總有一把鑰匙屬於自己作文(精選10篇)

在我們平凡的日常裡，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的總有一把鑰匙屬於自己作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

總有一把鑰匙屬於自己作文1

學生因為沒有得到“優”而難過；老師為耽誤了課程進度而焦急；經理為沒有爭取到客戶而嘆息，各種各樣的人，都有許多令他們不開心的理由。人們嚷著難以快樂，其實只有用心體會，快樂才會出現。

我們要做的，只是找到那把屬於自己的開啟快樂之門的鑰匙，它化身成各種事物，藏在這廣袤的世界中。

嗜書者說，書就是金鑰匙。有了書，就可以進入精神的殿堂，讓靈魂遊蕩在偉大的思想之間，汲取其中快樂的氣息。

美食家說，食物就是金鑰匙。咀嚼時，食物的香味溢滿全口，細膩精緻的美食與口齒的碰撞，快樂在瞬間被釋放，最後緩緩嚥下，從口中滑落到腹中，那無拘束的快感立刻充滿了整個身軀。

痴迷音樂的人說，一首好曲子就是金鑰匙。閉眼聆聽，乘著美妙的音符暢遊在聲音與想象的美麗世界中，使人忘卻一切，全身心的釋放與抒懷，那便是快樂的居所。

熱愛運動的人說，運動就是金鑰匙。暢快的奔跑，激烈的對抗，不斷提升的鬥志，每次運動後全身毛孔大開，心中的煩悶苦惱隨著熱氣一股腦消散了。

那麼，你是什麼樣的人呢？你都喜歡什麼呢？去做自己喜愛的事吧，那也許不能震驚世界，造福人類，但那一定是使人生最快樂的事。快樂本身沒有祕訣，“do what you like to do！”就是快樂奉行的唯一原則，去探尋吧，總有一把快樂之匙屬於自己！

總有一把鑰匙屬於自己作文2

雨滴從空中落下，只是因為那不是它的天；宮殿豪華卻打不開，因為那不是你的家。找準位置，找回你自己的鑰匙。

——題記

小草嚮往白楊的偉岸，卻也不自慚形穢，只是努力的茁壯成長。石子仰慕高山的巍峨，卻也不妄自菲薄，只是默默的實現理想。

世間萬物，都有自己的位置，都有隻屬於自己的那把鑰匙。

即使只是一株草，成不了高大的白楊又何妨？只要你認識到自己存在的價值，那就還有意義。雖不能防沙固提，卻也能點綴大地，這就是他存在的價值。

何必去羨慕別人的富足，貧窮依舊可以出棟樑；何必驚豔於別人的美貌，醜陋也同樣可以有貢獻；何必嫉妒別人的榮耀，平凡可以活得更好。

每個人生活的方式都是不同的，每個人生存的意義也是不同的。

為你所沒有的懊喪，倒不如為你所擁有的而自豪。

人，應為自己而活，有自己的思想，有自己的方式。不需要模仿別人，因為那對你或許並不適用。

每個人都是獨一無二的，與他所屬的那把鑰匙自然也是不可複製的。

找到你自己的鑰匙，用心地去開啟你自己的宮殿，從現在起，就要自信自立，為夢想而努力奮鬥，充分的利用自己的鑰匙，去開啟成功的門 。

總有一把鑰匙屬於自己作文3

鑰匙，開啟心靈的法寶；鑰匙，溝通彼此的大橋；鑰匙，永遠屬於你自己……

——題記

每個人都有一把屬於自己的鑰匙，他們同系於快樂的一端。卻又有不同的用處。

我，成績一般……可是我卻愛寫作。用筆記錄下自己的成長曆程，記錄下身邊的故事，記錄下春秋的變化……我喜歡翱翔在書海中，享受文字的美妙，彈奏出最動聽的“音符”。陶醉在自己的世界裡，不是很快樂嗎？我，用鑰匙開起了快樂的大門。

姐姐，無疑是聰明的。每天深夜家中最亮的光由她房間射出；每次考試，好訊息一次又一次的佈滿家中的每一個角落，歡笑由她帶來。遇到難題，我的“法寶”是請教，而姐姐的“法寶”卻是鑽研。我常常嘲笑她說她“笨”，心中卻無比的佩服她。姐姐，用勤奮的鑰匙打開了智慧的大門。

