四年級自然景觀作文（精選11篇）

在我們平凡的日常裡，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的四年級自然景觀作文（精選11篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

四年級自然景觀作文1

柿子成熟的季節，老遠就能看到園子裡點點星星的火紅……我們彩來到西溪溼地，享受大自然給予我們年的豐收美景。

此時的小島瘦了，河道寬了，林子稀疏了，蛙聲消匿，唯樹幹挺拔，遊客們有的乾脆就爬上了樹去享受採摘之快樂。柿子紅了，荷花謝了，水草枯了，水更清了，殘壁斷亙更顯蒼老深沉了。

秋日的西溪猶如濃墨重彩的水鄉風情畫，是最適合創作油畫的季節。火柿節期間邀請韓國、法國的國際知名油畫家來西溪進行寫生創作，並將作品分別在高莊和溼地博物館進行展出。同時還將在三深大會堂展出著名國畫大師何水法先生攜弟子共同創作的“抱華秋實”西溪風情國畫百餘幅。中西繪畫藝術的聯合，水墨黑白世界與油彩絢麗畫面的碰撞，將火柿節的美景襯托得更加富有詩情畫意。這是當代藝術與傳統文化在西溪的交匯，將激發出西溪溼地深厚的文化內涵，為傳統與現代建構一座橋樑，為溼地增添更加深厚的文化風韻，所以我們也一起來到西溪風情節去領略藝術家的畫作和我們杭州當地風俗的碰撞：

西溪溼地火柿節的活動讓我們收穫頗多，快到活動結束時我們還流連忘返，依依不捨，期待明年春暖花開的使節，我們大家一起相約美麗的西溪溼地。

四年級自然景觀作文2

天空被夕陽染上了血紅色，桃紅色的雲彩倒映在江面上，整個江面煥然一新，此時此刻天邊好像燃起了熊熊烈火。

瞧，那一朵朵白黃相間的雲朵，一朵連著一朵給夕陽織成了一件金紅色羽絨服，不一會兒，又變成紅色，把太陽打扮得好像公主似的。俯視江面，一道殘陽好像一束金黃的鐳射斜射到水面上，好像無數的魚兒在跳躍。

大約6點鐘，太陽收斂起刺眼的光芒，變成一個金燦燦的圓球，周圍的雲更加絢麗多姿，時兒好像小狗，時兒好像小鳥，時兒好像桃花……遠處巍峨的山丘在夕陽映照下彷彿塗上了一層金粉，顯得格外瑰麗。

又過了一會兒，夕陽那微弱的光芒給大地披上了蟬翼般的光彩。雲朵披上了金輝。雲朵好像少女一樣姍姍而行，漸漸靠近江面。天邊逶迤著幾塊白絲絛般的雲彩，宛如鮮豔奪目的綵緞，裝飾著紅藍色的天空。

想著想著，眼前的太陽便又向下溜了一截，更接近江面了，則變得越發的紅。慢慢地，太陽笑紅了臉彷彿小姑娘臉上害羞的紅雲。太陽親吻著江水的頭，向大地、天空噴出紅彤彤的光芒。太陽把紅光借給了珠江，借給了世界的一切。太陽展示完自己的美貌後，快活的一跳，消失在江面上，又回到了媽媽的身旁。

四年級自然景觀作文3

有一天，我還沒吃完早飯，媽媽對我說：“姝郡，今天上午我帶你去智聖湯泉玩吧？”我聽了媽媽的話，高興的'說：“好啊！”於是，我們吃完了早飯，拿了一些用品就出發了。

一進門，我們就向玫瑰池跑去。玫瑰池裡面的水是紅色的，上面灑滿了許多玫瑰花花瓣。我在玫瑰池裡面戴著游泳圈游來游去，媽媽說：“你真像一條歡蹦亂跳的小魚呀！”我和媽媽都開心地笑了。

