形形色色的誘惑，面對不正之風，始終做到頭懸“利劍”，謹慎從政。
總之，學習牛玉儒，關鍵要體現在實際行動上。像他那樣做人、做事、做官；學習他，就要把他的思想、精神、作風體現到我們的工作中，落實到實際行動上，言必行，行必果；學習他，就要從自我做起，兢兢業業、開拓創新，紮紮實實做好本職工作，盡最大努力為黨、為國家、為社會做出自己的貢獻，做一名高尚的人，純粹的人，對人民有用的人。
