關於幫助他人作文
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的關於幫助他人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關於幫助他人作文1
每當我站在樹下，望著那翩翩起舞的“蝴蝶”，靜謐的四周總會讓我不由得想起了往事……
那是一個冬日的上午，陽光明媚，金色的樹葉鋪成了一片閃爍的地毯。陽光調皮的跳過葉縫，灑下一把金豆豆。遠處的同學在在操場上如一隻只歡快的麋鹿盡情的奔跑著，嬉戲著……
相比於沸騰的賽場，靜坐在梧桐樹下的我撿起了一片落葉，沉浸在幻想的世界裡，不可自拔。這時“哎呀”一聲擊碎了美麗的幻想，我先目瞪口呆又緊接著四處尋覓聲音的來源，環顧一四周，終於我的目光聚集在梧桐樹後的一位女生身上：她單腿跪著半蹲在地上，神情慌亂，淚珠如水晶項鍊不停往下滴落，泣不成聲地抽噎著，旁邊伴隨的是灑落了一地的作業本。我三不做兩步的奔向她：“不要哭了，有什麼事情跟我說！我一定會幫忙的！”扶起她，我真誠衝著她笑了笑，抿著嘴再向她微微點了點頭。她沉默一會兒便輕輕抬起頭，明亮的眼睛看看我，顫抖著說：“姐姐，我……我不小心……把本子撒在地……地上了，有一些還沾到水窪裡的水了……”說完，她又“嗚嗚嗚”地哭了起來。凝望著那決堤的淚水，我連忙彎腰把地上的本子撿起迅速疊好，一邊拿出紙巾擦去水珠和沙土，一些浸的厚些的晾晒於陽光下，請風姐姐也幫幫忙。
過了一會兒，本子基本幹了，可這個女生淚眼婆娑的樣子卻依舊還在！我拍拍她的肩膀，遞給她一張紙巾，輕輕擦去她臉上的淚水：“別哭了，再哭眼睛就變成大桃子了。本子差不多幹了，快拿去交給你的老師吧，再哭就不漂亮了。”她感激地望著我說：“謝謝你，我以後再也不敢不小心了。”我甜甜地牽起她，淡淡一笑，她也笑了，笑得那麼可愛、陽光。
“謝謝你，大姐姐！你真好！”她輕快地轉身離開，陽光在她的背上跳躍著，梧桐樹似乎也對她揮手告別；你瞧：從樹上飄落的“蝴蝶”在又跳起舞了。此時，我的心裡像喝了蜜一般甜！
幫助別人，如同幫助自己：它像一把火，照亮他人；像清風，涼快他人；像太陽，溫暖他人。因為幫助，人間處處有真情；因為幫助，真情時時暖人心；因為幫助，給予了他人，快樂了自己！
關於幫助他人作文2
那是一個臨近期末考試的星期六，在一個人跡稀少的小路上，我明白了知識的作用。我出生於一個比較偏遠的小鎮。一天，為了期末考試能考個好成績，我去了同學家和同學一起復習功課，我們一起復習了很久，在傍晚時分，我踏上了回家的路。冬天的傍晚並不是那麼迷人，路邊的草木顯出一片淒涼，咄咄逼人的北風襲擊著我單薄的身體，“好冷”我拉緊了身上的衣服，抱穩著懷裡的書，想著趕快回家找我的媽媽，她一定為我準備好了許多可口的飯菜等著我呢。
想到這裡我不由得加快了腳步心中一暖。當我走到一個敬老院時，我看見兩個老人在敬老院的宣傳欄前徘徊。她們也看到了我，大聲叫住了我說：“小妹妹，等一下，看你拿著書應該是認識字的吧，能給我們講講這上面寫的什麼嗎？”我有些猶豫，因為我很忙，也很累，我很想拒絕，但我又有點不忍心。這時我想起了我的媽媽，她也不識字，而她最大的願望就是希望她的女兒——我能考上大學，我想到當我不在她身邊時，她遇到了這種情況，會有人幫她嗎？“善有善報，惡有惡報。”我幫了她們，希望將來也有人幫我的媽媽吧，我這樣想。
我慢慢走向了她們，這才完全看清了她們的容貌，她們大概是個六七十歲的老人，可能是因為常年的勞作使她們的脊背彎了下來，頭髮花白，眼睛渾濁，面板蠟黃，手上應該是因為冬天太冷而生的凍瘡，一塊紫一塊紅的，很嚇人，臉上滿是歲月留下的痕跡，一層一層的皺紋幾乎佈滿了整張臉，她們雖穿的乾淨整齊，但是衣服的樣式和顏色也是看得出是上了年頭的。也許是因為我的到來讓她們很高興，她們笑起來是幾乎看不見了眼睛，可能是因為心虛，又可能是因為不想讓老人失望，所以在她們問問題時，無論是她們問多麼麻煩的問題我都耐心回答了，這一點連我自己都驚訝。因為她們老了，在說話、聽力方面都大不如前了，所以我聽的吃力，說的也吃力，但我還是堅持下來了。
