2017年大學聯考作文指導：材料作文擬題技巧
“自擬題目”是話題作文和材料作文的一個重要寫作要求。下面是小編整理的材料作文擬題技巧，歡迎大家閱讀!
【材料作文擬題技巧】
就大學聯考作文評分細則看，沒有擬寫文章標題扣2分，好象分數值並不高，但從作文閱卷實際情況看，如果自擬了一個標題，它的好壞，其潛在的價值遠遠不止2分。
必須明白擬題的重要性
有一位攝影愛好者，拍攝了一幅某少女在樹林裡撐著傘的鏡頭，畫面、色彩和角度都不錯，起名《晨曦》，此稿投向多個雜誌社，結果都被退稿。後來有一位專業人士建議作者把題目換為《有約》。結果不但見諸報刊，還獲得了三等獎。
標題是文章內容和讀者情感心理之間的第一個接觸點;
標題是讓閱卷老師慧眼為之一亮的第一點。
好題目的作用
1、結構作用
古人云：題者，額也;目者，眼也。就是說，題目是一篇文章的前額和眼睛。“題好文一半”，好的題目準確、簡潔、醒目、新穎，能引人注目，發人深省，或給人以深深的啟迪。題目擬得如何，直接關係到作文的質量，影響到作文的`藝術感染力。
2、心理作用
先入為主，第一印象。對於作文，首先躍入閱卷者眼中的是文題，題目的好與否直接影響到閱卷老師對文章的評分。
3、評分作用
不擬文題扣2分，擬題不當扣1分。實際上，由於前二者的原因，如果不擬題或擬題不當，其隱性失分絕對不止一兩分。
擬題存在的問題：
1、題目偏離材料的限定。
2、題目過大、寬泛，沒有針對性。
3、標題過長，顯得鬆散。
4、題目與內容不符，文不對題。
最無語的是：不擬題!
好標題具備以下特徵中的一個或多個。
一、語言準確、鮮明、 簡潔。(不超8個字)字數過多顯得鬆散。多用詞語或短語，一般不用句子。
二、角度合適(範圍要小)不要太大太泛。
三、內容要精，題目能揭示文章內容或顯示文章主旨。
四、耐人尋味，能激起閱讀者的閱讀慾望。
五、根據文體擬題。雖然同一標題可以寫成不同的文體，但大多數標題還是能體現出一定的文體特徵的。
新材料作文擬題方法
第一種方法：保守擬題法
一、看關鍵詞
這種擬題方法一般就是以“材料中的關鍵詞”為題目。
人生在世，很多時候都需要我們“放手”，例如事情成功與否有時不受自己控制時，就應承認自己有所不能，這時需要放手;不把現成的答案提供給別人，而是讓他從錯誤中學到東西時，需要放手;為了從失敗中成長，為將來積極策劃時，需要放手;放手，不比堅持來的容易，它需要直面艱難抉擇的勇氣，以及權衡得失的智慧、剎那取捨的決斷。放手，是選擇，不是放棄;是樂觀，不是悲觀;是在人生路途中轉一個彎，甩掉不必要的包袱，輕裝上陣。
關鍵詞是：放手;題目：放手。
二、找關鍵句
有個國王清早到花園散步，驚訝地發現所有的花都枯萎凋謝了，探問之下才知道：橡樹自怨沒有松樹高大俊秀所以厭世，松樹又恨自己不能像葡萄多結果子，也不想活了，所有的植物都因為恨己不如人而全無生機。而在花園的某個角落，卻有一株小小的安心草，在暮氣中開著燦爛的花朵。國王欣喜地問它為何可以如此?它說：“因為我知道你種我，就是要我做安心草。所以，我就快樂地做好我自己。”
關鍵句是“因為我知道你種我，就是要我做安心草。所以，我就快樂地做好我自己。”
