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在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的六年級開學作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
六年級開學作文 篇1
開學那天，我不知用什麼來形容，有喜悅，有留戀，有激動。一切都是新的，我已經步入這個學校最大的年紀——六年級，一切都回到了起跑線。暑假中那繁忙的生活如今成為了緊張的學習，我雖以喜悅的心情回到了六（2）。卻也有一絲不捨，不捨暑假年偶爾悠閒的生活。
邁著步子進入嶄新的教室，激動地看到好久不見的同學們，那些平時有些鬧不合甚至有些討厭的同學，我都想念得不得了，有些平時要好的同學更是精彩，向我一撲，抱得我喘不過氣來，座位前的妍子給我一肘，說：“好久不見，你又’胖‘了呀！”我笑了笑，這話中雖有些諷刺，但更多的是想念。
我顧不上妍子的話，連忙衝到一些久違的同學面前，把我憋了一個暑假的話通通和她們講，講講我在暑假裡所做的事所遇到到人。周圍的同學各個都笑容滿面，隨意地和其他同學聊了起來……整個教室嘰嘰喳喳，像熱鬧的菜市場。忽然，老師來了，教室裡安靜了下來，嘰嘰喳喳變成了嘀嘀咕咕，大家還是無法讓自己平靜下來。
那天雖只是開學的第一天，但意味著我們就要投身於緊張的學習中了，收回那顆蠢蠢欲動的心。六年級，這三個字說明我們將要升入國中，意味深長的三個字。唉！
六年級開學作文 篇2
很快就快要面臨開學的到來，我健健康康的來臨，我在這個暑假天天游泳，打籃球和打羽毛球，身體才會變得健健康康。
我們學校規定“9月1日”去報到，“9月3日”才正式上課。
一開學我就上五年級了我非常緊張，應為，五年級的課文越來越難。但我不怕因為很快就要上課了，我已經在這個暑假裡，去了一個非常好的英語班我剛到那裡的時候我非常不熟，很快慢慢就變好了，我在哪裡學了怎樣能快速背英語課文和單詞也讓我認識了許多朋友。我覺得這還不夠我就在暑假訂立了學習計劃，一、語文、數學、英語，每天都要預習和複習，二、而且每天的作業老師乾乾淨淨的發給我，我做作業的時都要好好愛惜她，不能在上面亂寫亂花，當天的作業也要完成，三、寫完作業有空餘時間的話就看看書，做做練習題，四、到了週末寫完作業我們就去游泳，打羽毛球，和打籃球。讓身體變得更健康，晚上的時候就看看書。
在四年級的時候我的成績不好，但是在五年級的時候我按著只要按著這上面的計劃來做那樣我應該就能上90分，我的身體一會變得更健康。
我要改掉我的壞毛病在這個學期裡不講髒話，也不老是和同學產生矛盾了，認認真真學習，認認真真做事。為開學？
六年級開學作文 篇3
轉眼間，昨日的歡笑已成回憶。而今日，我們又回到了充滿了陽光的地方——課堂。
開學的前一天，興奮的睡不著啊！在床上輾轉反側，翻來覆去。滿腦子想的都是：明天又會有新的同學了吧！那就60個人了。老師有換嗎？學校有沒有裝修，有沒有裝空調？
總之想的好多，大概想了3個小時。
第二天早上起床，由於昨晚過度興奮導致失眠而形成的黑眼圈，讓我變成一隻活生生的熊貓。唉~~我該怎麼見人啊？不管了，不管了想死我的同學們了，就這樣去學校吧！嚮往常一樣揹著書包，唱著歌，走在放學的路上。不過唯一不同的一點那就是今天的書包好輕啊！