其中一個老人感嘆道：“讀書真好啊！”而另一個又馬上補充說：“是年輕真好啊！”她們都很高興，而我也很高興，事後她們還對我說了：“謝謝。”我心裡暖洋洋的，比吃了蜜還高興。我很高興，因為我幫助了他人，我要好好讀書，學習更多的知識，將來幫助更多的人。
關於幫助他人作文3
明媚的春天讓人依戀不捨，是因為它有嬌豔的花朵，芬香撲鼻的香氣。繽紛的人間也讓人流連忘返，是因為有善良寬容的心，真誠寬厚的情。
古往今來，自然之花開滿花園，心靈之花開滿心田。寬容之花不僅可以化干戈為玉帛，泯個人恩仇於談笑間，而且攸關國家存亡。當年廉頗妒忌藺相如僅僅憑藉三寸不爛之舌便取得了比他高的地位，內心深感不滿，因此處處給藺相如難堪。但心胸廣闊的藺相如並沒有針鋒相對，睚眥必報，而是用一顆真誠善良寬容的心為廉頗開了一朵花，最終將廉頗感化，並鑄就了他們的生死之交。寬容之花如同和煦的陽春之風，融化了仇怨的堅冰。花園盛開迎春之花，將裝扮生命的四季，心田綻放寬容之花，將為他人開啟友好之門。
用生命為他人開一朵花，生命之花將常駐世間。讓我們把目光引向現在。感天動地的李劍英，他用自己的生命敘寫了絢麗的篇章。他用自己的十六秒為他人開了一朵永不凋零的鮮花。他在十六秒的時間內做出了艱難地選擇，是為保住生命不問飛機墜毀的嚴重後果選擇逃生？還是寧願捨棄個人的生命努力使飛機墜毀可能造成的損失減小到最低限度？他把生命的天平偏向了人民的利益。李劍英就如天山上的雪蓮，短暫珍貴而美好。李劍英用他那顆善良的心，真誠的情，高尚的魂鑄就了一朵不謝之花。
為他人開一朵花，自己的生命之花將更加絢麗芬芳。有一位堅強的女性，他用自己的輪椅畫出了愛的天空，開出了一朵芳香的花。“愛心工作室”的創辦人李麗，是一位困難打不到、疾病嚇不怕的堅強女性。三歲失去行走的權利，四十歲再度遭遇車禍，半生經歷了大大小小四十多次手術山東淘淘網，無數的艱難困苦都沒有嚇到她，她不僅使自己重新活過而且幫助過無數失去希望的人重新燃起心中即將熄滅的熱情與夢想，演繹鳳凰涅？的火焰。有五萬多罪犯人員在李麗的精心指導下走出了人生中的陰影，開拓出了自己新的一片天空。李麗是一朵在冬天爛漫的梅花，無視風雪，勇往直前。送人玫瑰，手有餘香；送人燈盞，心有餘光。
人間有溫暖才會讓人心生希望。人間有真情，才會讓人活得精彩。花香滿人間，香氣撲鼻暖心間。
關於幫助他人作文4
以前，我是一個調皮的小男孩，由於我在家裡最小，所以家裡的人都很疼我，被幸福包圍的我，卻不懂得關心別人，只知道接受別人對我的關心。記得那次我小時侯，半夜忽然發熱，我臉色蒼白，嘴脣發紫，媽媽急得像熱鍋上的螞蟻。找不到藥，不知如何是好，就把我送往醫院，在醫生沒有得出結論之前，媽媽的心像十八個吊桶打水——七上八下，心怦怦直跳，生怕我有事，直到醫生說沒太大題目的時候，媽媽心裡懸著的石頭才著了地，回到家後，媽媽精心照料我，我的病慢慢的.好了，媽媽才放心。那時侯我很小，不懂得關心別人，直到慢慢長大後才懂得關心他人。
我學會了關心媽媽。媽媽生我後，身體一直不好，經常生病，還患有腰肌勞損，天天坐臥不安，非常痛苦。媽媽腰痛的時候就躺在床上，我幫媽媽推拿，我問媽媽舒服點了嗎？
媽媽說：“舒服點了。”於是我更有勁了，雙手放在背上，用力向下推，固然很累，但是為了媽媽的舒服，要繼續按。我經常給媽媽推拿得滿頭大汗，再動作越來越遲鈍的時候，我心裡默默數著，一二一二。這股勁使我堅持為媽媽推拿，推拿得手都軟了，也要堅持下往，媽媽覺得舒服後，叫我不推拿了，我才肯罷休。媽媽生病的時候，媽媽要吃藥，我就給媽媽吃藥，媽媽要喝水，我就給媽媽喝水。在我的照料下，病好的很快，我看到媽媽好得這麼快，心裡很興奮。
