【實用】我學會了國小作文500字三篇

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在日常學習、工作和生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家整理的我學會了國小作文500字3篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

【實用】我學會了國小作文500字三篇

我學會了國小作文500字 篇1

我是家裡的小太陽,是父母的掌上明珠,是爺爺奶奶的心肝寶貝。在家裡,每個人都讓著我。吃飯時,把最好吃的讓給我;看電視時,把黃金時段讓給我;上網時,把最好聽的歌讓給我——每一次,我都欣然接受。久而久之,我把從國小到的尊老愛幼中的尊老忘記了。但是,有一件事讓我重新學會了尊重與謙讓。

一天放學後,媽媽帶我去護國寺小吃店吃飯。我們剛進去就看見滿屋都是人。這時,我看見服務員正在收拾一張空出來的桌子。於是,我飛快地跑過去,把書包放到椅子上,隨後和媽媽去點菜了。

點完菜後,我轉頭一看,一位白髮蒼蒼的老奶奶正坐在我佔的位置上。我皺著眉頭,快步走過去,大聲喊道:“這是我們的位置,我的書包還在這兒呢!你沒看見嗎?”老奶奶抬起頭看了看我,又搖了搖頭,嘆了口氣,輕聲地說:“人老了沒用了。”這時,媽媽端著菜走過來,指了指旁邊剛剛空出來的一張桌子說:“咱們坐那張桌子吧!”我嘟著臉,拿起書包轉身坐到那個空位置上。當我吃飯時,媽媽小聲跟我說:“不要對老奶奶那麼凶,你忘了尊老愛幼,首先是尊老嗎?要學會尊重別人,謙讓別人。”我慚愧地低下頭。媽媽問我:“你現在知道該怎麼做了嗎?”我鼓起勇氣,走到老奶奶身邊,不好意思地說:“老奶奶,對不起,剛才我做錯了。”老奶奶抬起頭和藹地說:“沒關係,你是個好孩子。”我看見媽媽在遠處向我微笑地點點頭。我感到自豪,我學會了尊重與謙讓。

尊重與謙讓是我們中華民族傳統美德,而不應顧自己利益,而丟棄美德。我們要從小事做起,學會並養成尊重與謙讓的習慣。

我學會了國小作文500字 篇2

日子一天天過去,我們一天天長大。在成長的過程中,我們有過獲得成功的喜悅,有過遭受挫折的的煩惱,也遇到過疑惑不解的問題。要一步一步的解除問題,才能克服困難。

暑假的時候,我看到別人,出去旅遊的旅遊,在大公園裡玩的玩。不管他們玩的什麼,他們都玩得很高興,我也想出去玩。可是爸爸媽媽肯定沒有空帶我出去,我也不會騎車,只能學了,我家正好有一輛自行車。

我跑著去找我的好朋友——王雨欣。去公園教我騎自行車。她可是騎了三四年的老手了,我對她很放心。她讓我坐在座子上,我就坐在座子上,晃晃悠悠的,差點摔了下來。她告訴我,騎車的技巧:手要直,眼看前方,不能左顧右盼。她說的這句話我死死地記在心裡。

她扶著我慢慢的騎著,我的膽子越來越大,我騎得越來越快,漸漸地聽不見王雨欣的腳步聲了,我扭頭一看,王雨欣去哪裡啦?我找了找,王雨欣在前面等著我呢!我轉過頭來,一塊石頭就在前方,可是,已經沒辦法拐彎了,只好自己面對。我趕緊下車,車子就像喝醉酒的大漢,晃晃悠悠的就翻了。我使出了吃奶的勁兒,才把車子扶起來。

王雨欣對我說:“剛剛學騎車總要有些小問題,只有自己慢慢克服困難,才能學成一件事。就可以用“山重水複疑無路,柳暗花明又一村。”來形容。”我又鼓起勇氣坐上車子,自信的看著遠方。我騎得太快了,比王雨欣都快。我要拉閘的時候,不知拉哪個閘,我就隨便拉了右閘。咚!車子又翻了。王雨欣給我說要拉左閘。勸我再騎一次。

我自信的騎著車,不慌也不忙,騎的穩穩當當的。我終於學會了。

成長中的一些小事,總是值得我們留戀。

我學會了國小作文500字 篇3

在我的國小生涯中,我學會了很多很多,有疊被子,騎自行車,使用電腦,換位思考,洗菜等等。但令我印象最深刻的就屬“換位思考了”。

那是在我六年級的`時候,一天上午的一個課間,我連課桌上的一個課本也沒來得及收拾,就從書包裡習慣性的掏出了一本課外書,津津有味的享受這書中的一切知識,連周圍的同學在幹什麼,我都不知道。

當我正在無憂無慮地在知識的海洋中暢遊的時候,“咣噹”一聲,把我拉回了現實中,我定了定神,這才觀察起我身邊的人和物。我的同桌正彎下腰撿起我那掉在地上的鋼筆,當我剛要道謝的時候就發現我那鋼筆已經面目全非了:那透明無暇的筆帽已經長滿了皺紋,還被蒙上了藍黑色的鋼筆水。我按住心中的怒火,問:“怎麼回事?”我的那個同桌支支吾吾的回答:“對不起我剛剛從那邊跑來,不小心碰到了你的桌子,撞掉了鋼筆無意中還踩了一腳,對不起。”我站起來,惱怒地叫道:“你難道不知道在教室裡不能追跑打鬧嗎?”“對不起對比起,我是因為有急事才跑的,對不起,要不我買個新的賠給你行嗎”當我想再說什麼的時候,已經上課了。

課上,我什麼也沒聽進去,還在想著剛才所發生的事情。忽然,爸爸曾經說過的一句話浮現在了我的腦海中:當別人犯錯時你應該站在別人的角度上來看待這件事,做出最公正的收尾工作。想著想著,我為自己的行為感到羞愧。他不是故意的,但我為何要得理不饒人呢?一下課,我的那個同桌,又一個勁的向我道歉,說是下午來了立刻就賠給我一個新的。

我笑了笑,“不用了,你也不是故意的,就當那支筆我從來沒有過就好啦!”“你不生氣了嗎?”他膽怯的問。“不生氣了,誰會不犯錯呢?只要別人不是故意的,站在別人的處境上去想還情有可原的話就可以不計較。”我爽快的回答。聽了這話,他高興的去一邊玩去了。

只要你,我,他,大家都用換位思考去想想別人的話,世上將沒有憎恨,我們都將生活在愛的樂園中。

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