我們又來到了牛奶浴。牛奶浴裡面的水非常白，好像真的把牛奶倒在了池水裡一樣。牛奶浴的水好熱，不過，泡在裡面非常的舒服，我都不想出去了。

我們又去了大海。大海非常大，比智聖湯泉的每一個地方都大，還有海浪。我把游泳圈放在大海里，我自己跑到岸上，過了不到一分鐘的時間，海浪向我衝來，海浪還把我的游泳圈送到了我的身邊。我高興地尖叫著，對著海浪說：“真是太好玩了，謝謝你，海浪！”我又向大海的深處拼命的游去，直到遊累了才停下來。

今天真是太開心了，如果下次還有機會的話，我一定還要再去一次好玩又美麗的智聖湯泉！

四年級自然景觀作文4

秋姑娘邁著輕盈的腳步悄悄地來到了田野。

見秋姑娘來了，玉米妺妺趕忙為她換上了一身金裝，由於太開心，還露出了金燦燦的牙齒。大豆弟弟見了秋姑娘，竟快樂地笑破它的大肚皮。還是稻子姐姐有禮貌，深深地給它的老朋友——秋姑娘鞠了一躬，高粱哥哥不太喜歡見生人，看到秋姑娘來了，居然害羞地漲紅了臉龐。

呆在果園裡的水果們見了秋姑娘，紛紛打扮起來：一串串的葡萄披上了紫袍，晶瑩剔透，好像一個個紫瑪瑙；大大的蘋果換上了紅襖，好像一個個羞紅了臉的小姑娘；橘子、梨子也都穿上了黃色的風衣。

站在一旁的農民伯伯身後揹著個大籮筐，臉上洋溢著微笑，正興高采烈地採摘著水果。

菜園裡可就更熱鬧了！白菜、扁豆、南瓜、大蒜等蔬菜都在秋風的催促下換上了迷人的秋裝。你瞧那些金黃金黃的南瓜，用手摸上去不是那麼光滑，形狀有的好像葫蘆、有的好像燈籠。農民伯伯抱著一個沉甸甸的大南瓜，樂得合不擾嘴。

你再聽，那不遠處傳來了收割機的割稻聲，農民伯伯的談笑聲和小孩子們的歡叫聲，它們匯成了一曲《豐收》的交響曲悅耳動聽，在田野的上空迴盪。

秋天是美好的，它給人們帶來了豐收，帶來了喜悅，帶來了歡笑。我愛秋天的田野。

四年級自然景觀作文5

早晨，太陽剛剛升起來，但是雲好像一床厚厚的被子似的遮住了它。一縷陽光透過雲層的縫隙照進了我的房間。從窗外望去，藍藍的天空，一條雪白的雲很長很長的，彷彿印在天空，把天空劃成兩半。過了一會兒，長長的雲飄走了，藍寶石般的天空中出現了一面白色的旗幟，那面旗幟飄啊飄啊，不知飄到哪裡去了，因為它飄過的地方沒留下一點痕跡。

接著又來了一大片雲，好像是一群正在奔跑的綿羊，可是才一轉眼的工夫，羊群不見了，只剩下幾片雲停在天上。幾分鐘後，雲開始調皮起來了，雪白的雲團好像海浪一樣在空中翻滾著、碰撞著、推擁著、擠壓著。雖然沒有海的蔚藍，沒有濤的聲音，但是它有海的浩瀚，海的氣勢。

下午三點左右，天空上便佈滿了雲，那滿天的雲不是一整塊的，而是由一點點一點點的小云朵組成的。一小朵挨著一小朵，佈滿了整個天空。一小朵雲好像個小雨傘一樣大，幾小朵呢？幾十朵呢？它們把南邊的半個天空給遮住了。就好像我們一樣，一個人的力量是薄弱的，但是一群人的力量是強大的，是不可戰勝的！

秋天的雲，真美。

四年級自然景觀作文6

一年中有四個季節，每個季節都有不同的景色，而我卻獨喜愛冬天下雪時的景色。

冬天，大雪紛飛。人們像來到了一個幽雅恬靜的境界，來到了一個晶瑩剔透的童話世界。鬆的那清香，白雪的那冰雪，給人一種涼瑩瑩的撫慰。一切都在過濾，一切都在昇華，連我的心靈也在淨化，變得純潔而又美麗。

