關於六年級科學作文彙編十篇

在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的六年級科學作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級科學作文 篇1

今天我特別高興，因為媽媽從網上為我購買了一套小牛頓的實驗品。媽媽告訴我，這套實驗用品，講述了很多科學道理，關鍵是我都能動手操作。

開啟小箱子，我的眼睛都花了。裡面有各種各樣的實驗品，有天平、手提電風扇還有氣球直升機，其中我最喜歡的是氣球直升機，它是有螺旋槳，介面，氣球，氣嘴組成。看著這些實驗品，我迫不及待地想把直升機組裝起來。

首先，我把螺旋槳和介面接在一起，並把氣球套在氣嘴上，然後把氣球吹起來，用手捏住氣球封口，我發現此時不要讓氣流出來，用手捏住氣球把氣嘴和介面接在一起，“好了，媽媽，你想看錶演麼？”我大聲吆喝著，這時手一鬆，氣球直升機伴著美妙的音樂迅速飛上天。我歡呼雀躍著，真好玩！“你知道它為什麼會飛上天嗎？”媽媽笑著問。

我嗯嗯了半天也沒說明白，媽媽拿起氣球直升機，說：“噴氣飛機是利用空氣動力學原理，利用氣球的收縮力引發空氣流動，促使螺旋槳旋轉而產生動力，從而帶動整個整個玩具平衡上升飛行，同時一部分氣流到發聲裝置上，還會發出聲音。”聽著媽媽的詳細介紹，我似懂非懂地點點頭，再仔細觀察每個組建，發現裡面果然有氣孔，怪不得有聲音出來。看，動手玩實驗不僅陶冶了情趣，還可以在玩中收穫不少知識呢！

我真喜歡這套科學實驗品。你想玩嗎，趕快也買一套吧！

六年級科學作文 篇2

通讀了全書，我想在我腦中留下印象最深的就是一地震為中心展開的話題，這使我更好的瞭解了地震的發生，還有地震的預測。地震發生的原理簡單說就是當岩石承受不了的時候突然破裂。但是我們並不知道何時會發生地震，那麼我們怎樣才能提前知道呢？在地震前，動物們可能會有一些反常的現象。如:牛羊不進窩，豬不吃食，狗到處亂叫，外面世界冰天雪地蛇竟出洞……家家戶戶都要觀察，如果發現異常就要及時報告，做好防備。

書中講到，我們有應該如何面對地震呢？ 5.12汶川大地震，有一所學校，他們那時候經常會演練地震來臨時的緊急疏散，所以他們的那所學校中沒有任何一個人傷亡 。其實只要沉著，冷靜，正確的應對地震就可能會有還生的可能。有一句話說得好：有備無患。因為5.12，所以現在每年5月12日都有緊急疏散演練，而如果真的發生地震，就跟演練的時候是一樣的。首先要有秩序，聽從老師的指揮到空曠處；也可以蹲在桌子下，還可以靠在牆角，因為牆角可以形成一個三角空間。但要注意的是，在地震發生時千萬不要跳樓，如果選擇跳樓，那就相當於選擇自盡。在地震後，千萬不要回屋拿什麼東西，因為在地震發生後還會發生多次的餘震。

看完了這本書之後，我真的是受益匪淺，我瞭解了許多關於科學方面的知識。如果多讀一些這類的書，一定會覺得受到了很多的啟發，就讓我們向科學的方向發展、向美好的明天去努力吧！

六年級科學作文 篇3

臨近新年，家人都忙著準備新衣，新鞋。媽媽在淘寶裡淘了一雙“湯姆斯”牌單鞋。錢匯過去了，鞋也寄來了 ，拆開包裝，卻發現不是“湯姆斯”牌的，顏色也不跟圖片上一樣。媽媽氣得火冒三丈：“我花了幾百塊，卻買到了盜版貨，真是氣人！我要賣家賠錢。”可賣家卻賴賬，說自己發的貨沒錯，一概不賠。為此，媽媽給了差評。賣家看了，立馬改變了態度。“嘀嘀嘀”螢幕上閃動著幾行大字：親，能把差評改掉嗎？我保證改了之後賠你錢。這時，媽媽似乎心動了，竟爽快地答應賣家。可誰曾想這又是個騙局：商家根本沒賠錢。這一次網上購物，使媽媽又氣憤又無奈，發誓再也不在網上交易了。而且，當她在新聞上看到一則消費者買到偽劣產品時，就會深有同感，並教育我買東西時要謹慎，必須要識別清楚真偽，確保不上當。特別是買食品這關，更要嚴防把守，那些“垃圾食品”，切記不能買。在此，我總結出以下幾點：一.要科學.理性地消費，所謂“科學理性”就是適當適量地購買安全綠色食品以及帶安全性標誌的東西。二.不要輕易相信賣家的胡言亂語，自己雙眼看到的東西才是真的，正所謂“耳聽為虛，眼見為實。”