走到學校大門前發現大門改裝了啊！兩根又粗又高的大柱子上，有著一條向上斜的東西，有點箱飛機從天上飛過留下的弧線。我和青青都聯想到了航空公司！此時我突發奇想冒出來一句：“熱烈祝賀中山航空公司正式成立。”
青青一頓爆笑之後還攙和了進來說：“大家熱烈鼓掌！”
說完我們兩個做了個耶的手勢，然後又一頓爆笑！
到了班裡又看見了一張張熟悉的面孔，又聽見熟悉的聲音。呼，看到我最愛的薇薇拉，猛的衝上去給她來個熱烈的擁抱。一陣擁抱之後，我們開始聊起了暑假的點點滴滴。一件件有趣的事，逗的我哈哈大笑。笑完了，又聽到旁邊一大堆女生圍在一起討論起那些好久沒聽到的熟悉話題。又是些星座、明星、命運之類的事情，女生們還是這樣，一點都沒變。雖然我是女生但對這些東西好象一點興趣都沒，滿腦子想的都只有可愛的創網！男生們也還是一樣，說說最新的玩具電影，動畫片。有的男生也還是繼續跟我們女生逗嘴。一切都是那麼的熟悉。
再瞧瞧老師！語文老師，沒換還是以前那個又可愛又嚴肅的老師。數學老師，也每換還是那個總把笑容掛在嘴邊的老師。英語老師，媽媽咪呀！竟然換了。我最不想換的老師竟然換了！而且還換了個我最不想被換來的那個！我的命怎麼這麼苦啊！聽我同桌說這個老師很凶的，而且很不好相處。唉！我可愛的Miss Wu你快回來，我一人承受不來啊！唉，還有音樂老師、電腦老師都換了！我可愛的老師們你們都回來。
上課嘍！聽著老師講課，突然覺得好熱啊！抬頭看看，電風扇怎麼沒開？趕快“飛鴿傳書”一道美麗的弧線從天空中劃過。紙團從第四組飛到第一組，正中收信人的頭頂！
收信人開啟紙團：請開電風扇。馬上他又在紙團上寫了幾個字，然後讓紙團“飛”到了我的座位上，我開啟紙團：對不起，今天電風扇罷工。暈啊！電風扇罷工了？唉，未來路漫漫啊！還剩下的幾個小時要我如何度過？上午停電還好說，下午還繼續給我停。37度的天，空調沒有就算了，電風扇也沒有，只有汗水一滴一滴的往下流。唉，沒辦法，只有拿本子使勁的扇啊扇啊扇。
終於放學了，回家趕緊開空調，開學的第一天，就在炎熱真度過，真不知道我這一天到底是怎麼熬過來的啊！
六年級開學作文 篇4
上學期，碩果累累的我不僅收穫到了好成績，還收穫了許多做人的道理，快樂地跟著時光老人的腳步迎來了愉快的寒假。
時光飛逝，轉眼間又要迎接新的一學期，新的起點，新的知識。
在開學的前幾天，我竟每夜都曾輾轉反側。是因為激動嗎？也許吧，開學後會見到好多朋友和老師，會有比假期更多好玩的故事……是因為對開學後的憂慮嗎？也許吧，開學後就是五年級下冊了，壓力、競爭肯定都會增加，自己能否頂住呢？……是因為對假期的懷念嗎？也許吧，開學後的生活肯定不如假期裡輕鬆，奈何時光如流水一去不返……
終於又回到了溫馨的校園裡，同學們都長高了許多，長大了許多。可大家愛說話的毛病依然沒改，大夥兒嘰嘰喳喳說個不停，像是多年未見的好友。有的說假期去哪兒了，有的在抱怨假期太忙，有的在打聽作業時怎麼做的……還有人對我說：“終於見到你了，好想你！”讓我很感動。
在這剛開學的新的一天裡，我之所以沒能進入良好的狀態，是因為我依然沉浸在寒假的愉快生活之中。但是我馬上就意識到了這個錯誤，並調整過來，進入了積極的學習狀態。
