精選豐富多彩的世界的作文彙編8篇

來源:才華庫 2.35W

在我們平凡的日常裡,說到作文,大家肯定都不陌生吧,藉助作文可以宣洩心中的情感,調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編整理的豐富多彩的世界的作文8篇,歡迎閱讀與收藏。

精選豐富多彩的世界的作文彙編8篇

豐富多彩的世界的作文 篇1

在多彩的世界裡,我把爸爸塗成了藍色,因為藍色是天空和大海的象徵。而爸爸那寬容的心懷,廣博的知識,不正像天空和大海嗎?所以啊,藍色送給爸爸是最合適不過的了! 我把媽媽塗成紅色,因為紅色是太陽的象徵,火熱的陽光灑遍世界的每一個角落,當然也包括我的心房嘍,到處充滿暖意,那不正是媽媽真摯的愛嗎?所以啊,紅色塗到媽媽身上正合我的心意! 我把老師塗成黑色,不要奇怪喲!

雖然黑色不是算漂亮的色彩,但黑色恰好能象徵老師對我的嚴厲!因為有了這份嚴厲,我的學習才進步得很快,我的表現才越來越出色!其實在我心中,最想感謝的就是這份黑色! 我把同學塗成什麼顏色呢?思來想去,還是不塗吧?因為紙的白色象徵著我和夥伴間純潔的友誼,這份純潔是風雨中的一把傘,驕陽下的一棵樹,更是困難中的一雙手…… 最後我把自己塗成了綠色,因為綠色是生命和希望的象徵。而我是父母生命的延續,是祖國未來的希望!我要做一棵小草,一棵大樹,一個有志氣的中國娃! 我畫啊畫,畫出多彩的世界,畫出美好的生活,畫出……

豐富多彩的世界的作文 篇2

自從上學期電腦課上老師教了我們一些關於網路的指示,我就對“網路”這個東東情有獨鍾。它豐富多彩和妙趣橫生的內容深深地吸引了我。

今年寒假我們家的電腦聯網了,從此我和它成了好朋友。我經常上網看一些好的書籍,玩有趣的遊戲和聽美妙的音樂……上面的東東真是太多了,我想都想不出來。

在鄭州的學網的“書籍”裡有各式各樣、應有盡有的書。什麼童話故事、百科全書、神話傳說……從此你再也不用跑到書店去看書了,到書店不僅浪費時間而且會站的“腰痠背痛”。在這裡可不同,不僅快又方便,還可以用多餘的時間來看更多的書籍,增長我們的知識,讓我們瞭解許多古代歷史。

在鄭大眉湖網的,可以看許許多多電影和好看的動畫片。在這裡,可以看到在電視上看不到的電影,而且還可以在任何時間任何時候想看多少集就看多少集。啊!正是開啟眼界。

對了,還要告訴你一個最最奇妙、最最神奇的東東。那就是“電子郵件”。只要在網上申請一個電子郵箱,就可以在各各地方、各各角落發電子賀卡和信件,對方會在不到1分鐘的時間內就收到你發的賀卡和信件,既快又方便。看,“電子郵箱”是個奇妙、神奇的東東吧!

瞧,這就是既神奇又有趣的網路世界。

豐富多彩的世界的作文 篇3

我們生活的世界多姿多彩,而海底世界更是豐富多彩。水在太陽光下反射出不同的光彩,那,一眼望不到邊的海呢?那更是多姿多彩啦!海平面如此,海底是不是也這樣呢?

最具有代表性的,那肯定是魚兒們了!這些在海底的魚兒們比海上的魚兒漂亮多許多呢!

有小丑魚,調皮的游來游去;有劍魚,頂著一把劍刃鋒利的劍耀武揚威;還有令人生畏的鯊魚,看見鮮美可口的魚,它就會張大嘴巴,露出兩排鋒利的牙齒,冷笑一聲,便貪婪地吃了起來…… 其實,還有許多魚,我叫都叫不出名字來。

這些魚兒隨時都有著生命的危險,那些冷酷無情的大魚會毫不留情的吃掉它們,這時它們就需要一個溫暖而安全的家啦!