六年級科學作文 篇4

科學如明燈

“科學不僅美好，而且美麗、美妙。”這是王直華教授在課堂上給我們說的一句話。我們以這句話為題目，開始這一個半小時的課程。

一上課，老師就向我們提出了三點要求，一：交流互動，表達感動；二：不動筆墨不讀書；三：進取、成長、陽光。大螢幕上出現了這樣一句話：“同一舞臺，同一遊戲。”老師還希望大家要明白太陽每天都是新的。

不一會，老師在大螢幕上又打出了這樣幾行字：“對待一棵古鬆的態度；1、實用的態度——意2、科學的態度——知3、藝術的`態度——情。對待科學，要做到“理解、欣賞、踐行”。科學是可以欣賞的。這是讓我們認真對待科學。不久，螢幕上出現了一幅畫——《雅典學院》裡面有不少大科學家，柏拉圖、拉斐爾、亞里士多德等。畫這幅畫的人是拉斐爾，是文藝復興時期的重要人物之一。可是，這樣的一位大人物卻只活了37歲。他被葬於萬神殿，那裡有世界上最大的圓頂。

下一個名人是伽利略，1609年他用自己做的望遠鏡觀天，而且他還是一位業餘畫家。他死後被葬於先賢寺，先賢寺於15世紀末建成，高98米。

還有牛頓，他於1727年逝世，他說過：“勤奮，勤奮，再勤奮。”他死後葬於西敏寺。我們最後說了這樣一句話：“用全面的態度看科學，用全面的態度看人生。”

最後一句話點明瞭主題，看待科學，就必須懷著一顆高尚的心，用全面的態度來對待它，科學帶給了人類很多，大家追求科學必須有特殊的勇氣，科學不僅僅是一門學科，還是生活中的一部分。有激情才能探索科學，有能力才能瞭解科學，有才能才能發現科學，科學是一門藝術，在不懈的努力下探索真理，讓牛頓等科學家的故事永遠留在我們心中。

探索科學之前，你還要從科學中獲取更多的知識，書才是你的好老師，伽利略一生就酷愛讀書，這才造就了這樣一位了不起的科學家。科學無處不在，探索科學可以使我們增長見識，對今後的學習有一定幫助。

最後，希望科學能與我們同在，希望大家可以喜歡科學，熱愛科學。在今後的生活中可以多去追求科學，“用全面的態度來看人生！”

六年級科學作文 篇5

我們愛科學，科學離不開生活，生活也離不開科學。科學就像一個比宇宙還大的叢林，我們在叢林裡不停地探索、發現，不過在這片叢林裡時間待久了，必然會重新尋找新的叢林繼續探索，這也就是我們發現的新的科學，只有不斷探索和發現才可以找到這些新的，對社會有用的科學。

從我讀了《科學大眾》這本書後，我就知道了科學的重要性。不管人們有沒有意識到，科學技術已經深深的影響著我們的日常生活，在經濟社會發展扮演著不可缺少的角色。如果人們不探索，就會沒有手機，要是沒有了手機，我們怎麼隨心所欲地和家人朋友保持親密的聯絡呢？只能寫信給他們，一個星期後他們才能收到來信，這一個星期是多麼漫長的等待啊！如果沒有了網路和電腦，我們哪有那麼多資料可以查，也不可以在1秒以內就傳送一條給外國友人的簡訊，就不可以在網路的海洋中遨遊，這是多麼大的損失呀！所以說人類要探索新的科學，而這些事情就交給我們祖國的花朵——少年來完成吧。

《科學大眾》這本書分為“特別關注”、“科技情報站”、“綜合實踐能力展示”、“我是小小科學家”、“科學動漫接力”、“做中學”和“探索發現”幾個版塊。別小看這幾個版塊，裡面的內容可多著呢！它告訴我們許多令人感興趣的科學知識，有沙漠形成的原因，植物們的抗旱攻略，認識pm2.5等等。