新學期開始了，生命紀錄再度更新。一切已成過往，何必再去記掛呢？它們只不過是舊檔案而已。以一個全新的面貌來面對一切，不留遺憾，因為在以後的日子裡等著我們的，還有一份考驗，一份辛苦；我要有一份執著，一份勇氣，一份汗水……
來吧，讓我們一起展現一個新的自我！
六年級開學作文 篇5
今天是我開學第一天，斗轉星移，日月如梭，日子把我送進了中學的大門。我懷著興奮又害怕的心情早早的起了床迅速的穿上昨天就準備好的乾淨衣服，吃了早點，匆匆忙忙的來到了實驗中學。
一進校門一座座漂亮的教學樓，一排排整齊的自行車，映入眼簾。瞧!遠處一個寬廣平坦的運動場上有很多籃球架，還有一臺臺乒乓球檯，這太棒了!因為我愛打籃球，愛打乒乓球，這將在以後的日子裡留下我運動的身影。按照榜示我在二樓找到了七年級。五班。
走進教室班主任張老師慈祥的對我說：“你叫張傳琦吧?”“是”“來，在入學名單上打個勾，然後找個座位坐下吧。”教室寬敞又明亮，教室裡有攝像頭，有投影機，空調還有陽臺，教室寬敞又明亮，嶄新的課桌板凳。
過了一會人都到齊了，老師突然從課桌上拿出來了一個東西，放在耳朵上，我一眼就看出來這是擴大聲間用的耳麥，原來實驗這麼高科技啊!
老師對我們說：“你們現在已經不再是國小生了，已經是一名中學生了，要有自主能力，要自覺學習。”還說：“我不管以前是好是壞，從現在開始你在我心目中就是一張白紙，人人都是平等的……”
張老師說的一番話讓我感悟了許多，我下定決心在國中的時候要好好學習充分發揮自己的水平與能力，放棄從前，忘掉以前，讓每天的自己超越前一天的自己，讓每一天成為新的開始，做一個學校的尖子生。
六年級開學作文 篇6
過了一個無聊的寒假，上學的感覺竟是這麼好。以前在沒有放假的時候，盼星星盼月亮的盼著假期快快來，而等到放假了，又盼著要上學。有時候連我們自己都不知道這是怎麼回事，傻乎乎的。
這個學期和上一個學期一樣，同學沒有變，班級老師也沒有變。我學習的興趣卻變了，變得越來越積極了。不光是我，還有很多同學都變乖了。
我們交了作業紛紛坐到位子上，說起話來。家長把錢給了我們後就走了。我們坐在位子上，談論著不會做的作業，談論著寒假裡有趣的事。當然也有的人不說話，端端正正的坐在位子上。
第二天，我們上課了，班級老師雖然還是一樣的班級老師，但課卻不是一樣的課。環境也不是一樣的環境。所以學習的態度也要好。我們的注意力都是高度集中的，因為誰都不想再開學第一天就被班級老師罵，班級老師也不喜歡在開學第一天就罵人。因為那樣會一個學期同學都被班級老師罵。所以第一天同學們都表現的很乖，沒有讓班級老師發火。班級老師自然也很欣慰。
我真希望我們天天都能像今天這樣遵守紀律。
六年級開學作文 篇7
漫長又豔陽高照的暑假，我總是躲在舒服的冷氣房無所事事的玩電腦，雖然不像正常上課時被管東管西有許多限制，但是老是一個人在家裡面久了還是不免有空虛寂寞的感覺，雖然擺脫了那一成不變的營養午餐，可以更多機會津津有味吃著許多珍饈佳餚，但是我外公總是看不慣我吃飽睡睡飽吃的懶散，每天要我繞著社群跑五圈，讓我全身無力，整個人快虛脫了，外婆總是忍不住心疼我偷偷載我回到家裡面去，也三不五時要求我背三字經，即使知道是為了讓我更有學問和內涵，我還是常常背的一個頭兩個大！雖然在爺爺的魔鬼暑期特訓下我有種生不如死的錯覺，但其實他們都對我疼愛有加，只要一有時間都會帶我出去外面玩，接觸許多新鮮的事物，如今暑假即將結束，心裡還是有些捨不得呢！
