【精品】愛心作文彙編7篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家整理的愛心作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

愛心作文 篇1

最近的一次班會上，老師別出心裁地讓我們看了一組關於“愛心”的三幕劇，並做了簡要點評，還要求我們各自說出看後的感悟。

第一幕

地點：硝煙瀰漫的戰場。

時間：抗戰時期

人物：排長與戰士小吳

劇情：排長與小吳一直堅守著這塊戰略高地，敵人的火力仍然凶猛無比，很多戰士都已光榮犧牲了。突然，一聲呼嘯，有顆炸彈從天而降，小吳卻出人意料地撲向排長，用瘦弱的身體掩護他……結果讓觀眾感到意外的是，原先趴著的地點被炸了大坑，而他和排長安然無恙。

第二幕

地點：街巷

時間：漆黑的夜晚

人物：盲人與路人

劇情：盲人竟然提著一隻燈籠在街巷中行走，一路人感到奇怪，便問盲人，盲人回答：我雖然看不見路，但我提著燈走，別人就能看見我，而不至於撞著我，同時他也能看清路面。

第三幕

地點：醫院

人物：小湯姆和他的父母

劇情：小湯姆不幸得了絕症，他的父母悲痛欲絕，父母想替小湯姆完成他最後的願望，就問他還想要什麼。小湯姆出人意料地回答：“我想把我還健康的身體器官移植給需要的人。”父母對視良久，然後表示同意。因為他們知道小湯姆從小就充滿了愛心，總是喜歡幫助別人，這與他們的教導有方和身體力行、樹立榜樣是分不開的。於是，小湯姆雖然將要離開他們，但他的器官在救助別人的同時，生命還在延續……

愛心作文 篇2

5月16日是全國助殘日。我們要伸出援助之手，為殘疾人獻出一份愛心。

不要小看殘疾人，他們當中有很多人比正常人還要堅強。海倫凱勒就是這樣，雖然聽不到、看不見、不能夠說話，但她用自己堅強的信念創作了許多優秀的作品。“我要把別人眼睛所看到的光明當做我的太陽，把別人耳朵聽見的音樂當做我的交響樂，把別人嘴角的微笑當做我的幸福……”除海倫凱勒外，還有很多的殘疾人成就了偉大的事業，比如霍金、貝多芬、張海迪……他們都是值得我們尊重和敬佩的人。他們沒有我們正常人行動方便，可他們堅強的信念、堅韌的意志和持之以恆為理想奮鬥的故事讓我們為之感動。 在我們身邊，也有一些身體上有殘疾的人，他們有的行動不便、有的生活困難，他們多麼渴望能像正常人一樣自由自在的生活和學習。助殘日就要到了，我們要獻出一份愛心，為他們做一點事情，有的同學主動幫助身體不便的同學上學、放學，還有的同學拿出自己的零用錢為殘疾人捐款，雖然我們能做的非常有限，但是我們要讓他們知道，你們並不孤獨，有無數顆心在守護著他們，永遠、永遠……

愛心作文 篇3

記得在過年那天，我們幾個孩子高興地穿上新衣服，衝出家門，神采飛揚地比試著誰的衣服最漂亮。媽媽和奶奶在屋裡包餃子，一看見我們出去了，就疼愛地說：“慢點兒，別摔倒了！”媽媽拿著硬幣去洗了，洗完擦乾，讓奶奶包在了餃子裡。

等到我們從外面回來，已是傍晚時分，家家戶戶亮起了燈。一進家門，香味撲鼻而來。一看白白胖胖的餃子，我們風風火火地圍著桌子坐下來，拿起筷子，準備餃子一上桌就開吃。從晶瑩剔透的餃子裡透出了絳紫色肉沫，咬一下美味可口，食畢，餘香猶存，回味悠長。

