七年級七年級下冊語文第六單元作文300字：馬

在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的七年級七年級下冊語文第六單元作文300字：馬，希望能夠幫助到大家。

七年級七年級下冊語文第六單元作文300字：馬1

我的書桌上，擺放著一件工藝品——三彩駿馬，我非常喜歡它。

這匹駿馬悠閒地站在草坪上。馬的頭不大，耳朵尖尖的，嘴巴微微張開。鬃毛披在頸上，如同長條形花瓣一般，很是整齊；頸脖上還掛著三個鈴鐺，這匹馬飛奔時，一定有悅耳的鈴聲相伴。它從頭到頸為橙黃色，那肥壯的軀體上，點綴著各種花紋。馬鞍是白色的，給人一種清新樸實之感。尾巴自然地搭在臀部，邊緣為綠色；前蹄筆直地站立在草坪上，後蹄彎曲著。底座下印有“中國洛彩”4個字。

這匹駿馬的主人也許是多次打勝仗的將軍，馬也成了英雄，自然受到主人的愛憐。它的主人也許天天給它梳理鬃毛，好讓它在戰場上一展風采。你看，馬的頭微微回顧，豎起耳朵，大概在聽有沒有號角聲，可見這匹馬的警覺性極高。不難想象，如果有風吹草動，它會立刻四蹄離地，用風馳電掣般的速度奔赴戰場，幫助勇敢的主人再次打敗那些膽敢來犯的敵人。這真像唐代詩人杜甫描繪的那樣：“竹批雙耳峻，風人四蹄輕。”

別看這匹三彩駿馬不過是一件工藝品，但它雄姿勃勃、瀟灑英勇，製作得栩栩如生，誰見了它都會喜歡的。

七年級七年級下冊語文第六單元作文300字：馬2

你知道有的馬為什麼是棗紅色的嗎？嘻嘻，下面聽聽我“邢氏”的獨特見解吧！

棗紅馬的祖先是一匹白色的馬，他的主人住在深山裡，祖組代代靠賣棗養家。而唯一的運輸工具就是這匹馬和一輛馬車。這隻馬毛色發亮，一點雜毛也沒有，是一匹上等的好馬，可因為主人家太窮，經常吃不飽。有一天，他突發奇想：“這滿車紅彤彤的東西，味道應該不錯吧。自己拉了幾十年的車，也不知道它是什麼味道，也太不公平了吧！於是他便偷偷的吃了一個，這一吃不要緊，竟吃上隱了，甜甜的脆脆的，一個，兩個……漸漸的棗子沒了小半車，全跑到馬的肚子裡去了，連個棗核也沒剩下。主人發現後，非常生氣，拿起鞭子，狠狠地打了它一頓，大的血都出來了，奇怪的事，流出的血竟然是棗紅色的。血染紅了馬雪白的毛，馬就成了棗紅色的了。哎，貪吃的後果真是不堪設想。

哈哈，閒來無事，突發奇想，不要當真噢。

七年級七年級下冊語文第六單元作文300字：馬3

在電視上，經常可以看到少數民族同胞騎著駿馬在草原上飛奔，一個個精神抖擻、英姿颯爽，令人神往，要是我能擁有自己的馬該有多好？

假如我有一匹馬，我一定會善待它。在它需要食物時，我會把它帶到青草生長最多、最茂盛的地方，讓它能吃得飽，長得壯；在它需要運動時，我就騎著它到一望無際的大草原上奔跑，一起去享受美好的大自然；在它需要安慰時，我會摟住它的脖子，撫摸著它的頭，輕輕地在耳邊安慰它；在它需要清洗時，我會為它認真地梳理毛髮，好好地將它清洗；在它需要休息時，我會用為它搭建一個結實的馬棚，遮風避雨、驅寒擋暑。