我還學會了關心婆婆，婆婆生病的時候，我關心得問：“你有什麼不舒服嗎？婆婆沒有說話，我就知道婆婆非常不舒服。我再問他：“你吃粥嗎？”婆婆說：“不吃”我說：“為了身體著想，你還是吃點吧！”婆婆聽了我的話吃了一點粥。婆婆睡的時候我說：“你還有什麼不舒服的嗎？”我們千叮萬囑，終於，經過我們不懈努力，婆婆的病終於好了。我們因此感到慶幸。
我還學會了關心同學。一次我的同學陳思傑在做數學作業，他做到最後一題的時候，陳思傑迷惑不解，我就上往問他：“你什麼題不會做。”陳思傑指著作業本說：“這道題。”我耐心的教他怎麼做。我說：“這道題應該先算這個，然後算這個，最後把這兩個的和加起來，再除2就是答案，陳思傑恍然大悟。以後碰到這種題知道該怎麼做拉吧！碰到比較難的數學題要自己動腦筋。
我學會了關心，關心別人就是多留意別人，儘自己最大的努力往幫助別人。關心是一股東風，熱著每一個人的心。關心是一把火把，照亮了每個人的行程，關心是一座港灣，安撫著每個遠航回來的人。
關於幫助他人作文5
鮮花曾告訴我你怎樣走過，大地知道你心中的每一個角落。
山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。斯是陋室，芳香盈室。生活中的繁忙，瑣碎，有時讓我們顧此失彼，不知所措。倘若靜下心來細細回憶，只要我們用心生活，一定會有不一樣的結果。
見賢思齊焉。泥土上的香味從玫瑰園和玫瑰相處長而潛移默化地讓自己身上也有靈秀的香味，不僅要靠近玫瑰，更要做一個像玫瑰一樣的人，把香氣播撒，做一個大寫的人。
一個盲人卻常常在晚上開一盞燈，別人問他為什麼，他說：“雖然我看不見，但是燈光會給外面的行人照亮一段路。”多麼樸實的話語，多麼高尚的心靈。為他們點亮一盞燈，送去溫暖與光明，同時自己心中也收穫一顆真實的心，收穫尊重和感激，也收穫寧靜和坦然。
為他人開一朵花，緩解人的患難，收穫了彼此的真誠。
鳥隨鸞鳳飛騰遠，人伴良賢品質高。讀毛姆的小說，看過這樣一段情節：種花老人桑迪·巴雷特正準備回答兒子“如何做人”的提問時，卻發現兒子腳下踩翻了一盆玫瑰。老人說：“你踩傷了玫瑰，玫瑰卻給你的腳底留下了清香。”兒子似有所悟地臉紅了。老人揮了揮手說：“去吧，為他人開一朵花。”
送人玫瑰，手有餘香。如果我們都能隨時隨地給予別人一些美好的東西，既可以是鮮花，也可以是一個淺淺的微笑，一份深深的關愛，那麼你肯定能收穫一顆充實的心。
一位生物老師在課堂上被一學生問住了，她憶起這位學生的祖父是位生物教授，於是說：“這個問題請教你祖父，他一定知道。”學生回家對祖父說了，祖父沒有說一句話，提筆給孫兒的老師寫了一封信，信上詳細作了解答，並說：“您是孩子的老師，問題還是由您在課堂上回答吧。不要公開我的信。”這位老師讀完信後，心中充滿了敬重和感激，一輩子記住了這位教授的美德。
為他人開一朵花，我們會收穫豐收的果實，嚐到甘甜的香果。
為他人開一朵花，馨香了彼此的空氣，愉悅了彼此的心情。
讓自己的生命為他人開一朵花，為他人爛漫一片天地，增加一絲溫馨，新增一份勇於攀登的勇氣，提高自我的生活素質。
讓我們為他人開一朵花，用愛心去思考，用微笑去傳遞歉意，用行動去詮釋真情。
為他人開一朵花，收穫一顆充實的心，成就一個大寫的人。
關於幫助他人作文6
愛心是人人都擁有的，有時在不經意間這扇愛心的門便被不知不覺的撬開了。
當你幫助別人時的那種快樂，是任何言語都表達不出來的。因為這種快樂的感覺是來自心底的那深深的愛。
