那是一次大膽的嘗試六年級作文（精選10篇）
在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家整理的那是一次大膽的嘗試六年級作文（精選10篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
那是一次大膽的嘗試六年級作文1
為什麼有些人會成功？就是因為他們敢於嘗試；為什麼有些人會一生無聲無息？就是因為他們做事總是循規蹈矩，墨守成規。只有敢於嘗試失敗，才可能取得成功；只有敢於嘗試寒冬的刺骨，才會感到春天的溫馨。
暑假，爸爸和我一起去游泳館游泳。這家游泳館水比較深，如果你的身高沒有一米六，是絕對不能進的。幸運的是，我的身高已經達到了一米六，並且還多出了幾釐米。
泳池裡的水取自地下的溫泉，所以自然不會冷。池子最淺的地方已經達到了我的頸部。我雖然學過游泳，但是這些最多隻能使我在即將溺亡時多掙扎幾秒。
由於水太深，我只能在泳池的最淺處徘徊。這時，爸爸對我說：“你既然會游泳，那就試著朝前遊幾米吧！”什麼！爸爸這是瘋了吧！我連忙拒絕。
這時，我的心裡又出現了一個大膽的想法：游過去。經過幾分鐘的心理鬥爭，我的勇氣終於戰勝了膽怯：向前走幾步。我小心翼翼地扶著瓷磚向前走了幾步，發現自己並沒有什麼大礙。這下我可就放心了。我自信滿滿地向著泳池的那一頭奔去。漸漸地，漸漸地，泳池裡的水越來越深。當我緩過神來時，水幾乎漫過了我的頭頂。“啊——”我大聲尖叫著。這時，我突然呈著自由泳的姿勢向前游去。遊著遊著，水變淺了——我游到了泳池的另一端。
這時，遠處的爸爸給我豎起了一個大拇指。難道是說我學會游泳了？我用剛才的姿勢遊會原點：雙臂旋轉，雙腿上下襬動。就這樣，我順利地游到了爸爸身旁。這時，爸爸欣慰的說道：“你真的學會游泳了！”而我聽到了這句話，還沒來得及換氣，便激動的拍起了萬丈高的水花。
今天，我終於從一隻“旱鴨子”變成了一隻“溼鴨子”。而這一切，都是因為我有一顆勇敢的心。我認為，只有敢於嘗試，生活才會變得更美好，世界，才不會滿目瘡痍。
那是一次大膽的嘗試六年級作文2
大膽的嘗試，讓人磨練膽量；有趣的嘗試，使人欣喜若狂；失敗的嘗試，令人刻骨銘心；成功的嘗試，則讓人受益匪淺。那次嘗試，我至今還記憶猶新。
記得那一天，正時春天的一個星期天，我和爸爸去淹城公園玩。我們玩得非常高興：起伏有趣的“旋轉木馬”，上下蹦跳的.“跳舞青蛙”，難以掌控的碰碰車，刺激的激流勇進，但是最令我難忘的還是“瘋狂過山車”。當我第一次看到這個龐然大物，心裡早已打起了退堂鼓，那傢伙一身紅色的外衣，五節小車廂，好似一輛濃縮的小火車，它可跟一般的小火車不一樣，它跑的軌道可不一般，時而向上爬升，時而向下俯衝，時而來個螺旋轉，時而來個離心轉，看到車上的人有鬼哭狼嚎哭爹喊娘，耳際還不時傳來一聲聲尖叫，使我看了膽戰心驚，可爸爸已看出了我的膽怯，二話沒說硬拉著我坐了上去，我只好閉上了眼睛……
“叮鈴鈴—————”一陣清脆的鈴聲把我從“夢”中驚醒。車子緩緩向前移動，並向上爬升，似乎平穩得很，我睜開了眼，正享受著四周的美景，忽然車向下一個附衝，我的心一下到了嗓子眼了，而爸爸在旁卻神態自若，盡力的安撫鼓勵著我。“一波未平一波又起”車子突然來了個離心旋轉，一下子天旋地轉個，我感到頭暈目眩，只聽到尖叫聲……經過七八分鐘的煎熬，終於結束了這場驚險的遊樂，等車一停穩，我第一個鬆開了安全帶飛一般的跳下了車。
我終於戰勝了自我。
戰勝對手是力氣，戰勝自己是勇氣，同學們，讓我們在今後漫長的人生道路上勇敢嘗試，不斷戰勝自己吧！
那是一次大膽的嘗試六年級作文3