父親，他苛刻，永遠按照規矩來做事，臉上偶爾掛上笑容，我和姐姐避而遠之。可是……每次大雨傾盆時，為我們雨中送傘的是父親；深夜中，為我們端茶送水的是父親。父親，用愛的鑰匙打開了愛的保險箱。

母親，慈祥而偉大，親切而可愛。她是夏日裡那陣陣的微風，拂過我發燙的臉頰，再用溫柔的手溫暖我冬天裡冰冷的心。春天，她是和煦的陽光灑在我的肩膀上，腦袋上……鼓勵我破土而出，再蕩起輕輕的風讓我在涼爽的秋日中開始一段神奇的旅行。母親，用鑰匙打開了天堂的門。

……

每個人都有一把鑰匙，一把開啟心靈的鑰匙。擊打歡樂鼓，手中的鑰匙永遠與眾不同。

總有一把鑰匙屬於自己作文4

俗話說，一把鑰匙開一把鎖，別人的鑰匙開不了自家的鎖。

是的，靜下心來深思，聖賢者們的創業足跡，無不印證一個樸素的道理：只要不斷探索，總有一把鑰匙屬於自己。

霍金，除了大腦和幾根手指，他還有什麼沒有被禁錮？為什麼，為什麼他不悲哀？為什麼他不放棄？為什麼他不向病魔投降？因為他樂觀，他始終堅信，他是上帝的寵兒，他還有上帝賜予的聰明的頭腦，還有幾根能動的手指，這就夠了。他擁有的東西比常人少，卻攀上了別人無法攀登的科學顛峰，他擁有一把屬於自己的鑰匙——樂觀。他用這把鑰匙打開了通向宇宙的大門。

牛頓，這個大家都知道的人物。蘋果落地，這個大家熟視無睹的自然現象，卻引起牛頓深深的思考。忘我的思考，忘我的實驗，因為他有好奇心，他有打破沙鍋問到底的決心，這就夠了，他已經擁有自己的鑰匙——好奇心和決心。他用這把鑰匙，發現了震驚世界的”萬有引律“。

還有發明家愛迪生，他的鑰匙是”百分之一的靈感加百分之九十九的汗水“；史學家，文學家司馬遷，他的鑰匙是”忍一年之辱，成天下之事“；劉備成為蜀的君主，他的鑰匙是”禮賢下士“……

當然，在探索的過程中，總有困難、鮮花與荊棘，汗水與淚水同在。只要你找出屬於自己的那一把鑰匙，即使失敗了，只要不放棄，始終堅信”失敗乃成功之母“，就會實現自己的夢想。朋友，相信吧，總有一把鑰匙屬於自己。

總有一把鑰匙屬於自己作文5

在對的時間遇到對的人，就如同用對的鑰匙開對的門。

——題記

人生不如意的事十有八九，但大多數都是自己選擇的。就象你手上那著一串只有兩把鑰匙的鑰匙環站在門前，這兩把鑰匙極其相似，但卻只有一把能開鎖。(：)

記得小時侯，我很喜歡吃糖，有一天，爸爸手裡拿著兩個黑色的塑料袋子，並且對我說只有一個袋子的外行，一個是像裝了盒子一樣，鼓鼓的，另一個則是扁扁的，裡面像有很多顆粒，我毫不猶豫的拿了第二個袋子，誰知裡面裝的盡是小石頭，再看向一臉得意的爸爸開啟盒子，裡面全是我喜歡吃的葡萄。味棒棒糖。我卻只能望洋興嘆了。爸爸說；"呵呵，被迷惑了吧！要相信自己的直覺和相信別人，眼睛看到的，耳朵聽到的都不一定是真的，切記不要被外表所迷惑。心急吃不了熱頭腐。''

正處於處三的我在思考：畢業後，我要選擇什麼樣的鑰匙來開取我通向未來的門？我想做一隻自由的小鳥，飛遍所有的地方。然而，我必須開始經歷打造鑰匙的艱辛，但我很清楚，在打造鑰匙的時候，不能偷工減料，投機取巧，也不能迷失方向，急於求成。否則鑰匙將不能開門，即使可以，可能開不了幾次，就廢了。人生亦如此。

