【精品】讀後感的作文彙編6篇

在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的讀後感的作文6篇，歡迎大家分享。

讀後感的作文 篇1

狼，一個高貴而自由的生靈。

狗，一個忠誠而勇敢的夥伴。

狼與狗，擁有共同的祖先。在某個時期，一部分狼為了食物，向人類屈膝低頭，甘願淪為奴隸，於是，演化成了至今的狗。另一部分狼，寧願餓死，也不屈服，頑強地活了下來，變成了至今的野狼。狼的眼神中，充滿了殘忍、冷酷、無情，但它是自由的，是不被禁錮的。狗的眼神中，充滿忠誠、正直、勇敢，但它是奴隸，可憐的奴隸，被拴在了鐵鏈上，無法掙脫，眼神中充滿乞求。

當狼遇到狗時，狼的眼神中充滿了厭惡，狗的眼神中充滿了膽怯。夠請求狼幫他獲得自由，狼答應了。然而，狗卻背叛了狼。

當狼被推上刑場時，眼神中分明是憤怒、憎恨、失望、無望……

當威廉姆·華萊士躺在十字架上，忍受著肉從身上一片一片地被割掉時，他的血，染紅了刑具。而那鮮紅的血，分明是狼體內流動的嚮往自由的、不屈不撓的血。

威廉姆·華萊士就是一隻狼，一隻為自由而戰的狼。在忍盡折磨之時，用盡全身的力氣，喊出“自由！”，喚醒了千千萬萬蘇格蘭同胞，為自由而戰！

威廉姆·華萊士用生命詮釋了一個真理：為了自由，不顧一切的去戰鬥！

讀後感的作文 篇2

今天，我興致勃勃地打開了金波散文集《和樹談心》，隨手一翻，首先吸引住我目光的是《鳥箱》，鳥箱？是什麼，是鳥箱？有什麼作用呀？帶著這些疑問，我認真地讀起全文。

讀完這篇文章後，給我感觸最深的就是“籠中鳥的鳴叫，總是有幾分哀怨，幾分憂傷。枝葉間的鳥兒總可自在啼”這句話。是呀，鳥兒如同我們人類一樣，都是需要自由的。

此時，我想起小時候所發生的一件事。我養過一隻美麗的小黃鳥，它在鳥籠裡時常會昂著頭使勁叫喚，不停地拍打著翅膀。有一天，我給它餵食時，小鳥突然擠開籠門，飛向藍天。我傷心地哭了，媽媽會來後撫著我的頭說“如果你被別人抱走了，你想回到媽媽這裡嗎？”我說當然想。媽媽說“你應該為小鳥高興呀，它也回到鳥媽媽那裡了！小鳥會謝謝你的”，現在回想起來，當時我應該高興才對，因為它自由了。

鳥兒和我們一樣，需要藍天，更需要自由。如果我們愛鳥，喜歡鳥，就給它們自由。因為天空才是小鳥的家鄉，自由飛翔是鳥兒的嚮往！

鳥箱與鳥籠不同，鳥箱是鳥兒可以自由進出的“家”，對於小鳥來說，鳥箱是一個溫暖的窩，是一個舒適的港灣，是可以擋風避魚的居所。住在鳥箱裡的鳥真比鎖在金絲籠幸運多了。

除了鳥箱我們還能給鳥兒什麼呢？我們應該多點愛給鳥類朋友，讓鳥兒的生活環境更加美好，讓地球成為我們擁有的共同家園。

讀後感的作文 篇3

通過讀《愛的教育》這本書，使我受益匪淺。有一天，女兒拿著一本書在自己房間裡認真地看，我過去瞧了一眼她在看什麼書，她說向同學借了一本《愛的教育》回來看，於是我趁自己閒暇時偶偶翻了翻。

其中一篇寫《我的母親》讓我從中領悟到一些道理。因恩利科不尊重父母親，而受到父親的批評，父親從生活的點滴入手歷數了母愛的偉大。並讓他牢記：人世間最神聖愛莫過於母子之情了。因恩利科生病，他母親整夜整夜地守在他的床前，屏息靜聽他的呼吸。母親以為馬上就要失去自己的兒子而怕得渾身發抖，因過度悲傷而痛哭流涕。為減輕孩子一小時的痛苦，寧可犧牲一年的歡樂。為了自己的孩子，她可以沿街乞討，為了挽救孩子的生命，她可以獻出自己的生命。

尊重長輩，是中華民族的傳統美德，可是如今的孩子尊重父母的越來越少了。現在家庭中的孩子尤其是獨生子女，在父母親的眼裡都視如掌上明珠，從小嬌生慣養，養成了自私、霸道、以自我為中心的性格。孩子的要求你做父母的就一定得滿足他，否則就是對他不公平。

就像書裡所說，孩子對母愛已經習以為常了，而忽視了它的存在，進而認為是理所當然的事。我們接受了母愛，卻從不會說一聲謝謝，不懂得感激，不懂得尊重，我們就扔掉了道義，拋棄了親情，沒有了以心換心的真誠，人性也黯然失色了。等到父母都離開人世了，再想彌補已經來不及了，會成為終生的憾事。

如今自己身為父母，有時也覺得自己還是做得不夠好。希望得到孩子的理解與尊重。這也許就是我們常說的一句話：可憐天下父母心。

讀後感的作文 篇4

我讀過許多童話故事，白雪公主、美女與野獸、森林裡的小屋…其中記憶最深的是一本《地板下的小人》的童話書。

書裡說那些小人是住在地板下面的，他們沒有傢俱，沒有用品，沒有食物，所以他們要到地板上面來取，他們說這叫“借”。並且地板下的小人也是分等級的，比如說住在客廳下面的就比住在廚房的地板裡的.身份高。