一次有趣的嘗試，令人快樂無比；一次失敗的嘗試，令人終生難忘；一次大膽的嘗試，則讓人磨練意志。
記得有一次，學校組織同學去秋遊。秋遊地點的遊戲專案中，猴子“跳”是我的剋星，因為我有恐高症。平時，我從四樓往下看就會感到害怕，何況是這麼可怕的“猴子跳”呢。
開始遊玩了，大家紛紛站到“猴子跳”的等待區。我心想：怎麼辦？去還是不去？如果我不和他們一起去的話，同學們一定會笑話我的，我可不能向他們示弱。於是，我也走過去排隊。那一刻，我覺得自己有一種“明知山有虎，偏向虎山行”的氣勢。
排在我前面的人數越來越少，我的心跳速度也越來越快。最終還是輪到我了，我無可奈何地坐了上去。雖然知道這十分安全，可我的腦海裡還是不由自主地想到機器升到半空中突然損壞的情景。我努力剋制自己不去想這些，可心裡還是很害怕。
機器開始運作了，我們離地面越來越遠。突然，機器以迅雷不及掩耳之勢降了下去，我的心頓時提到了嗓子眼，心裡大喊：“救命啊！我不玩啦！求求你們放我下去吧！”然而，剛才那一降只是機器對我們發起的第一次攻擊，後來它發起的攻擊更為迅猛。我的雙眼一直緊閉著，心裡不停地對自己說：“不要害怕，夏佳民！這裡十分安全，你不要再無私亂想了。”想到這裡，我的心也漸漸地平靜下來。過了一會兒，機器也漸漸停下來了。我睜開眼睛一看，哦，我們已經平安降落了。
在“猴子跳”上的每一分鐘我都覺得是過了一個世紀，但這一次嘗試讓我知道：沒有什麼事是不行的，只要你敢於嘗試，就有可能獲得成功。
那是一次大膽的嘗試六年級作文4
在每個人的一生中，一定會有很多嘗試，有喜悅的、有趣的、羞愧的、還有悲傷的。但這一次嘗試，至今讓我記憶猶新。
那天，陽光明媚、鳥語花香。我和爸爸來到河邊釣魚。我們先找了一個地勢比較寬，水流比較緩的地方，穿好魚線，掛好魚鉤就開始了。
我在魚鉤上掛了蚯蚓，把魚線輕輕擺在後面，然後大臂並小臂使勁一甩，本以為魚鉤會沉入水底，但怎麼甩都甩不出去。哦！原來是魚鉤掛在了衣服上。爸爸看見了我甩魚鉤的方法後哭笑不得，對我說：“兒子，你用手捏住魚鉤，使勁丟擲去。”我恍然大悟，笨手笨腳地按照爸爸的方法做，果真魚鉤落到了水裡，看來做什麼事情都是有方法的。
經常聽爸爸說釣魚能靜心，也只有靜下心來才能有收穫。我眼睛直勾勾地盯著水面上的魚漂，忽然魚漂輕輕地動了一下，我趕緊猛力拉回，可是魚鉤上除了那隻蚯蚓，連一片魚鱗都沒看見。我有些失落，爸爸說：“第一次，彆著急，你剛才拉得太早了。魚是很聰明的，它會試探魚鉤上的食物是否安全。”
聽了爸爸的話，我吸取上次的教訓，這一次當魚上鉤時，魚漂在劇烈震動後我才拉動了魚竿，但還是什麼也沒有。爸爸有耐心的對我說：“這次又拉的太晚了，魚吃完蚯蚓就走了，拉竿的時間要把握好哦！”
經過多次地嘗試，總結經驗，當魚漂下沉時，先慢慢地收魚竿，待水面露出魚的某個部位時向上猛拉。哈哈！一條三斤多重的鯉魚便“葬身鐵鍋”了。
這真是一次難忘又成功的嘗試。看來，做任何事情都需要耐心和技巧。
那是一次大膽的嘗試六年級作文5
“丁零零——”放學了，我走出學校，一步步走向校門口的小賣鋪。
小賣鋪裡飄出了一陣陣香氣，一種很特別的泡泡糖香味。這種泡泡糖十分新奇，能當哨子吹，放在嘴巴里還能吹泡泡，既好吃又好玩。我下意識地摸了摸口袋，發現並沒有帶錢，這時一個大膽的念頭出現了：偷糖吃。
邁著沉重的步伐繼續向小賣鋪走去，胸腔裡那顆忐忑不安的心劇烈地跳動著，理智與惡魔一直在對峙著：到底拿不拿？拿了怕被發現，可不拿卻又對不住自己內心的渴盼。再說這糖萬一被別人買走了呢，該怎麼辦？我的心像打了個結一樣糾結著，腦中的想法時不時地向一邊偏移著，又轉動著，而腳步卻不由自主地朝那個方向靠近。