假如我有一匹馬，我一定把它當作我的好朋友、好助手。我會和它一起到大森林裡，去呼吸新鮮的空氣，看一看鳥語花香的天空、茂密的大樹，和森林裡的小動物們一起自由自在地玩耍，累了可以在小河邊休息，看一看清澈見底的小河，聆聽鳥兒的歌唱，享受一下大自然的美好。我可以騎著它到世界各地去旅行，領略世界的歷史和人土風情，“行萬里路、讀萬卷書”，走一路學一路，擴大自己的知識面；

有一匹馬是多麼美好的事情，我多希望夢想成真！

七年級七年級下冊語文第六單元作文300字：馬4

在20xx年，馬又成為我們日常生產生活中不可缺少的一部分了。因為多年來我們人類的活動，已經使地球上的石油資源非常稀少了，而且，汽車飛機等機械排除的廢氣已經嚴重地汙染了我們的生活環境。經過周密的論證，馬又重新回到了我們身邊。

這時候的馬的外形跟以前的馬差不多，不過各方面的能力都因為基因改造，發生了許多變化。首先，馬的奔跑速度變得更快了。專門用於交通運輸的馬，跑起來能賽過一輛汽車，而且非常平穩，安全，大大提高了運輸的效率。其次，經過科學的基因重組，馬的負重能力也比以前提高了。專門承擔重型貨物運輸的馬，跑得不是很快，但是它能輕鬆地唾棄一小卡車的貨物。而專門用來載人的馬，性情溫順，不管是在鬆軟的草地上，還是在堅硬的地面上，跑起來都特別平穩，不想現在的馬騎上去那麼顛簸。另外，還有一種帶有駱駝基因的馬，能輕鬆地在大沙漠裡行走，可以說是另一種“沙漠之舟”。

七年級七年級下冊語文第六單元作文300字：馬5

未來的馬是一種機器人似的馬，它能在天上飛、地上跑、還能在水裡遊呢!而我，一位未來的偉大發明家，就是這匹馬的發明者。

就在我的機器碼剛剛研製成功的時候，就引來了大批中外遊客過來參觀。為什麼會吸引人們的眼球呢，請看以下介紹：

既然是機器馬，身上應該有許多部件，但我做的這匹馬看不出一點破綻。它有一件棕色的羊毛外套，可以變換不同的顏色，看起來十分威風。頭上還套了一個真皮頭套，脖子上拴著牢靠的韁繩。仔細觀察，發現馬的耳朵裡藏著細小的按鈕：左邊耳朵裡是可以飛天的按鈕，右邊是可以在水中游的按鈕，而在地上跑的話很簡單，只需要把手中的韁繩輕輕一拉就行了。當然，你也可以利用遙控器自由操控它。季奇馬的速度很驚人，最高可達到每分鐘二十八千米。令人歎服的是，它是以太陽能作為常規能源，它的肚子裡有一個天然蓄電池，可以充電，在它的頭部植入一顆晶片，具有衛星導航功能，可以自由地馳騁在世界各地。

我為自己歡呼，為我發明的機器馬而感到自豪。機器馬是人們所向往的通行工具，也是人們的好朋友，我很喜歡它，你呢?

七年級七年級下冊語文第六單元作文300字：馬6

在我的想象中，有一匹神奇的馬，而我在想象中就有一匹這樣神奇的馬。

這匹馬是匹未來3888年的馬。它是一匹雜交馬，是老鷹和馬通過轉基因技術雜交的，全身通紅，似一團熊熊烈火，全身肌肉豐滿，脖子上的鬃毛黑並富有光澤，馬背上還有潔白的羽翼，但不到危險的時刻決不起飛。他睡覺是站著，走路是站著，吃飯還是站著。

它很勇敢。一日，我帶他去野外，在一個小山丘邊，他停下來，在地上的野草叢中吃著野草。我索性從馬背上跳下來。四周風景不錯，很適合拍風景照，但我絲毫沒有注意到山坡旁的樹叢中，我和馬被一雙不友善的眼睛盯著。只見馬突然驚恐起來，不安的望著樹林。有老虎！虎撲了過來，卻被馬踢了一腳。虎和馬開始了殊死搏鬥。但最後，馬是食草動物，虎是食肉動物，食草敵不過食肉的。我跳上馬，馬勇敢地衝向虎，把它撞到一邊，載著我飛走了。

