有關六年級作文彙總7篇
在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編收集整理的六年級作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級作文 篇1
從前，有一個人，他走到一條大河邊的時候，過不去了。這時，一個擺渡人划著船過來了。這人連忙招呼說：“我想帶著我的包裹過河，你能幫我嗎？”擺渡人低頭看了看地上的五個包裹，它們分別裝著美麗、健康、親情、金錢、自信。擺渡人說：“我這船小，你這些包裹只能帶一個。你自己選擇吧。”
這些包裹對於他來說都很重要，放棄哪個呢？這個人很矛盾。他想：美麗是外表的，美不光是表面的，還有心靈的美。只要心靈美，不管外表怎樣，自己也照樣美麗。於是，他把美麗放棄了。
可還有四個包裹呀！他再三斟酌，決定放棄金錢。他這樣想：金錢應該用自己的勞動換來，今天放棄了金錢，將來還可以再賺呀。剩下的這三個包裹，他無法取捨了。因為對於他來說，都太重要了。如果放棄了健康，就會每天受盡病痛的折磨；如果放棄了自信，自己又怎能在將來取得成功。這時，他想到了八十歲的老母親，母親鼓勵她戰勝困難，克服恐懼，是母親讓他得到了這一切，如今，自己卻會這樣猶豫。想到這裡，他毅然拋掉了健康和自信這兩個包裹，帶上親情上了船。
這時，河不見了，船也不見了，只聽見一個聲音：“親情大於一切，你留下了親情，你是對的。拿回屬於你的一切吧！”說完，另外四個包裹又重新回到了他身邊。他帶著五個包裹高興地走了
六年級作文 篇2
今天我們環保小分隊行動了。一大早，我們就收集同學們親手製作的布袋，來到了筧橋農貿市場，菜市場顧客非常多，我們便在大門旁站成兩路縱隊，一看到老奶奶老爺爺就擁上去，向他們介紹環保，並告訴他們白色汙染對環保有多大的傷害。
時間一分一秒地過去了，大家幾乎都找好了物件。瞧，我正在向一位老奶奶發起倡議書呢。我有禮貌地向老人問了好，告訴老人我們是採二教育集團的學生。老人似乎有些疑問，我見了連忙說：“奶奶，我們學校組織環保活動，勸告廣大市民避免用塑料袋，使城市沒有白色汙染。這是我們的活動倡議書，請您看一下。”老人並沒有接受，表現得很不配合國中，她小聲說：“我不識字，看不懂！”那就請您的家人讀給您聽吧。”我苦苦哀求道。奶奶還是推辭了。我想了想說：“如果您不識字，那就由我來向您介紹吧。”老人似非似懂地點點頭。我滔滔不絕地說了起來，老人也漸漸聽懂了，明白了我的意思。我連忙將手中的布袋送到奶奶手邊，奶奶慈祥地笑了，好象是在誇我真懂事。
不到十分鐘，爺爺奶奶手裡都拿著花花綠綠的倡議書以及親手做的布袋回去了，臉上都洋溢著笑容，可是手裡還有傳單沒發完怎麼辦呢？大家用敏銳地目光檢視著四周，到處尋找著目標。我和錢晶瑩一起尋找著。這時，朝我們走來一位老爺爺，我正準備站上去，錢晶瑩就開始說起來了：“爺爺您好，我們是採二教育……”錢晶瑩輕鬆地送出了最後一張傳單，站在一旁的我真是又羨慕又著急呀，我埋怨自己動作慢，才使這一個好機會落了個空。經過這次教訓，我更抓緊時間了，目光在眾多人中尋找著，一個老奶奶印入我的眼簾。我快步走上去，攔住了老奶奶，老奶奶親切地回答了我的問題，也認認真真地閱讀了我為她送上的活動倡議書，從頭到尾，一字一句，都理解得很到位。雖然布袋已經送完了，但老奶奶還是很開心，連連誇獎我們是懂事的孩子。
雖然為老人送布袋很費時間，很費精力，但我們很自豪，因為我們是環保小公民，為社會做出應有的貢獻。
六年級作文 篇3
西風乍起，天上人間，芸芸誰會秋涼？卻除我心，匆忙忙閉鎖疏窗，閉鎖疏窗，幾多舊事，幾度思量。——題記
窗，從古至今，無處不在，這窗，不僅僅是為人們遮擋風雨的工具，也是人們看世界的一種方法。
從古到今，人們非常在意窗外的景象。