我相信，經過我的努力，總有一天，我將會找到那把屬於我自己的鑰匙，讓它替我開創，創造未來。

總有一把鑰匙屬於自己作文6

在一個美麗的國度裡，有一位年輕的國王。他的國家豐衣足食，國泰民安。然而他卻很不快樂，整天愁眉苦臉。

他擁有無數鑰匙，可以開啟金錢的大門，擁有無窮無盡的財富；擁有權力、尊貴······ 一切應有盡有。然而他卻不快樂。

有一天，他遇到了智慧老人，向老人訴說了他的不快樂。老人說："把你的權力放下，做個平民"。國王照辦了，但他仍舊不快樂。再去找智慧老人。

"放下你的財富，扔掉那把可以開啟無窮財富的鑰匙。"

"扔掉可以讓你通往至高無上地位的鑰匙。"

······

按照智慧老人的要求，國王扔掉了所有的鑰匙，他已經一無所有。

他悲傷地對智慧老人說："我已經一無所有，但我卻依然不快樂，沒有人能拯救我。"

老人微笑著說："雖然你扔掉了所有的鑰匙，但你同時丟掉了一把鑰匙。"

國王聽後，迷惑不解的看著老人。仔細的翻看扔掉的鑰匙，沒發現有多丟的鑰匙。他想：老人是不是在戲弄他。

"這把鑰匙就是你自己，雖然你擁有無盡的財富，至高無上的權利，令人尊敬的地位，但卻迷失了自己，你擁有的不是你創造的，所以你不會快樂。"

國王恍然大悟。

生活中只有擁有自己，把握自己，用雙手創造屬於自己的生活，才是真正的找到屬於自己的那把鑰匙。

總有一把鑰匙屬於自己作文7

最近幾年，很多人都很喜愛模仿，以為這樣便可走捷徑向成功而去。一開始，我也是這麼認為。

剛上國中時，我曾給姐姐寫了一封信，詢問怎樣的學習方法才能提高學習成績？信寄出去，我懷著一顆期待的心，等待著遠方的迴音。很快，我收到回信，略略翻過其他內容往下看，結果姐姐並沒有正面回答我，她只告訴我說，學習方法每個人都是不一樣的，不一定要依照別人的方法去做，只有適合自己的才是最好的。企盼且努力尋找的答案竟是這樣，不由得感沒意思。

可是，這些話好像應證了真理般，在我身上得到實現。

我從別人那聽到，錯題本可以幫助學習提高，於是迫不及待的有樣學樣弄了一本。可是，因為作業的增加，錯題越來越多，抄在本子上花費大量的時間以致使我疲憊不堪，終於放棄。後來，我試著直接在試卷、作業一面訂正，寫出錯誤的原因，並用筆勾畫出來，下課時間翻一翻，倒也幫助不少。

我這才明白姐姐說話的意思。魯迅先生曾說過，這地上本沒有路，走的人多了也便成了路。學習也是，每人每天奮鬥著，重複著別人所做過的事。其實，模仿別人是沒有用的，只有獨樹一幟，別具一格，找到那把屬於自己的鑰匙，才能開啟你自己的那道門。找到適合自己的途徑與方式，你才能得做得更好、更完善、更有創造力。

加油吧，不要放棄，總有一把鑰匙屬於自己！

總有一把鑰匙屬於自己作文8

生活中，不論何地，不論何時，都會存在著數不清的鎖。有現實上的鎖，也有心靈上的鎖。

“時間過得真快啊！過幾個月就到九年級了！唉！”我坐在課桌前感嘆道。這時一個聲音打斷了我的感慨：“戴，老師叫你去找他。”“哦！我知道了！”我大聲的.回答到。說完便起身走到辦公室裡的老師面前。面對著老師辦公桌前的畫滿紅叉叉的卷子，我無地自容。

一直以來，我都是一個沒有主見的人，手裡拿著鑰匙的胚型，但卻不知道如何去鍛造這把鑰匙，總而去開啟成功之門。所以，我只能按著成績好的同學的方法去鍛造這把鑰匙，但結果總是不盡人意。所以，當別人的數學都在100多分的時候，我總是隻停留在80分左右的位置。