題目：快樂地做好自己
第二種方法：保險擬題法
一、新增前後綴法
尋找材料的關鍵詞，關鍵句、用新增前後綴法、造句法，以文章的觀點作為題目。
材料的關鍵詞是：放手
題目：學會放手
放手也是一種愛
放手不等於放棄
有一種愛叫做放手
成長需要放手
放手是一種智慧
放手——風雨後的晴空
作文擬題訓練
閱讀下面的材料，寫一篇不少於800字的文章。
孔子：“忠告而善道之，不可則止。毋自辱也。”意思是說：忠誠地勸告他，恰當地引導他，如果不聽也就罷了。不要自取其辱。
義大利名人朗根尼西：“不要給我忠告，讓我自己去犯錯誤。”
歌德：“接受忠告，就是增進一個人自己的能力。”
美國批評家羅伯特，林德：“友誼絕不會忍受長期和頻繁的忠告。”
方法一：新增前後綴法
找到材料的關鍵詞，在關鍵詞的前後新增詞語，形成觀點擬題目。
忠告之道
忠告是金
忠告，適可而止
不妨聽一聽忠告
請聆聽生活中的忠告吧
二、找關鍵詞句法
丹頂鶴的頭上有一塊是紅色的。麻雀發覺丹頂鶴這紅色非常美麗，也想把自己的頭上弄一塊紅色。
它問丹頂鶴怎樣才會變得這麼美。丹頂鶴說“說來也容易——那天，一隻小兔受到毒蛇的攻擊。我眼看著這一幕，急得不得了。我大叫一聲，一個俯衝朝毒蛇撲去。蛇恐怕我是老鷹，嚇得逃走了。可我呢，因為沒注意，頭碰在了一塊大石頭上，結果淌血了。所以，就成了現在這個樣子啦。”
“啊，你的美是因為付出代價的!”
關鍵句是“啊，你的美是因為付出代價的!”
題目：美要付出代價
有一個獵人，在湖沼旁張網捕鳥。不久，很多大鳥都飛入了網中，獵人非常高興，趕快收網準備把鳥抓出來;沒想到鳥的力氣很大，反而帶著網子一起飛走了，獵人只好跟在網後面拼命跑。
一個農夫看到了，笑獵人：“算了吧，不管你跑得多快，也追不上會飛的大鳥呀。”
但獵人卻堅定地說：“不，你根本不知道，如果網子裡只有一隻鳥，我就真追不上它，但現在有很多鳥在網子裡，我一定能追到。”
果然，到了黃昏，所有的鳥兒都想回自己的窩，有的要回森林，有的要回湖邊，有的要回草原。於是那一大群鳥就跟著網子一起落地，被獵人活捉了。
關鍵句是：“不，你根本不知道，如果網子裡只有一隻鳥，我就真追不上它，但現在有很多鳥在網子裡，我一定能追到。”
題目：只有眾志成城，才能取得成功
人多未必力量大
確定方向，努力拼搏
齊心協力，方能無往而不勝
第三種方法：創新擬題法
創新擬題法的實質就是充分利用各種手法擬題。
修辭手法
1、比喻 2、擬人
3、反問 4、仿擬
5、對比 6、對偶
7、誇張 8、引用
9、雙關 10、移就
其他手法
11、仿用公式法
12、逆行擬題法
13、舊瓶裝新酒
14、並列組合法
一、善用明喻
以“材料作文的關鍵詞或短語”開頭，然後以一個破折號引起，再將比喻的內容點出。
《放手——風雨後的晴空》
《挫折——人生的財富》
《信心——低谷暗影裡的陽光》
二、大膽用暗喻
用“是”字句構成“暗喻式” 題目
《創造是騰飛的翅膀》寧夏卷
《感情不是保險繩》全國卷
《讀是品味人生的良藥 》江西卷考題
三、借喻出彩
《莫讓浮雲遮望眼》
《借我一雙慧眼》
《給孩子一片自由的天空》