早晨，天氣陰沉沉的，看樣子要下雪了。下午，果然下起了雪，好大的雪啊！起初是雪粒，就好像天上有誰大把大把地撒著白糖，落到地上，發出沙沙的聲音，似乎千萬條細蠶在吃蠶葉。不一會兒，雪粒彙集成了一大片一大片的雪花，像許許多多的白花瓣被冬姑娘大把地往下撒。

傍晚，雪停了。走在廣闊的道路上，一眼望去，只見白茫茫的一片，真是“千里冰封，萬里雪飄。”有許多孩子在雪地中堆雪人，打雪仗，他們玩得不亦樂乎，充滿著童年的歡樂。雪任憑孩子們將它捏成雪球，然後砸來砸去，它們雖然被砸的七零八落，但是它們從不抱怨，以自己的疼痛來換取我們的歡樂。它們以其特有的方式給我們以快樂，這種精神，我懂得！

雪，就好像那動聽的樂章，深情優美的詩篇，給我們帶來快樂，也讓我們欣賞到了一副“瑞雪美圖”！

四年級自然景觀作文7

十一假期裡，爸爸媽媽帶我到鄭州的黃河遊覽區遊玩。

雄渾壯美的大河風光源遠流長的黃河文化，以及地上“懸河”的起點，黃土高原的終點，黃河中下游的分界線等一系列獨特的地理特徵，形成了博大、雄偉、壯麗、優美的自然景觀。

我們到了河邊，一望無際的黃河橫臥在眼前，河面很平靜。

河面上有許多活動，比如：坐氣墊船、坐快艇等，場面十分熱鬧。我觀察了一下，快艇都是在一條線路上面走。我疑惑不解，就問爸爸，爸爸聽了，對我說：“黃河有深有淺，開快艇的人都探出了這條線路的深淺，安全了，才能走這條路。”我聽了，點了點頭說：“原來開快艇也是門學問呀！”

我們一直沿著河邊走著。

走著走著，我遠遠的就看見了幾艘“大船”。離近一看，原來是船上餐廳，就是把船停在岸邊一直開，把船當餐廳，就叫做船上餐廳。

黃河是世界第五長河，一條5464公里的大河，在中國北方蜿蜒流動。從高空俯瞰，它恰似一個巨大的“幾”字，是我們民族那獨一無二的圖騰。

如果你問我為什麼喜愛黃河，我就告訴你：我愛他的全部！

我愛黃河，更愛我們的母親河！

四年級自然景觀作文8

今年暑假，媽媽帶我去了雲臺山，那裡的景色真美呀：有滿山遍野的原始森林，有千姿百態的瀑布，有幽靜的峽谷深潭，還有許多奇山異石……真是人間仙境。

雲臺山以山為奇，這裡的山連綿不斷，茱萸峰最高了，踏千級的臺階登上峰頂，北望太行深處，群山層巒疊翠，南邊是懷川平原，沃野千里，田園如棋，黃河如帶，真是美不勝收呀！

雲臺山以水叫絕，媽媽告訴我，雲臺山素以“三步一泉，五步一瀑，十步一潭”而著稱。雲臺山有著全國最高的瀑布——雲臺天瀑，猶如穿天玉柱，蔚為壯觀。許多瀑布飛流而下，形成了雲臺山特有的瀑布壯觀，許多泉水清涼甘甜，真是讓人留戀忘返啊！

令我最感興趣的還是雲臺山的紅石峽了，紅石峽位於子房湖南，紅石峽內夏日涼爽宜人，隆冬又苔卉蔚草翠綠，紅石峽彙集了瀑、泉、溪、潭於一谷。谷口南側有一個狹窄的峽谷“一線天”，還有瀑高五十多米高的白龍瀑布。兩側高山聳立，恰似一個石門，它正好是雲臺山的西大門。