看了這本書後，有很長一段時間我總是感覺有這樣一個世界，有時恍惚地會看見那些小人兒，有時是一個老奶奶，有時又變成了一個小女孩。有一次，我剛躺到床上準備睡覺。忽然，看到一個小人兒正站在我的衣服上，雖然這個小人兒的樣子一點也不可怕，但是很小，只有我的手掌那麼大，所以把我給嚇死了。我尖叫著：“媽媽！有鬼！有鬼！”媽媽就趕忙跑進臥室，打開了燈，我發現小人兒不見了，只有我脫下的一堆衣服。這樣折騰了幾次，我就不肯一個人先睡了，必須要爸爸、媽媽陪我睡著。從那以後，我睡覺時再也沒見過那些小人。

書中說的小人住在地板下，而且常要到地板上來借東西。每次當我發現自己的水彩筆、鉛筆、書本之類的不見了，就誤以為是被那些小人借走了，到時還會還給我的。平時，只要家中聽到什麼聲音，就會認為是地板下的小人上來借東西了。於是，我就會竄來竄去的去找小人，希望能看到小人是怎麼上來的，還下定決心，要到地板下面探個究竟，看下面是否住著好幾戶人家。當然，我肯定是徒勞無功的。

後來，新房子裝修時，我看見他們如何鋪好地板，下面什麼也沒有。我才明白，那只是童話裡的世界，書本中的故事和現實生活中原來是不一樣的。隨著年齡的增長，我又感到那並不純粹的幻覺，也許在昆蟲、微生物的生活中就是這樣的，它們很小很小，但它們也有自己的家庭，說不定，我們居住的臥室、客廳就是它們生活的宇宙，而我們居住的地球，也只是宇宙中的一顆行星，在這渺茫的宇宙中不知有多少顆這樣的星球。人類不正像是宇宙中的一些“小人兒”嗎？

我將保留那份對“小人兒”的好奇心，讓飛翔成為可能，讓嫦娥奔月的神話成為現實。

讀後感的作文 篇5

快放暑假的時候，學校佈置了讀好書徵文活動，我到壽昌新華書店買了《愛的教育》，這是一本日記體兒童小說，記錄了義大利學生安利柯在四年級期間的五十多個小故事，每個故事都生動感人，其中《爸爸的老師》讓我記憶猶新。

故事說的是安利柯爸爸帶他去看望爸爸小時候教他的老師，這可是一個不一般的老師，今年已經八十四歲了，整整做了六十年的國小老師，剛剛被教育部授予了一枚教育勳章。他就是克洛塞諦老師。

克洛塞諦老師還清楚的記得爸爸是勃蒂尼技師的兒子，還儲存著爸爸四十年前的成績單，還清楚地記得爸爸小時候的惡作劇，不過老人對爸爸的評價是那麼的衷懇“當然，不過相比起來，你還是個聽話的孩子，比同齡的孩子要懂事的多。”這是個多麼稱職的老師呀！所以，這次爸爸帶安利柯來看望自己四十年前的國小老師。

在老人的家裡，安利柯仔細地打量：粗糙的牆壁，簡陋的床鋪，以及桌上的一些麵包。他和爸爸都有些意外，爸爸顯得有些難過，可是老師卻表現的很滿足，還高興地和爸爸聊著以前的事情。這是一個獲得教育部教育勳章的老師嗎？

這就是爸爸的老師，以前的老師，現在的老師，更是以後的老師，是我們永遠的老師。

讀後感的作文 篇6

中國資本市場的繁榮，讓更多的人試圖通過證券市場來增值自己的資本。中登公司資料顯示自20xx年4月~20xx年3月的一年間，每月新增開戶數近150萬，截止20xx年3月底，中國股市期末股票賬戶數已愈1.4億。然，上海證券交易所—新中國建立以來中國大陸建立的第一家證券交易所，成立於1990年，距今也就走過了21個年頭，相對於西方已開發國家來說，還是屬於嬰幼兒時期了。為此，在國人更多的關注資本市場，渴望更多的瞭解資本市場時，不由把目光投向了已經功成名就的國際大鱷，巴菲特就是其中一個備受關注的人物。他的經歷已經被寫成了傳奇故事。不同的人，看一本書想必有不同的感悟，看巴菲特傳奇自然也不能例外。

下面談談我看到的“老巴”

1.巴菲特的一生：從1930 年出生於內布拉斯加州的奧馬哈，到11 歲初次購買股票；從受教於哥倫比亞大學的傳奇人物，證券教授本傑明?格雷厄姆，到27 歲時建立自己的帝國。巴菲特對自己投資購買的股票向來是三緘其口，而對於投資理論卻開誠佈公，即在最低價格時買進股票，然後就耐心等待。

2.巴菲特認為，一生中，只要擊出二十幾個好球足矣，當然做到這一點，要進行大量的分析研究。巴菲特正是這樣身體力行的，當他投資某家公司時，總是閱讀所能找到的全部年度報告，瞭解公司的發展狀況及策略。一旦買下某家公司或公司股票，巴菲特就不願再易手。

我的感悟：過多的談論，會因他人的見解影響自己的判斷，故三緘其口。入市的都知道：低買高賣，當然在最低價格時買進股票。但是為何那麼多人卻做了相反操作呢？這當然是人性使然，所以瞭解股市之前，多瞭解瞭解自己。只有在對你買的東西有充分了解的情況下，才能讓你堅定的持股，耐心的等待。因此，在你做買入決定時，你必須是非常瞭解你要買入的公司的經營情況的。