讀後感的作文600字彙編八篇
在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的讀後感的作文600字8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀後感的作文600字 篇1
今天，我讀了《小抄寫員》這篇文章之後，不僅深有感觸，而且也被敘立奧和他父親的父子之愛深深地感動了。
敘立奧為了維護家中的生活，每晚幫助父親寫籤條，每天都睡得很晚，而且是深夜。他以前寫的作文很好，可是為了幫助父親多些一些籤條，他寫作文時只是草草了結。可是，誰能知道，敘立奧都是為了這個家啊！為此，父親開始責罵他，而且一次比一次嚴厲，最後父親決定不管敘立奧了。每當父親責罵敘立奧，他都想說明一切的，可是每次話到了喉嚨口又被他嚥了回去。敘立奧在心裡說：“還是不要說了，多幫幫父親做點事情吧！”
讀到這裡，我覺得敘立奧真的很懂事，況且，在這種困難與挫折中，現在能有幾個像敘立奧這樣默默無聞全心全意地為父母排憂解難的呢？
後來，父親發現了敘立奧所做的一切，敘立奧像做錯了事情一樣說：“爸爸，請原諒我吧！”其實，他做的一切是多少少年都能力所能及的事呀！這時，父親難忍淚水，吻著兒子的臉說：“兒子請求原諒的應該是我，我都知道了，兒子原諒我吧！”這時，我更加被他們父子之間比海還要深的感情感動了。
以前我從不知道關心體貼父母，常常指使他們做這做那的，而我卻不知道掙錢養家有多辛苦。敘立奧是我的一面鏡子，從這面鏡子中我照到了自己是多麼得不懂事，我為自己的所作所為感到無比慚愧。
我要像敘立奧那樣，學會理解和體貼父母，建立與父母之間那比黃金還要珍貴的感情。
？什麼會有如此現象呢？這些人明明認識字，為什麼要裝成文盲呢？難道他們早已把中華民族尊老愛幼的傳統美德遺忘了嗎？ 我要在這兒呼籲：讓這樣的“假文盲”消失吧，讓世界變得更加美好？要有勇氣和堅強，更要樂觀向上。我要學習魯賓遜的樂觀和不怕困難的精神，只要有了這些精神，人才會突破渴望，創造奇蹟！
讀後感的作文600字 篇2
《愛的教育》是一本好書，它像磁鐵一樣深深地吸引著我，讓我愛不釋手，也受益匪淺。
這本書裡的主人公安利柯也和我們一樣是個國小生，但他的成績並不是很好。
新學期來了一位新老師。新老師比較嚴格，安利柯第一次見到他就沒有什麼好感，不過，漸漸的，安利柯喜歡上了這位新老師，因為老師總是無微不至地關心著他的學生。有一次，一位同學的額頭長了一個包，上面還有一點膿水冒出來。老師一點也不嫌棄他，還用自己的臉頰緊緊地在他額頭上貼了貼，看看有沒有發燒。
這位愛護學生的好老師和我們班的謝老師特別像。剛見面時，因為謝老師年級比較大，長得也胖，我對她沒什麼好感，總是想著從一年級叫我們到三年級的胡老師。謝老師上課的時候特別嚴格，但下課時卻像變了個人似的，愛和我們開些玩笑，說一些有趣的事，我漸漸地喜歡上她的課了。有一次上課，我感到額頭很燙，整個人昏昏沉沉的，難受極了。謝老師發現了，連忙帶我到辦公室，端了一杯開水讓我喝下去，又忙著打電話給媽媽。我發現謝老師急得直冒汗，頓時，我感到謝老師就像我親愛的媽媽一樣。
《愛的教育》這本書中還有許多值得我敬佩的人，其中印象最深刻的就是卡隆。卡隆是班中最高的也是最大的，他總是處處幫著同學們，他還是耐利的保護者。“小石匠”生病的時候嘴裡叫的是卡隆的名字。放學回家，卡隆身邊總是有一群比他小一個頭的同學，那是多麼威風啊！我想，如果我們中間也有像卡隆一樣正直勇敢善良的同學，那該多好啊！