我眨眨眼眼，心想怎麼沒有硬幣呢？爸爸一看我的眼神，就知道怎麼回事了？他把碗搖了搖，扒拉了兩口，打著飽隔，一副吃得很撐的樣子，就把剩下的兩個餃子倒進我的碗裡。

我夾起來，咬一口，牙齒磕到了硬幣。“哎呀，我吃到硬幣了，好運來了！”我仰著臉，興奮地說！

這兩個餃子是爸爸夾給我的，這福氣本該屬於爸爸，爸爸這樣做，是為了我開心，為了傳遞愛。謝謝爸爸，這不僅是我愛吃的餃子，還是一個愛心餃子。

愛心作文 篇4

春天到了，到處充滿著生機。我們學校全體師生籍著這春天蓬勃的生機，舉行了一場充滿愛心的慈善捐款活動。

捐款活動在和煦的陽光和和暖的春風中進行。同學們在操場上排著整齊的隊伍，焦急地等待著捐款的開始。那隊伍如長龍一般，非常壯觀。這時，學校的喇叭裡播出一首激動人心的歌曲——《愛的奉獻》。那愛的旋律瀰漫了整個校園，校園一剎那變成了一片愛的海洋。

聽著那激動人心的歌曲，我的心歌曲，我的心一下子澎湃起來，恨不得一下子把自己的零用錢送到貧困人們的手裡，幫助他們度過難關。

隨著和諧優美的旋律，捐款開始了。首先是老師們帶頭捐款。你看，李校長笑吟吟地第一個走到捐款箱前把善款鄭重地投進箱子裡，後面的幾位校領導和老師也不甘示弱，紛紛把錢投到捐款箱。接著是輪到各年級的同學們捐款。只見同學們一個接著一個，雄赳赳、氣昂昂地慢跑到捐款箱旁，把自己的愛心投進捐款箱裡。他們你一十，我一百，爭先恐後地獻出自己的愛心。我也不甘落後，把自己一個星期的零用錢投進了捐款箱。想到我的零用錢能夠幫助到貧困的人們，我的心情特別開心。我的彷彿看到我們捐的錢化作一劑劑良藥送到了貧困的病人那裡……我想，同學們也會和我一樣的開心。

師生濃濃的愛意驅走了初春淡淡的寒意。它不僅使我們領略到助人的快樂，更重要的是能夠給貧困的人們雪中送炭，能夠為建設和諧社會添磚加瓦。

愛心作文 篇5

“愛心爺爺”？是誰？他是我的鄰居——張爺爺。他，60多歲，瘦高瘦高的，背微微有點駝，頭髮灰白灰白的，兩隻小眼睛炯炯有神，走路時常把雙手背在身後。張爺爺沒事愛東瞅瞅西瞧瞧，為小區作了不少好事。因為他既愛管“閒事”，又有愛心，所以大夥都叫他“愛心爺爺”。

春天來了，小區公園裡的樹木長出許多小枝丫，既不美觀又擋路。張爺爺瞅見了，買來修枝剪，“咔嚓咔嚓”幹起來。別看他不是專業園丁，可他邊剪邊琢磨，看看剪剪，修得又平整又漂亮。看他幹得汗流滿面，我問他累不累，他眯著眼睛看著自己的傑作說：“剪刀一剪，春色滿園；汗水一揮，枯木逢春。”他幽默的話把我們大家都逗樂了。

我們小區側邊有一條土路，坑坑窪窪的，一下雨就泥濘難走。每到下雨天，老人小孩都得繞道走，車子陷在泥裡費很大勁才能推出來。張爺爺瞧見了，從遠處的工地借來鐵鍬和翻斗車，買來水泥，拖來沙子，一鍬一鍬地修路。老伴說他都這把年紀了，還愛管閒事。但說歸說，她還是幫著幹。他們墊沙子，鋪水泥，弄得一身灰一身汗。鋪好後，張爺爺又搬來一張小板凳坐在旁邊守著，怕調皮的小孩子去踩沒幹的水泥路，還不時澆些水在上面，聽他說是為了路更結實。沒幾天，一條又幹淨又寬敞的水泥路修成了，我們再也不怕下雨了。大夥都誇張爺爺做什麼成什麼，後來乾脆就叫這條路為“愛心路”。