古時，有多少女子倚靠在窗邊，盼望自己熟悉的那個身影，儘管每天都抱怨而眠，卻仍舊在天明之時，翹首以盼，等待良人歸來，有多少文人騷客，坐在窗邊，一人，一盞，一濁酒，對月獨酌，傾訴著自己一生的功過事、成敗名。
一代才女李清照，才華過人，卻終逃不過家散夫亡的命運，若不是獨倚闌杆，看遍窗外之景，怎知“綠肥紅瘦”？怎能“守著窗兒，獨自怎生得黑”；又怎會擔心“雙溪蚱蜢舟”載不動千年的離愁。
窗外的景，是古人眼中清愁的酒，是自己傾訴煩惱的摯友。
窗外的景，是摩登時代的那一串明媚的陽光，也是那婆娑的樹影；是抱著籃球跑向球場的青春的身影；是騎著單車，充滿活力的吶喊……窗外的那些大樹，記尋著時間的輪迴，青春的消逝，生活的改變。
窗外，讓我們看見，那些美好的事情不斷髮展。讓我們被世事束縛神經得以放鬆，也讓我們透過這窗看見人間美好的精神。
窗外的風景很美，但不要以為風景在遠方，其實轉身向窗外看，你已經看到了別人看不到的風景。
六年級作文 篇4
暑假生活真是豐富多彩—死神和我擦肩而過。
一個風和日麗的星期天，我獨自去我家後面的樹林裡散步，遊玩。樹林裡還有一塊綠茵茵的草地，好像綠色的毯子。我躺在草地上，感覺十分愜意。我還在草地上奔跑，採野花，別提有多高興了。
“轟隆，轟隆”……“轟隆隆，轟隆隆”……
突然，打起了雷。閃電來了！閃電來……“轟隆隆”……“轟隆隆”……
我一聽到打雷聲，連忙抬頭看看天上的雲，已經換上了黑袍。糟了，要下雨了，怎麼辦，怎麼辦……“嘩啦啦，嘩啦啦”……遠處的山坡已經下起了雨。
我一慌張，連忙跑到樹下躲雨。雨過來了，過來了。多虧我聰明，才沒被雨淋著。“轟隆隆，轟隆隆”……媽呀！救命呀！差點就被雷給劈到了。哎呀！我是豬腦袋呀，怎麼能躲到樹下呢！“轟—轟”，又一個閃電。沒被雷給劈死，就已經嚇個半死了。我冒著雨，帶著驚險，連忙跑回了家。
“撲此”，哎喲，我的媽呀，怎麼那麼倒黴呀，又摔了一跤。管不了那麼多了，快回家吧，啊—啊！
“阿其”，一到家，就打了個噴嚏。我全身都被淋溼了，成了個落湯雞。我連忙換了身衣服，傻乎乎的坐在那裡回想剛才在樹林裡差點就被雷劈的事，心裡就害怕。
今天，真是死神和我擦肩而過呀！
六年級作文 篇5
我的家鄉敦煌，是我國古代絲綢之路上的著名重鎮。它就像一顆綠色的明珠，鑲嵌在茫茫的沙海上。
敦煌，它不僅物產豐富，名勝古蹟更是引人注目。
鳴沙山在敦煌城郊十里。是一座沙粒堆成的小山，最高處約有二百五十米。登上鳴沙山，坐在山脊上，從高處迅速滑下，沙塵隨著身體的移動也飛揚起來，當沙流量不斷增大時，會聽到嗡嗡的聲響，隨流沙的增加，聲音會逐漸增大到嗡嗡如雷鳴。山下有一月牙形的小湖，四面都是流沙，而千百年來，湖水從未乾涸過，也未被流沙所淹沒。原來細沙在瀉到山下之後，晚風又會將它們重新吹向山頂。風兒輕拂著岸邊的雜草，湖水就像一塊綠色綠色的`綢緞，映著藍天，映著白雲，映著鳴沙山，靜靜地漾著迷人的微波。
聞名中外的佛窟——敦煌莫高窟，就位於鳴沙山1500米長的陡壁上。一股清澈的泉水從鳴沙山腳下湧出，逶迤流去，消失在沙礫中。這兒到處是花草，古木參天，鳥兒爭鳴，整個莫高窟掩映在一片綠的懷抱裡，景色秀麗而幽靜。呵！多神奇，像被神斧斬過一般的懸崖陡壁上，鑿滿了大大小小像蜂窩、像鴿舍一樣的洞窟，一層層上去直到崖頂。石窟外面的木構廊簷，懸空的棧道，使整個石窟渾然一體，格外壯觀。
據古代碑文記載，公元366年，一位名叫樂樽的和尚雲遊到敦煌。黃昏的時候，他手拄錫杖，行至敦煌附近的三危山下，只見夕陽下山頂上一派金光，彷彿顯現出千佛的形象，他相信這片靈山必將是佛祖的聖地，於是決定在山對面的崖壁上開鑿一個佛洞，這就是敦煌的第一個洞窟。緊接著又有僧人，在這座洞窟旁開鑿了第二個洞窟。莫高窟由此誕生。在以後的一千多年間陸續修建，成為目前世界上規模最大、洞窟最多、儲存最完好、藝術價值最高的佛教藝術石窟群。