下雪了，卡洛斐不小心用雪球砸傷了一位老人的眼睛。他在卡隆的勸說下道了歉。我想，如果我是卡洛斐，我肯定不敢向老人承認錯誤，因為我沒有主動承但錯誤的勇氣。
書裡有許許多多感人的故事，讓我明白了許多道理，讓我知道了愛好比一個環，把一顆顆心聯絡在一起。愛能創造美麗，創造奇蹟！
讀後感的作文600字 篇3
20xx年，新中國整整走過了60個年頭，從一個貧窮落後不受人尊重的國家變成一個政治進步、經濟發達、文化繁榮、社會和諧、令世人矚目的國家，這60年的發展程序中不是平平坦坦、一帆風順的而是經過了很多的風風雨雨，其中幾件大事令我感受至深。
1949年10月1日，是中華民族永遠銘記的日子。這天，中華人民共和國成立了，中國人民從此站起來了，咱們的祖國從風雨中走來了，東方睡獅醒來了；1979年，也是中華民族具有劃時代意義的一年，這一年，咱們的祖國走向了改革開放的第一步；1992年，深圳唱響了“春天的故事”，頓時傳遍了大江南北，咱們的祖國意氣風發走向了新時代；1998年神州大地出現了百年不遇的特大洪災，此時，中國人民並沒有被洶湧的洪災所嚇到，在中央的統一領導下，解放軍和武警部隊以及由精兵強將表現出了人定勝天不屈不饒的精神，這些洪水在中國人民面前低頭潰退了。
1997年、1999年，又是所有炎黃子孫難忘的日子，分離了100多年的香港和澳門先後回到了母親懷抱，這一天，咱們祖國的百年屈辱，一朝洗盡，華夏子孫無不為此驕傲和自豪，之後海峽兩岸實現“大三通”，表明祖國統一大業取得了巨大的成就；在科技發展的今天，咱們看到：三峽工程落成、青藏鐵路通車、跨海大橋開通，表明工業高度發展；“神七”問天、“崑崙”站落成，標誌著科學技術取得巨大進步；北京奧運會成功舉辦，彰顯體育事業的蓬勃生機；汶川大地震後的重生，體現了中華民族的堅強；這一切的一切，讓世界刮目相看。
我是二十一世紀的國小生，實現現代化巨集偉目標的重擔落在咱們身上，為了祖國更加美好的未來而奮發努力學習，為實現祖國的現代化貢獻自己的力量。少年強，則中國強，同學們咱們是中華少年，咱們有責任使祖國強大，讓咱們為了祖國美好的明天，努力吧、奮鬥吧、拼搏吧！
讀後感的作文600字 篇4
每個人都有著自己的生活，有的人把生活當成一種享受，卻有的人把生活當成一種冒險。我讀了《偉大的悲劇》後，才明白斯科特就為什麼把生活當做了冒險，從他們身上，我學到了許多的啟示斯科特這一行為贏得了人們的尊重。他們在與大自然的搏鬥中，他們雖然失敗了，軀體也同時倒下了。但是，他們戰勝了心靈的考驗，他們的精神永在，在他們身上，我看到了高尚品質，在與隊友的相處之間，他們有著自我犧牲、團結的集體主義精神。在事業上，他們流露出勇敢、堅毅、執著、為事業而獻身的英雄氣概，不為個人利益，只為心中的理想，只為自己的追求而努力。這種精神是可貴的，對祖國、對親人、對朋友、他們流露出無私的愛，這些隊員是我們學習的榜樣，他們是偉大的！斯科特說：第一個到達者擁有一切，第二個到達什麼也不是。我卻不這樣認為，一個人在沒有到達自己的理想和目標時，不應該認為自己是沒用的，最重要的是當然過程。斯科特說自己什麼也不是，可我認為他才是真正有能力的人，他和隊友們，在生命的最後一刻仍堅持自己的工作，為自己的探險留下足跡。雖然他在與他的對手的角逐中他輸了，但是他的勇敢遠遠勝過他的對手。即使軀體倒下了，但心卻可以永遠屹立在極點之上。我突然之間發現這種精神是無法用文字來表達，所以，我只能將自己的心裡話說出來。