在許多洞裡就住著許多魚,不要貿然把手伸進去,說不定裡面就住著刺豚魚、海蛇或燈籠魚。黑乎乎的洞在人們看來好像很危險,但對魚兒們來說,這是它們最舒適溫暖的家了。海底,還有許多植物,像海藻、珊瑚、海帶等等。

不過,最讓人驚訝的還是?海底的樹!海底怎麼會長樹呢?真是稀奇。這些樹沒有葉子,但卻有顏色;沒有果實卻有樹枝……這些海底的樹有些長的比陸地上的還要高,有的樹居然長在石縫裡,樹沒有充足的陽光怎麼活啊?沒關係,白天,太陽光是可以直射到海里的,這也是它們能生存下來的原因之一。

海底還有許多豐富的物產資源,像石油,在現代社會中十分重要;像珍珠,貴族人的代表,戴在脖子上,透出高雅的品質……

海底是不是也很精彩、也很奇妙呢?

豐富多彩的世界的作文 篇4

隨著科技的發展,生活如此多嬌。以前的那貧苦、淒涼的生活變成了今天所向往的生活。

一個從桃花源的人來到了今天面對人類而富足的幸福生活,他想:現在科技變得好發達啊,一個從來想都不敢想的世界竟就出現在自己的面前,是在做夢嗎?不是的。這世外桃源的美景變得如此美麗,這裡有巨集偉建築的高樓大廈,五顏六色的汽車,乘上去將是怎樣的感覺呢,還有這些芳香美麗的鮮花、野草,竟開出如此迷人的花卉。街上人山人海,有擺攤賣水果、蔬菜的……,你想都不敢想,因為你根本就不信,再往前走,走到馬路邊,兩邊都種上了白楊樹,馬路修的很平坦,走上去,都要小心的一步一步的往前走,這兒的環境好美啊。

城裡的人陽臺上都種滿了花,聞上去是多麼的舒暢自閒啊,各家各戶配有透明的玻璃,房屋佈置的井井有條,別有精緻,給人一種清新自然的感覺,為了保護環境,愛護大自然,保護動植物,人們還在馬路兩邊放了垃圾箱,給那些可愛的小動物也創辦了一個家,在人類上稱之為“動物園”。……

看到了吧,想到了吧,這就是社會慢慢發展的經歷,這並不是說你在做夢,而是現實的,這就是21世紀的今天,人類所向往的世界,渴望的和平、安寧、幸福美滿的生活。

豐富多彩的世界的作文 篇5

大學的前生與後世 我們知道一個人的人生有眾多的轉折點,其中大學就是我們每個中國式學生的重要轉折點。

再大學的前生階段,也就是我們熟知的高中階段,在這個階段,對於家長們望子成龍,望女成鳳的期盼,可謂是俯拾皆是。他們把孩子的成績看成是評價他們學習好壞的`標杆。 當取得優異成績時,對子女讚賞有加……可是當低於這個標準時,結局就是慘痛的。這就是中國的教育,貫穿於整個中國的各個階段,也許是如家思想的薰陶吧。再來看看我們苦逼的高中孩子們,他們為了他們父母的期望,可謂是用生命去學習,可是最後又換來了什麼了,難道讀書是他們唯一的出路嗎。 再來看外國的孩子們,他們崇尚自由,思維模式活躍,有自己的創新想法,我想這就是中國為什麼趕不上歐美已開發國家的一個重要原因吧,中國的教育模式應該改改了…… 再來看大學的後世,我們讀了大學的都知道60分萬歲的道理,我們再也不用再像高中那樣努力學習了,父母覺得上了大學就有了保險箱。即使你努力學習,取得 了優異的成績,可是在其他同學眼裡看來你根本跟他們不是一路人,還不如61分學生快樂。