到了小賣鋪後，我的目光到處搜尋著那塊泡泡糖，終於在一個貨架上找到了僅剩下的一塊。我用手不時地掂著這塊糖。腦子裡，我的思維激起了很大的波瀾，但最後，還是貪婪支配了我的頭腦，我一把把糖給抓了過來。正當我心中竊喜，打算溜之大吉時，後面隱約有人叫住了我。我特別的緊張，不會吧，這麼快就被發現了嗎？我死定了！我的心似乎有一萬隻螞蟻在爬，我眼睛一閉，當作什麼都沒有發生，將那包泡泡糖放入了口袋裡，硬著頭皮正想走出去。
這時，一個人進來了，也是來買泡泡糖的。沒錢的我只能將糖偷偷地放在旁邊，眼睜睜地看著那包糖被別人買走。我低著頭走出了小賣鋪，但此時，我發現自己的心裡感覺變得輕鬆了。
經過這次嘗試，我明白了誠實才是最可貴的，慶幸自己最終沒有被惡魔衝昏了頭腦，沒有釀成錯誤。
那是一次大膽的嘗試六年級作文6
在這個漫長的暑假裡，我待在家裡整日無所事事。老媽一見，就計劃把我“踢去”學游泳，美名其曰“豐富暑假生活”。
對於我這超級膽小特別怕水的人，在學游泳時，腦海不斷蹦出“今年暑假又有溺亡兒童”之類的大把的訊息新聞，我便遲遲不敢下游，即使我已經學了六節課，我還是懼怕那遠遠的朦朧，我是近視的。
我站在水中，在老媽的威逼利誘之下，被強行驅趕：“有沒有搞錯阿萌，一米五都淹不了你還怕一米一的水嗎？”“媽，你要知道我沒有泳鏡看不清啊。”……
於是，當天回去，媽馬上叫老爸下訂單買近視泳鏡給我，第二天一早就到了。當天空的太陽落下，我也被趕去游泳了。那正是我上課的時間。
我帶著泳鏡下水，四周立即清晰可見，但我反而不知所措，帶著泳鏡，腦海中一片空白，過了好一會兒，我排除了清晰帶來的不適感，眼前敞亮著一切我幾乎都沒注意的東西，夜晚的燈光在水底暈死染開，一層層一圈圈夢幻般的波光，粼粼發亮，使我想起了美麗而神祕的多彩極光，彷彿來自遙遠的傳說。水面上人聲嘈雜，水底寧靜異常，如同被分割的兩個空間。默默地，我遊著泳，水銀色的泡泡夾雜著白色的浪花，翻湧來翻湧去。在心底的恐懼早已一掃而過，代替的是清爽的水和自然的浪花。
我大膽地嘗試著，收穫到了別樣的喜悅與自在。我感受著從未擁有的喜悅，不顧一切地去嘗試，沒有猶豫，沒有恐懼。因為我明白了：滿是尖利的刺的莖上，或許正是嬌豔的玫瑰。
那是一次大膽的嘗試六年級作文7
人生會有許多次的嘗試，有的成功，有的有趣，有的勇敢……我那次的嘗試，卻是一次大膽的嘗試。
我所在的國小，每年都會舉行足球比賽，班與班之間都要比。平時都是我們班的那最強十一人蔘加比賽，可是今天前鋒沒有來！老師正急著選人，右前鋒對老師說：“老師，他可以。”一邊說，一邊指著我。老師說：“那你去試試吧。”我便穿上球服，上場了。
我剛上場，就當了前鋒。可是隊長猜拳輸了，對方發球。那個人好厲害，一個球過來，我都沒看見，球就直衝球門。趕緊看向守門員那裡，只見他衝過來，抱住了球。好險！
守門員把球拋得高高的，我直往後退。不好，球掉向我了！我往後退了幾步，正準備踢球，一個人影閃過，把球用胸膛頂走了。是他們！我很懊惱，為什麼我沒有跳起來把球接住呢？
現在他們已經進了兩個球了，我們才進了一個。怎麼辦呢？“嘟嘟——”口哨聲打破了我的思路。對方犯規了！我自告奮勇去發球。隊友們都被擋住了，怎麼辦？老天開眼啊！我的好運氣讓我踢了一個飛球。球飛過第一排傳給了前鋒，太棒了！我接到傳過來的球，又傳給前鋒，只見他做了一個假動作，守門員撲上去，但球在我這裡。我一腳踢去，進球了！我扳回了一局。
後來，又陸續進球了，許多細節我已記不得了。只記得同學們的歡呼聲……那次大膽的嘗試，讓我記憶猶新！
那是一次大膽的嘗試六年級作文8
每一次大膽的嘗試，都會磨鍊人的膽量，令人刻骨銘心。那次嘗試，至今讓我記憶猶新。