它還很忠誠。一天夜裡，有賊光顧我家院子，剛好被馬發現，於是馬火了，一腳把賊踢到了月球上，而我院裡一樣東西都沒少。

這真是一匹神馬啊！他有如此勇敢的品質，真使我感到驚歎！我想，如果將來科技發達，一定可以培育出這種神奇的馬。

七年級七年級下冊語文第六單元作文300字：馬7

假如我有一匹馬，那一定是大宛胡馬。它渾身雪白，尾巴上打了一個蝴蝶結，並且它有各種特殊的功能，我會將它取名為“白雪”。

白雪會飛，它擁有一雙隱形的翅膀。我跨上馬背，騎著它展翅高飛，衝上雲霄，欣賞祖國的大好河山，俯視自己可愛的家鄉。我還要帶它去宇宙探索奧祕。告訴你一個小祕密，白雪能聽懂人話哦！我想去哪裡，只需要在它耳邊輕聲地說一下就行了！

白雪有著“變假為實”的神奇魔力。我將駕它穿過巨大的電視螢幕，進入魅力的童話世界。哇！這裡有參天大樹、清澈見底的小河、綠油油的小草……咦！這裡怎麼有一間偏僻、矮小的房子？我推開門，牽著白雪走進小屋，只見七個小矮人和白雪公主正衝著我們微笑呢，原來我走進了格林通話，於是我也很友好地和他們打招呼，並且和他們玩了起來……

怎麼樣？我的白雪不錯吧！如果你想認識它，就和我一起乘坐飛船，到50世紀去看看吧！

七年級七年級下冊語文第六單元作文300字：馬8

我的名字叫馬。我是草食性家屬。在40000年前被人類馴服。我現在的用處越來越少，我主要用於馬術運動和生產乳肉。

我有不同的品種。有汗血寶馬；千里馬等。最重的馬可達到1200千克，最小的也達到200千克。

我的毛有很多顏色比如青、黑、棕等。我的皮春秋季節換一次。我的年齡是人的三分之一，一般大約能活二十歲，我是個性很強的動物噢。

我的祖先始祖馬最早生活在的樹林裡以嫩葉為食。始祖馬和歐洲野馬，我在一天中很長的時間進行採集食物，飼料經過嗅覺初步斷定外，主要就由味覺來決定食入的速度和多少。因此，味覺是我們很重要的器官。有關我的味覺方面研究材料不多，但我的味覺很有特色，也好掌握過好地方。

現在我們得數量太少了，人類一定要我們呀！

七年級七年級下冊語文第六單元作文300字：馬9

今天早上，爸爸從樓下上來拿來了一隻“小馬”，可是爸爸一邊走一邊說這是一隻“駱駝”，還覺得有“駱駝”挺稀罕的。我覺得有點牛頭不對馬嘴，就拿過來給媽媽證實證實，最後確定這是一隻“馬”，這下爸爸的牛吹不成了。我和媽媽笑得前仰後合，爸爸竟然會把“馬”認成“駱駝”。

當我看到小馬時，我就覺得它很可愛，一下子就喜歡上了它。

我拿起小馬，看了看發現它的背上有個拉鍊，我拉開來，又有一個重大的發現，原來“小馬”是一隻小袋子。

他有一身像長頸鹿一樣的毛，棕色的底，白色的紋，我剛看見它時，還以為是長頸鹿哩!“小馬”的頭上有一張黑色的小小的嘴，嘴的上面是烏黑髮亮的鼻子，鼻子的上面是一雙黑不溜秋的從不安分的小眼睛，頭的頂上有一對耳朵和一對角，棕色的耳朵挺拔的向外翹著，兩個短而有力的角像沖天辮似的立在那兒。更顯得“小馬”有精神了。

它的脖子後面有一豎條棕色的長毛，肚皮下面長著四隻像粗壯樹的樹幹的四肢，屁股後面還有和牙刷長的尾巴，尾巴末處還有一撮毛。

我喜歡我的“小馬”，因為它是爸爸買的，更因為它可愛!

