讀書讀後感作文錦集5篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家收集的讀書讀後感作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書讀後感作文 篇1
爸爸經常對我說；“白古雄才多磨難，紈絝子弟少偉男。”今天我讀了《老舍與讀書》一書，對這句話有了深刻的理解。
書中講到老舍是生活在貧困小衚衕裡的作家，渾身上下帶著他固有的特點，就像他多次描寫的那裸長在北京城牆縫中的小棗樹一樣，土壤和營養都貧乏到了極點。可是它頑強地鑽了出來，驕傲地長成了一裸參天大樹，獨樹一幟，別具一格，令人讚歎不已。
老舍這棵“長在城牆縫中的小棗樹”從小就受盡了磨難。他一歲時就遇上了八國聯軍攻打北京。小時候上不起學，還是一位熱心人捐助他上的學。但是他沒有被困難嚇倒，堅強地站了起來。他發奮讀書，認真思考，勤奮練筆，最終成為一名偉大的作家，被肯為“人民藝術家”。讀到這裡，我想起中國歷史上有許多偉人都出身貧賤，經過自己的努力而成為棟樑之材。春秋時期的孔子少年喪父，歷經坎坷，勤奮好學，終於創立儒家學說，被後世尊為聖人。三國時期諸葛亮家境貧寒，跟從叔父顛沛流離，但經過努力，成功地幫助劉備建立了蜀國政權。
與他們相比，我們今天的生活和學習環境是十分優越的，可我們往往不夠珍惜。環境再好，我們自己不努力學習，也是沒用的。我要像老舍那樣不受外界影響，做一位愛讀書的人。
讀書讀後感作文 篇2
自從餘閒在我校召開講座，推薦這一本《你在為誰讀書》時，我已被裡面的內容吸引住了。
《你在為誰讀書》這一本書講的是，一位即將面臨會考的九年級生“楊略”，在他每天過著乏味無趣的暑假時，驚訝的收到了一位名叫“倪甫青”的來信，並答應楊略每個月都會帶他寫信。楊略由於好奇就開啟信封開始讀信，但他萬萬沒有想到這一封來歷不明的信，竟然改變了他一整個人。倪甫清對於楊略的情況十分了解，知道他每天都過著乏味的生活，每天除了玩電腦就無事可做，對於學習也沒有興趣。倪甫清開頭在信中就問了楊略一個問題：“你想成為什麼樣的人？”第一類是卓越的人，他除了做完他的份內事以外，還會不厭其煩的去做一切有益的事，他們永遠是領導、社會的領袖。第二類是優秀的人，做事只需別人講一遍就能做好，他們是社會急需的人才。第三類是普通的人，做什麼事情需要別人提醒二至三遍才會做好，他們只能做一輩子的普通人。第四類是貧困的人，只有在山窮水盡的時候才會醒悟、奮鬥。在我們的生活中，大多數的人都想當第一類或者第二類的人，但是他們有些是空想，有些人是付出了實際的行動。一個人在明確了自己的目標後，就應該付出行動，一切都用行動說話。過了一個月，新的學期已經開始了，以前每到開學的第一天都會抱怨老師佈置的假期作業太多，多都寫不完。
可是自從他收到了倪甫清的後，他變得勤奮起來，還多寫了幾篇日記，讓同學們對他刮目相看。放學回到家後，楊略迫不及待的開啟信箱，一個厚厚的信封放在裡面。這一次倪甫清寫信的主題是“堅持不懈就是勝利”。倪甫清在信中寫道，他的身邊有許多同學在抱怨學習的辛苦，題目的難度大，這都是因為這些人意志不夠堅定，對於自己缺乏自信心，不敢相信自己能夠做到這些，他們相信這些人永遠都是命運的寵兒，對什麼事情都戰無不勝。但是這些人的想法是錯的，上帝對於每個人都是公平的，在它為你關上一道門時，它會為你開啟一扇窗戶。重要的是在於你有沒有為了自己的人生真正的去努力奮鬥，在遇到困難是有沒有選擇堅持。我們不要把困難、磨難當成是一種折磨人的事情，我們可以把它當成是一種幸福，一種鍛鍊我們意志的幸福。我們可以在這當中學到更多無語用語言去講述的哲理，只有通過這些實際的情況我們才能理解當中的含義。當我們遇到困難時要想著我們一定能夠解決的，我們要做優秀、卓越的人，堅持就是勝利。
讀書讀後感作文 篇3
這個月讀了《你在為誰讀書》，這本書的書名你們看了，每一個人都會有感想。這是一個書名也是一個問題，看到這個問題，你也許會笑，心裡會想，這麼簡單的問題難道也要問個為什麼嗎？如果你是這樣想，那麼你就錯了。這個看似簡單的問題，但是每個人的答案又不盡相同。有人為了自己讀書，有人為了家庭讀書，有人為了社會讀書……然而你又是為了誰呢？