我有一個同學叫小玉。她是一個很不愛學習的學生，有一次她翹課，是因為什麼事想不開，要去外面靜靜。說實話，我以前也是一個不愛學習的學生，她讓我陪她一起，被我拒絕了。她還是自己翹課出去了，一邊哭一邊走到了外面。（這時是自習課，也沒有老師管。）我知道她一定會幹一些很傻的事，我向老師請了假也出去了。果然，我看到了站在寒風中的她，她正用刀往手上刻字。我幾乎咆哮了出來，把刀搶走，說：“有意思麼？好玩呀？”她沒有說什麼，只是想要搶過她的刀繼續刻字。可是又被我攔下了。我接著說：“很好玩是吧？那你繼續刻呀。繼續繼續……”她用含淚的眼睛看了看我說：“算了，不刻了。沒什麼用。”我的臉上稍稍有些笑意的說：“不刻了是麼？有什麼想不開的呀？失去一個朋友？你哥不要你了？天天挨老師批？”她很驚訝的看著我，好像我是她肚子裡的蛔蟲，什麼都知道。她的聲音很低，很委屈：“是！你說的很對，也許我真的不適合學習吧。不適合交朋友，不適合……”沒等她說完我就打斷了她的話說：“好了，其實你想想有什麼呀？你可以很努力的學習，你努力了麼？你可以交很多朋友，為什麼非要在一顆樹上吊死？你可以在心裡默默的祝福你哥，不是麼？”這些話好像正中她的心。在下課的時候，她說：“放心吧，我會努力做一個好學生的。加油！”我笑了笑，有一種說不出的歡喜。
第二天上學，我看到了她正在那裡很認真的學習，我開心的笑的，是發自內心的。我替她高興。她也是帶著微笑看著我。在微笑中，我看到了她的純真。
我幫助了一個很自卑的人，重新找回了自信。那種感覺，沒有人能理解得了，因為當你看到那被幫助的人開心的笑容，一瞬間，彷彿什麼都是那麼美好。
幫助別人就是幫助自己，幫助自己得到快樂，幫助自己把更多的愛分給更多的人
關於幫助他人作文7
我們經常會在一些熱鬧的路口或集市見到一些乞討的流浪漢，他們中有的身體殘疾，有的可能家庭貧困，男女老少，向你伸出髒兮兮的雙手又突然對你微不足道的施捨屈膝磕頭，可憐兮兮卻又讓我產生莫名的膽怯。他們中大多數有手有腳，如果能依靠自己的勞動或才藝進行謀生，我想獲得幫助的力量應該會更強大一些。常聽長輩們談到也從新聞中瞭解最不能容忍那些假扮的殘疾人，用虛假的疼痛博取路人的同情心，雖然他們真假難辨，但還是不能阻擋正能量的默默奉獻。
最近網上熱傳著一張相片，一位年輕人為一名乞丐買來飯菜，還蹲下身親自餵給他吃，如此溫馨的一幕被別人拍了下來，引來無數中國人的點贊聲，這個世界是有良知的。記得還有一片場景在冬日北京的某個地鐵通道，一名穿著單薄衣裳的流浪漢蜷縮於冰冷的角落，被來來往往忙碌的上班族全然忽略，可意想不到被一名善良的姑娘發現，她把自己的棉衣脫下披到流浪漢身上，我想那一瞬間，流浪漢肯定特別溫暖，認為姑娘簡直就是仙女下凡，而同樣被冷漠冰凍了心靈的路人肯定也都被感動，這個世界需要幫助和被幫助，人與人之間才能融洽地溝通，和諧相生，美麗相隨。
那些傳遞真情的照片，其實在我的生活中時常真實上演。從我不懂事到懂事，已記不清媽媽給予我多少次佈施的機會。只要遇上，媽媽都會笑意盈盈把幾枚零幣放入我小手，再指點放入那髒兮兮的手上。放學回家的路上，乞討的老者接過我手中的錢幣，同樣微笑著祝福道：“好孩子，將來考上清華大學”；南禪寺遊玩的街口，賣唱的一家不住向我們點頭致謝；哪怕四川的高原之上，快樂的乞討者接受我們的微小幫助後，祝福著菩薩保佑我們……我的心裡快樂極了，真的。
媽媽常教導我不必懷疑那些乞討者的真與假，我們沒有火眼金睛去辨別，只要我們幫助他們的心是真的就可以。況且我們也並不缺那幾枚零幣，但是他們不一樣，也許是一天的伙食，也許是拼湊的醫藥費。
公益廣告常說“幫助他人，快樂自己”。而我更覺得，幫助他人，快樂彼此。我們依然會將這微小的善行持續下去的。
關於幫助他人作文8
時間過得真快，眨眼之間我已在金口嶺國小學習、生活了五年，我從以前一個懵懂女孩變成了一個樂於助人的班長，這一切都離不開老師的教誨和學校的培養，我深深地感謝我的學校。