雲臺山的這麼多景觀足以讓我稱奇了。

四年級自然景觀作文9

星期六，我們一家去美麗的古都西安遊玩，順道去爬華山。華山是五嶽之首，坐落在陝西省華陰市。

聽導遊姐姐說：“華山之名是由它的山體而得名。”我們跟著導遊來到北峰峰底乘坐索道，隨著索道慢慢上升，我看見兩旁山清水秀。那兒樹木一片金黃，一片淡青，一片翠綠，一片火紅，遠遠望去彷彿是一盒五彩繽紛的顏料盒子。銀白色的瀑布從上而下，濺起許多小水花，猶如銀河從天而降，好似青山爺爺的鬍鬚，又長又白，直直生下來。耳邊是那清脆的流水聲“嘩啦啦、嘩啦啦”，彷彿是水清靈在歌唱，我好像來到了仙境。導遊指山頭讓大家猜那兒像什麼，大家隨她的手往上看，咦，那兒活脫脫就像兩個手指頭立著，真是太神奇。“那是仙人指路呢！”

這時，我們來到了半山腰，我們從“小屋”中走了出來，跟著導遊姐姐一步一步向上爬，我和爸爸爬“天梯”，真是好險呀！只看“天梯”是垂直的，只是在石階兩邊有鐵鏈在保護著。我一會兒攀著鐵鏈，一會手腳並用的向上爬，終於登上的北峰的峰頂，我站在那兒自豪地喊道：“我爬上來了！”我們還遊覽了“蒼龍嶺”、“雙魚石”、“華山論劍”等美麗的景點。華山真美、真俊、真險啊！

有句話說得好：泰山賦有下雄、峨眉天下秀、華山天下險。

四年級自然景觀作文10

在一個晴朗的春日，我和家人一起來到景色如畫的萬仙山景區遊玩，這裡有一處神奇的自然景觀——“喊瀑”。

在一處山谷的峭壁上，有一塊突出的蒼綠色的巨石，人們的呼喊聲能夠使巨石周圍的空氣發生變化，流淌出涓涓細流。在連續不斷的呼喊聲中，水流會越來越大，漫天卷地，飛騰翻滾，“嘩嘩”地從幾十米的高處奔騰而下，懸掛起一幅珍珠串成的水簾，形成“喊瀑”。

一陣微風吹過，把瀑布吹得如雨、如煙、如霧。仰望瀑布，水花迸濺處，飛撒下了無數朵小小的白梅，又好似晶瑩的玉屑從碧空中拋下，落入潭中，濺起朵朵浪花，奏出悅耳動聽的樂曲。潭水好像是一張巨大的荷葉，灑落下來的水珠在碧綠的荷葉上翩翩起舞，似乎每一顆水珠上都有一個新的生命在顫動，充滿了活力。

喊叫聲漸漸減弱，瀑布也漸漸地變小，最後滴淌下的水珠，彷彿是五線譜上小蝌蚪似的音符，跳躍在盪漾著一圈一圈波紋的水面上，發出“叮咚、叮咚”的奏鳴曲……

潭邊的植物像是用水洗過似的，碧草青翠，帶著水珠的花朵顯得更加嬌豔，生機勃勃。

這神奇的喊瀑，與周圍的景物形成了一個天然的大花園，我們都被這眼前的美景給陶醉了。

四年級自然景觀作文11

蒙山大佛位於山西省太原市的西南邊，那裡風景秀美，十分奇特。

今年夏天，我和爸爸媽媽一起去了蒙山大佛。我們一進山裡，路兩邊種著的核桃樹，桃樹，蘋果樹等不知名的樹，給我們撐開一把把涼傘。走進山裡，一陣悅耳的山泉聲伴著悠揚的佛樂響在我的耳畔。山泉水很清澈，都能看見水底的小石子。我找來找去，就是找不見小魚小蝦，可能是水太清太涼的緣故吧。

聽見佛樂，我卻找不見音響，原來，路邊的樹樁是音響啊。

終於走到了大佛跟前，覺的大佛特別莊嚴。只見他坐北朝南，依山而坐，兩耳齊肩，雙目微睜，盤腿而坐，兩手重疊放在腿的中間。經過多年的風吹雨打，依然顯的那麼寧靜，莊嚴，鎮定自若，泰然處之。任何時候都成竹在胸，任何事情都難不倒他。站在大佛面前，感覺他是大象，而我是螞蟻。但是，大佛不也是人制造出來的嗎？我們應該比大佛更自信，更能戰勝挫折，不被生活中的困難嚇倒。

回到家裡，大佛時刻讓我想起，希望大佛永遠不倒，永遠給人啟迪。