關於六年級科學的作文3篇

在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的六年級科學的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級科學的作文 篇1

在大千世界裡，隱藏著許多問題和玄機，有一些很平常，有一些卻非常奇特。今天我就給大家講講我在水果店裡發現的一些祕密吧！

我家附近新開了一家水果店，這裡賣的水果十分新鮮，而且物美價廉。這天我又來到了這家水果店買水果。走進去一看，店裡擺滿了讓人垂涎欲滴的好水果，就急忙買了一些。當時正值夏季，看著這些好水果，我不禁想到：可能過一兩天後，賣不完的都會爛掉了吧？可每次我去這裡都是剛剛熟透了的新鮮水果，想維持水果的新鮮應該會花很多錢呀，怎麼這裡還賣得如此便宜呢？

那天夜裡我聽到了一陣搬運東西的聲音，趴在靠路邊的陽臺一看，原來是那家水果店正在把很多水果運往店裡。為了弄清楚問題的真相，我拋開了睡意，來到了水果店旁。我尚未靠近，老闆便笑盈盈地走了過來：“小姑娘是要買水果嗎？你明天再來吧，我們現在的水果還尚未熟透呢，口感可能不好。”什麼？水果竟然沒有熟透。那為什麼每次來買的時候都是熟透了的新鮮水果呢？難道水果店有辦法讓尚未熟透的水果很快變熟？回家後我上網查了一番，終於解開了重重疑問。把尚未熟透的水果和蘋果、甜瓜那樣的水果一起放在一個袋子裡或密封的容器裡就可以使水果很快變熟。因為蘋果或甜瓜能釋放出大量乙烯，乙烯是一種無色氣體屬於化學物質，它可以施與植物很大的壓力，促進植物生長還可以促使果實成熟，是已證實的植物激素。

原來是這樣啊！我終於明白了水果店將水果催熟的祕密。通過查資料我還知道了少量的乙烯催熟水果是對人體無害的，我們觸控植物或有風吹過的時候，乙烯便會產生，抑制植物的`生長。因此不能常常用手去摸自己養的花花草草。噢，科學真是太奇妙了！

怎麼樣？科學的魅力不小吧？同學們，在生活中，還有許多的奇妙現象，也有許多的生活奧妙。讓我們一起繼續好好學習,去科學的萬花筒裡探索更多的奧祕吧！

六年級科學的作文 篇2

白天上了科學課，我興趣很高。晚上，回到家裡，我做了一個實驗，實驗的名稱叫“水裡的火山”。

實驗所需要的材料是：一個小瓶子，一隻裝滿冷水的大玻璃罐，一根細繩子和幾滴紅墨水。

實驗的方法很簡單。第一步，用細繩繞住小瓶子的瓶頸。

可是，這時，小瓶子不平衡怎麼辦呢？可以在瓶頸上再繞一道細繩。這樣，瓶口兩邊的繩子一樣長子就可以保持平衡了。第二步，在小瓶子裡裝上熱水，裝完之後，將事先準備好的那幾滴紅墨水滴到小瓶裡。第三步，將小瓶子慢慢放入裝滿冷水的大玻璃罐中，並安放到罐底。到這裡，整個實驗的步驟就完成了。

下面，讓我們觀察有什麼新的變化。不到五分鐘，我就驚奇地發現，那小瓶子裡的紅水就象火山一樣，噴發出紅紅的 “火焰”，形成了奇妙的“水裡的火山”現象。

通過實驗，我明白了一個科學道理，這個道理就是“熱輕冷重”的規律，也就是說：熱水的密度小，冷水的密度大。這次實驗之後，我也更加熱愛科學課了。

六年級科學的作文 篇3

週末的一天早上，我正在閱讀一本關於科學實驗的書，讓我看到某一頁是我被一個科學的小實驗驚呆了，那上面寫著用一個裝滿水的杯子，蓋上一張紙後倒過來水不會流出來，我不相信，於是決定親自做個實驗。

首先我來到了廚房，從櫃子裡拿出了一個杯子，一瓶水和一張紙，實驗開始了，我把一瓶，水瓶裡的水，倒在杯子裡，然後拿起紙把它蓋在杯口上，於是我小心翼翼的拿起杯子倒過來，可結果卻是水都不到出來了，差點倒在地褲子上我更加堅定了我的想法，於是又拿出書來看了看，但我看到步驟中有一條是要，把紙緊貼杯口時，我心想：好像是我沒貼好，所以水才會從那個小口裡流出來，於是我又展開了新一輪的實驗，按原來的方法把用紙蓋住裝滿水的杯子，但在蓋的過程中，我緊緊地把紙貼在杯口，正當我認為還會流出來的時候，令我驚訝的是，水竟然一滴也沒有漏出來，我驚訝地連下巴都要掉下來了，我冥思苦想了很久，也沒想出個為什麼？於是就上百度搜了起來，原來是由於大氣壓的原因，因為當紙蓋住杯子時，杯中沒有了空氣，於是大氣壓就把水向上託，所以形成了，這樣子

通過這次事件，我明白了許多道理，一是要學會善於思考，勇於實踐；二是要有質疑的精神；三是要，多多的去學習知識，因為知識是無限的。