三年級作文我學會了什麼
實踐是檢驗一切真理的標準，學習應從實踐中出發。下面是小編整理的我學會了什麼作文，希望可以幫助大家!
【我學會了游泳_範文1】
今天，我到游泳池游泳。到了游泳池，我看見游泳池裡有兩個小朋友在游泳，我急忙換上泳衣，帶上游泳鏡，慢慢沿著梯子走下水。“哇，又來了一個小夥伴!”小朋友們高興地叫起來。“哇，好冷!”我站在水中不敢動。他們說：“遊啊!”我說：“我不會游泳，因為這是我第一次不帶游泳圈下水。小夥伴們說：“沒關係，我們可以教你。”但我還是有點害怕。小朋友們說：“沒關係的，如果你不去遊，那就永遠都不會成功的。”我想了想說：“好吧，我試試看。”他們說：“你首先學會潛水。”我說：“好啊!”於是他們示範給我看。還教了我一些潛水的方法。聽完後，我就放心地潛水。我閉著氣，潛入水中，潛了幾分鐘，才把頭抬起來。他們高興地笑了。一會兒，小朋友們又教我游泳，他們首先教我遊蛙泳。他們說：“蛙泳踢腳時腳要收攏才展開，腳展開時手正好合攏，手展開時腳也正好合攏。”我看著他們遊，就模仿他們遊了幾次，但是都失敗了。他們教我深深吸一口氣，然後再輕輕沉下水，如果有水進入鼻子，就把鼻子裡的水噴出來。我跟著他們的說法把身體浮在水面上，用力划水。兩個小時後，我終於學會了游泳。
我明白了一個道理：只要大膽去做，就有機會取得成功。
【我學會了吹泡泡糖_範文2】
從前，我很羨慕會吹泡泡糖的人。可是我現在連一點羨慕的感覺都沒有了，這應該謝謝我的媽媽，因為她教會了我。
媽媽說:"學什麼都應該慢慢的學，細細的聽，認真的做，才能學會。"
我讓媽媽買來一些泡泡糖。媽媽就開始教我了。媽媽說:"先把一塊泡泡糖放在口裡細細嚼感覺到它變的柔軟，就用舌尖把它頂成薄薄的一層，然後用氣一吹。"我試了一下果然成功了。
【我學會了騎自行車_範文3】
看見小朋友們都學會了騎自行車，我很羨慕，也很著急。終於，在一個週六的上午，爸爸、媽媽陪著我來到了小廣場，我開始了學習騎自行車。
練習開始了，爸爸給我作了一次示範，讓我仔細看清楚。然後爸爸對我說：“你先坐在車上，雙手握好車把，在車上坐穩，腳踩在腳踏板上，爸爸給你扶著自行車後坐，你用力騎車，不要害怕。”我按照爸爸的吩咐去做了，可我不是握不住車把就是忘了踏車，手腳一點也不聽使喚，車總是失去平衡，可是我並不洩氣，還是認認真真地練著。爸爸鼓勵我：“孩子，照這樣練下去，你一定會成功的!”聽了爸爸的話，我心裡樂滋滋的。爸爸一邊扶車，一邊指揮我。我認真的聽著，照著做，真的見效了。我的雙腳也比剛開始學的時候靈活多了。時間不知不覺的過去了。突然，爸爸高興地喊了起來：“成功了，成功了!你學會騎自行車了!”我連忙把車停下，才知道，剛才爸爸不扶車了，而是在後面小跑著跟著我。聽到爸爸的喝彩聲，我練得更加起勁了。終於，我初步掌握了騎自行車的要領，心裡別提有多高興了。
就這樣，日復一日，年復一年地練習，如今我已經可以輕鬆自在地騎著自行車了。我嚐到了成功的喜悅，也體會到要成功，就必須付出艱辛的勞動。
【我學會了堅持_範文3】
堅持就是勝利。我永遠相信，有付出就有收穫，有努力就有回報。在我心靈的餓沃土上，種上那一粒種子——堅持。“孩子，快起來，要遲到了。”每天被媽媽的呼喚聲驚醒，我睜開了惺忪的睡眼。在上學的路上，邁著沉重的餓步伐，揹著似石頭一樣的書包……日復一日，想回放的餓電影一樣，開始了我一天的生活。一聲鈴響，投入到了緊張的學習中：一會是語文老師的唐詩宋詞，一會是外語老師的ABCD，一會又是數學老師的多邊形，地理老師的地形地貌……什麼足球，什麼音樂，統統byebye。放學後，看到自己那一堆堆的餓練習冊，可以堆成小山似的作業本，我的內心已在疲憊之海徘徊，我怨，怨上天對我的餓不公，為什麼要學習?每天在題海中苦苦掙扎，合日是盡頭?我要放棄學業;放棄機會;放棄前途。我受不了了。
思想一旦進入了誤區，就難以改變，每時每刻就這樣怨著，嘆著，天天愁眉苦臉，不見一絲笑意。終於盼到了星期天，為了發洩，我早早走出了家門。我漫無目的地走著，天邊已露出了餓魚肚白，東方由橘黃色變成了淡黃色，又有淡黃色變成了粉紅色，一會兒紅彤彤，一會金燦燦，還有半紫半黃的部分，真是五彩繽紛……頓時，這美景讓我的心平靜了許多。太陽，它每天東生西落，難道不累嗎?喔!它每天都反覆上演同樣的畫面，是為了讓它的餓一生充滿更多的耀眼的光芒啊!我聯想到了我自己，遇到一點點學習上的壓力就退縮，就打退堂鼓!唉!真是不應該呀!瞬間，我的腦海出現了“堅持”的餓字眼，“堅持”“堅持”……我閉上眼睛，彷彿看到愛迪為了人類創造光明，尋找燈絲，他竟實驗了上千次以上;曹雪芹雖家境貧寒，但他寫《紅樓夢》批閱十載，超出常人的想象……他們都堅持到底，永不言棄，我頓時感覺自己渺小了許多。
那我還有什麼可抱怨的餓呢?我應該以他們為榜樣，去抓住機會，做一個堅持不懈的餓人，創造美好的前程。我已醒悟，我昂起頭，挺起胸，迎著朝陽，向家裡跑去，端起書本，拿起筆……