七年級七年級下冊語文第六單元作文300字：馬10

我寫的馬，不是農村拉車的馬，也不是戰馬，而是二舅書櫃裡珍藏的一組唐三彩馬。

這一組共六匹馬，顏色不同，形態各異。你看，棕紅色的馬昂首長嘶；淺藍色的'馬回頭舔著後蹄；黑色的馬正在低頭啃癢；米黃色的馬正在安詳地踱步。

我最喜歡的是那匹綠色的馬。它全身以綠色為主，充滿了生機。馬頭歪著，一對黑色的眼睛注視著前方，乳白色的馬鬃隨風飄動，好不威風!馬脖子上掛著一串綠色的鈴鐺。一副半黃半綠色的馬鞍佩在綠色的馬背上。從它的樣子可以看出，馬的主人是很愛它的，每天把它洗刷乾淨，把鞍佩戴得整整齊齊。瞧，主人把它裝飾得多麼漂亮。一根白色的尾巴微微翹起，使這匹馬更加神采飛楊。

這匹馬左前蹄已經抬起，後腿弓著，好像要在廣闊的原野賓士。

這些馬，站在綠色的絨布上，好像站在一望無垠的大草原上。它們共同生活在一起，和睦相處。

每天，我都把它們拿出來，用絨布輕輕擦乾淨，因為我愛它——唐三彩馬。

七年級七年級下冊語文第六單元作文300字：馬11

暑假，我和朋友們一起來到九龍山騎馬。

我們開車到了九龍山，剛下車，我們就迫不及待地衝向騎馬場。只見馬場上有十幾匹顏色各異的馬，它們的眼睛又大又亮，炯炯有神，最有趣的是它們的尾巴，又細又長，十分飄逸。

馬場入口處拍著長長的隊，像一條長龍似的。大家一邊排隊，一邊用羨慕的眼光看著正在騎馬的人。終於輪到我騎馬了，我戴上安全帽，選了一匹棗紅色的馬，在馴馬師幫助下，我費了九牛二虎之力才爬上馬背，坐在了馬鞍上，接著我雙手緊緊的抓住韁繩，心想：雖然這是我第二次騎馬，但是沒有足夠的技巧，我還是有些緊張。教練帶著我開始騎馬，馬很聽話似的緩慢地挪動著腳步，我的身子也隨著節奏一上一下，這時我一點都不緊張。我雙腿夾住馬的肚子，保持身體的平衡，我閉著眼睛想自己在草原賓士，有點飄飄然的感覺。在馴馬師的引導下，馬繞著馬場走了四圈，不知不覺的時間到了，馴馬師小心地把我扶了下來。

騎馬的時間很快就過去了，我們依依不捨地離開了騎馬場，下次我還會來的。

七年級七年級下冊語文第六單元作文300字：馬12

小時候，我特別喜歡看鬼片，幻想著各種鬼的樣子。一天，我突發奇想，想自己睡覺，可我又害怕那些我幻想出來的鬼。

晚上十點，我戰戰兢兢地走進房間，我走的很慢很慢，生怕突然一下，我右邊蹦出一個妖，左邊跳出一個鬼，前面閃出一個魔，後面飄出一個怪。哎呀，我的心都快跳出來了。我竭力平復著恐懼的心，自我安慰地想“沒事，床頭櫃上有一個手電筒，醒來的時候還可以照一下明，鬼怕亮光的。”

我躺在床上閉上眼睛，準備睡覺，突然感覺天旋地轉的，我的心像小鹿一樣亂撞。我不敢入睡，害怕有什麼鬼把我殺掉。大概在十二點鐘左右，我感覺眼皮有千斤重，睜也睜不開，我就這樣迷迷糊糊地睡著了??.

