【精選】國小二年級作文彙編十篇
在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的國小二年級作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
國小二年級作文 篇1
Hi，大家好！我就是來自遂昌的竹炭，請聽我慢慢給大家講，希望大家喜歡哦！
我生長在竹子上，說道我還得先跟一節節的竹子說起。竹子的生長需要漫長的5年時間，這樣長出來的才算好的，不好的一般一年甚至幾個月也長出來。你知道怎樣分辨竹子老不老？那要仔細觀看它的顏色，顏色深綠的是老的，顏色淺綠的是年輕的。先把年輕的竹子放窯裡燒好幾個月，老的竹子堵在窯門外，防止燒成灰。放在門外的老的竹子彷彿就像放哨的士兵，堅強地守護崗位。燒好的竹子從窯裡拿出來，讓它能發出鋼音，那麼還得加熱1000度的高溫。啊！1000度？把一隻雞放進去，幾秒鐘就烤熟了，可想而知多裡面的溫度多高吧！
我的全身都是黑黑的，兩片敲打起來有“砰砰”的聲音。每個竹炭都有獨特的聲音，有乒乓聲，有咚咚聲......無數個動聽的聲音數也數不清。你要是用手輕輕地摸一下，你的手魔術般轉眼就一片漆黑。貼近鼻子聞一聞，有一股清香的竹子味撲鼻而來。我還能導電呢，你相信嗎？給大家展示一下我的威力吧！導電成功後周圍彷彿就像戰士穿的鱗片衣服一樣，金光閃閃，漂亮極了！
我的用途頗為廣泛，用作燃料，可散發的清香可使滿室芬芳，聞之令人神清氣爽。烹製米飯時置入一片炭，可保護其營養成分不易損失，米飯更是香軟可口；將我放入冰箱內，可去除異味，防止食物變質，延長食物保鮮期；油炸食物時，放入少許，不但可以省油，而且能保證油質不變；用來燉煮食物，可使食物迅速酥軟。
國小二年級作文 篇2
昨天，看完了薛瑞萍的《我們二年級啦》。這本書，是薛老師的教學日記和感悟，內容是相當豐富。薛教師是一名非常優秀的語文老師，有思想，有才華，卓而不群，基本上不給孩子留家庭作業，課堂上的許多時間都花在引導孩子們閱讀有趣、有益的兒童作品上。她崇尚朗讀，每天自己大聲朗讀，不僅帶領孩子們一起誦讀，還把這種良好的習慣傳給了教研室的全體同事。她在課堂上用音樂扣開了孩子們的心扉，一曲曲《漢宮秋月》、《將軍令》、《二泉映月》……將孩子們領進神聖的音樂殿堂，在他們幼小的心靈中播下愛和美的種子。
薛老師用自己的一言一行，闡述了對國小語文的見解和領悟，國小語文的核心就是閱讀，大量閱讀課外書籍，才是語文教學的唯一出路，也是孩子們能夠終身受益的本領。讓孩子的思想在更寬更廣的世界裡流淌，是她追求的目標，也是她的理想。薜老師所在的學校是一所縣級學校，班上有許多是農村中的孩子，不少家長的文化程度都不高，而她正是在這樣的環境下，與其他老師一起努力，採用了許多非常的手段，鼓勵和激勵孩子們不斷讀書，同時也把這種鼓勵和激勵帶到了家長之中，引導和逼迫家長們寫日記、週記，完成愛心作業，從而使許多家長從茫然和僵化中甦醒過來，終於明白了教育的真正意義。當今的教學中，多少老師和家長把全部的注意力都轉向分數和成績，而薛老師卻能夠在這種浮躁的大環境之中，帶領孩子們迴歸閱讀，享受閱讀，這分淡泊和堅持，更顯得難能可貴。