《你在為誰讀書》這本書講述了五位主人公：楊略、孫甜、陳之浩、袁徵以及顧盛凌的成長。在他們成長的道路上，都遇到了不同的挫折。主人公楊略從知識分子家庭中長大，從小衣食無憂。他性格懶散，經受不起挫折、沒有目標，缺乏鑽研精神，成績中下。而另外一位一一孫甜，她漂亮、成績優秀。但因父母常年在外工作，便造就了她內向的性格，並不懂怎樣與人溝通。陳之浩是從富裕家庭中出生的，他養尊處優、意氣用事，認為用錢可以解決一切問題。而袁徵正和他相反，他家境貧寒，從小就比同齡人成熟懂事，自覺刻苦、成績優秀，但性格孤僻、懦弱，缺乏自信。還有出生在幹部家庭的顧盛凌，她父母在她幼時離異，便養成了她的雙重性格。看似自強自大、活潑開朗的她，其實內心卻脆弱、孤僻，對朋友、家庭具有嚴重的逆反心理。 主人公們在“心儀”（楊略爸爸）的幫助下克服了各自性格的缺陷，解決了各種學習問題 ，戰勝困難。從一箇中學生成長為，著名音樂人士、跨國公司的高階職員、企業家、知名大學教授和外交官。
讀完這本書，我受益匪淺，更讓我深思。作為教師的我，已經經歷了人生中一個又一個重要的轉折點。在這幾十年的生涯中， 經歷過了許多考試，給學生也考了很多，大考小考總是伴隨著生活，考試考的都快麻木了，喜怒哀樂更是相伴左右。“讀書很苦，讀書很累，讀書很無味。”我覺得這句話正確說出了許多學生的感受，許多學生不愛讀書，也正因為這個原因。但是，當你從學習中、讀書中領略出其中的快樂，化被動為主動，你就能登上高峰“一覽眾山小”。所以這個問題也就迎刃而解了：我們要為自己而讀書！
讀書讀後感作文 篇4
翻開書，我品味，收穫；合上書，我感慨，改變。
我在為誰讀書？為父母、為老師。不，我覺得我是為我自己讀書。讀書的目的.，是成就自己的人生，只有這樣，我們才能真正對得起父母的養育之恩，才是對父母最好的報答。讀書學習不僅能幫助一個人成就事業。日積月累的讀書生活，是明天事業成功的關鍵。沒有今天的優秀學業，何來明天的成功事業？沒有今天的辛勤耕耘，何來明天的豐收碩果？沒有今天的品德修行，何來明天的崇高聲譽？沒有今天的執著精神，何來明天的掌聲鮮花？養成讀書習慣是人生的關鍵。總之，讀書是為了自己的理想，是為了自己的前途。
《為你自己讀書》這本書簡單明瞭地向我們闡述著應該怎樣讀書？怎樣合理安排學習時間？還告訴我們一些讀書的決竅：讀書要有遠大的理想、勤奮出天才，勤奮出真知、自信是內心不滅的聖火等等。
"讀書改變命運，知識成就人生。"每個人都要在這場盛大的人生戲劇扮演自己的角色。努力學習，讓自己擁有更多知識，才能有所作為，生活也因此具有嶄新的意義。
讀書讀後感作文 篇5
這本《你在為誰讀書》，我在一週內讀完了，這本書讓我深有體會。就如書名說的：你在為誰讀書？看完這本誰我終於明白了。
“讀書很苦，讀書很累，讀書很無味”這是序言中的一句話，也是我原來的想法：我到底在為誰讀書。是為了家長，為了老師？書中的主人公楊略就和我一模一樣。直到他收到那封信改變了他的想法。我們看看信中有些什麼：在這封信中讓我感受很深的句子是：“對於盲目的船來說，所有的風都是逆風”。這句話告訴我們在學習的道路上一定要設立目標，如果大的目標很難去完成，就把大目標分成幾個小目標。就根據這句話看看以前的我：上課時開小差，作業不好好做，考試沒考好也不在意，不放在心上，那時就想盲目的船。可現在我有了理想和目標：大的目標就是在會考考上重點高中。我也有幾個小計劃，在這個寒假裡，我要在10天內複習完歷史，生物，政治。過年後5天完成作業，上課認真聽講，認真完成作業都是我現在要做的。我相信在這一次次學習和進步中我一定會成功。
在書中還有一句話一直讓我記憶猶新：懶惰想生鏽一樣，比操勞更能消耗身體。這句話說中了我的問題。以前的我是一個懶惰的人，不僅是在學習中，更多的在生活中。家長有事讓我出去買點東西我總是趴在電腦的前面，一副不屑的樣子，即使同意了也是慢慢吞吞，丟三落四。到了早上，我總是起不來。書中說：天才久不用功也會變得碌碌為無。所以不能做思想上的巨人，行動上的矮子。而現在的我改掉了那懶惰的毛病：到了起床的時間總是快速的起來，家裡來客了媽媽讓我去買杯子，我總是飛快的去，媽媽高興極了。這就像背書，有的人看幾遍就會，有的人要很長時間，可最後那要很長時間的人反而記得牢固。因為他在不斷溫習，操勞。
我認為我最應該做的事自發自動。因為自發自動比天才更重要。何為自發自動？自發自動就是不在他人的催促下做事，這樣的人一般是社會上的白領。在不僅僅是在對自己的學習負責，更是在對自己的人生負責。在沒接觸這本書以前我總是不好好讀書，每次就是父母拿著鞭子在後面趕著我我才差不多的把作業做起。不管父母再怎麼吵我也不會在讀書了。可現在我一回到家就開始寫作業。而且寫完了作業還會複習，預先。在課餘時間還會看看書。這就是自發自動。
《我在為誰讀書》在本書教會了我許多，那時我這麼想：我為父母讀書，我為應付老師讀書。那是我這麼做：上課開小差，不認真做作業，回到房間即使發呆也不看一個字。可現在我明白了：我為自己的前途讀書，我為自己的人生讀書。讓我們大聲的喊出來：“我為自己而讀書”