第二天晚上睡覺的時候，我躺在床上想：“反正昨天鬼也沒有殺我，今天也不會殺我了。”我戰勝了恐懼，不再怕得發抖，很快就安然入睡了。

第三天吃飯的時候，我看了《超級演說家》，演講者講了關於“鬼”的事。我這才知道：我們和鬼生活的維度不一樣，所以就互相看不到。我們人類生活的世界是三維世界，但那些所謂“鬼”生活的世界是四維的。只有在四維的世界裡才能穿牆而過。

唉，如果我早知道這件事的話，就不用這麼心驚膽戰的了。可惜沒有如果啊。

七年級七年級下冊語文第六單元作文300字：馬13

假如我有一匹馬假如我有一匹馬，它一定全身雪白髮亮，從頭到尾沒有一樣雜毛。它的鬃毛柔軟細膩，像上等的絲綢一樣光滑。我輕輕呼喚“白雪，白雪”它就從遠處跑來，像一團白折的雲彩飄過，顯得那麼灑脫，彷彿像插上了一對會飛的翅膀。我向往草原，草原是馬的天堂。那裡有足夠廣闊的場地讓馬兒盡情的奔跑；那裡有碧綠的草地、清清的河水讓馬兒盡情的享受；那裡有成群結隊的朋友讓馬兒盡情的交流……在草原上，白雪也會討我的歡心，它常前腿跪下，用舌頭舔舔我的手，好像在說：“主人，上來吧！”我翻身上馬坐在它的背上，一拉韁繩，它立馬站起；一夾馬肚它就灑開四蹄在草原上飛奔。我彷彿也插上了翅膀。白雪帶著我向天邊“飛”去。我離白雲越來越近，我離藍天越來越近，耳邊只聽見“呼呼”的風聲。我累了，我躺在草地上。看著白雲，看著藍天，我彷彿與天空、草原溶為一體。所有的煩惱都煙消雲散，身心噸時充滿了新的力量。這就是我的馬，能給我新生力量的神馬！

七年級七年級下冊語文第六單元作文300字：馬14

這周遇到一個小故事，叫懶馬效應，內容是這樣的：

初看這個故事，我們會覺得這是個很有說服力的勵志故事，不努力者會被淘汰。但是我們深入思考一下故事的角色：

馬：它的目的是付出勞動使自己存活，提高自己的生存狀況。

這個結論似乎很奇怪，難道一定要讓兩匹馬都懶惰，才能讓他們都活下去嗎？這似乎與我們這個社會所提倡的“努力就會有收穫”並不相同。

但我們也不妨將這個故事理解為供需問題。“貨物”即為“需”；“馬”即為“供”。當供給大於需求的時候，就會形成問題，經濟危機就是這個原因。而為了解決這個問題，故事中的選擇卻是減少供給，而不是增加需求。

所以，我們的選擇應當是，增加需求。我們要提供更多的就業崗位。

但是，可以的話，還是當一匹快馬吧。生為人，總不能去當個蛀蟲吧。

七年級七年級下冊語文第六單元作文300字：馬15

未來的馬可和現在的馬截然不同呢，未來的馬，有的功能進化的，有的功能退化了。

未來的馬非常自由，沒有韁繩和鞍鐙，但腿上面紮了一箇中國節。未來的馬還有肌肉看起來刀槍不入、所向無敵。未來的馬還有一雙金銀透亮的翅膀，能夠飛躍大氣層呢。

未來的馬和現在的馬不一樣的是未來的馬不吃草了，而是吃害蟲和垃圾，這樣一來世界上就沒有多少垃圾了。未來的馬的器官是無於倫比的，胃可以吸收垃圾化成能量，到需要能量的時候就把能量放出來。我們可以在馬背上做一個後箱，馬就是馬車。我們可以在馬的背上安裝一個“時間機器”，我們只要在上面調整時間，你想幾點去哪個地方就是幾點鐘去。

未來的馬的飛行速度可是驚人的，每小時的速度是光速的比光速還要快。這匹未來的馬是警察的專門用來抓小偷的。它正在天空替警察的巡邏機呢。

馬以前是一個聽見很大的聲音就躲避的膽小鬼，現在的馬是一個連原子彈都不害怕的大將軍。是因為馬身上的皮比頭盔還要硬7倍。

未來的馬真令人歎服叫絕。