看罷此書，一口氣買了另外三本。另外，還有一個巨大的收穫，薜老師在這些班級日記裡，列出了大量的優秀兒童作品，這無疑為小果提供了豐富而有趣的精神糧食。張秋生的《小巴掌童話》、湯素蘭的《笨狼系列》，還有《抱抱叢書》、《小海豚心靈成長故事》……我看了都覺得愛不釋手，更何況小果了。今天花了一百多，值啊！
克雷洛夫寓言讀後感非常小女生讀後感我們二年級啦讀後感
國小二年級作文 篇3
我家離聯華超市很近。所以，每天晚上，只要透過窗，就能看見聯華超市在夜幕下的美景。夜晚七點，大副的廣告牌就亮起來了。把牌子照的通亮，聯華超市。這四個字，在藍色底色的襯托下，顯得格外耀眼。
走進商場，人山人海。收銀臺的小姐正在忙碌地為顧客服務。你瞧！那邊的人排起了長長的隊伍，真是熱鬧級了！沿著右邊的.樓梯上去。就到了兩樓商場。有電視機、微波爐、vcd、電腦等。它的前面是自行車貨架和書貨架。電梯右邊是百貨類和日用品貨架。穿過衣服貨架便是一道安全出口，直通一樓。一樓的南部有許多水果、蔬菜、還有魚、肉製品。那裡還有小朋友喜歡吃的各種各樣的零食。它吸引小朋友經常光顧。商場的北部是一排排高高的貨架，擺放著飲料、補品等。顧客們根據自己的需求任意挑選自己中意的商品。所以，到過聯華超市的人都感覺那裡的食品豐富，購買便利，怪不得吸引了那麼多人。
國小二年級作文 篇4
雖說是二年級了，但看到同學日常寫話訓練所回答及交上來的作業仍然沿襲上期的形式，我不禁有些擔憂：孩子們的作業水平仍停留在一年級。大部分孩子寫出來的依然是簡單句子。我想，如果現在不及時解決這個問題，極有可能導致孩子們到了中高年級後，寫作文出現描寫不具體，語言乾巴、內容空洞等毛病。我意識到，自己的教學出現了問題，只是把作業佈置給學生，卻缺乏方法的指導或指導不夠，未能跟上學生的發展。而今天我讓學生練習補充句子“浪花____________(怎樣地）跑來”時，我被觸動很深。學生“浪花慢慢地跑來。”“浪花蹦蹦跳跳地跑來。”“溫和的浪花輕輕地跑來，像在給我撓癢癢。”“可愛的浪花輕輕地跑來，像在給我我撓癢癢舒服極了。”……學生喋喋不休的回答讓我驚喜的發現，學生的想象力多豐富啊！何不把它作為一個寫話訓練的生髮點，指導孩子們結合生活實際，展開合理的想象，將句子寫具體呢？於是，我在教學後，加上了一節寫話拓展訓練課：
1．比一比，誰造的句子多
2．寫一寫，誰的句子最有趣。學生在寫之前有練習說話作為基礎，再也不感到突兀、困難。學生的寫作興趣也更濃厚了。
通過這節課的教學我發現，課堂的教學方式可以很多，可以達到不同的效果，我們在教學過程中不能一味的定死，要隨時的選用合適的方法，綜合應用各種教學元素，針對課堂教學的主要目標進行突破，才能更好的達到教學的最優化。
國小二年級作文 篇5
我有一位聰明漂亮的表姐，她1米7的身高，一頭短髮、一對漂亮的柳葉眉下有一雙聰慧的眼睛、可愛的圓臉一笑起來就有對小酒窩，加上一張能說會道的櫻桃小嘴，這就是我聰慧的表姐。她琴棋書畫樣樣精通，鋼琴十級，樂器樣樣拿手，而且表姐超級愛看書，上次來外婆家就帶來一本厚厚的全英文書。