我們的老師常說，助人為樂是中華民族的傳統美德，面對有困難的同學，我們要伸出援助之手，有了你們的愛心幫助，別人可能也會產生愛心，從而去幫助更多的人，只要人人都獻出自己的一份愛，世界會變得更美好。老師的話像名言一樣指引著我。
於是，在五年的國小生活中，只要同學有困難，我都會主動幫助他們。我們班小貴同學有點自閉症傾向，無論是課間，還是放學排路隊他總是亂跑，常常讓老師和他的媽媽找得心急。我看見後，就每天下課都跟在他身後。他上廁所時，我在外面守著，等他出來，再將他帶到班上。放學排路隊時，我也牽著他的手，走在隊伍的最後面，不想讓他掉隊，直到走出校門找到他媽媽為止。時間長了，他居然習慣了和我在一起，每到下課，都會主動跑來找我，有什麼困難更是依賴於我，讓我頗有成就感。
左炎鋼同學有一天早上不知吃了什麼，捂著肚子疼痛難受。我陪著他去水池旁邊吐。可他想吐又吐不出，他說看看自己能否堅持住，但在第三節課間，他突然沒忍住，“哇”的一聲吐了出來，桌子、椅子、地上到處都是他吐的髒東西。同學們看著都皺著眉頭，捂著鼻子說：“真難聞。”我也和大家一樣感覺難聞，但想到馬上要上課，如果不趕快清理掉，有可能會讓健康的同學也被傳染上，而且還影響老師、同學們上課。所以我不假思索地走下座位，先把他桌子上嘔吐物打掃乾淨，接著把地上吐的飯菜清理掉。其他同學看見了，便也上來幫忙。
還有我們班朱銘語同學，一次不小心腿摔骨折，經常上學放學我都看到他媽媽一隻手攙著他，一隻手還要拿著書包很辛苦，每當此時，我就會對朱銘語媽媽說：“阿姨，我來幫您拿書包吧。”她總是笑著說：“謝謝，你真好！”於是我把朱銘語的書包放在胸前，自己的書包背在後面。一個月，兩個月，直到他腿完全好了為止。
如果你要問我，付出這麼多，不辛苦嗎？我會自豪地告訴你：“不辛苦。”因為——幫助他人，快樂自己！
關於幫助他人作文9
船主請船工給自己的小船刷油漆，修船工刷漆的時候，順手補了船底的小洞，最終挽救了船主的孩子們。修船工力所能及地幫助他人，不僅救了他人；而且也獲得了別人幫助他人，不僅救了他人，而且也獲得了別人的感謝。在生活中，我們要力所能及地幫助他人，俗話說：送人玫瑰，手有餘香。
力所能及地幫助別人，是個人道德的體現。
中國大陸富豪陳游標“高調行善”，社會上褒貶不一，我認為他是對的。自己力所能及地幫助他人，無論行善的方式怎樣，他都是幫助他人，這恰是他個人道德的體現，正如他所說：我希望更多的人能像我一樣能夠“高調行善”。“平民英雄”——吳斌，在行駛中，突然被飛出不知名的物體砸中了他身體，但他沒有失去理智，30秒內完成了一系列動作，才使得乘客得以安全，在那緊集時刻，他忍著巨痛，在力所能及地幫助乘客後，雖不幸逝世，但他留下的道德感始終在我們心中，我們永遠記住他。
力所能及地幫助他人，是愛心的傳承。
雷鋒已離我們遠去，但他留下的“我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去”以及雷鋒精神，始終相伴我們身旁。甘願為病倒的路人打傘的背影始終在我們的腦海裡浮現，因為我們感受到了愛心，那是愛心的傳承；新疆阿里木在煙火繚繞的大街上，快樂地呼喊著，數幾十年以賣羊肉串為生，資助了上百名貧困生上學。他的舉動看似平凡，但他用自己的行動幫助他人，是愛心的傳承，我們從他那裡知道了傳承愛心也可以平凡。
力所能及地幫助他人，是時代的需要。
佛山“小悅悅”事件讓我們倍感人性的冷漠，兩位司機以及18位路人對受傷的小悅悅視而不見，讓人看了是多麼的痛心，我們為第十九位路人的行為倍感溫馨。她力所能及地幫助他人，正是這個時代的需要，我們社會需要這樣的人。“最美媽媽”吳菊萍用雙手接住嬰兒，讓我們看了是那麼的舒心，即便是路過，伸手的那一刻讓我們為之高興，平凡中彰顯了她的偉大。力所能及地幫助別人，是時代的需要。