記得就在暑假裡的一天，媽媽帶我去徳潤廣場玩。一到那，彷彿有股繩子牽引著我，原來是雅瑪谷遊樂園在呼喚我。我興奮地跑過去，央求媽媽趕緊買票。我走進去就看，哇！大變樣了！裡面共有四層，層層相通，其中有蹦床、沙袋、鞦韆……
當我和一個六、七歲的小朋友一起玩到第三層時，我們發現了一個角度接近垂直的滑梯。看到這個滑梯，我直往後退，因為我非常恐高，記得上次坐摩天輪時，我的眼睛一直都沒敢睜開，更何況這個呢，我直接性地選擇離開。這時，旁邊的小朋友自告奮勇地說：“我要玩。”只見他穿好了護具，坐到了滑梯的最高點，工作人員手一鬆，“嗖”的一聲就下去了。我的心裡糾結不休：我總不能輸給一個小朋友啊！可是那高度又讓我不敢往下看。玩還是不玩？經過一番思考，我選擇了挑戰自己。我毅然地走了上去，工作人員給我穿上了護具，笑著問我：“你敢不敢？”雖然我的雙腿發軟，但我堅決答道：“敢！”叔叔把我懸在空中，給我講了注意點，然後雙手一鬆，我還沒反應過來，身子就滑了下去。“啊~~”我大聲尖叫著，感覺心臟快要從嘴裡跳出來了，一下子就滑到了最下面，我邊跳邊笑：“我終於戰勝自己啦！”
經過這件事我明白了，無論什麼事，只有大膽嘗試，才能得到意想不到的收穫，相信今後就算面對更大的挑戰，我也會去大膽地嘗試。
那是一次大膽的嘗試六年級作文9
嘗試，就如一個個小腳印，只有越來越多的嘗試，才能踏出一條小路。這些嘗試，有的讓你心驚膽戰，有的讓你愈發勇敢，有的讓你收穫頗豐。
那是二年級的時候，我被“童鞋”們推選為普通的組長。有一天，我們的老師要給班長們開會，她怕大家亂成一鍋粥，就讓我帶著“童鞋”們對卷子。“我我行嗎？”我支支吾吾的問道。老師肯定的說：“你一定可以！相信自己！”我拿著卷子慢吞吞的往講臺上走，走上臺，我在黑板上寫到：請大家把卷子拿出來，並說：“拿出卷子的童鞋，哦不，同學，請把第一題的詞語讀上幾遍。”說完，我的臉燒得厲害，總怕同學們笑話我口誤，可同學們都在“埋頭苦幹”，根不沒人“投訴”，我的心一下子輕鬆許多，就連說起話來，也都顯得輕鬆很多，額頭上的“三個一”也慢慢地消失了。卷子對了一半，班裡開始有說話的聲音，我本來想大聲的告訴他們不要說話，可是話到嘴邊卻成了：“對對題！”我們班的搗蛋大王說：“我說班長大人，不，代理班長，我們正對著題呢，你卻大聲吼了一句對題，連笨蛋都會覺得你傻！”“你你！”我氣得說不出話來。“和事佬”說：“你們別吵了，再吵老師就來了，班長，你趕緊對吧。”“恩！”她叫我班長，頓時信心倍增，大膽的說：“別說話，現在接著對題！”我看了“和事佬”一眼，正巧與他的目光相對，我倆默契的一笑，然後各自去幹各自的事了。
通過這次嘗試，我鍛鍊了能力，使我明白了一個道理：只要大膽地去嘗試，就沒有辦不到的事！
那是一次大膽的嘗試六年級作文10
大膽的嘗試，讓人磨鍊膽量，有趣的嘗試，讓人欣喜若狂，成功的嘗試，讓人受益匪淺……那次大膽的嘗試，讓我我至今記憶猶新。
有一天，我看見一本書寫著有關於大氣壓力的實驗，紙能拖住水，我有點懷疑，於是我決定親自做一個實驗。我拿來一個玻璃杯和一張紙，我先把杯子裝上半杯水，然後拿起紙蓋在玻璃杯上，馬上倒過來，只聽“譁”的一聲，水全都倒出來了，灑了一地，實驗失敗了。我很失望，心裡想怎麼才能成功呢？我決定在做一次，把杯子又裝上了半杯水，又拿了一張紙蓋好，我左手按住紙片，右手將杯子小心舉起來，然後快速的倒轉，當杯口朝下時，又小心翼翼的放下左手。啊！我成功啦！我歡呼起來，這時，我心中又有個疑問：
為什麼小小紙片可以拖住一杯水呢？於是我上網查了一下，原來紙可以拖住水的原因是有大氣壓力，只要不讓水流動，空氣可能支撐住大約十米高的水柱，真是不可思議啊！
通過這個小實驗讓我知道了：無論做什麼事只有敢嘗試，才會從其中得到更多的道理。