她的作文還得過金獎盃，今年的會考她取得了定海區第一、舟山市第三名的好成績。這次暑假我在舟山，表姐一有空就會來家裡教我讀英語，我要好好向表姐學習，學習她對學習的熱情、專注，表姐是我的學習榜樣。
國小二年級作文 篇6
一天上午，我和姐姐正在寫作業的時候，妹妹來玩了。於是，我們就和她一起打撲克牌。
前幾盤我都輸了，最後一盤如果她們贏了，我就全輸了，所以這一盤很關鍵。我本以為可以贏的，結果還是輸了。原來，我出錯了一張牌，所以輸了。
本來可以贏的牌因為出錯了一張而輸了，太可惜了！
國小二年級作文 篇7
我喜歡早晨，尤其是校園的早晨。
當我來到學校時，校門口四名少先隊員精神飽滿地分列在兩旁，迎接同學們的到來，顯得莊嚴而神氣。值日老師佩戴著值周教師的牌子笑眯眯地立在一旁，迎候一批又一批的同學來校。這使同學們感到無限的溫暖。
走進校園，到處可以看見認真打掃包乾區的同學，一夜秋風，吹落了許多枯枝敗葉。你看，無論是五六年級的大哥哥大姐姐，還是一二年級的小弟弟小妹妹，都掃得那麼認真，那麼起勁，他們的身後，留下了一條條整潔的走廊，一塊塊乾淨的草地。
7點半，太陽徐徐地升起來了，整個校園都沐浴在金色的陽光中。最引人注目的是“希望之星”，它在陽光的陪襯下，顯得格外莊嚴。緊接著，小草、鐵樹、菊花都已經張開了一天中最燦爛的笑容。香樟樹像昂首挺胸的戰士，保衛著我們的學校。
這時，我向教學樓走去。有的班級正在早讀，琅琅的讀書聲一陣陣地傳入我的耳朵；有的班級寂靜無聲，同學們正在認真地做作業。
《義勇軍進行曲》響了，莊嚴的升旗時刻到了。全校師生聚集在操場上，升旗手精神抖擻地邁著正步向旗杆走去。隨著雄壯的國歌旋律，鮮豔的五星紅旗冉冉上升到旗杆頂端。五星紅旗在晨風中飄揚著。
校園的早晨充滿了無限生機。
國小二年級作文 篇8
像冬天大片大片飄落的雪花。像下雨時小朋友手裡五顏六色的雨傘。像一串串又香又甜的棉花糖，讓小朋友的口水一滴一滴地往下流。
雲在天空上，像一群孩子在張望下面的世界。雲，就像一位畫家畫出多姿多彩的世界。雲，有的像一群白兔，一隻綿羊，一幢高樓，一個冬瓜，一座禮堂，一朵花兒。夕陽在的時候，它便成紅色。雨在的時候，它便成黑色。啊，我終於知道雲的模樣了！
雲在山間中，像一層氣霧在繞著山尖，像一群遊客慢慢地向前。雲層中，一隻只白兔，一群群綿羊，一個個冬瓜，一幢幢高樓，一座座禮堂，一朵朵花兒。啊，我終於知道雲的模樣了！
雲在小朋友的眼裡，像冬天大片大片飄落的雪花。像下雨時小朋友手裡五顏六色的雨傘。像一串串又香又甜的棉花糖，讓小朋友的口水一滴一滴地往下流。啊，我終於知道雲的模樣了！
雲玩了個一身髒，雨點兒來幫它洗澡。天晴了，它又幹乾淨淨地開始調皮了。
國小二年級作文 篇9
鄉村的早晨是喔喔喔的雞叫聲喚醒的，而城市的早晨是由汽車短促洪亮的喇叭聲驚醒的。
早晨起床，我和媽媽洗漱一番後，便去公園健身。走出門外，看到整個城市變得煥然一新。一路上，車水馬龍，但是車輛和行人各行其道，顯得，它們有的還是花骨朵，有的已經綻開了那婀娜多姿的臉頰，還有的含苞待放，像一個個害羞的小姑娘。這都是“三項整治”帶來的巨大成果。