人的偉大並不一定在於做出轟轟烈烈的大事，力所能及地幫助他人也能孕育偉大，讓我們人人都獻出一點愛，幫助他人，讓社會變成美好的人。
關於幫助他人作文10
你們知道嗎？他是一個樸素的人，但是他有一顆美麗的心靈。在別人有困難時，給予幫助。
有一天，他在學校打球，忽然看到有一位老爺爺正在拖煤，在一個陡峭的山坡上，突然摔倒了，已經走不了了。他想去幫助他。可是他還要打球，怎麼辦呢？我說“算了別管了專心打球！”他心裡焦急不安！最後還是忍不住，把球一扔急忙跑出校外去把老爺爺扶起來，然後幫他把煤推進老爺爺家門，才回來。
還有那天他上完補習班回來，那時天已經很晚了，他忽然聽到朦朧遠方有一陣陣哭聲，他快步走到那裡，原來是一個小妹妹在哭，他走到跟前問了個明白！終於知道了是她和媽媽走散了所以在這裡哭，他望著小妹妹那乞求的眼神，他就揹著小妹妹去找媽媽，經過小妹妹說的地址終於找到了她媽媽了！她媽媽很感激的說：“謝謝你，你真是個好孩子！
你們知道我是怎麼知道他的一些事的嗎？因為他做的每一件事我都在他周圍！
關於幫助他人作文11
大家應該都幫助過別人吧！那你們應該都知道幫助別人是一種什麼滋味吧？當然，我也幫助過別人，不過，是沒一個小女孩的影響之後。可是這究竟是怎麼一回事呢？她怎麼影響你，你才樂於助人了呢？你們是抱著疑問的吧，別急，聽我慢慢向你道來！
我三年級到六年級都是在深圳上的學，而我的一些親戚也是住在深圳的。
有一天我一個住在深圳的舅舅打電話給過來對我媽媽說：“琴霞，你和佳禕、王碩趕快來俺家，你嫂子買了許多螃蟹和蝦，就等著你們來吃了。”媽媽說：“我和碩碩就不用了，讓佳禕坐車去吃吧，碩碩今天去上補習班了。我一會兒也要去上班。”舅舅又說：“中，讓佳禕快來吧，一會兒飯菜都要涼了。”說完便結束通話了電話。
那時我在三年級，媽媽的心可以說是夠大了，她給了我20塊錢就打發我去舅舅家了，我要坐的是公交車380，可是那天公交車好像是在跟我開玩笑，左等380不來，右等380也不來，我站在公交車站等了十幾分鍾，380終於來了，我看著380緩慢地駛到公交車站臺前方，車門還沒開啟完，我箭似的往裡面竄，趕快投兩塊錢，然後快速的做到了唯一剩下的空座位上。過了一站後，上來一位白髮蒼蒼的老奶奶，老奶奶是由售票員阿姨扶著上來的，上來後售票員阿姨清了清嗓說：“誰願意給這位奶奶讓座？”售票員阿姨一連問了幾遍都沒有人回答。我看不下去了，思考了一下到底讓不讓座，還沒有等我思考完，後面就傳來一個輕柔而甜美的聲音：“老奶奶，您坐到我這兒吧！”人們隨著聲音朝後面看去，那是一個長得十分清秀的小妹妹，老奶奶聽後笑著說：“謝謝你啦，小姑娘，你坐那兒吧，我站會兒就好了。”小妹妹聽後說：“奶奶，您坐吧，我馬上就要下車了。”小妹妹的話不容拒絕，那位奶奶也只好坐下了，過了一站又一站那位小妹妹卻遲遲沒有下車，又過了一會兒，我到站了，我又像偷了別人的東西一樣下車了，下車後不知道怎麼了，後面總有一種強大的力量吸引我往後看，最終我抵抗不住往後看了，這一看羞愧便爬上了心頭，因為我看見那個小妹妹竟然是一個殘疾人！她正被一箇中年婦女扶著一瘸一拐地下車，當時我就下定決心以後要不求回報地幫助他人，不要再讓這樣的事情發生在我眼前！
讓座、幫助他人乃是我國的傳統美德，我們一定要毫無保留的傳授給他人。
關於幫助他人作文12
滑冰場上的我如同一隻旱鴨子，寸步難行，所以朋友喊我去滑冰我總是推辭。去年“五一”節期間，媽媽為了讓我鍛鍊身體，掌握好平衡，便讓我去學滑冰。剛到滑冰場，我一步也不能動，後來媽媽把我拉到了滑冰場的邊上，鼓勵我說：“滑冰剛開始時有可能摔跤，你不要害怕，好好練，我先走了，我相信你可以的。”說完便走了。我小心地邁開步子向中心滑去，可是一腳沒滑好，摔了一跤。我進也不好，退也不行，媽媽也走了，怎麼辦？這時，一個大姐姐滑過來，她伸出手來，說：“來，小妹妹我帶你滑。”我笑了笑，點了點頭。