莫高窟現存有壁畫雕像的石窟共四百九十二個，彩繪泥塑2410多個，壁畫更是浩如煙海，總面積達四萬五千多平方米，如果將這些曠世奇珍展開排列，可形成長達50華里的畫廊。在這裡遊人可以看到輕歌曼舞的飛天仙女，她們是能歌善舞，變化自如，是古代最美麗、最善良的象徵，表現了古代藝術家超凡的藝術想象力；還可以看到眾多泥塑，有的樸實溫順，有的文靜清秀，有的威武強壯，他們形態各異格局，栩栩如生；還可以看到精美的壁畫，其中的反彈琵琶伎，形象生動，舞姿婀娜，是敦煌藝術的代表作。
家鄉敦煌，正以它那豐富的物產，奇異的景色，尤其是譽滿世界的敦煌藝術吸引著成千上萬的中外遊客來觀光遊覽，正在為傳播世界文化遺產作著重要的貢獻。
好！第一段三句話，第一句扣題點題，第二句說明敦煌的價值，第三句引出下文:敦煌豐富的物產、引人注目的名勝古蹟。作者還引碑文插入敦煌莫高窟的來歷，描寫自然景色，人文景觀，引人入勝。為你高興——生在這樣的家鄉。
六年級作文 篇6
“真甜，真香啊！”我一邊啃著剛剛用汗水從小佳那兌換的吐司麵包，一邊得意望著小佳，他用他那惡狠狠的眼神警告了我的行為，我立刻裝乖，“嘿嘿”地笑著。
說起來，還不是小佳自找的！今天下午，和往日一樣，我和小佳一如既往地一起來到飯堂吃晚餐，但是那餓極了的肚子似乎怎麼也吃不飽，正當我還想去加餐時，小佳一把拉著我的手走人了，這力度，這速度都太熟悉了。
“你幹什麼，我還沒吃飽呢。”我拍了拍肚子示意還餓。
“你的肚子是無底洞嗎？都吃了兩碗了還餓，那行吧，我水果箱裡還有一包吐司麵包，但是你內務做得要比我快，敢接受挑戰嗎？”小佳昂著頭，高傲地對我說。
“來就來，我怕你不成！”我踩著急速風火輪，用光速來到宿舍，立刻找好衣服，拿著沐浴露和毛巾，衝向沖涼房，簡單洗了幾下，立刻跑了出來，哈哈，小佳果然被我的氣質嚇到了，他才剛洗呢！
出了沖涼房，我用我的龍爪手翻找著我的褲子，在哪呢？奇怪了，我明明放著的呀，難道在……我立刻在小佳的床上翻找起來，果然不出我所料，狡猾的小佳。
穿好褲子，晾好浴巾，萬事俱備，只欠東風，我趕緊把內褲襪子快而簡地洗完。此時，小佳才剛從沖涼房中走出來，我嘿嘿一樂，可我又把忐忑不安的目光轉向了小佳的盆子，什麼？他內褲襪子都在裡面洗完了嗎？我立刻像是打了激素似的，把內褲襪子晾好，把鞋子拿進來。
穿好鞋子，終於把內務做完了，接下來，開始計時，只見小佳他一點都不緊張，只是像平時一樣的速度幹著事情，做著內務。還有一分鐘，小佳只剩下鞋子沒穿好了，看來得用我的殺手鐗了，我立刻問了一些比較有知識性的問題給小佳，比如：圓的面積怎麼求？世界上最長的河是什麼河?魔方的CFOP有幾種……時間一分一秒地過去了，只剩下十秒，小佳加快了速度，還剩兩秒時，他把鞋子穿好了……等等，還沒完呢，我望了望小佳的脖子上，他竟然沒戴校卡，耶!我贏了！
“真香！”我發自內心地說道，在市場買到麵包，與今天極速挑戰獲得的麵包完全不一樣啊！
六年級作文 篇7
從二年級起，我就開始下棋，長大後，我漸漸地發現小小的棋盤裡裝著偌大的人生。
兩人對弈，膽大者棋風潑辣，局面初開，奮勇前進，大有“氣吞山河勢如虎”之勢;膽小者，步步為營，舉棋不定，唯恐一著失利;穩重的人深思熟慮，棋風矯健，貌似平靜卻早已成竹在胸;輕浮的人急躁冒進，急於求成，行棋不慮後果，終因一葉蔽目而全域性敗北;工於心計者，一局故意輸給對方，增其傲氣，滅其防備之心，而暗探對手棋路，以謀對策，而後避人之長，攻其之短，直殺得對手連盤皆輸。不同的人，不同的個性，都在這楚河漢界中表現得淋漓盡致。
棋之靜時，如一池春水，波瀾不興;一旦化靜為動，則狼煙四起，氣勢毫不亞於硝煙瀰漫的戰場。其實，人生何嘗不像一局棋：有時候左右逢源，前有車，後有炮;有時進退兩難，前怕虎，後怕狼;有時一著出手，便點石成金，力挽狂瀾;有時一著不慎則滿盤皆輸，悔之晚矣……每個人都是生活的弈者，每一次的進退取捨都是落地生根的一步棋。
欣然恬淡，秉持自我，方能下好人生這盤棋。