來到公園，遠遠就看見有一個人在井然有序。路旁的樹木鬱郁鬱蔥蔥，枝頭還不時傳來小鳥嘰嘰喳喳地吹叫聲，伴著汽車的鳴笛聲，匯成了一首城市交響曲。小草也不甘示弱，長得格外綠；花兒更是美麗，有紅的、有黃的、有紫的、各個爭奇鬥豔揮舞長劍。走進一看，原來是一位白髮蒼蒼的老爺爺正在有板有眼的練劍。再往裡走，看到一群人正在慢悠悠地打太極，有時彷彿抱著一個球，有時雄鷹展翅，有時金雞獨立，打得十分專注，絲毫不受人影響。最後，我們又被扭秧歌的音樂吸引了過去。各種顏色的扇子在她們的手中揮動，她們舞出了離石人的幸福，離石人的歡樂。看著看著，不由的讓我想起：原來隨著社會的發展，人們生活水平的提高，我們離石人的健身意識也漸漸增強了。於是，我也不由自主的加入到健身的行列當中。
走出公園，我們轉身又來到了菜市場，老遠就聽見菜農的叫賣聲：“賣豆角啦！5元3斤，快點來買呀！”“西瓜一塊一斤，保沙保甜，不甜不要錢，我們不由自主地隨著擁擠的人流向前走去，沿街擺滿了各種土特產，那剛從地裡採摘下來的青菜、韭菜等還帶著晶瑩的露珠，那剛從河裡捕撈上來的蝦魚，又嫩又鮮，水靈靈的，令人目不暇接。一張張黝黑淳樸的臉帶著微笑，甜甜地訴說著他們各自產品的鮮活肥美。
離石的早晨真美啊！我愛離石。
國小二年級作文 篇10
老師說：“今天我們上一堂泡茶課。”說完她先拿出了一個晶瑩剔透的玻璃杯，好像一座“水晶宮”一樣，它好像正在靜靜地等待著茶葉寶寶們的到來。然後，老師把茶葉放到杯子中，茶葉寶寶們穿著墨綠色的裙子，有的綠得都有點發黑了，有的還泛著淡淡的黃色，說實話它們的衣服確實有點不好看，因為它們被烘乾了。不過，還帶著自然的氣息。茶葉們有的胖，有的瘦，身材各不相同，有的茶葉像阿拉伯數字“7”，有的直直的，像一棵棵挺拔的大樹，還有的彎彎的，像天上掛著的月牙。它們有的躺在杯底睡覺，似乎還做著美夢。有的彷彿在不停地張望，期待著杯中將要發生的一切。
茶葉放好了，該倒水泡茶了。水像瀑布一樣衝入杯中，茶葉們像一群自由自在游泳的小魚，突然看見一隻大鯊魚，嚇得四處逃命，又像被獵人驚散的小鳥，還像千千萬萬個小孫猴子揮舞著金箍棒，翻著筋斗雲在大鬧“水晶宮”，玻璃杯裡頓時被攪得一片混亂。
剛才還亂作一團的“水晶宮”，現在很快平靜了下來。剛開始，茶葉絕大部分都沉到了杯底，只有一小部分漂在水面上，好像在享受著日光浴。別看它們現在格外地安靜，其實它們正在偷偷地喝水呢！
喝飽的茶葉慢慢地開始不安分了。瞧，兩根茶葉扭抱在一起，好像在進行摔跤比賽，大茶葉猛地把小茶葉一推，小茶葉一下就沉到杯底了，大茶葉緩緩地向水面漂去，看它驕傲的樣子，好像在說：“我贏了！”看，那根茶葉像威嚴的國王一樣，站在高處，看著他的王國。快看，一根茶葉站到另一根茶葉的頭上，像一位雜技演員在表演節目。快看，又來了一個“水中芭蕾舞演員”，在水中翩翩起舞。茶葉們的動態真是太有趣了。有的像小鳥一樣在空中展翅飛翔;有的像海龜在大海里游泳；有的像火箭一樣衝向水面。杯子成了茶葉們的舞臺，它們盡情地展示著自己的才能。
過了一會兒，茶終於泡好了。水的顏色黃中帶綠，像晶瑩剔透的寶石，像漂亮的琥珀，像溫潤的黃玉。茶葉們也都沉到了杯底，變得黃綠而飽滿，彷彿又回到了枝頭。好好聞一聞，一股清香撲鼻而來，真想美美地喝上一口。
看到茶葉在水中重新煥發生機的情景，看到茶葉把生命所有的精華都給了水，我小小的心中湧動著一種美好的感動。