哎,不得不說這是一個悲劇,中國的教育模式和家長的觀念現在應該改改了,不要在奴役我們的身體,左右我們的思想了吧 。

豐富多彩的世界的作文 篇6

今年,日本發生了9·0級大地震,地震引起了海嘯和核的洩漏,造成了巨大的人員傷亡和財產損失。通過電視報道,我對日本有了進一步瞭解。

日本,全稱日本國,位於亞洲的東北部,太平洋的西岸。西隔東海、黃海、朝鮮海峽、日本海分別與中國、朝鮮、韓國、俄羅斯相望。國土包括北海道、本州、四國、九州4個大島和3900多個小島。陸地面積37·78萬平方千米,人口1·2774億,首都東京,貨幣日元。日本位於太平洋板塊與歐亞大陸板塊交界處,所以,全國火山眾多,是世界上有名的地震區。

日本有許多美食,比如壽司、生魚片、串燒、炸豬排、蕎麥麵、木魚豆腐等等。著名的日本料理在保持了本國風味的同時,又結合了世界各地的美食特色,受到了很多人的喜愛。日本還有風景秀美的富士山和風靡全球的卡通漫畫。

日本和中國一衣帶水,原來,他們侵略我們,在我們國家犯下滔天罪行。但是現在,我們卻不計前嫌地幫助他們。我們國家是世界上最早伸出援助之手,也是給他們援助物資最多的國家。地震救援工作非常困難,但我們派去的救援隊卻不怕苦,不怕累,堅持早一分鐘行動,早一分鐘救人,充分發揚了捨己為人的偉大精神。

通過這次救援行動,讓我感受到了我們中國人民廣闊的胸懷,和與其他國家友好相處的高尚情操。日本人民,我多麼希望你們不僅擁有美麗的風景,更要有美麗的心靈。

豐富多彩的世界的作文 篇7

我心目中的世界是一個美好的世界。

那裡沒有小偷、壞蛋、和一些沒家庭、貧窮的人們……只有不怕苦的農民工、有愛心的人民、好學的同學……

看,馬路邊上的小男孩要硬闖紅燈,一位身穿紅衣又帶紅領巾的女孩攔住了他,說:

“小朋友不能闖紅燈,等綠燈出現才能走,知道了嗎?”

男孩似乎聽懂了,一連串地點頭。

工地農民工賣力地在修建著高大無比的大樓,無論是颳風還是下雨,只要他們大家在,再高再大的高樓都會一座座拔地而起。

今年的20xx下了一場至今都沒有過的大雪,讓有些地區的房子、電、水等等嚴重受害,導致人們無法像平常一樣生活。全國各地紛紛捐錢、捐物……有的單位派出支援兵幫助那裡抗災救災,那些地區的人們很快得救了。大街小巷的人們、公路邊的農民紛紛拿起鐵鍬、掃把掃雪,使得馬路暢通無阻,農民工又可以回家過年了。

讓我們從身邊做起從現在做起,關愛他人,讓世界變得更更美好。

豐富多彩的世界的作文 篇8

小時候,我有許多多的人生夢想,比如當科學家,當一名醫生,當一個鼎鼎大名的宇航員……

現在,我下定決心要當一位優秀的老師,因為教師是大家尊敬的人。他們像慈祥的母親培養了許多有用的人才。

如果,我長大了是一位教師。我首先自己要提高教學能力,用自己豐富的知識去解答同學們的疑惑。也有時候我會被他們一個個機靈的問題難住,我會和他們一起去思考和探討。我除了會教知識給同學們,我還要讓他們懂得做人的道理三年級關於豐富多彩的世界作文作文。我如此奉獻,只為能看著一張張稚嫩的笑臉而不覺汗顏,只為對得起“教師”的稱呼。

如果我是一位教師我會讓學生每天都有個好的心情,把心都放在學習上,對學習產生興趣,學得輕鬆、學得更出色。如果學生犯了錯誤,我一定要先問清楚原因,再用溫和的語氣跟他交流,耐心地教育他。如果學生上課時的表現好,我會不斷地去表揚他們。如果某個學生表現不好,我不會罵他,而是親切地對他說:“知錯就改才是好孩子!”

如果我是一位教師,這也將會是我孜孜不倦追求的目標。然而,這一切只是如果,真希望以後我真的會成為一位教師。

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