樹文明講衛生作文
千百年來的文明禮儀之風傳承至今，講衛生，可以使人們健康，也可以讓環境更加美好。下面是小編為大家收集整理的樹文明講衛生作文，僅供參考。
【樹文明講衛生作文一】
改陋習，講文明。每個市民必需做到：不亂吐亂扔。遵守交通規則。
有的人圖路近，橫穿馬路。你可知道嗎？如果你不走人行橫道，被車撞了，肇事司機只負百分之四十的責任，你自己要負百分之六十的責任，多划不來。要是有個傷傷殘殘的，多難受啊！有個什麼後遺症什麼的，那就更慘了。要是你走人行橫道，被車撞了，肇事司機要負全責。再說，在人行道上被撞的情況極少，因為司機路過人行橫道，要減速，所以很少有人在人行橫道行被車撞。
有的人不愛護環境，亂吐亂扔。你知道嗎？達城正在建立省級衛生城市，如果人人都這樣，亂吐亂扔，成何體統。不但汙染了環境，還容易傳播疾病。“小小一口痰，病菌千千萬。”大家都知道這些，可大家怎麼不自覺保持公共衛生呢？要知道很多疾病都是不講衛生造成的呢！難道非要再來一次“非典”你才痛改陋習嗎？如果大家不亂扔垃圾，不隨地吐痰，大家可以想想，那會是一種多麼美好的景象啊！就會象北京、上海那些大城市一樣乾淨、整潔！大家何不去享受那美好生活呢？
改陋習，講文明。走人行道，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，改掉陋習，做一個文明市民，這是每個達州市民應盡的職責！
【樹文明講衛生作文二】
春光明媚，百花盛開，在這溫暖的日子裡我們又迎來了一年的開始，春天是播種的季節，春天是希望的季節，在這美好的日子裡，我想問大家：作為一個新世紀的少先隊員，你將如何展現我們的風采？如何讓我們學校的形象更美好？如何讓遠方的客人感受到我們方小的新面貌？ 大家都知道，我們中國是人類歷史上四大文明古國之一，是一個地大物博、歷史悠久的禮儀之邦。中華民族五千年的發展歷程，代代傳承了許許多多傳統和美德。從孔融讓梨、到周總理為中華之崛起而讀書，從做好事不留名的雷鋒叔叔到生命不息、學習不止的張海迪阿姨……，他們都是中華民族傳統美德的具體體現，他們為我們樹立了榜樣，是我們每一位國小生應該學習的楷模！
作為一名新世紀的國小生，作為祖國的花朵、世界的未來，我們必須做一名文明的國小生！ 但是，如何才能做一名文明的國小生呢？在學校遇到師長、來賓，主動問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓；講究衛生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿起；愛護公物，不亂寫亂劃；在與同學的交往中，能和睦相處，友好合作。做到得理讓人，失理道歉，相互尊重，相互信任。一聲“你好”給別人帶去一天的好心情，一句“謝謝”拉近了人與人之間的距離，一聲“對不起”、“沒關係”化解衝突，還要讓“請、您好、謝謝、對不起、再見”這十字文明禮貌用語常掛嘴邊。 在家裡，孝敬、體貼父母，尊敬長輩。面對父母長輩的批評，能認真聽取，不發脾氣，不頂撞。家裡來了客人，熱情、大方、有禮貌地招待。 在外面，遵守交通法規，不亂扔果皮紙屑，保護環境衛生。；尊老愛幼，幫助別人，時時處處為別人著想，做到“與人為善，心中有他人”。 同學們，千萬不要把文明行為習慣看作小事。有一位思想家曾經說過：播下一個動作，收穫一個習慣；播下一個習慣，收穫一個品格。讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的.文明習慣，做文明學生！ “一花獨放不是春，百花齊放春滿園”！
我相信，我們全體師生經過努力一定能讓我們的校園處處盛開文明之花
【樹文明講衛生作文三】
垃圾箱上貼著醒目的標語：“講衛生，愛清潔。”我雙手捧著一簸箕垃圾，朝垃圾箱走去。垃圾又重又髒，離垃圾箱還有二三步遠，我就衝著垃圾口使勁一倒，“叭”的一聲，一半的垃圾撒落在垃圾箱外。我剛轉身離去，突然背後傳來閃閃的亮光，心想這肯定又是我們學校的紅領巾小記者拿著他們那“害人精”來拍攝我了，這時我的心裡就像十七個吊桶打水——七上八下，又像有十二條壯漢在肚子裡撞擊著，心情魂不守舍，我不敢回頭，心想：這下完蛋了，如果這件事讓老師知道了，又要在全班同學的面前丟臉了。我不顧一切，立刻踩上我的“筋斗雲”向前奔去，小記者們也不甘示弱，踏上他們的“風火輪”在後頭緊追不捨，我進了教學樓，躲到了一個地方，便觀察起他們的一舉一動來，他們發現我不見了，就停了下來，嘴裡還嘰裡咕嚕的說起話來：“我們別追了吧，反正他一定會倒大黴的，我們把這件事告訴教導主任，走。”說完，他們朝教導主任的辦公室走去，我更加擔心起來。
到了週三下午班隊課小記者新聞釋出會的時候，我提心吊膽的在教室裡看起電視來。這些新聞有許多好事，也有很多壞事。大家看了我被拍的這張照片，又聽了小記者的描述，便議論紛紛起來，都在討論這個人是誰，（因為只拍到我的背面）有的說：“這個人是誰啊？怎麼這麼不熱愛環境。”也有的說：“這個不熱愛環境的人如果被我揪出來，我一定教訓他一頓。”就連老師也說：“這個人太不文明瞭，請大家不要像這個人學習。”
我後悔末及，心裡想：從今以後，我要熱愛環境，不再犯今天這樣的錯誤，用以後的努力、勞動來彌補這次的錯誤。
次日，我主動向老師承認了錯誤，老師不但沒有批評我，還讚揚了我知錯就改的精神。
從此，我成了一位愛講衛生的少先隊員。