我的手緊緊地握著大姐姐的手，她讓我滑八字步，背輕輕彎著。我開始一步一步地滑。嘿，你別說，滑過幾步後還真有成就感。圍繞中心滑過幾圈後，那位姐姐的手機響了，她讓我歇一歇，她接電話，我聽她說：“我正在滑冰場帶一個小妹妹滑冰呢，要晚點回家。”說完又笑了一下，打完電話後，她還衝我笑了笑。“呵呵，嘻嘻，哈哈。”我作怪地笑了三聲，姐姐也快樂了。我以前問過我自己：幫助他人真的會快樂嗎？而現在我從那位姐姐身上得到了答案：幫助他人是快樂的。
仍然在滑冰場，仍然在這一天，我作為一個滑冰新手，經過那位姐姐點撥後才勉強能滑走了。我是一步一驚，生怕摔跤。剛滑到右半場，一個身穿黑色衣服的姐姐踉踉蹌蹌地衝我這邊滑過來，我正準備閃，誰知她一步沒有滑穩，直朝我撞來，我來不急躲開，就被她一把抓住了我的衣服，接著她藉助滑力一下滑到了牆邊。“撲通”一聲，我卻摔跤了，來了一個“優美”的四腳朝天，“哎喲”我叫了一聲。而她卻沒有一點內疚，連一聲“對不起”也沒說，仍舊向前滑著。我氣憤極了，但看著她遠去的身影，只好作罷。
同一個時間，同一個地點，而兩位姐姐所做出的事卻讓我有不同的看法。第一位姐姐讓我心存感激，第二位姐姐讓我心生厭惡，也許這就是榮恥觀的不同吧。
舉手之間顯善惡美醜，點滴之中有是非榮辱。只要我們充滿愛心，世界就處處充滿快樂、幸福。在花中採蜜，是蜜蜂的快樂，將蜜汁送給蜜蜂，是花的快樂。我們也可以騰出一隻手給別人，讓他人快樂，我們也會快樂的。
幫助他人，收穫快樂！
關於幫助他人作文13
瑣碎的日子裡流水無痕，夾雜著落英繽紛。我將落花拾起，片片都珍藏。我知道，那是我們相互幫助與鼓勵的記號，那是我們為彼此開的花。
“怎麼辦？今天要測800米耐久跑了。天哪！那麼冷！風那麼大！”璐對我抱怨。其實，我也很怕耐久跑。回想高一高二跑完後的感覺，現在都想逃避了。但是，那兩次都挺下來了呀。
“別怕，相信自己。我在第一組，跑完後我去給你加油。”在去操場的路上，我堅定地對她說。一朵自信的玫瑰悄然綻放。璐，收到了麼？
“預備――跑！跑道上的風似乎特別尖銳，特別寒冷，滲入了我的每一寸肌膚，感覺快要不能呼吸了，直直的跑道在我眼中竟有了起伏，每一步都像踏在棉花上……迷濛中有人從身邊跑過：“晴，堅持住！千萬不能張開嘴巴！堅持！”是雨，對，是她，在向我微笑，如同一朵堅毅的梅。
“第四！“我聽見老師的報數，想笑，卻沒有力氣。想走到坐墊那邊，才發現根本邁不動步子。一股血腥味湧上來，胸口像被抽空了般。
“來，我扶你，你先站會兒，不能一下子坐下去。”燁輕輕地抱著我，我輕輕倚在她的肩上，像個孩子般想找個依靠。她慢慢拍著我的後背，柔柔地問”好些了麼？“
像聞到茉莉花的清香一般，我的“意識“清晰起來。是的，我收到了一朵清香的小茉莉。
“璐要跑了，我要給她加油。”“那我陪你一起吧。”燁的笑依舊很溫暖。
遠遠跑來的路似乎有些挺不住了，親愛的女孩，我知道那種感覺，千萬要堅持住啊！我想喊“加油”，卻發不出聲音。努力作出一個燦爛無比的笑容，伸出手向她作勝利的手勢。我聽見從她身邊跑過的萍在喊：“璐，挺住！”
不想讓笑容褪去，這跑道上開滿了花，我似乎來不及一一細數，只想貪婪地嗅到每一縷芳香。
回到教室後，璐給我一張紙條：“晴，你今天的笑容，有著千年古蓮般的堅持，真好！”原來，你真的收到了我為你開放的那朵花？
陽光不會忘記今天冬日黃昏下，操場上的花香。讓我們都為別人開一朵花，一起把青春的青顏翠色延伸到天長地久！
關於幫助他人作文14
在我們日常生活中，一個人即使非常聰明，但如果沒有寬廣的胸懷和高尚的品格，想幹一件漂亮的大事是不可能的。要想成就自己的事情，就得學會善待別人，幫助他人。