我很遺憾，也很無奈。為什麼這樣忠誠、勇敢、堅強的人不能活久點，讓他們繼續為國家貢獻？為什麼上帝這麼嫉妒這些有才能的人？總之而言我對這些英雄表達我的敬仰之情而感到遺憾。
有的人死了，卻不怎麼樣；有的人死了，他還活著。正如一個英雄死了，他的靈魂會變得無比高尚。正因為這樣，所以在任何時代也是偉大的悲劇，也是震撼人心的故事。
讀後感的作文600字 篇5
今天，我看了一本名字叫《瘋羊血頂兒》的書，這真是一本充滿愛的動物小說。 為什麼要叫它瘋羊呢?因為大家都知道狼吃羊，還沒有羊吃狼吧!瘋羊就是這樣想吃狼而取成名的。
這本書中的主角是一隻奧古斯的盤羊，名叫血頂兒，它剛出生時，就目睹了凶殘的黑母狼咬死它的母親猴戲，猴戲的鮮血濺在血頂兒的頭上。在這場戰爭裡，血頂兒既看見了弱肉強食的無情與酷烈，也看到了在一顆愛心的照耀下弱者的堅毅與剛強;既看到了雄性的醜陋與卑鄙，也看到了母性的崇高與偉大。 是猴戲在血頂兒生下來後一遍又一遍地舔著它的毛;是猴戲在血頂兒要被狼吃了時，用自己的.生命換為它的生命;是猴戲在血頂兒還未逃跑時，要用血來提醒它。 猴戲的這種母愛令我震撼。在那兩分鐘的時間內，她完全有可能自己生存，但是，她認為兒子的生命比自己的生命寶貴的多。 是啊!在平時生活中，母親難道不是在無微不至的照顧我們嗎?當我們肚子餓時，是媽媽正在幫我們燒飯;當我們口渴時，是媽媽給我們泡上一杯果珍，當我們傷心時，是媽媽為我們講笑話，逗我們開心。 啊! 這真這是一部奧古斯盤羊中的生死傳奇;也真是一首母愛讚歌!
讀了這整篇故事，我想對瘋羊說，你為母親報仇，雖然很高尚，很美麗，很值得同情，但我不贊成你這麼做，你死去的母親也更不願意看到你這麼做。人生短暫，你每天生活在仇恨中，仇恨只會讓你失去方向，走向極端。要是你換一種方式去生活，放棄仇恨，也許你會生活的更加精彩，更加有意義。生命只有一次，為了復仇，最後犧牲了你自己的生命，這是多麼的可惜，多麼的不值得。我們要生活的樂觀，開心，積極向上。
讀後感的作文600字 篇6
最近，陽光姐姐出了新書《穿越時空的心靈》，這本書剛出，我馬上就看完了，因為書中的內容太耐人回味了。
主人公盛欣怡因為失去了媽媽，走不出悲傷的陰影，在一個課外英語補習班，偶然與寧佳心結識，成為朋友，寧佳心介紹了漫畫，讓盛欣怡投入了漫畫的世界，還讓她結識了幾個新朋友，盛欣怡在虛擬世界中走出了陰影的故事。由此，我深切地體會到友情是一劑良藥，能醫治心靈的創傷。
一本好書不僅能給人慰藉，而且更能給人啟迪。這本書引人深思的事情是公司酒會上，配角張小偉的媽媽決定砍去森林建別墅，張小偉出手抗議的事情。
我想：張小偉做得好，因為森林是大地的綠毯，破壞綠毯的話，大自然也不會放過我們，如果我們再破壞環境的話，環境也會懲罰我們。為了一個所謂的別墅，而毀掉整個原始森林，這樣的事情可太令人憤怒了
記得有一次，我看見幾個壞孩子在破壞一棵小樹，小樹搖搖晃晃，搖曳的樹葉也不時飄落下來，樹枝也發出“吱吱”的聲響，像是小樹的喊叫聲。看見這種情形，我很生氣，想跑過去制止他們，可是又想：他們會聽我的嗎？正猶豫著，一位大哥哥見了，制止了他們，我既高興也後悔，高興終於有人勇敢地上前阻止，後悔自己為什麼就不敢去制止他們呢？我難道沒有這個能力嗎？！
人們破壞環境的事情常常發生：鋸去樹木，排放汙水，噴發廢氣，隨便扔垃圾……如果我們人類再不醒悟，屢教不改地破壞環境的話，我相信：不久後，大自然就會狠狠地懲罰我們！到時候後悔也來不及了，因為再也無法去補償這個錯誤了！