《科學大眾》告訴我們許多科學知識，我永遠都喜歡它。

六年級科學作文 篇6

我從小就愛科學，因為科學能實現一切：

科學可以發明“音速跑鞋”。只要能穿上這雙鞋，跑步的速度可以順間提高一萬倍。如果我在家，只需要幾秒就可以到公園；如果我在拉薩，只需要幾分鐘就能回到家。

科學可以發明“全自動電腦”。這種電腦可以浮在空中，方便隨身攜帶，還可以觸控。我只要說QQ，電腦上就會出現所有的QQ號。這種電腦在盛夏裡，就會散發出冷氣；要是在隆冬，就會散發出熱能量；要是在春天或者秋天，就會散發出香氣。

科學可以發明“自動機器人”。這種機器人，可以做飯、可以做菜、可以洗衣服等等。但是它最好的作用還是做菜了，“它”做的菜比五星級廚師燒的菜還要好吃。

科學可以發明“戰級跑車”。這樣的跑車每小時時速一億公里，這樣人們上班就不用遲到了。這種跑車最讓人出乎預料的是：它可以在路上跑、在水中游、在天上飛。真是完備俱全。

雖然這些東西現在還沒有發明，但是我相信美好的未來一定會有的！

六年級科學作文 篇7

寫好科學作業，交給老師，我便回到了座位上。

我的座位緊挨著講臺，盯著講臺發呆，突然我發現桌上的幾支粉筆頭在衝著我笑。

腦子裡劃過一道閃電，我想到了一個實驗：把粉筆放在玻璃杯裡，加上水，這樣會發生什麼？要不要試一試？

站起來，伸出手，默默地拿起離我最近的一小截粉筆，放進了盛有水的玻璃杯中。

玻璃杯中最初還是平靜的，但僅僅幾秒鐘後，粉筆沉到了杯底，令人驚奇的事情發生了!“呀!粉筆冒出一串串小泡泡！”驚歎著，偷偷瞄了一眼批改作業的老師，慶幸沒有驚動她，連忙使眼色讓旁邊的同學過來看一看。

只見一串串泡泡從粉筆中冒出來，就像“深海熱液噴口”① 的模型一樣。泡泡們排著整齊的隊形全速出發，來到水面變消失在空氣中。

“哇哇哇！”就像硫酸② 一樣，真神奇，“真的只是粉筆，沒有加某些化學物質嗎？”“這是不是化學反應呢？”耳邊傳來議論聲和驚歎聲，大家都十分好奇，目不轉睛的盯著水杯中的粉筆以及不斷湧上來的泡泡，雖然是個小實驗，但大家都覺得現實得出了重大的科學發現一樣。

一隻勺子伸過來，將粉筆撈出去了，我們的實驗驚動了批改作業的老師，大家一個個都溜回了座位。

為什麼粉筆放在水裡會冒出那麼多小泡泡呢？我依然沉浸在剛才的實驗中，下課後我問了老師，原來粉筆中含有許多空氣，放進水中後，空氣質量比水小，它們就會以泡泡的形式從粉筆中跳出來，竄到水面與外面的空氣融為一體，原來如此!

真是沒想到，並不起眼的一小截粉筆能做出如此有趣的實驗，科學真奇妙，說不定用身邊的物品還能做出更多有趣的科學實驗呢！

①海底的熱液門口處出現的地質，活動區域又稱為黑煙囪。

②一種最活潑的二元無機強酸，能和許多金屬發生反應，比較危險。

六年級科學作文 篇8

有一次，我戴著毛線手套去碰家門口的觸控開關，燈不會亮。開始我還以為燈泡壞了。奇怪的是，第二天晚上，我習慣性地去碰觸控開關，燈亮了。咦？燈沒壞？我又戴上毛線手套去碰觸控開關，結果燈又不亮了。反覆做幾次都這樣。我問媽媽為什麼會這樣，媽媽叫我用其他材料做的物體試試是不是也這樣？