暑假的好處可是不勝列舉呢，學校只有六臺嗡嗡作響製造噪音的中午電風扇，在家裡面確有著從早吹到晚的，晝夜不休的冷氣，學校那堆積如山的功課，總是讓我欲哭無淚，但暑假卻無需天天繃緊神經埋首作業之中，深怕沒完成沒帶到要準備接受老師大公無私卻又令人聞風喪膽的制裁，暑假更可以玩電腦到無法無天的地步，不用老是提心吊膽怕媽媽白眼以對，可以無拘無束的運用自己的假期不像每天上學，開心有些樂不思蜀，然而其實我更期待開學的到來，雖然有一望無垠的功課，但有知心的好朋友的陪伴，也就心滿意足了；雖然學校的老師擺起臉孔訓斥時總是青面獠牙，好像要將我們生吞活剝，但也常常談笑風生讓我們學習常常樂不可支，如沐春風，即使同學間多多少少會有些小摩擦，但打完一場球賽沒多久就又和好如初，絕對不會因為小事斤斤計較而耿耿於懷；雖然有時犯錯會惹得老師大發雷霆，秉公處理，但只要我們知錯能改，老師也從來不吝於給於肯定讚許的眼神；有時因為自己疏忽沒做好媽媽做的事情被罵個狗血淋頭，只要到學校看到這群同甘共苦的知心好友，就能把憂愁和委曲隨風一般消散無蹤，因此我可是殷殷期盼開學的到來的。
我希望每天醒來敲起自己的不是鬧鐘的聲響，而是夢想和對學習的熱情，“每一個成功者都有一個開始，勇於開始才能找到成功。”開學後我想要比三年級時更進步更懂事，浸淫在學習的天地，讓自己能過的比其它同學都更有抱負和充實有意義，用心學習知識和做人處事的道理，讓含辛茹苦將我拉拔照顧長大的媽媽不用為我操心受怕，能因為我的成長感到欣慰和驕傲！
六年級開學作文 篇8
六年級，就等於進入緊張的階段，整個六年級伴隨著緊張的氣氛。上課，下課，大多數的'同學把大都數的時間放在學習上，因為每個同學都想有個更好的成績。
新的老師教著新的學生帶著新的目標進發。
每天，從早晨到晚上一直重複著：上課，下課，上課，下課，課間操。生活雖然很枯燥，但每天都很精彩，因為可以在知識的海洋裡遨遊，所以在枯燥的生活也會變得很有趣。
在學校裡，同學們都帶著好奇的問題和老師進行探討，尋找答案。
課下，同學們都在操場上和教室裡盡情的玩耍，有些同學還會守在自己的座位上覆習和預習功課，為自己的學習打基礎。
在佈置作業方面，有的同學認為太多，沒時間做，打在我看來，時間就像海綿裡的水，越擠越多再說作業也不過是寫寫日記，每天一篇閱讀和作業本罷了。如果不想做它的人，就會覺得多，如果把學習看成是一種興趣，就不會再厭煩它，在我看來，學習就像書一樣是進步的階梯。六年級，我始終堅信一句話：堅持就是勝利，勞動創造未來。以前我的學習成績雖然不是很好，但是我不放棄，因為勝利在不遠處在向我招手。
進入六年級以來，咱們班出現了很多學習高手。老師們把咱們分組競爭，在競爭中學習，在學習中競爭。分組的目的是相互幫助，程度好一些的版主程度差一些的，相互合作，為自己所在的組爭奪分數。這下課堂變成了賽場，高手們相互比高低。
為了自己的明天，從今天努力，創造自己的未來。
開學見聞只有這些了，這些都是我精心選出來的精華。
六年級開學作文 篇9
暑假在我們的不經意間慢慢地過去了。新學期報名那天，媽媽本打算8點再帶我去報名的，但是我直嚷嚷著要早點去，沒辦法，媽媽只好一臉無奈地答應了下來。7點半，媽媽騎車搭上我奔向學校。