為了讓藍天更藍，綠樹更美，河水更清，讓我們從現在開始，保護大自然的一草一木，保護子孫後代賴於生存的環境！
讀後感的作文600字 篇7
這是一本優秀的書，讓我深受啟發，對我起到了指導作用。《特立獨行做老師》這本書真的很吸引我，如果說剛開始看它是因為要完成學校的任務，那麼後來再看它就的的確確是真的被它吸引了，它的每一章、每一節都是那麼充滿睿智、充滿人性美，而這都來源於梅洪建老師活生生的生活。他把生活的點點滴滴記錄下來，給了我們這些後來人學習的樣本。
在這本書中不乏很多經典語句，比如：在正確的道路上走得勇敢叫執著，在錯誤的道路上走得勇敢叫愚蠢。在教育當中，我該做什麼，比我能做什麼重要得多。
又比如：教師從事的是教育事業，教育的核心是培養人、發展人和造就人，是為了發展孩子的知識、豐盈孩子的靈魂、強健孩子的體魄，是為了讓孩子獲得可持續發展的能力。
在他的書中講了一個真實的故事，他朋友的女兒小住在他家，當他們要一起出去的時候，這個女孩卻不肯下樓，原因是要等她的媽媽來給她梳頭髮，這個女孩當時已經是個九年級女生。由此梅洪建老師說：要培養孩子基本的生活能力。
對於這一點我深有體會，現在的孩子從小衣來伸手，飯來張口，在六加一的家庭結構下更是養尊處優，上學了還不會繫鞋帶、不會整理書包，長大了不會收拾房間，不會做飯，這種生活的“病態”已經變成常態，不正常已經變成正常，人的基本生活能力都已喪失，照此下去，何談高素質人才，何談祖國之棟樑！
所以，我特別贊同梅洪建老師的“要培養孩子基本的生活能力”這個觀點。作為一名老師，我更是充滿了使命感，在以後的教育教學中，我會把它貫徹始終，培養出具有基本生活能力，自理自立自強的合格學生，長大之後光耀中華！
讀後感的作文600字 篇8
有一篇名叫《憤怒的象群》的文章給我留下了深刻的印象。
這個故事主要講述了七八十頭戰象因為一頭年輕的同伴被殺，所以以往的平靜被打破了，它們向村寨的制高點走去，流露出萬分憤怒的神情，村長立刻明白了：他們平時井水不犯河水，是象族頭領“一根半”治理有方。平時，人象同行也不會彼此攻擊。現在，連“一根半”也來了，定有人殺害了大象，機智的村長馬上抓住了這位村民，教誨了他並把它交給向群處置，象群終於散開了。第二天，人們在死象身旁多發現了一具屍體，是那個村民的——他的頭被踩扁了。
讀到這兒，我的心靈被震撼了！象群是如此有情有義。它們為一頭已經死去的同伴，為了友誼，明知有喪命的可能，但是它們依然毫不畏懼，毅然向村寨進發。“七八十頭”這個數字敲擊著我的心房，象群數量如此之多，更令人難以置信的是每一頭都為了同伴奮不顧身，沒有一頭象落下。我彷彿看到林子裡塵土飛揚，每頭大象準備就緒，時刻待命攻擊。我眼睛都不眨一下，全神貫注地看著，這種有難同當的精神多麼難能可貴啊！它們為了同伴在天堂感到安慰，把獵殺者殺了，葬在死象身旁，也許它們的方式有些可怕，但是它們群體的意識和疾惡如仇精神卻是那麼另人佩服！
雖然對於那名獵殺者來說有些殘忍，然後這一惡果不正是他自己一手造成的嗎？
連動物都有情有義，人類怎能自相殘殺呢？就拿美國和伊拉克來說吧，美國進攻純粹為了資源，不惜代價，美國死亡4000餘人，伊拉克死傷無數，看著這些數字多麼令人心痛！
《憤怒的象群》中這群大象是否在向全世界呼籲：請勿捕殺，我們有情有義，你們也應該停止戰爭，熱愛和平。否則，人類會遭到毀滅，整個世界都將與美好告別！讓我們每個人都有情有義吧！