我找來了一些物體，有：玻璃杯、陶瓷杯、鑰匙、袖套、小木棒、金屬勺子、塑料勺子、白紙、鉛筆芯、橡皮、硬幣。

接著我分別用這些物體去碰觸控開關，結果有些能使燈亮起來，有些不能使燈亮起來。我把這些物體按碰觸控開關時能不能使燈亮起來分成兩類排列。

碰觸控開關時不能使燈亮起來的有：玻璃杯、陶瓷杯、袖套、小木棒、塑料勺子、白紙、橡皮。

碰觸控開關時能使燈亮起來的有：鑰匙、金屬勺子、鉛筆芯、硬幣。

為什麼會這樣呢？媽媽問我碰觸控開關時能使燈亮起來的物體有什麼共同特點。記得在三年級學習材料單元時做過實驗，鑰匙、金屬勺子、鉛筆芯、硬幣這些物體都能導電，是導體。頓時，我茅塞頓開：原來必須能導電的物體碰觸控開關時才能使燈亮起來。難怪戴著手套去碰觸控開關燈亮不起來。

答案找出來了，我高興地去告訴媽媽。媽媽笑著說：“那你知道為什麼只有導體去碰觸控開關時，燈才能亮起來嗎？”我想破了頭也找不到答案。媽媽也不知道。

我只有去問萬能的度娘了。度娘說：“人是導體，在空間中相當於一段天線，可以感應周圍的比如電線中的電磁場在人體上形成感應電壓，在接觸觸控開關後，這個電壓輸入觸控開關裡的放大電路，通過放大，形成一個觸發訊號使內部的雙穩態電路翻轉，再觸發可控矽的使電路接通，使燈發光。”看了度孃的解釋，我雖然似懂非懂，但通過實踐，我的確知道了只有導體去碰觸控開關時，燈才能亮起來，知道了因為毛線手套不是導體，所以戴著它去碰觸控開關，燈亮不起來。

六年級科學作文 篇9

我好想成為科學家，因為科學家能為人類做出巨大的貢獻。

假如我是科學家我會做出一個微型機器人。雖然這個機器人只有半個硬幣那樣大。別看他小，用途可大著呢！它能夠進入人體內部，把人體內的腫瘤給吸走。

一個大醫院的院長找到我說：“我的醫院來了一個奇怪的病人。那個病人說他的鼻子裡有東西。我一看一個大腫瘤。我在報紙上看到了你的發明。於是我來找你和我一起來用你的發明—微型機器人來治這個病人。我用遙控器鑽入病人的鼻孔。我又按下了黃色按鈕，機器人就開始工作了。從顯示器可以清楚看出，在機器人身體右側有一根小針似的東西，這就是腫瘤消除機。機器人已經在工作了，腫瘤正在逐漸縮小……再縮小……啊，成功了！我激動的簡直就要流下眼淚了。是的，我為製作出這個機器人，在燈下熬了多少個夜晚呀，寫了多少篇實驗論文啊！我又按了一下紅色按鈕，機器人順利從病人的鼻腔中鑽了出來，並且完好無損。

“疼不疼。”我問。病人回答說：“簡直一點也不疼。”看他那樣高興，我的心裡也很興奮。

六年級科學作文 篇10

在我們每一個人中，都有自己的願望，我的願望是想當科學試驗家。

當一個科學家，就是為了造福人類，給人類一個美好的家園。

我好想當一名科學家，每當看到道路旁的垃圾時，我就想發明一個清潔機器人。如果看到一處垃圾，它就會跑到垃圾跟前去把垃圾吃掉的。這樣不僅可以給機器人充電，也可以美化環境。它的身後有一個向汽車一樣的排氣管，吃進去的垃圾臭氣淨化以後從後面排出新鮮空氣。可惜我這些做不到。

我好想當一名科學家，每當看到河水被汙染時，我就想發明一個出臭水河機器人。如果看到哪一條河被汙染了。他就潛到河裡，把所有的臭水吸到他的肚子裡，這樣的話不僅可以讓機器人的肚子裡清洗一下，還可以幫機器人充電，甚至還可以排放出清新的河水。這樣的話，人類就不因為很多河水而得到很多疾病了。可惜這一切我做不到。

我好想當一名科學家，每當看到那果園裡的農夫忙著豐收時，就想發明一個果園機器人。每到豐收時，他就會運動起來，把一個個的水果收到筐裡。你說什麼，沒有電怎沒辦？沒事，如果機器人沒電時就會拿起地上的爛水果吃。吃到肚子裡就會把水果化成糖巴塘化成電。這樣不僅可以給機器人充電，還可以不招蒼蠅。可惜我這些做不到。

我好想.....

我現在就要好好學習，努力讓我的願望實現。