我本以為我們一定是第一個到學校的，但是一路上從身邊晃過的家長和孩子們的身影徹底粉碎了我的想法。經過一路的顛簸，我們很快到達了學校。果然，學校。果然，校園裡雖說不如往常上學時那麼熱鬧，但幾百個人也是有的。我和媽媽做完了報名前必做的事情，便走上了樓。剛剛踏上了我們班的所在地??教學樓四層，我便感覺有些奇怪。只見我們班的兩個同學還有她們的父母，正站在門口議論著什麼，手裡的袋子空空如也。我趕緊跑過去一看，教室裡的課桌和講臺上什麼也沒有，也沒見到老師的身影。看了這樣的場景，我便回過頭對媽媽說：“看來的確是換老師了。”我為什麼會這樣說呢?其實這也是有原因的。
報名的前一天晚上，剛要進入夢鄉的我被一陣電話鈴聲驚醒了。我起了床，嘴裡不滿地嘟囔著：“會是誰啊?半夜三更的打電話。”從來電顯示上我斷定是孫老師打來的電話，媽媽搶先一步接起了電話。我趕緊坐在電話旁，用耳朵仔細地聽著，隱隱約約地聽到了“換老師”之類的詞語。我心裡一驚，難道是換新老師了?等媽媽放下了電話聽筒，我迫不及待地向她提出了相同的問題。她告訴我，孫老師改教我們的健康教育，而這學期的語文老師和班主任都由剛送走了六年級的哥哥姐姐的陳老師擔任是。聽到了這個訊息後，我的心裡既傷心又擔憂，傷心的是孫老師畢竟是教了我們四年的老師，我們很捨不得她。擔憂的是新老師教書教得怎麼樣，紀律管得嚴不嚴。當然我更多的是期待，很想知道新來的老師長得什麼樣?溫柔嗎?教學風格是什麼樣的?
半小時以後，同學們都來得差不多了，我便把換老師的訊息告訴了他們。他們本來看到桌子上沒有擺書就很驚奇了，聽了我的話，那驚奇勁兒就甭提了，爭著要向我問個究竟。正在這時，一個和藹可親的老師走進了我們班，我便想，她應該就是陳老師吧!只見她在家長的幫助下組織學生搬來書本，還沒放好，便被搶得一塌糊塗。等到書搶完了，你再看，同學們不是缺了這本書就是少了那本書。8點到11點，教室裡一片混亂，老師也沒有管，我心裡頓時對老師打起了問號。
從開學第一天她給我們講的她來帶我們班前的情況得知，其實那天報名時的混亂狀態也不怪她，因為她也是報名前一天才得到學校的通知。因為時間太緊，她連開門的鑰匙都沒有拿到。為了不影響第二天報名，她還親自打掃了教室的衛生。
開學第一天，陳老師給我們定了很多條規矩，使我們班的同學感覺以後無論做什麼事都得小心翼翼的，所以很多同學都很不喜歡她，挑著機會來搗亂。老師好像發現了這一跡象，特意告訴我們，我們看到的只是她和藹的一面，但是沒有看到她嚴厲的一面。她希望我們努力學習、遵守紀律，爭取不讓她露出嚴厲的一面。聽了他的這番話，我的心裡就踏實了許多。
把紀律管好當然重要了，但更重要的是她教書教得怎麼樣。第二天，她給我們上了第一課，她的課講得實在是太好了，以至於全班同學的思路都在跟著她走，幾乎沒有一個人亂講話。這種久違了的感覺又出現了，這感覺曾在二、三年級時有過。但是因為後來孫老師要教雙班，所以常常因為體力不支而休息，更沒有精力去管上課的紀律了，這種安安靜靜的感覺已經離開我們很久了。
雖然陳老師很嚴厲，但是我知道她是為我們好。其實，上學期我們班的紀律已經到了讓其他老師只有湊合上課，甚至於根本無法正常上課的地步了。我相信，在陳老師的努力下，我們班的紀律會一天一天好起來的。上課的環境好了，那全班同學的成績就一定會越來越好。