張爺爺——“愛心爺爺”，一位令我尊敬的好爺爺！

愛心作文 篇6

你不能把他辭退；正因為你和金元是同學，你更不能把他辭退。

這是一名鄉村代課女教師在對鄉中心校校長強硬說話，校長和她愛人是同學，她在極力挽留另外一名代課教師。雖然工作中的稍有摩擦，但是，在去留問題上，她毅然決然的維護和她共事多年的同事兼鄉親。

校長用不解的眼光看著她，最終答應了，挽救的.辦法是讓原本該出去上國小高年級的學生留下繼續在本村讀書。從未教過國小高年級的她毅然承擔了高年級的教學任務。這樣，村裡在校學生人數足夠讓兩名代課教師有飯吃。

緊接著的問題又來了，一場大雨把原本就破舊不堪的校舍變成了危房，沒人修，也沒錢修；對於代課教師的她來說，兩條路可選，第一停課，讓學生回家；第二是自己想辦法。望著可憐巴巴的孩子，望著孩子們渴望知識的目光，她頂著來自家庭的壓力和鄉鄰的閒言碎語，毅然決然的把孩子們領回家，在自己家裡教孩子。

在她的心裡，只有一個目標，那就是不能耽誤孩子，盡最大的努力讓孩子們成才。迎著綿綿的秋雨，頂著刺骨的嚴寒，聞著撲鼻的花香，迎來一個新的夏天；夏天的烈日雖然讓她的孩子們身體有些骯髒，但是孩子們的心永遠和她一樣，是那麼的倔強，那麼的堅強。

明天就要參加升學考試，她耐心的為他們上最後一節課。課程在孩子們的掌聲中結束，孩子們哭了，她也哭了；在淚水中，她和她的孩子們共同吼著她們每天都大聲說的奮鬥誓言——就算失望，不能絕望，我們最堅強！

成績在大家無盡的期盼中飛出，她教的學生一共是16人，全部考上中學，其中有13名同學考上了縣重點中學；這是全縣歷年來最好的教學成績。校長彙報到局裡，局裡彙報到縣裡。縣裡派她參加地區四有報告團。、地區、縣各級都學習、報道她的先進事蹟。她被政府授予園丁榮譽稱號，並轉為公辦教師。

她就是我的母親，館陶名師張秀英。

福禍無門，惟人自召；善惡之報，如影隨形。一個善念，給別人生路，同時也把機遇和挑戰留給自己。在短暫的人生中，用愛心來澆鑄生命的征途，用包容來描繪時空的色彩。用堅強來迎接命運的挑戰，用執著來推動事業的車輪。我們生命之光才會照亮人類的天空，我們生命之旅才會不留一絲遺憾。

愛心作文 篇7

母愛是一種無私的力量。就像春天的小雨。雖然沉默，卻滋潤著我們，讓我們快樂健康的成長。

今天是三八婦女節，媽媽天天照顧我。我必須為媽媽做點什麼來慶祝媽媽的節日。我起得很早，想給媽媽做個早餐，煎蛋。

我把鍋拿出來，放在爐子上，點了一把火，往鍋裡倒了點香油。這時，意想不到的事情發生了。我聽到噼裡啪啦的聲音，調皮的小油花跟著音樂跳起來，落在地板和灶臺上。不好！鍋裡有水！我剛寫完《》，就被小油花吻了一下，臉上和手上佈滿了小紅點，疼得我咧嘴，但我一點也不在乎。鍋裡的油不跳了，我拿起雞蛋輕輕敲了一下，蛋殼裂開了一條縫。我把金色的太陽倒進鍋裡，鍋立刻發出嘶嘶的聲音。大約20秒後，蛋清和蛋黃像氣泡一樣上升，慢慢變成了金黃色的向日葵。我用鏟子把雞蛋翻過來，很快就把這個黃色的愛心雞蛋煎好了。

我把煎蛋拿給媽媽，輕聲說：節日快樂，請收下我的禮物。媽媽甜甜一笑，充滿了我們溫暖的小房子。