前段時間，我的數學成績持續下跌。一旦別人談起數學就渾身不舒服，連續幾次都是80多分，我不停的為自己的成績而著急，但卻又無法可想。看著同桌100多分，讓我心生佩服，於是，他怎麼複習，我怎麼複習，他用哪種複習資料，我馬上想方設法也買到。總以為這樣就可以提升成績，可我的數學成績仍然只有80多分，一切都沒有改變。我開始懷疑自己，猜測自己身上是否缺少數學細胞。我還不停的在想：不對啊！我複製了人家最好的鍛造在方法，可為何還是遲遲不能開啟成功的大門呢？於是，便發生了開頭的事情。

直到後來，通過父母的開解和教育，我終於明白了：原來，並不是每個人的成功都可以複製。每個人都擁有自己獨特的鍛造方法，以及屬於自己的開啟成功大門的鑰匙。

總有一把鑰匙屬於自己作文9

一把鑰匙開一把鎖，我就像一把鎖，總有一天，我會找到屬於自己的鑰匙，開啟心靈的大門。

終於有一天，我找到了屬於自己的鑰匙——-書，從那天開始，書走進了我的生活，讀書伴我成長。

我和書的友誼要從小時候媽媽給我讀故事說起，每一次都是在故事中入睡，後來我慢慢地長大了，媽媽不在給我讀故事，而是給我買來了本圖畫書，讓我自己翻閱，從那天起，書和我結了緣。

在圖畫書中，我為善良的白雪公主被毒死而傷心，又為她奇蹟般地復活而興奮；我被小美人魚的善良而感動，又為她化為泡沫而哭泣。

我上學了，我識字了，媽媽送給我許多帶拼音的少兒讀物，《海底兩萬裡》中船長的機智與海底的奇珍異寶總是令我驚歎；《孔融讓梨》中，孔融捨己讓人的精神讓我感動。

升入高年級了，我開始閱讀不帶拼音的青少年讀物，在《魯賓遜漂流記》中，魯賓遜勤勞、勇敢、大無畏的冒險精神值得我學習，他教會了我如何面對困境，如何去做人。在學習之餘，讀讀楊紅櫻系列的書，每一次，我都會被故事中的馬小跳逗得開懷大笑。

一把鑰匙開一把鎖，在成長的過程中，我終於找到了可以開啟我心靈之門的鑰匙——書。

總有一把鑰匙屬於自己作文10

“唉！瞧我這腦子，硬是把鑰匙丟在臥室了。”放學後，我不得不待在屋外。好不容易等到媽媽回家開門，我拿到自己的鑰匙，長吁了一口氣，擁有自己的鑰匙真好！

其實在學習上，我相信也總有一把屬於我自己的鑰匙。

那天晚上，我照例完成數學作業，卻被一道題目卡住了。我絞盡腦汁，苦思冥想，就是理不出頭緒，只得先完成後面的作業。忽然靈光一閃，我興奮的丟下手頭的題目，忙到草稿本上演算，可經仔細推理，嚴密論證，發現此路不通。我不得不失望的將這題擱置起來，直到完成所有作業，才集中火力對付它。

窗外黑魆魆的，想必月亮和星星都睡覺了，只有孤燈相伴。其間我嘗試著各種方法，結果條條都是絕路。子夜時分，為了不影響第二天上課，我強迫自己爬上床，可心裡總不踏實，翻來覆去睡不著。

天快亮了，我剛迷迷糊糊的，鬧鐘就響了，趕緊爬起來，一番洗漱後急忙奔向學校。同學們大多也沒有做出來，個別寫了的也說不清，我們聽的更是雲裡霧裡，糊里糊塗。

最後，我們拿著題目走向辦公室。片刻之間就將老師裡三層、外三層圍得水洩不通。經過老師的一番分析、講解，我如醍醐灌頂，瞬間恍然大悟。

在學習的道路上，遇上困難置之不理不是我需要的；胡亂塗畫也不是我的選擇；刨根究底，鍥而不捨；倘若山窮水盡，請教老師才是屬於我自己的一把鑰匙。