今天下午，我們班主任讓我們選舉一名“學習模範”，被提名候選的有五名同學，我是被提名的候選人之一，參與投票的人就是被提名的幾個候選人。
投票是自由的，也可以投自己一票，但在投票前必須先闡述一下自己投票的理由。其他幾個參與競選的候選人的演講，有的既含蓄又委婉的道出自己的心聲，說明自己的意圖打算。也有直爽一點的同學就直接說：“選我吧，我會好好幹的，決不辜負同學們的希望。”
說實話，和他們幾個相比，我的好多地方都不如他們，於是我在陳述中是這樣說的：“儘管我的成績很好，但是我的學習態度不如學習班長那麼踏實；儘管大小勞動我都參與，但是勞動時沒有勞動班長那麼積極；儘管我也常常幫助別人，但是我沒有生活班長那麼體貼入微；儘管我也常常協調同學們之間的關係，但我沒有總班長大人那麼有耐性、細緻。作為一個團委書記我感到很慚愧。因為我所能辦到的，同學們都能辦到，而同學們能辦到的，我常常辦不到。我最大的優點常常也是同學們的缺點，那就是：辦了點好事好宣揚，有了點成績好驕傲。我感覺你們個個比我強，個個當之無愧。所以我決定給你們每人一票，而我自己的自動棄權。”
演講結束後，接著是投票，唱票的時候屋內鴉雀無聲，只能聽到心跳的聲音和同學們喘氣的聲音以及個別同學用腳輕敲地的聲音。
唱票的結果就寫在黑板上，從上到下最末的一個就是我的名字，也就是第五個名字才是我的。但讓人驚奇的發現，從上到下前四個同學不是兩票就是三票，而我居然是四票。看到這個結果，我簡直不敢相信我自己的眼睛，當我的好友把我抱起來高呼時，我才相信黑板上寫的是真的。
事後我仔細的想了想，原來是因為我給他們大方的每人投一票時，他們也都大方的地每人回報了我一票。由此我想到一句俗語，那就是：幫助別人就是幫助自己。
關於幫助他人作文15
“把桌上的東西放下去，準備考試！”那粗壯有力地聲音迴盪在我的耳畔。這突如其來的意外打得大家措手不及。大家不約而同拿出語文書，如飢似渴般的準備著，不到五分鐘，便準備完畢。
考試開始。不知不覺中，我竟已握筆寫了密密麻麻的一大片。我專心致志地考著，絲毫不受外界的干擾。有時，我遇上了一題“攔路虎”，便停下了手中的筆，思想片刻，然後毫不猶豫地寫下心中的答案。
只聽後面不斷髮出“哼，哼……”的響聲，我忍不住往後瞧了一眼。真是不看不知道，一看嚇一跳，只見吳小羽泣不成聲，淚如雨下。我想起他今天發燒了。慈悲為懷的我看到如此畫面，不禁牙齒開始打架：“要不要告訴老師？算了吧，之前也不是沒有發生過這樣的事情。在一次語文課上，某位同學舉報了另外一個人，說他在開小差。陳老師立刻暴跳如雷，責罵告狀的那個人，說現在是上課，知道這種雞毛蒜皮的小事，別扯到上課來說。更何況現在是考試，到時候可不是教育一下這麼簡單，可能會得一個“不正經”的罪名，成為全班的笑柄，豈不是得不償失了？再說了，旁邊有這麼多人，憑什麼我來告？其他人又不是眼瞎，看到又不是不會跟老師說，順其自然吧！可我轉念一想，吳小羽平時跟我關係挺好的，不是那種自私自利的卑鄙小人，我不幫他豈不說不過去？
我以迅雷不及掩耳之勢看了一眼低頭看手機的陳老師，又火速地轉過頭來。可能是心有餘而力不足。“當局者迷，旁觀者清。”“算了吧！”“回頭……”“夠了，你這個卑鄙小人，朋友有難也不幫，竟然幹出這種大逆不道的事。”多愁善感的我，內心爭吵起來。我再也忍不住了。“對，幫！”我咬緊牙關，放下手中的筆，站了起來：“陳老師，吳小羽哭了。”也許是太小聲了，陳老師沒聽清，叫我走過去說。我到陳老師面前，將事情的來龍去脈理了一遍，一五一十地跟陳老師說了。說完，我長舒一氣，像是大戰中的倖存者，不過比那更有成就感。陳老師一看，原來是吳小羽發燒得不輕，連忙讓他到辦公室找班主任去。看到吳小羽拎著書包而去，我才想起現在還是考試時間，連忙奮筆疾書。
放學回家的路上，我感覺天更藍，草更綠，湖更明淨，這應該就是幫助他人的樂趣吧！
